El **examen de Inglés** en la EBAU de la Región de Murcia se estructura en distintas **partes específicas**: comprensión lectora, uso de la lengua inglesa, expresión escrita y comprensión auditiva. Los alumnos deben demostrar su habilidad en la **comprensión de textos** sobre variados temas, así como en el uso correcto de **estructuras gramaticales y vocabulario**. En la sección de **escritura**, es típico que se solicite la redacción de textos como opinion essays o emails. Además, los ejercicios de **listening** evalúan la capacidad de entender conversaciones o monólogos en inglés sobre situaciones cotidianas o académicas.

Murcia

El examen de acceso a la universidad para alumnos de bachillerato LOE de septiembre de 2010 consta de dos textos, cada uno seguido de preguntas enfocadas en la comprensión lectora, vocabulario y gramática. El primer texto aborda la temática de la piratería en Somalia y sus impactos en el mercado inmobiliario en Nairobi, mientras que el segundo texto trata sobre un lucrativo contrato discográfico post mortem de Michael Jackson. Los ejercicios incluyen completar palabras, comprensión lectora, selección de la mejor opción y redacción de respuestas basadas en la información del texto.

El **Examen de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad de Inglés Julio 2022** consta de tres secciones. La primera, **Reading Comprehension**, ofrece dos textos (A o B), con dos preguntas cada uno. La segunda sección (**Use of English**) incluye un texto con 15 huecos que deben completarse con las opciones correctas. La tercera sección es de **Writing**, donde se elige una de cuatro opciones (argumentativo, descriptivo, opinión o email) y se escribe un párrafo de 150-175 palabras.

El examen de evaluación de bachillerato para el acceso a la universidad de julio 2021 consta de tres secciones principales. La Sección I: Comprensión lectora (Reading Comprehension) presenta dos textos, ofreciendo dos tareas de respuesta para cada texto. La Sección II: Capacidad de uso del idioma (Use of English) incluye un conjunto de espacios en blanco en un texto para completar con la mejor opción (A, B o C). La Sección III: Escritura (Writing) presenta cuatro opciones entre las cuales se debe elegir solo una y escribir un texto de 150-175 palabras.

El examen de acceso a la universidad de Inglés de septiembre de 2014 incluye dos opciones. La Opción A trata sobre "The gap year", enfocándose en las oportunidades ofrecidas durante ese período, ventajas de tomar un año sabático y actividades populares durante este tiempo. La Opción B presenta datos fascinantes sobre la película "E.T. The Extra-Terrestrial", como curiosidades relacionadas con la producción y el guion. Los estudiantes deben realizar preguntas de comprensión lectora, completar frases y dar respuestas reflexivas.

El examen consiste en dos textos relacionados con temas de actualidad. El primer texto trata sobre el uso de Twitter en el ámbito educativo, explorando sus ventajas y desventajas, mientras que el segundo aborda el tema de los tiroteos masivos en Estados Unidos. Los estudiantes deben demostrar comprensión lectora, habilidades para enlazar conceptos del texto, y responder preguntas sobre los contenidos. También se les pide que completen oraciones con información relevante y expresen opiniones sobre los temas presentados.

El examen de acceso a la universidad para alumnos de bachillerato consiste en una lectura sobre EuroVegas y Dunbar's Number, seguida de preguntas de comprensión de lectura y expresión escrita. Las preguntas incluyen emparejar palabras con sus sinónimos en el texto, comprensión lectora con opciones múltiples, completar oraciones usando la información del texto y responder preguntas utilizando información propia y del texto. Se evalúa la competencia lingüística, la comprensión de lectura y la expresión escrita.

El examen de acceso a la universidad para alumnos de bachillerato de septiembre 2011 consta de dos textos sobre temas actuales. El primero trata sobre la importancia de los consultores de imagen y el segundo sobre los efectos de desconectar a los adolescentes de la tecnología. Se incluyen preguntas de comprensión de lectura, selección múltiple y completar oraciones, evaluando el vocabulario, la comprensión del texto y la expresión escrita. Se valora la corrección idiomática y la fluidez expresiva en las respuestas.

El **examen de acceso a la universidad de junio 2010** consta de dos opciones, A y B, cada una con un texto en inglés y preguntas específicas. En la **opción A**, el texto trata sobre la tradición búlgara de Martenitsa, con preguntas que evalúan la comprensión del texto, vocabulario, e interpretación de la tradición. En la **opción B**, se aborda la controversial prohibición de las corridas de toros en Cataluña, con preguntas sobre la comprensión del texto, vocabulario, y opiniones personales.

El examen consta de dos textos. El primero trata sobre la historia de Coca Cola, con preguntas de comprensión de lectura y vocabulario. También incluye preguntas de opción múltiple y completar espacios en blanco con la palabra correcta. El segundo texto habla sobre el síndrome del hijo del medio, con preguntas de comprensión de lectura y completar espacios en blanco con la palabra adecuada. Además, hay preguntas abiertas que requieren escribir respuestas personales utilizando la información del texto. El examen está dirigido a alumnos de Bachillerato y se evalúa según el Nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

El examen de inglés de Bachillerato para el Acceso a la Universidad de julio 2023 consiste en tres secciones. En la sección I, los estudiantes eligen entre dos textos y responden a preguntas de comprensión lectora y completan frases con sus propias palabras. La sección II evalúa habilidades lingüísticas generales a través de un texto con lagunas que los estudiantes deben completar con la opción correcta. La sección III requiere que los estudiantes elijan una de cuatro opciones de escritura: argumentativa, descriptiva, de opinión o de correo electrónico, y escriban un texto correspondiente. No se corregirán respuestas adicionales a las requeridas.

El examen de acceso a la universidad de junio 2016 en inglés consiste en dos textos. En la **opción A**, el texto trata sobre "Some Things You Didn't Know About Darth Vader", y los estudiantes deben responder preguntas de comprensión lectora, encontrar sinónimos, elegir la mejor opción, completar oraciones y rellenar espacios en blanco. En la **opción B**, el tema es "Why Cervantes is Better than Shakespeare". Los estudiantes deben responder preguntas de comprensión lectora, completar oraciones y rellenar espacios en blanco. Además, hay criterios muy detallados para la evaluación del examen.

El examen de inglés de la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad en septiembre de 2017 consta de dos opciones (A y B). En la Opción A, se aborda la temática de "Gen Z vs Gen Y", destacando diferencias en atención, multitarea y educación. Las preguntas evalúan la comprensión de lectura y la expresión escrita. La Opción B se centra en "Trastorno Explosivo Intermitente" (IED), evaluando la comprensión lectora y la expresión escrita sobre este tema.

El **Examen de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) 2020 de Inglés** consta de tres secciones. La **Sección I** evalúa la comprensión lectora a través de dos textos, donde se deben responder preguntas verdadero/falso y completar frases con información propia pero relacionada al texto. La **Sección II** evalúa la habilidad general en el uso del inglés a través de completar un texto con opciones A, B o C, y reformular frases manteniendo el significado original. La **Sección III** ofrece la opción de escribir un correo electrónico, una descripción o un texto argumentativo, evaluando la selección y organización del contenido, el uso del inglés y la corrección del texto.

El examen de 203 INGLÉS. JUNIO 2021 involucra dos secciones principales. En la sección I, **Reading Comprehension**, se elige entre dos textos y se completan tareas que evalúan la comprensión lectora y la habilidad para parafrasear la información del texto en función de la evidencia proporcionada. La sección II, **Use of English**, incluye completar un texto seleccionando la opción más adecuada para cada hueco. La sección III, **Writing**, ofrece cuatro opciones para redactar un texto que puede ser de tipo descriptivo, argumentativo, de opinión, o de correo electrónico.

El examen de acceso a la universidad de junio de 2015 para el alumnado de Bachillerato en inglés presenta dos textos. El primero trata sobre un estudio que demuestra los efectos positivos de los videojuegos en el cerebro, especialmente en la lectura de niños con dislexia. El segundo relata el caso de Chris Coleman, quien enfrenta acusaciones por el asesinato de su familia y cómo se utilizaron pruebas lingüísticas para relacionarlo con el crimen. Las preguntas requerirán comprensión de lectura, selección de opciones, completación de frases y justificación con base en el texto.

El examen de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) de Inglés de junio 2022 consta de tres secciones principales. En la primera sección (Reading Comprehension), los estudiantes eligen entre dos textos y responden a preguntas de comprensión. Además, deben completar frases con información propia pero basada en el texto elegido. La segunda sección (Use of English) consiste en completar un texto con las mejores opciones para cada espacio en blanco. La tercera sección (Writing) incluye la redacción de un texto argumentativo, descriptivo, de opinión o un email solicitando más tiempo para entregar una tarea.

El examen de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) de inglés de septiembre 2018 consta de varias secciones. En la sección I, se evalúa la comprensión lectora a través de la lectura de un texto y la respuesta a preguntas sobre el mismo. En la sección II, se evalúa la habilidad general en el uso del idioma inglés a través de completar un texto con opciones y completar frases con información del texto usando palabras propias. En la sección III, se evalúa la escritura a través de la redacción de un texto descriptivo o argumentativo. El examen se centra en la comprensión lectora, la capacidad de expresarse en inglés y la habilidad para organizar y desarrollar ideas por escrito en este idioma.

El examen de la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad consiste en tres secciones principales. La **Sección I** evalúa la comprensión lectora a través de la lectura de un texto sobre la **reducción del uso de pantallas en Sillicon Valley**. Los estudiantes deben decidir si una serie de afirmaciones son verdaderas o falsas y proporcionar evidencia textual. También deben completar dos oraciones utilizando su propia redacción pero basándose en la información del texto.

La **Sección II** evalúa la capacidad general del idioma inglés mediante la elección de la mejor opción para completar un texto con huecos y la modificación de oraciones manteniendo el significado original pero con un cambio claro en la estructura lingüística.

La **Sección III** evalúa la expresión escrita a través de la redacción de un **texto de opinión de aproximadamente 120 palabras** sobre si hombres y mujeres pueden realizar todas las tareas del hogar igual de bien. También, se evalúa la redacción de un correo electrónico en el que se haga explicito quién es el destinatario, qué quiere, por qué no se le puede dar y cuándo se le podría dar, o qué alternativa se puede proponer.

Cada sección tiene sus propios criterios de evaluación, incluyendo la exactitud lingüística, la comprensión del texto y la organización del contenido.

El **examen de acceso a la universidad de inglés** consta de tres secciones. En la **sección I (Reading Comprehension)**, los estudiantes eligen entre Texto A o Texto B y responden a preguntas de verdadero/falso y completan frases con sus propias palabras basándose en la comprensión de los textos. En la **sección II (Use of English)**, completan un texto con opciones múltiples y transforman oraciones manteniendo su significado. En la **sección III (Writing)**, seleccionan una de cuatro opciones (argumentativo, descriptivo, opinión, email) y redactan un párrafo o texto de 150-175 palabras.

El examen de inglés de acceso a la universidad para alumnos de bachillerato LOE de junio 2013 consta de dos opciones. La opción A se centra en la vida y logros de Steve Jobs, fundador de Apple, y su influencia en la industria tecnológica. Incluye preguntas sobre comprensión lectora, completar frases y responder preguntas. La opción B trata sobre los efectos del **binge drinking** en el cerebro de los jóvenes, con preguntas sobre comprensión lectora y completar frases.

**EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD - Examen de Inglés, Junio 2018**

**Sección I: Comprensión de lectura**
Los candidatos deben comprender un texto que describe bodas en diferentes lugares del mundo. Luego, completan frases con su propia redacción basada en la información del texto.

**Sección II: Habilidad lingüística general (uso del inglés)**
Los candidatos completan un texto seleccionando la mejor opción (A, B, o C) para cada hueco. También deben reescribir frases para mantener el significado pero cambiar la estructura lingüística.

**Sección III: Escritura**
Los candidatos eligen entre escribir un texto descriptivo, un texto de opinión o un texto argumentativo. Se evalúa la selección y la organización del contenido, el uso del inglés y la precisión lingüística.

Para aprobar este examen, es crucial entender y resumir información detallada del texto de lectura, expresar ideas con precisión utilizando las opciones correctas y demostrar un dominio del idioma inglés en la escritura.

El examen de inglés de acceso a la universidad evalúa la competencia lingüística al nivel B1: Umbral. En el examen de junio 2017, se evaluaron las habilidades receptivas y productivas, como comprensión lectora, expresión escrita y la comprensión de vocabulario en contexto. Además, se valoraron las respuestas a preguntas abiertas sobre un texto dado, donde se evaluó la corrección idiomática, la fluidez expresiva y la comprensión del texto. Se tiene en cuenta el número mínimo de palabras en las respuestas para alcanzar la puntuación total.

El examen de **Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) de Inglés de junio 2022** consta de tres secciones principales. La primera sección, **Reading Comprehension**, ofrece dos textos (Text A y Text B) con preguntas que evalúan la comprensión lectora y la capacidad de afirmar o refutar en función de fragmentos textuales. En la segunda sección, **Use of English**, se completa un texto proporcionando la opción correcta para cada hueco y se realizan cambios gramaticales en frases dadas. En la tercera sección, **Writing**, se elige una de cuatro opciones (email, texto descriptivo, argumentativo u opinión) y se escribe un párrafo sobre el tema seleccionado, utilizando una argumentación equilibrada.

El examen de acceso a la universidad de junio 2014 incluye dos opciones, A y B. En la Opción A, se presenta un texto sobre trabajos de verano en un campamento en Estados Unidos, con preguntas de comprensión lectora y ejercicios de vocabulario. En la Opción B, se trata el tema de la fuga de cerebros en España, con preguntas de comprensión lectora y ejercicios de completar oraciones. Los temas clave son trabajos de verano y fuga de cerebros.

El examen de acceso a la universidad para inglés en septiembre 2015 consiste en dos opciones. En la Opción A, los alumnos realizaron una **reseña de libro** que exploraba temas de confianza, desconfianza, e intriga ambientados en Europa antes de la Segunda Guerra Mundial. La Opción B se centraba en **modismos ingleses y sus orígenes**, con ejemplos como "turn a blind eye" y "paint the town red". Las preguntas comprenden comprensión lectora, completar oraciones y justificar respuestas con información del texto.

El **Examen de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU 2020 - septiembre)** incluye tres secciones. La **primera sección** consiste en **comprensión de lectura**, con dos textos para elegir y responder preguntas sobre ellos. La **segunda sección** es sobre el **uso del inglés**, donde se completa un texto con la opción correcta. La **tercera sección** es de **escritura**, con la posibilidad de elegir entre escribir un email, un texto descriptivo, argumentativo o de opinión.

El examen de acceso a la universidad para alumnos de bachillerato en inglés consta de dos opciones. En la Opción A, se evalúa la comprensión de un texto sobre el rescate de un tesoro hundido y se realizan ejercicios de comprensión lectora y gramatical. En la Opción B, se aborda el tema del ciberacoso, y se evalúa la comprensión lectora, realizando ejercicios de comprensión y expresión escrita. La corrección se basa en competencia lingüística, comprensión y expresión escrita.

El examen de septiembre 2016 de acceso a la Universidad para el alumnado de Bachillerato en Inglés consiste en dos opciones de lectura. La **opción A** se centra en un texto sobre la popularidad de la serie "SpongeBob SquarePants", seguido de preguntas de comprensión lectora. Por otro lado, la **opción B** habla sobre los beneficios educativos del viaje, con preguntas de comprensión lectora y expresión escrita sobre el tema. Las preguntas incluyen completar oraciones, elegir la mejor opción y completar información basada en el texto.

El **Examen de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) de Inglés** consta de varias secciones. La primera sección evalúa la comprensión lectora, donde los estudiantes deben decidir si las afirmaciones son verdaderas o falsas y justificar su respuesta con fragmentos del texto. La sección dos evalúa la habilidad lingüística global y el uso del inglés, con ejercicios de completar texto con opciones, así como la reestructuración de oraciones. Finalmente, la sección tres consiste en redactar un texto descriptivo, argumentativo u opinativo.

Exámenes de Inglés de Murcia (2010)

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