El examen de **Química** en la EBAU de la Región de Murcia se caracteriza por tener **preguntas específicas sobre conceptos químicos** y ejercicios de aplicación. Los estudiantes deberán tener un conocimiento profundo en temáticas como **estequiometría, cinética química, equilibrios, termoquímica y electroquímica**. Se espera que resuelvan ejercicios de **cálculos químicos**, tales como determinación de fórmulas empíricas y moleculares, y problemas de **concentraciones y soluciones**. Además, una parte del examen se centra en preguntas teóricas relacionadas con **leyes gas**, **modelos atómicos** y **enlace químico**. La habilidad para aplicar la **tabla periódica** y sus tendencias a problemas concretos es esencial para un buen desempeño.

Murcia

La **Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad** en Química consiste en un examen con diez cuestiones. Los temas abordados incluyen configuraciones electrónicas, energía de red, reacciones químicas, equilibrio químico, valoración, disociación de disoluciones, reacciones redox, celdas electrolíticas, isomería y nomenclatura de compuestos orgánicos. En cada cuestión, se evalúa la comprensión de conceptos químicos, la capacidad de análisis y la aplicación de conocimientos.

El examen de Química de acceso a la Universidad para alumnos de Bachillerato LOE, Septiembre 2010, consta de dos bloques. En el Bloque I, se plantean problemas sobre conductividad eléctrica, potenciales normales, pH de disoluciones, y formulación química. En el Bloque II, se abordan temas como entalpía de formación, composición de mezclas en equilibrio, y cálculos relacionados con la cantidad de sustancias necesarias en reacciones químicas. Los criterios de valoración incluyen claridad, formulación y resolución de problemas.

El examen de acceso a la universidad de Química consiste en resolver problemas y preguntas cortas y largas. Los temas incluyen: configuraciones electrónicas, solubilidad, cálculo de pH, nomenclatura de compuestos, ajuste de reacciones, cálculos estequiométricos, entalpía, equilibrio químico, enlace químico y energía de reacciones. Se valora la claridad, el uso correcto del lenguaje químico, la argumentación en cuestiones teóricas, el planteamiento correcto de problemas y la resolución numérica.

El examen de Química de acceso a la universidad para alumnos de Bachillerato LOE del año 2010 constaba de varias preguntas que abarcaban diferentes temas. En el Bloque I, se incluían cuestiones sobre estructura atómica, termodinámica, electrolisis, formulación química y otras. En el Bloque II, se evaluaban conocimientos sobre pH, equilibrio químico, cinética química y otros temas relacionados. Los criterios de valoración se centraban en la comprensión y exposición de conceptos, uso correcto de formulación y nomenclatura, capacidad de análisis y planteamiento correcto de problemas.

El **Examen de Química** 222 de junio de 2019 para la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad consta de dos opciones, A y B, con cinco problemas o cuestiones cada una. Aborda temas como estructura atómica, disoluciones ácidas, compuestos orgánicos, reacciones químicas, equilibrio químico y pilas galvánicas. Los estudiantes deben demostrar conocimientos de formulación, nomenclatura y lenguaje químico, así como resolver problemas y explicar sus respuestas de manera clara y argumentada.

El examen de Química EBAU2023-Junio consiste en diez cuestiones que abarcan temas como configuración electrónica de un anión, tipo de enlace en compuestos, cinética de reacciones, solubilidad y pH, reacciones de oxidación-reducción, electrolisis de disoluciones acuosas, isomería en compuestos orgánicos, formulación y nomenclatura de compuestos orgánicos, y reacciones orgánicas. Los estudiantes deben demostrar conocimientos en estos campos respondiendo a una selección de cinco de las diez cuestiones planteadas.

El examen de **Química EBAU 2022** consta de diez cuestiones, de las que se deben contestar un máximo de cinco. Los temas principales incluyen: configuración electrónica y propiedades periódicas de elementos, estructuras de Lewis y propiedades de sustancias, cinética química, equilibrio químico, valoración ácido-base, disoluciones y propiedades coligativas, ácidos y bases, reacciones redox, isomería y nomenclatura de compuestos orgánicos. Las preguntas evalúan conocimientos teóricos y habilidades de resolución de problemas.

El examen de **Química** de la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad, consta de dos opciones, A y B. Incluye problemas y cuestiones que abarcan temas como: configuraciones electrónicas, cálculos de volumen de disoluciones, formulación y nomenclatura de compuestos, cálculos de solubilidad, ajuste de reacciones químicas, equilibrio químico, hidrólisis, pila con electrodos de cadmio y plata, entre otros. La resolución de problemas requiere claridad, argumentación y uso correcto de terminología química. Se valora la capacidad de análisis y relación de conceptos.

El examen de Química de acceso a la universidad consta de cinco problemas, entre los cuales el estudiante puede elegir entre dos opciones (A y B). Incluye cuestiones sobre veracidad de afirmaciones, constantes de basicidad, fórmulas y nombres de compuestos, energía de activación, reacciones de oxidación-reducción, números de oxidación, solubilidad, equilibrio químico, etc. Se valora la claridad en la exposición de conceptos, el uso correcto de formulación y nomenclatura, y la capacidad de análisis y relación.

El **examen de Química** de la Universidad de Murcia, septiembre 2011, consta de dos opciones. Opción A incluye preguntas sobre configuraciones electrónicas, enlaces, reacciones químicas, formulación y nomenclatura de compuestos, equilibrio químico y disoluciones. Opción B abarca temas como configuración de capa de valencia, cálculos estequiométricos, síntesis de metanol, formulación y nomenclatura de compuestos, fórmula molecular y entalpía de combustión, y neutralización. La valoración se basa en la claridad de exposición, formulación y cálculos correctos.


El **examen de Química** para el acceso a la universidad consta de cinco problemas o cuestiones, con dos opciones. Los temas cubiertos incluyen estructuras de Lewis, geometría molecular, constante de acidez, fórmulas químicas, ecuaciones de velocidad, pilas electroquímicas, constantes de basicidad, reacciones de equilibrio, ajuste de reacciones, identificación de agentes oxidantes y reductores. La valoración se basa en la comprensión, exposición de conceptos, formulación y resolución justificada de problemas.

El **Examen de Química para la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad** consta de dos opciones, A y B, con cinco problemas y/o cuestiones en total. Los temas abordados incluyen configuraciones electrónicas, cálculo de pH, formulación de compuestos orgánicos, equilibrio químico, reacciones de oxidación-reducción, estructuras de Lewis, constante de acidez, isomería, cinética química, pilas galvánicas y energía libre. Los alumnos deben demostrar capacidad analítica, manejo de nomenclatura química y resolución de problemas.

El **examen de Química** de la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) consiste en resolver 10 cuestiones, respondiendo un máximo de cinco. Las preguntas abarcan temas como configuración electrónica, conductividad eléctrica de sustancias, ecuaciones químicas, equilibrio químico, pH de disoluciones, reacciones de oxidación-reducción, celdas electrolíticas, nomenclatura de compuestos orgánicos, formulación de compuestos y tipos de isomería. La evaluación se realiza considerando la claridad de exposición, uso correcto de terminología, ajuste de reacciones, unidades, resolución de problemas y ortografía.

El examen de Química de acceso a la universidad para alumnos de bachillerato LOE, septiembre 2013, consta de dos opciones con diferentes ejercicios. Incluye preguntas sobre electronegatividad, carácter metálico/no metálico, equilibrio químico, ajuste de reacciones, nomenclatura de compuestos, cálculos estequiométricos, disociación de sustancias, entalpía de formación, constantes de equilibrio, reacciones ácido-base, y cálculos de pH. Los estudiantes deben aplicar conocimientos sobre ácidos, bases, reacciones químicas, equilibrio químico y cálculos estequiométricos para resolver los ejercicios.

El **examen de Química de junio de 2018 para el acceso a la universidad** consta de dos opciones, cada una con cinco problemas y/o cuestiones. Los temas clave incluyen: electronegatividad, energía de ionización, números cuánticos, constante de acidez, fórmulas químicas, velocidad de reacción, equilibrio químico, reacciones orgánicas, disoluciones acuosas, potenciales normales y pilas galvánicas. La calificación se basa en la comprensión, exposición de conceptos, formulación, capacidad de análisis y planteamiento correcto del problema. Las faltas de ortografía también se consideran en la evaluación.

Las **Pruebas de Acceso a la Universidad de Química del año 2016** constan de cinco problemas y/o cuestiones. Los temas abordados incluyen: punto de ebullición, geometría molecular, cálculo de pH, formación de compuestos, espontaneidad de reacciones, rendimiento de reacción, configuraciones electrónicas, ionización de ácidos, equilibrio químico, ajuste de reacciones y descomposición. Los estudiantes deben demostrar comprensión, razonamiento, capacidad de análisis y uso correcto de formulación y nomenclatura química.

El examen de acceso a la universidad de Química para alumnos de bachillerato de la Universidad de Murcia, septiembre 2015, consta de dos opciones (A y B) con cinco problemas cada una. Los temas incluyen propiedades de estados de la materia, cálculos de pH de disoluciones, formulación y nomenclatura de compuestos químicos, entalpía de combustión, equilibrio de combustión, ajuste de reacciones de oxidación-reducción, configuración electrónica, constantes de acidez, potenciales estándar redox, solubilidad y constante del producto de solubilidad. Cada problema y/o cuestión se califica entre 0 y 2 puntos, evaluando la claridad, uso correcto del lenguaje químico, capacidad de análisis, planteamiento y resolución de problemas.

El examen de Química de acceso a la Universidad de Murcia, junio 2013, consta de dos opciones. La **Opción A** abarca temas como interacciones moleculares, diagramas de energía, potenciales de reducción, reacciones químicas, cálculos estequiométricos y equilibrio químico. Por otro lado, la **Opción B** incluye configuración electrónica, neutralización, reacciones de ajuste, nomenclatura de compuestos, cálculos estequiométricos avanzados y cálculos de entalpía estándar de formación.

El examen de Química de acceso a la universidad presenta preguntas sobre composición porcentual de compuestos orgánicos, hibridación y geometría molecular, disoluciones y precipitación, fórmulas y nombres de compuestos, equilibrio químico, entalpía de formación, configuraciones electrónicas, pH y solubilidad, neutralización, reacciones químicas y cálculos estequiométricos. Se incluyen cuestiones sobre ionización, electronegatividad, efectos del cambio de temperatura, presión y catalizador en el equilibrio, y ajuste de reacciones por el método del ión-electrón.

El examen de Química de la Universidad de Murcia, Junio 2014, consta de dos opciones. La **opción A** abarca temas como configuraciones electrónicas, energía reticular, cálculos de masa, reacciones químicas, equilibrio químico y formulación de compuestos. Mientras que la **opción B** incluye estructuras de Lewis, precipitación, entalpía estándar, formación de compuestos, rendimiento de reacciones y electroquímica. Ambas opciones requieren conocimientos profundos en química inorgánica, orgánica, estequiometría y termodinámica.

El examen de acceso a la universidad de Química de septiembre 2016 consta de dos opciones, A y B, cada una con cinco problemas y/o cuestiones. Incluye temas como estructura atómica, disoluciones, nomenclatura de compuestos, entalpía de combustión, reacciones de oxidación-reducción, equilibrio químico y solubilidad. La calificación se basa en la claridad de exposición, uso correcto de formulación y análisis de problemas, y se penaliza la resolución numérica incorrecta.

El **examen EBAU2023 de Química** consta de diez cuestiones que abordan temas como configuración electrónica, ciclo de Born-Haber, perfil de reacción, equilibrio químico, disociación de ácidos, pilas galvánicas, isomería y formulación de compuestos orgánicos. Los estudiantes deben responder un MÁXIMO DE CINCO preguntas, que incluyen identificar elementos a partir de configuraciones electrónicas, calcular entalpía de formación, resolver problemas de equilibrio químico, y reconocer isomerías y formular compuestos orgánicos.

La **Prueba de Acceso a la Universidad para Alumnos de Bachillerato** de Química de septiembre de 2012 consta de dos opciones, A y B, cada una con seis preguntas y su valoración correspondiente. Los temas abordados incluyen estructura atómica, clasificación periódica de elementos, formulación, nomenclatura, introducción a la química, funciones orgánicas, ácidos y bases, electroquímica, cinética química, equilibrio químico y transformaciones energéticas en reacciones químicas. Los **criterios de valoración** se centran en la comprensión y exposición clara de conceptos, uso correcto de formulación y lenguaje químico, capacidad de análisis, planteamiento correcto de problemas numéricos y cálculos razonados.

El **examen de acceso a la universidad** para estudiantes de Bachillerato LOE en Química, consta de dos bloques. En el Bloque I, se incluyen preguntas cortas sobre configuraciones electrónicas, entalpías de formación, productos de solubilidad, equilibrio químico y pila galvánica. En el Bloque II, los alumnos eligen entre dos opciones que abordan temas como estructura de moléculas, enlaces covalentes, solubilidad, equilibrio redox, equilibrio químico y cinética química. La puntuación se basa en la correcta comprensión, formulación, análisis y resolución de problemas químicos.

La Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) de Química de septiembre de 2020 consta de 10 cuestiones, donde los estudiantes deben responder un máximo de cinco. Se abordan temas como configuración electrónica, ciclo de Born-Haber, cinética química, equilibrio químico, disoluciones, reacciones redox, compuestos orgánicos y isomería. La resolución de problemas, la claridad de exposición, el uso correcto de formulación y nomenclatura, y la ortografía son criterios de valoración.

El examen de Química de acceso a la Universidad para el alumnado de bachillerato de junio de 2015 consta de dos opciones, A y B. En la **opción A**, se abordan temas como conductividad del calor y electricidad, cálculo de pH, formulación de compuestos, entalpía de formación y ajuste de reacciones químicas. En la **opción B**, se incluyen temas como configuración electrónica, carácter ácido, básico o neutro de disoluciones, cálculo de constantes de equilibrio y diagramas entálpicos.

El **examen de Química EBAU 2021** consiste en diez cuestiones que abarcan temas como configuración electrónica, geometría molecular, solubilidad, equilibrio químico, cinética química, conductividad, pH, reacciones redox, potenciales estándar y nomenclatura de compuestos orgánicos. Se evalúan conocimientos sobre enlace químico, propiedades de compuestos inorgánicos y orgánicos, reacciones químicas y tipos de isomería. Los ejercicios requieren cálculos, justificaciones y explicaciones detalladas sobre los conceptos mencionados.

El **examen de Química EBAU2021** consta de diez cuestiones que incluyen temas como números cuánticos, enlaces químicos, entalpía, equilibrio químico, ácidos y bases, reacciones redox y compuestos orgánicos. Se evalúan conocimientos sobre configuraciones electrónicas, propiedades periódicas, cálculos de pH, electrolisis, isomería y formulación de compuestos. Es importante destacar la resolución de problemas, cálculos estequiométricos y conocimientos profundos de química general y orgánica.

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