El examen de **Mecánica** en la EBAU de Castilla-La Mancha se estructura en problemas y cuestiones que abordan **conceptos físicos fundamentales**. Los estudiantes deben estar bien preparados en temas como **cinemática y dinámica de la partícula**, **trabajo y energía**, así como el estudio del **movimiento armónico simple (MAS)** y la **estática de sólidos rígidos**. Es habitual enfrentarse a ejercicios que requieren el análisis de **leyes de Newton**, cálculo de **momentos de fuerzas** y la aplicación de la **conservación de la energía**. La comprensión profunda de dichos temas es esencial para resolver con éxito los problemas típicos de esta asignatura.

Castilla-La Mancha

El **examen de aptitud para el acceso a estudios universitarios** en la materia de **Mecánica** consta de dos opciones (A y B). Cada opción incluye un problema y cuatro cuestiones que abarcan el temario de Mecánica. Se valorará el razonamiento en las respuestas, con énfasis en explicaciones, dibujos, esquemas y gráficos. El enfoque se centra en resolver problemas relacionados con la mecánica, como tensiones, reacciones, vectores, movimiento de partículas, velocidad, aceleración, fuerzas, y fluidos.

El **examen de aptitud para estudios universitarios de Mecánica** consta de dos opciones, cada una con dos problemas y tres cuestiones. Los problemas abarcan temas como reacciones en apoyos, esfuerzos cortantes, momentos flectores y cálculos de velocidad. Las cuestiones incluyen cálculos de momento de inercia, caudal y velocidad de fluidos, velocidad de la bicicleta, entre otros. Se valoran las respuestas razonadas, el proceso seguido y se permite el uso de reglas y calculadoras.

Las **Pruebas de Aptitud para el Acceso a Estudios Universitarios** en Mecánica constan de dos opciones, A y B. Cada una contiene un problema y cuatro cuestiones relacionadas con el temario. Se valorará la resolución del problema con 4 puntos y cada cuestión entre 1 y 2 puntos, sumando un total de 6. Las respuestas deben estar fundamentadas, resaltando la lógica del estudiante. Se permite el uso de reglas de dibujo y calculadora.

El examen de Mecánica para acceder a estudios universitarios consta de dos opciones, cada una con dos problemas y tres cuestiones. Los problemas incluyen temas como el rozamiento en un objeto deslizante, la medición de caudal de agua en una tubería y cálculos de esfuerzos en una viga. Las cuestiones abarcan temas como la física del movimiento, la Ley de Hooke y cálculos vectoriales. Se valora el razonamiento y el proceso seguido en las respuestas, dando importancia a la claridad y el orden en la presentación. Además, se permite el uso de reglas de dibujo y calculadora.

La prueba de aptitud para el acceso a estudios universitarios en Mecánica consta de dos opciones A y B. Cada opción tiene un problema y cuatro cuestiones que abarcan el temario de Mecánica. En la Opción B, el problema se centra en obtener las reacciones en los apoyos de una viga, la ley y el diagrama de esfuerzos cortantes, momentos flectores y el máximo momento flector. Mientras que en la Opción A, se aborda un problema relacionado con el movimiento de un cuerpo, el trabajo realizado, la densidad de fluidos, el momento de inercia y la ley de continuidad en la traslación de fluidos.

El examen de Mecánica de la Universidad de Castilla La Mancha consta de dos opciones, A y B. La opción B presenta un problema que requiere calcular la velocidad y presión del agua, y el caudal saliente de un depósito. La opción A trata sobre una viga sometida a carga, reacciones en los apoyos, esfuerzos cortantes, momentos flectores, posición de máxima tensión, y problemas relacionados con fuerzas, energía cinética, y desplazamientos. Las respuestas deben incluir razonamientos lógicos y demostraciones detalladas.

La prueba de aptitud para el acceso a la Universidad (Bachillerato L.O.G.S.E.) en Mecánica consta de dos opciones, A y B, cada una con un problema y cuatro cuestiones. Los problemas se valoran con cuatro puntos y las cuestiones con punto y medio, abarcando el temario de Mecánica. Se requiere que las respuestas estén suficientemente razonadas, reflejando el proceso seguido, usando explicaciones, dibujos, esquemas o gráficos. También se evalúa la limpieza y el orden. Se permite el uso de calculadora.

El examen de aptitud para acceso a la Universidad (Bachillerato L.O.G.S.E.) en la materia de Mecánica consta de dos opciones (A y B) que incluyen un problema y cuatro cuestiones relacionadas con el temario de Mecánica. El problema se valora con cuatro puntos y cada cuestión con punto y medio. Los temas abordados incluyen mecánica de estructuras, lanzamiento vertical, movimiento armónico simple, presión de fluidos, movimiento helicoidal y factores que influyen en la velocidad crítica, entre otros. Las respuestas deben estar suficientemente razonadas, incluyendo explicaciones, dibujos, esquemas o gráficos. La lógica seguida para llegar a las respuestas es fundamental.

La **prueba de aptitud** para el acceso a estudios universitarios en la materia de **Mecánica** consta de dos opciones (A y B) que incluyen problemas y cuestiones que abarcan el temario. Los problemas se valoran con 3 puntos cada uno y las cuestiones entre 1 y 2 puntos, sumando un total de 4 puntos. Se requiere razonamiento en las respuestas y se valorará el proceso seguido, la lógica aplicada y la presentación. Se permite el uso de reglas de dibujo y calculadoras.

El examen de **Mecánica** para Acceso a Estudios Universitarios consta de dos opciones, A y B. Cada opción incluye un problema y cuatro cuestiones que abarcan diversos temas de mecánica. El problema se valora con 4 puntos y las cuestiones suman 6 puntos en total. Las respuestas deben estar suficientemente razonadas, reflejando la lógica utilizada. Se permiten reglas de dibujo y calculadoras. Las temáticas abordadas incluyen esfuerzos en vigas, movimiento de coches y péndulos, tuberías de agua, fuerzas y momentos, fuerzas de arrastre, ecos y distancia de montañas, presión en tuberías, relación de transmisión en bicicletas, y centro de gravedad de figuras.

El examen de **Mecánica** para el acceso a estudios universitarios consta de dos opciones, A y B, cada una con dos problemas y tres cuestiones que abarcan el temario. Los problemas abarcan temas como movimiento acelerado, fuerzas, y flujo de aceite en tuberías, mientras que las cuestiones se centran en conceptos como el pandeo en resistencia de materiales, fuerza, presión, y relaciones entre fuerza, velocidad y potencia. Se valora la razonamiento lógico y el proceso seguido para llegar a las respuestas. Se permite el uso de reglas de dibujo y calculadora.

El examen de **Mecánica** para las **Pruebas de Aptitud para el Acceso a Estudios Universitarios** consta de dos opciones, cada una con dos problemas y tres cuestiones. Los problemas abarcan temas como reacciones en apoyos, diagramas de esfuerzos, fuerzas en ascensores y momentos de inercia. Las cuestiones incluyen temas como caídas libres, aplicación del principio de Pascal y fuerzas de interacción entre bloques. Se valora la resolución lógica y detallada, el proceso y la presentación ordenada en el papel. El material permitido incluye reglas de dibujo y calculadoras.

El examen de **Mecánica** para el acceso a estudios universitarios consta de dos opciones, cada una con dos problemas y tres cuestiones. Los problemas abarcan temas como aceleración, energía cinética, presión hidrostática y reacciones en puntos de apoyo. Las cuestiones incluyen ejercicios sobre vectores, elasticidad y cálculo del centro de gravedad. Se enfatiza la necesidad de razonamiento en las respuestas, incluyendo explicaciones, dibujos y esquemas, con énfasis en el proceso de resolución. Se permite el uso de reglas de dibujo y calculadora.

Las **Pruebas de Aptitud para el Acceso a Estudios Universitarios** en Mecánica constan de dos opciones A y B, cada una con un problema y cuatro cuestiones. Se evalúan conceptos como límite elástico, módulo de elasticidad, impulso, fuerzas, energía cinética, potencia eólica, trabajo, distancia y velocidad del sonido, entre otros. Se enfatiza la necesidad de razonar las respuestas y mostrar el proceso seguido mediante explicaciones, dibujos o esquemas. El uso de reglas de dibujo y calculadora está permitido.

El examen de ***Mecánica*** para el acceso a estudios universitarios consta de dos opciones A y B, cada una con dos problemas y tres cuestiones. Los problemas abarcan temas como la ley de aceleración angular, centro de gravedad, presión hidrostática y movimientos de mecanismos. Las cuestiones incluyen la resolución de vectores, rendimiento de bombas hidráulicas, fuerzas y aceleraciones en distintas situaciones. Se valorará el razonamiento, proceso de pensamiento, y la presentación ordenada de las respuestas. El material permitido incluye reglas de dibujo y calculadora.

El examen de **mecánica** para el acceso a estudios universitarios consta de dos opciones (A y B), cada una con dos problemas y tres cuestiones. Los problemas abordan temas como el cálculo de reacciones en apoyos, diagramas de esfuerzos, energía mecánica y aceleración de sistemas. Las cuestiones incluyen temas como momento de inercia, caudal de fluidos y efecto Venturi. Se requiere **razonamiento lógico** en las respuestas, utilizando explicaciones, dibujos, esquemas o gráficos, y se permite el uso de reglas de dibujo y calculadoras.

El examen de aptitud para el acceso a estudios universitarios en Mecánica consta de dos opciones, A y B, cada una con dos problemas y tres cuestiones. Los problemas y cuestiones abarcan temas como presión manométrica, centro de gravedad, vectores, leyes de Newton, reacciones en los apoyos de una viga, esfuerzos cortantes, momentos flectores, trabajo de freno en una polea y teorema de Bernouilli. Se valora la lógica en las respuestas, el proceso seguido y se permite el uso de reglas de dibujo y calculadora.

El examen de aptitud para acceso a estudios universitarios en Mecánica consta de dos opciones, cada una con dos problemas y tres cuestiones. Los problemas abarcan temas como caudal en oleoductos, movimiento de proyectiles, relaciones de velocidades en bicicletas, y momentos producidos por fuerzas. Las cuestiones incluyen conceptos como el Principio de conservación de energía mecánica, centro de gravedad de figuras, fuerzas en planos inclinados y tensiones cortantes en uniones atornilladas. Las respuestas deben estar razonadas y pueden incluir explicaciones, dibujos o esquemas.

El examen de aptitud para acceso a estudios universitarios en la materia de Mecánica consta de dos opciones, A y B. Cada opción incluye dos problemas y tres cuestiones relacionadas con el temario de Mecánica. Los problemas abordan temas como caída libre, tensiones en materiales y fuerzas aplicadas, mientras que las cuestiones incluyen conceptos como masa de gas, tubo de Pitot, operaciones con vectores, fuerzas de aterrizaje, velocidad de salida del agua y fluencia en ensayos de tracción. Se requiere razonamiento lógico y cálculos detallados, apoyados por esquemas, gráficos y explicaciones. El material permitido incluye reglas de dibujo y calculadoras.

El examen de acceso a estudios universitarios en Mecánica consta de dos opciones, cada una con dos problemas y tres cuestiones. Se evalúa la resolución de problemas relacionados con fuerzas y presiones, así como cuestiones sobre caídas libres, transmisiones, momentos de fuerza y aceleración angular. La calificación depende de la lógica y el proceso seguido para llegar a las respuestas, enfatizando la comprensión de los conceptos. Se permite el uso de reglas de dibujo y calculadoras.

Exámenes de Mecánica de Castilla-La Mancha (2000)

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