El examen de **Francés** en la EBAU de Murcia evalúa competencias lingüísticas a través de una **estructura de examen** que suele incluir comprensión lectora, uso de la lengua, escritura y a veces comprensión oral. Los examinados deben estar familiarizados con variados **temas de vocabulario** como la vida cotidiana, aspectos culturales o medioambientales. Para la parte de uso de la lengua, es común encontrar ejercicios de gramática y la formación de frases. En la **sección de escritura**, se espera que los estudiantes redacten textos como cartas formales o redacciones sobre temas dados, mostrando su capacidad para manejar diferentes tiempos verbales y estructuras sintácticas.

Murcia

Las **pruebas de acceso a la universidad para alumnos de bachillerato LOE** de septiembre 2011 incluyen un examen de francés con dos opciones de lectura. La **opción A** se centra en un artículo sobre el problema del mal-logement en Francia y plantea preguntas sobre el contenido, gramática y opinión personal. **La opción B** está basada en Marie-Claude Pietragalla y su trabajo en la danza, con preguntas similares sobre el texto, la gramática y la expresión de opiniones.

El **Examen de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad de Francés**, consta de dos opciones (A y B) con preguntas centradas en temas actuales y relevantes. La opción A aborda la importancia de estudiar en el extranjero, destacando sus beneficios personales y profesionales, mientras que la opción B se centra en el futuro de las ciudades, enfocándose en la urbanización, sostenibilidad y proyectos arquitectónicos. Las preguntas evalúan comprensión, expresión escrita y conocimiento del idioma francés.

El examen de francés de acceso a la universidad incluye dos opciones de lectura seguidas de preguntas. La **opción A** trata sobre los mitos en la sociedad contemporánea francesa y su relación con la publicidad y los medios de comunicación. Las preguntas evalúan la comprensión del texto, el uso del vocabulario y estructuras gramaticales, así como la capacidad de expresar opiniones. La **opción B** aborda las ventajas del uso de la bicicleta en la ciudad, sus beneficios para la salud y el medio ambiente, y las consideraciones de seguridad. Las preguntas se centran en la comprensión del texto y la capacidad de expresar opiniones con argumentos.

El examen de acceso a la universidad en francés consta de dos opciones de texto. En la opción A, se centra en los **deportes de aventura en Francia** y su impacto en la vida diaria. Se evalúa la comprensión del texto, la capacidad de expresión y la opinión personal. La opción B aborda el **uso de Facebook** entre los jóvenes, la presión social y las formas de protección en línea. Los estudiantes deben demostrar comprensión, manejo gramatical y expresión de opiniones.

El examen de francés de acceso a la universidad para alumnos de bachillerato LOE, septiembre 2013, consiste en la comprensión de dos textos (Option A y Option B) seguidos de preguntas. Option A trata sobre la reducción de los costos del permiso de conducir, incluyendo alternativas y opiniones personales, mientras que Option B aborda la versatilidad de las carreras de las modelos, incluyendo la duración de su carrera y opiniones personales. Las preguntas incluyen verdadero/falso, respuestas a preguntas basadas en el texto, gramática y expresión de opiniones personales.

El examen de acceso a la universidad para alumnos de bachillerato LOE de septiembre 2012 en Francés, Código 134, consta de dos opciones. La **opción A** se centra en la protectora de grandes felinos, con preguntas sobre la especialidad de Vincent Elbaz, la transformación de frases y la expresión de opiniones sobre la extinción de especies. Por otro lado, la **opción B** aborda los beneficios de la meditación, evaluando preguntas de verdadero/falso, transformación de frases y la expresión de opiniones sobre la utilidad de la meditación y la medicina alternativa.

El examen de acceso a la universidad para alumnos de bachillerato (LOE) de junio de 2010 en Francés consta de dos opciones. La **Opción A** trata sobre el retraso en la maternidad en Europa, abordando sus causas, efectos y opiniones personales. La sección incluye preguntas de verdadero o falso, respuestas a preguntas abiertas, identificación de categorías gramaticales y transformación de frases. La **Opción B** se centra en el papel de las mujeres en la minería, incluyendo preguntas de verdadero o falso, respuestas a preguntas abiertas, cambio de palabras y transformación de frases. Los criterios de valoración se basan en la comprensión, expresión escrita y dominio de estructuras lingüísticas.

El examen de acceso a la universidad para alumnos de bachillerato LOE de septiembre 2010 en Francés, Código 134, consta de dos opciones. La Opción A se centra en el tema de Carthagène d'Indes y la Opción B trata sobre la violencia de género. Cada opción incluye un texto seguido de preguntas sobre comprensión, gramática y expresión escrita. Los temas permiten evaluar la capacidad comprensiva y expresiva en francés escrito, valorando tanto la comprensión como la capacidad discursiva y gramatical del candidato.

El examen de acceso a la Universidad de Murcia, junio 2011, en francés, consta de dos opciones, A y B. La opción A trata sobre el aïkido, un arte marcial japonés que destaca la filosofía de no violencia y la participación de las mujeres. La opción B aborda el papel de la "street-food" en la construcción de la identidad de los adolescentes. Ambas opciones incluyen preguntas de verdadero/falso, respuestas a preguntas, identificación de categorías gramaticales, transformaciones de frases y una sección de expresión escrita.

El examen de acceso a la universidad en francés consta de dos opciones de texto donde el candidato debe demostrar comprensión y expresión escrita en francés. Cada opción plantea preguntas sobre el texto, como determinar si afirmaciones son verdaderas o falsas, identificar categorías gramaticales, transformar frases y expresar opiniones personales. Se valora la capacidad de comprensión, corrección lingüística, dominio gramatical y capacidad discursiva en la redacción de respuestas.

El examen de francés para la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad de septiembre de 2019 evalúa la comprensión escrita y gramática, la maestría de la lengua francesa y la producción escrita. Incluye la comprensión de un texto sobre la Fashion Week y las turbinas eólicas, seguido de preguntas de elección múltiple y completar frases. Además, se incluyen transformaciones de frases y la redacción de un correo electrónico describiendo una experiencia personal. Los criterios de valoración se centran en la comprensión del texto, la corrección lingüística, la transformación de frases y la calidad de la redacción del correo electrónico.

El examen de acceso a la universidad de francés de septiembre de 2014 consiste en la lectura y comprensión de dos textos: uno sobre el reciclaje de ropa y otro sobre la popularidad de los selfies. Para cada texto, se plantean preguntas de verdadero o falso, respuestas sin copiar el texto, identificación de categorías gramaticales, transformaciones de frases según indicaciones y expresión de opinión personal. El examen evalúa la comprensión escrita y la capacidad de expresión personal en francés.

El examen de acceso a la Universidad en francés de junio de 2014 consta de dos opciones de lectura con preguntas de comprensión y gramática específicas. La **primera opción** trata sobre el uso del **"tu"** en el ámbito laboral, planteando preguntas acerca de las actitudes sociales y la adaptación en el trabajo. La **segunda opción** se centra en la posibilidad de vivir en Marte, abordando temas de familia, motivación y roles de género. Se evalúan conocimientos gramaticales, habilidades de comprensión y expresión personal en un mínimo de 40 palabras.

El **examen de acceso a la universidad** comprende dos opciones. La primera trata sobre el **compromiso cívico**, donde se plantean acciones solidarias como limpieza de la naturaleza o apoyo a la alfabetización. Las preguntas abordan la comprensión del texto y aspectos gramaticales, además de pedir opiniones sobre el tema. La segunda opción se centra en **viajar económicamente**, destacando el intercambio de casas para reducir costos de viaje. Incluye preguntas de comprensión, gramática y opinión sobre el tema del turismo económico.

El **examen de francés** de acceso a la universidad evalúa la comprensión y expresión escrita en lengua francesa. Los temas tratados incluyen la promoción de la salud a través del deporte en Francia y el impacto negativo del presidente Donald Trump en el turismo estadounidense. Los ejercicios abarcan la comprensión de un texto, la selección de información específica, transformaciones gramaticales y la redacción de opiniones personales.

El examen de acceso a la universidad para alumnos de bachillerato de junio 2013 en Francés (código 134) consta de dos opciones. En **la opción A**, se aborda el tema de las nuevas medidas para ayudar a los jóvenes, haciendo hincapié en el desempleo, vivienda, atención médica y tiempo libre. También se incluyen preguntas sobre comprensión del texto y transformaciones gramaticales, así como la expresión de opiniones. En **la opción B**, se analiza la película "Los amantes pasajeros" de Almodóvar, con preguntas sobre comprensión, gramática y expresión de opiniones acerca del ocio y la película mencionada.

El examen de acceso a la universidad en francés (septiembre 2015) consta de dos opciones, A y B. Cada una presenta un texto seguido de preguntas relacionadas. La opción A trata sobre la experiencia de la protagonista en zooterapia, mientras que la opción B aborda la influencia del orden de nacimiento en las familias. Las preguntas incluyen verdadero/falso, respuestas a preguntas abiertas, transformaciones gramaticales y una sección para expresar opiniones personales. Se evalúa la comprensión, expresión, gramática y habilidades discursivas en francés escrito.

El examen de francés para la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad en julio de 2022 consiste en tres secciones principales. La primera sección evalúa la comprensión escrita y la gramática a partir de la elección de uno de dos textos y la respuesta a preguntas de selección múltiple. La segunda sección evalúa el dominio de la lengua francesa mediante la completación de un texto con opciones múltiples. La tercera sección es una expresión escrita donde se debe redactar un correo electrónico en respuesta a una situación dada.

El examen de EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD de Francés, se centra en la **comprensión escrita y gramática, maestría de la lengua francesa y producción escrita**. Incluye preguntas de comprensión sobre el uso de tú y vous en Francia, así como sobre las condiciones de vida de los expatriados en diferentes países. También evalúa la habilidad para completar y transformar frases utilizando adecuadamente la gramática francesa, y se concluye con la redacción de un correo electrónico argumentando sobre ser un turista encantado o gruñón.

El examen de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) de Francés de julio de 2021 consistió en tres secciones principales. En la primera sección, los estudiantes tuvieron que elegir entre dos textos (A o B) y responder preguntas de elección múltiple y completar frases según la comprensión del texto. La segunda sección incluyó un ejercicio de comprensión de texto con espacios en blanco para completar. La tercera sección fue una producción escrita en respuesta a un correo electrónico.

El examen de **FRANCÉS** de la EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD consiste en tres secciones. La primera sección evalúa la **comprensión escrita** mediante la elección de un texto (A o B) seguido de la respuesta a preguntas de selección múltiple y completar frases. En la segunda sección se evalúa la **maestría del idioma francés** a través de la elección de la mejor opción para llenar los huecos de un texto. Por último, la tercera sección requiere la **producción escrita** de un texto, que puede tomar forma de email o respuesta a una propuesta de viaje. El examen también tiene criterios específicos de evaluación para cada sección, tales como comprensión, corrección lingüística y organización del contenido.

El **examen de francés EBAU2020 - SEPTIEMBRE** consiste en tres secciones. En la primera sección, los estudiantes deben elegir un texto (A o B) y realizar dos ejercicios de comprensión escrita y gramática. En la segunda sección, deben completar un texto con las letras correspondientes a las respuestas correctas de varias preguntas de dominio de la lengua francesa. La tercera sección implica la redacción de un correo electrónico con ciertos requisitos de contenido, presentación, organización, y corrección en el uso del francés.

El examen de francés EBAU2022 - JUNIO consiste en tres secciones. La **SECCIÓN I** evalúa la comprensión escrita a través de la elección y respuesta a preguntas sobre dos textos, seguido por un ejercicio de completar frases con palabras propias. La **SECCIÓN II** evalúa el dominio de la lengua francesa a través de la selección de la mejor opción para llenar espacios en un texto y la transformación de frases siguiendo consignas de gramática. Por último, la **SECCIÓN III** implica la redacción de un correo electrónico sobre dos opciones posibles. Cada sección puntúa de acuerdo a criterios específicos.

El examen de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad de Francés, Junio 2018 consta de dos opciones (A o B) con varias secciones. La **Compréhension Écrite et Grammaire** evalúa la comprensión de un texto sobre el **bullying** en la opción A y sobre **estereotipos y clichés** acerca de los franceses en la opción B. La sección **Maîtrise de la Langue Française** incluye completar un texto con opciones gramaticales y transformar frases. Finalmente, en la sección **Production Écrite**, los estudiantes deben redactar un correo electrónico sobre una experiencia personal o disculparse e invitar a un amigo. Cada sección tiene un valor específico en puntos y criterios de evaluación claros.


El examen de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) de Francés, consiste en varias secciones. En la sección de **Comprensión Escrita** se elige entre dos textos y se responden preguntas de comprensión y gramática. En la sección **Dominio de la Lengua Francesa**, se completan espacios en un texto con la mejor opción gramatical. Además, se realizan transformaciones de frases en función de consignas gramaticales. Finalmente, la sección **Producción Escrita** requiere escribir un texto de aproximadamente 110 palabras, siguiendo una consigna específica.

El examen de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad en francés (EBAU) consta de tres secciones. La primera sección evalúa la comprensión escrita y gramática a través de la lectura de texto y la respuesta a preguntas de selección múltiple. La segunda sección evalúa el dominio de la lengua francesa mediante la completación de un texto con opciones múltiples. Finalmente, la tercera sección consiste en la redacción de un email o respuesta a un email, en la cual los estudiantes deben demostrar su capacidad de expresión escrita en francés.

El examen de francés EBAU2021 - JUNIO consiste en una prueba única que incluye dos textos, uno para la sección de **comprensión escrita y gramática** y otro para la sección de **dominio de la lengua francesa**. La primera sección requiere elegir entre dos textos y responder a dos cuestiones asociadas. En la segunda sección, se debe responder a cuatro ítems sobre un conjunto de cuatro posibles. La tercera sección implica elegir entre dos opciones propuestas para la **expresión escrita**.

El examen EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD 204 FRANCÉS, JUNIO 2019 consta de tres secciones: Comprensión Escrita y Gramática, Maestría del Idioma Francés y Producción Escrita. En la Sección I, los estudiantes deben demostrar su comprensión de un texto sobre la restauración y Notre-Dame de Paris, responder preguntas de opción múltiple y reformular información utilizando conectores. En la Sección II, completar un texto con las opciones correctas y transformar oraciones según la gramática francesa son requerimientos. Finalmente, en la Sección III, los estudiantes deben redactar un correo electrónico respondiendo a una situación dada.

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