En el examen de **Artes Escénicas** para la EBAU de Galicia, los estudiantes se enfrentan a una **estructura** que evalúa tanto la **teoría teatral** como la **práctica escénica**. Los contenidos suelen abarcar **historia del teatro**, **análisis de textos dramáticos** y elementos de la **producción teatral**. Es habitual encontrar ejercicios sobre el estudio de **movimientos teatrales relevantes**, como el teatro clásico greco-romano, el Renacimiento o el teatro del absurdo. También se espera que los alumnos realicen **análisis de obras clave** de autores como Lorca o Buero Vallejo, y ejercicios prácticos como la **creación de un espacio escénico** o el **diseño de un personaje** para una obra determinada.

Galicia

El examen de Artes Escénicas de la COMI IÓ, INTERUNIVERSITARIA DE GALICIA, XUÑO 2010, consta de dos opciones: A y B. La OPCIÓN A aborda el tema "O teatro moderno e o seu público" y pide el diseño de la puesta en escena de un texto propuesto. Mientras que la OPCIÓN B se centra en "Las artes escénicas en Galicia" y también requiere el diseño de la puesta en escena de un texto propuesto. Ambas opciones incluyen aspectos sobre la posible recepción del espectáculo y su público potencial. Los textos propuestos para la puesta en escena son fragmentos de "O achado do Castro" de Manuel Nuñez Singala y "Antígona" de Sófocles, respectivamente.

El **Examen de Avaliación do Bacharelato** para o Acceso á Universidade de Artes Escénicas consta de preguntas enfocadas en el teatro contemporáneo, el teatro gallego, el teatro griego y las artes escénicas en Oriente y Occidente. Los estudiantes deben desarrollar un tema o situar una obra en su contexto histórico y literario, detallando los procesos para el diseño de la puesta en escena. Se evalúa la comprensión y análisis de obras teatrales.

El examen de Artes Escénicas para el Acceso a la Universidad consta de 4 preguntas de 5 puntos cada una, de las cuales se puede responder un máximo de 2 combinadas a elección. Las preguntas abarcan temas como teorías de interpretación, teatro clásico grecolatino, recepción de espectáculos escénicos, el público, contexto histórico y literario de obras teatrales, y procesos para el diseño de puestas en escena. Se incluyen extractos de obras teatrales para situar en contexto.

El examen de Artes Escénicas para el Acceso a la Universidad consta de **4 preguntas** de **5 puntos** cada una, de las cuales el alumno puede responder a un **máximo de 2**. Incluye temas como la ópera como arte escénica, la recepción de espectáculos escénicos, el teatro griego y romano, así como el diseño de la puesta en escena de obras literarias específicas. El contenido del examen también incluye fragmentos de obras de teatro para su interpretación y análisis.

El **examen de Artes Escénicas** consta de dos opciones temáticas. La **opción A** se centra en el **teatro clásico grecolatino**, abordando sus características, géneros y evolución histórica, así como la **dirección de actores**, iluminación, gestión del espacio y escenografía de un texto propuesto. La **opción B** se enfoca en el **teatro galego**, incluyendo su evolución histórica, transformaciones estéticas y el diseño de la puesta en escena de un texto, con los mismos aspectos a considerar que en la Opción A.

El **examen de Artes Escénicas** de la Comisión Interuniversitaria de Galicia (CiUG) de septiembre de 2015 consta de dos opciones. La primera opción incluye preguntas sobre el **circo como espectáculo escénico**, su evolución histórica y el diseño de la puesta en escena de un texto propuesto. La segunda opción versa sobre **teatro gallego desde la Transición democrática hasta la actualidad** y también requiere el diseño de la puesta en escena de un texto propuesto. Se incluyen fragmentos de obras relevantes para desarrollar las respuestas.

El examen de Artes Escénicas para el Acceso a la Universidad consta de 4 preguntas de 5 puntos cada una, de las que el estudiante puede responder un **máximo de 2**. Las preguntas abordan temas como el teatro en el siglo XX, la ópera, las teorías de interpretación y el circo como espectáculo escénico. Además, se pide situar obras en su contexto histórico y literario, y explicar los procesos para el diseño de la puesta en escena de un texto adjunto.

El examen de "Proba de Avaliación do Bacharelato para o Acceso á Universidade" en la convocatoria ordinaria 2022, código 51, en la materia de **Artes Escénicas**, consta de 4 preguntas de 5 puntos cada una, de las que el examinado puede responder un **MÁXIMO DE 2**, combinadas como desee. Las preguntas incluyen temas como el teatro romano, teatro renacentista, diseño de puesta en escena y contexto histórico y literario de obras dramáticas, tales como "La importancia de llamarse Ernesto" de Oscar Wilde y "Fillos do sol" de Cándido Pazó.

El examen de Artes Escénicas para el Acceso a la Universidad consta de cuatro preguntas, de las cuales se deben responder un máximo de dos. Se centra en temas como el teatro contemporáneo y renacentista, la tipología de las artes escénicas y las características e autores de las artes escénicas en Galicia. También incluye desarrollar la obra "Saxo Tenor" de Roberto Vidal Bolaño y "Casa de muñecas" de Henrik Ibsen en su contexto histórico, literario y los procesos necesarios para su puesta en escena.

La Prueba de Evaluación del Bachillerato para el Acceso a la Universidad (PEBAU) de Artes Escénicas en Galicia, junio 2019, abordó el teatro gallego, su evolución histórica y los procesos para el diseño de una puesta en escena, así como el teatro clásico, sus características y autores principales. También incluyó la interpretación y contextualización de fragmentos de obras como "Eroski Paraíso" de Chévere y "Medea" de Eurípides.

La **Prueba de Evaluación del Bacharelato para el Acceso a la Universidad (PABAU)** de Artes Escénicas consta de dos opciones con temáticas distintas. La **Opción A** se centra en el teatro clásico grecolatino, incluyendo su contexto histórico y literario, así como el diseño de la puesta en escena. La **Opción B** aborda el circo como espectáculo escénico y presenta un fragmento de la obra "Medea" de Eurípides para su análisis contextual y escénico.

La **Proba de Avaliación do Bacharelato para o Acceso á Universidade** de **Artes Escénicas** consta de dos opciones. Ambas incluyen un apartado sobre la tipología de las artes escénicas y otro que requiere situar una obra en su contexto histórico y literario, explicando los procesos para el diseño de la puesta en escena. El texto adjunto es un fragmento de la obra de Eurípides, "Medea". La prueba evalúa el conocimiento de la historia del teatro y las competencias para materializar una puesta en escena.

La Prueba de Avaliación do Bacharelato para o Acceso á Universidade de Artes Escénicas consiste en dos opciones de preguntas. La **opción A** incluye preguntas sobre el **teatro romano**, autores principales y el proceso de diseño de una puesta en escena. Por otro lado, la **opción B** aborda las **teorías de la interpretación** y requiere situar una obra de teatro en su contexto histórico y literario, además de detallar el proceso de diseño de una puesta en escena.

El examen de Artes Escénicas para el acceso a la universidad consta de dos opciones. La Opción A requiere identificar y describir las características de tipologías escénicas, así como diseñar la puesta en escena de una obra teatral, considerando aspectos como la dirección de actores, iluminación y recepción del espectáculo. La Opción B aborda el teatro gallego y su público, además de solicitar el diseño de la puesta en escena para una obra de Shakespeare.

El examen de **Artes Escénicas** de la **COMISIÓN INTERUNIVERSITARIA DE GALICIA** en junio de 2012 consta de dos opciones. La **Opción A** se centra en el **circo como espectáculo escénico**, su evolución histórica, y el diseño de la puesta en escena de un texto propuesto. Mientras que la **Opción B** aborda el **teatro clásico grecolatino**, sus características, géneros y evolución histórica, así como el diseño de la puesta en escena de otro texto propuesto. Ambas opciones involucran aspectos relacionados con la **recepción del espectáculo** y su **público potencial**.

El **examen** de Artes Escénicas de la COMIISÓ, INTERUNIVERSITARIA DE GALICIA en septiembre de 2010 consta de dos opciones. La **opción A** incluye los xéneros del teatro clásico y el diseño de la puesta en escena de un texto propuesto. Por otro lado, la **opción B** aborda las características de la ópera y la zarzuela, así como el diseño de la puesta en escena de otro texto propuesto. Ambas opciones requieren análisis detallado y comprensión de los aspectos teatrales y musicales.

El examen de Artes Escénicas de septiembre de 2012 de la CiUG consta de dos opciones: A y B. La Opción A aborda las "Características xerais do teatro renacentista e barroco" y el "Deseño da posta en escena" de un texto de Antígona de Sófocles. Mientras que la Opción B se centra en "La ópera: características e evolución histórica" y en el "Deseño da posta en escena" de un fragmento de "O incerto señor don Hamlet, Príncipe de Dinamarca" de Álvaro Cunqueiro.

El examen de Artes Escénicas de la Comisión Interuniversitaria de Galicia (Código: 52) se centra en **teatro clásico** y **diseño de puesta en escena**. La opción A aborda los géneros teatrales clásicos, y el diseño de la puesta en escena de un fragmento propuesto. Mientras que la opción B trata las artes escénicas en Galicia y el diseño de la puesta en escena de otro fragmento. Se evalúa la comprensión de directrices estéticas, técnicas, y la posible recepción del espectáculo por parte del público.

El **examen de Artes Escénicas** consta de dos opciones. La primera se centra en la evolución histórica de la Zarzuela y el "Género chico" y propone una puesta en escena de la obra Antígona de Sófocles. La segunda opción aborda la evolución del teatro gallego y propone una puesta en escena de la obra O incerto señor Don Hamlet, príncipe de Dinamarca, de Álvaro Cunqueiro, incluyendo aspectos sobre la recepción del espectáculo y su público potencial.

El examen de Artes Escénicas de la **PAU CiUG** consta de dos opciones. En la **opción A**, se trabaja sobre el teatro renacentista y barroco, con énfasis en el diseño de la puesta en escena y elementos relacionados con la recepción del espectáculo. Mientras que en la **opción B**, se aborda el tema de la ópera, también profundizando en el diseño de la puesta en escena y la posible recepción del espectáculo. Ambos incluyen fragmentos de obras relevantes para análisis.

El examen de **Artes Escénicas** consta de dos opciones, A y B. En ambas, se pide explicar las líneas básicas para el **diseño de la puesta en escena** de un texto propuesto, resaltando la dirección de actores, la iluminación, gestión del espacio, escenografía y atrezzo. Además, se incluyen aspectos relacionados con la posible **recepción del espectáculo** y su **público potencial**. Se evalúan conocimientos sobre el teatro renacentista y barroco, así como las artes escénicas en Galicia.

La Proba de Avaliación do Bacharelato para o Acceso á Universidade de ARTES ESCÉNICAS consiste en dos opciones. La Opción A se centra en el teatro contemporáneo, enfocado en situar una obra en su contexto histórico y literario, y explicar los procesos para el diseño de la puesta en escena. La Opción B aborda las tipologías básicas del espectáculo escénico y requiere situar la obra "MEDEA" en su contexto histórico y literario, y explicar los procesos para el diseño de la puesta en escena.

El examen de Artes Escénicas de la Comisión Interuniversitaria de Galicia en junio de 2014 consta de dos opciones principales. En la **opción A**, se aborda el circo como espectáculo escénico, su evolución histórica y las directrices para la puesta en escena de un fragmento teatral de Henrik Ibsen. Mientras que en la **opción B** se trata la ópera en la historia, su evolución y las directrices para el diseño de la puesta en escena de un texto propuesto, en este caso, un fragmento de la obra "Saxo tenor" de Roberto Vidal Bolaño.

El examen de Artes Escénicas de la CiUG en junio de 2013 tiene dos opciones. En la **opción A**, se trata de analizar el **teatro y su público en el mundo contemporáneo**, y diseñar la puesta en escena de un texto propuesto, incluyendo la posible recepción del espectáculo. En la **opción B**, se debe abordar el **teatro gallego desde la Transición democrática hasta la actualidad**, y realizar el diseño de la puesta en escena de otro texto propuesto, considerando aspectos relacionados con la recepción del espectáculo.

El examen de Artes Escénicas para el Acceso a la Universidad consta de 4 preguntas, de las cuales se deben elegir y responder un máximo de 2. Incluye el desarrollo de temas como "El teatro en el siglo XX" y "El teatro clásico", así como la ubicación de una obra en su contexto histórico y literario. Se adjunta un fragmento de "La importancia de llamarse Ernesto" de Oscar Wilde y otro de "Fillos do sol" de Cándido Pazó para análisis y desarrollo en el examen.

El examen de Artes Escénicas de la Comisión Interuniversitaria de Galicia (CiUG) para la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) consta de dos opciones. La primera opción aborda el **teatro clásico grecolatino** y el diseño de la puesta en escena de un texto propuesto, incluyendo aspectos relacionados con la recepción del espectáculo. La segunda opción se centra en las **artes escénicas en Galicia** y el diseño de puesta en escena de otro texto, también considerando la posible recepción del espectáculo. Se evalúan conocimientos sobre autores, etapas históricas y características de las artes escénicas.

El examen de **Artes Escénicas** para el acceso a la universidad consta de cuatro preguntas, de las cuales el estudiante puede responder un máximo de dos. Incluye temas como el teatro griego y renacentista, el diseño de una puesta en escena para un fragmento de texto adjunto, las tradiciones de las artes escénicas en Oriente y Occidente, y el diseño de un espectáculo, detallando equipos, fases y áreas de trabajo. Cada pregunta vale 5 puntos.

La Prueba de Acceso a la Universidad, en la opción de Artes Escénicas, evalúa los conocimientos sobre el **teatro clásico grecolatino** y **el circo como espectáculo escénico**. Además, se requiere la comprensión de los procesos necesarios para el diseño de la puesta en escena de un texto adjunto, así como la capacidad de situar la obra en su contexto histórico y literario. Los estudiantes deben demostrar sus habilidades analíticas y de comprensión de los elementos escénicos.

Exámenes de Artes Escénicas de Galicia (2013)

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