El examen de **Italiano** en la EBAU de Murcia se centra en evaluar tanto la **comprensión lectora** como la **expresión escrita**. Los alumnos deben prepararse para analizar y comprender **textos en italiano**, que pueden ser fragmentos de literatura contemporánea o artículos periodísticos. Es habitual encontrar ejercicios de **elección múltiple**, preguntas de **verdadero o falso** y cuestiones de **desarrollo breve** basadas en el texto proporcionado. Además, los estudiantes deben ser capaces de redactar **textos propios**, como cartas formales o ensayos cortos, demostrando su habilidad para usar coherentemente la lengua italiana y sus **conocimientos sobre la cultura italiana**.

Murcia

El **Examen de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) de Italiano 2020 - Septiembre** consta de tres secciones. En la primera sección, se debe elegir un texto y responder a preguntas de comprensión lectora. En la segunda sección, se completan espacios en un texto italiano. La tercera sección requiere la redacción de un comentario sobre la igualdad de género en el trabajo o sobre la preocupación por el medio ambiente, específicamente en relación con el Mar Menor.

El examen de acceso a la universidad para el alumnado de bachillerato en italiano de septiembre 2014 consta de dos opciones. La opción A se centra en un texto sobre el hombre de Neandertal y plantea preguntas de verdadero o falso, justificación de respuestas, identificación de preposiciones en el texto, transformaciones de frases y comentario personal. La opción B aborda la falta de motivación de los estudiantes en la escuela italiana, planteando preguntas sobre el texto, identificación de preposiciones, transformaciones de frases y comentario personal.

El examen de acceso a la universidad de junio de 2011 consiste en dos opciones en italiano. La Opción A trata sobre la interrupción del tráfico aéreo en Europa debido a la erupción de un volcán en Islanda, con preguntas sobre la causa de la interrupción y la conjugación de verbos en el texto. La Opción B aborda la advertencia de la BCE sobre el aumento del desempleo en la zona euro, con preguntas sobre el contenido del texto y opiniones personales sobre la crisis.

El **examen de Italiano** de junio 2018 evalúa la comprensión y expresión escrita. Presenta dos opciones basadas en textos de actualidad. Las preguntas abordan temas como la integración europea, la promoción de la lectura y la influencia del formato digital. Se evalúan aspectos como habilidades comprensivas, capacidad discursiva, dominio gramatical y transformaciones lingüísticas. Los candidatos deben responder preguntas de verdadero/falso, justificar respuestas, identificar elementos lingüísticos, transformar frases y elaborar un comentario personal.

El examen EBAU2023 de italiano consta de tres secciones principales. En la primera sección, Comprensione di Lettura, los estudiantes deben elegir uno de los dos textos y responder a preguntas basadas en su contenido. En la segunda sección, Completare il Testo Italiano, los alumnos deben completar un texto italiano, seleccionando la opción más adecuada para cada palabra faltante. La tercera sección, Produzione Scritta, requiere que los estudiantes elijan un tema y desarrollen un comentario de 120 a 150 palabras.

El examen de acceso a la universidad de italiano consta de dos opciones de lectura comprensiva. La **Opción A** trata sobre el peligro de comprar medicinas en línea, con preguntas sobre seguridad en internet, hábitos alimenticios y preposiciones. La **Opción B** aborda la emigración italiana hacia América con preguntas sobre generosidad hacia los inmigrantes, demagogia, preposiciones, transformación de textos y capacidad discursiva. La valoración se basa en comprensión, expresión y dominio gramatical.

El examen de **EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD** en italiano (EBAU2021 - JULIO) consta de dos secciones con la posibilidad de elegir entre dos textos para la primera sección de comprensión lectora. La segunda sección requiere completar un texto italiano, mientras que la tercera sección aborda la expresión escrita con dos opciones a elegir. Se incluyen preguntas de comprensión lectora, completar un texto italiano, cuestiones gramaticales y la producción de un escrito. Las respuestas deben justificarse según las indicaciones.

El examen de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad de italiano consta de tres secciones. En la primera sección, Comprensione di lettura, se elige un texto (A o B) y se responden preguntas relacionadas con el texto elegido. En la segunda sección, Completare il testo italiano, se completan diez palabras con la opción más adecuada. También se realizan dos ejercicios de gramática. En la tercera sección, Produzione scritta, se elige uno de dos temas y se escribe un comentario entre 120 y 150 palabras. Las respuestas se evalúan según los criterios publicados en la web de la materia.

El examen de acceso a la universidad para el alumnado de bachillerato de italiano, junio 2016, consiste en dos opciones de lectura de textos periodísticos actuales. Cada opción incluye preguntas que evalúan la comprensión del texto, la justificación de respuestas, la identificación de elementos gramaticales y la capacidad de expresión escrita. Los temas abordan cuestiones de actualidad y problemáticas sociales, como el trato a inmigrantes en Europa y el uso de trucos en competiciones deportivas.

El examen de acceso a la universidad para alumnos de bachillerato LOE de italiano, código 135, junio 2013, consta de dos opciones. En la opción A, se evalúa la comprensión de un discurso del Presidente de la República italiana sobre el sistema sanitario y se plantean preguntas sobre su contenido. En la opción B, se evalúa la comprensión de un texto sobre la apertura de una heladería en Miami y se plantean preguntas sobre el mismo. Ambas opciones incluyen preguntas de verdadero o falso, justificaciones, transformaciones gramaticales y comentarios.

Las **pruebas de acceso a la universidad de italiano** de junio 2015 incluyen dos opciones. En la **Opción A**, se presenta un texto sobre un profesor de música en un barrio periférico de Roma. Los alumnos deben responder preguntas de verdadero o falso, justificar respuestas, identificar infinitivos y realizar transformaciones gramaticales. En la **Opción B**, se habla del Padiglione della Spagna en Expo Milano 15. Los estudiantes deben responder preguntas de verdadero o falso, identificar gerundios, realizar transformaciones verbales y comentar su opinión sobre exposiciones universales.

El examen de italiano de acceso a la universidad consta de dos opciones, cada una basada en un artículo de prensa. Tanto en la opción A como en la B, los estudiantes deben responder preguntas de comprensión objetiva, señalar elementos gramaticales específicos en el texto y realizar transformaciones gramaticales. Además, se evalúa la capacidad discursiva del estudiante al comentar el contenido del texto. Se enfatiza la comprensión y expresión escrita del italiano a nivel básico y elemental.

El **Examen de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU2022)** de italiano consta de tres secciones. La primera sección comprende la comprensión lectora, donde se elige un texto (A o B) y se responden preguntas relacionadas con el mismo. La segunda sección consiste en completar un texto italiano con diez palabras faltantes, y la tercera sección aborda la expresión escrita, donde se elige un tema para comentar en 120-150 palabras. Además, los estudiantes deben completar ejercicios de conjugación, preposiciones y selección de palabras en italiano.

El examen de acceso a la universidad para alumnos de bachillerato LOE en septiembre 2013 consiste en dos opciones, A y B. La Opción A se centra en el reconocimiento de la UNESCO del volcán Etna en Italia, incluyendo preguntas sobre datos específicos, preposiciones, verbos en tiempo verbal y una pregunta de comentario. La Opción B se enfoca en el periodo de alergia al polen, con preguntas sobre información general, verbos en diferentes tiempos verbales, y una pregunta de comentario personal.

El examen de acceso a la universidad para el alumnado de bachillerato en italiano de junio 2014 consta de dos opciones. En la **OPZIONE A**, se explora el tema de las librerías y la supervivencia del oficio de librero en la era digital. Los estudiantes deben responder preguntas de verdadero o falso, justificar respuestas, destacar infinitivos y transformar oraciones a singular y futuro simple. En la **OPZIONE B**, se aborda el tema del arroz, las tendencias en su consumo y sus beneficios nutricionales. Los estudiantes deben responder preguntas de verdadero o falso, justificar respuestas, destacar gerundios y transformar oraciones a pasado próximo y singular.

El examen de acceso a la universidad para alumnos de bachillerato de Italiano, código 135, consta de dos opciones. En la primera opción, se evalúa la comprensión y análisis de un discurso del Presidente de la República italiana, Giorgio Napolitano, en el que aborda temas como la participación de los jóvenes en política y la crisis económica del país. La segunda parte aborda un artículo que critica la "Divina Commedia" de Dante, analizando acusaciones de antisemitismo e islamofobia. Las preguntas abarcan comprensión, análisis, transformaciones gramaticales y producción escrita.

La **Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad en italiano** de septiembre 2019 consta de dos opciones (A o B). En la **opción A**, la primera sección evalúa la comprensión de un texto sobre horarios flexibles en una fábrica. La segunda sección requiere completar un texto italiano con palabras adecuadas y hacer análisis gramaticales. La tercera sección implica escribir un comentario sobre la flexibilidad laboral. En la **opción B**, se evalúa la comprensión de un texto sobre la importancia de la escuela y la lectura. Luego, se completan y analizan textos en italiano. Finalmente, se escribe un comentario sobre la formación y la lucha contra el abuso de poder.

El examen de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) de italiano consta de tres secciones. En la primera sección, los estudiantes eligen entre dos textos y responden preguntas de comprensión lectora. En la segunda sección, completan un texto italiano con palabras adecuadas. También responden a cuestiones gramaticales en esta sección. En la tercera sección, escriben un comentario sobre temas relacionados con la lectura. Las preguntas se basan en textos sobre el rap y los algoritmos, y evalúan comprensión lingüística y escritura.

El examen de EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD en italiano consta de tres secciones. La primera sección es de comprensión lectora, donde se debe elegir un texto y responder preguntas sobre su contenido. La segunda sección implica completar un texto italiano con palabras adecuadas. La tercera sección es una expresión escrita sobre temas como la elección de estudiar en la universidad o la relación entre los privilegios para pocos y la falta de derechos humanos.

El examen de acceso a la universidad para alumnos de bachillerato LOE de septiembre 2012 en italiano consta de dos opciones. La **Opzione A** aborda el tema del "nuovo" en la sociedad, cuestionando si realmente algo es nuevo o simplemente se renueva lo antiguo. Incluye preguntas de verdadero o falso sobre el contenido y ejercicios de cambio de tiempo verbal y selección de adjetivos. La **Opzione B** habla sobre la importancia del agua en la sociedad y las acciones realizadas por la organización Cesvi, incluyendo preguntas de verdadero o falso, selección de adjetivos y ejercicios de cambio de tiempo verbal.

El examen de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) de Italiano consta de tres secciones. En la primera sección, se elige entre dos textos y se responden preguntas sobre comprensión lectora. En la segunda sección, se completa un texto italiano con la opción más adecuada para diez palabras. Además, se eligen dos de cuatro ejercicios gramaticales. En la tercera sección, se selecciona uno de dos temas propuestos y se escribe un comentario de 120-150 palabras.

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