El examen de **Historia de la Música y de la Danza** en la EBAU de Castilla-La Mancha requiere un dominio en la **evolución de estos artes a lo largo de los siglos**. Los estudiantes deben estar preparados para **analizar obras musicales y coreografías** significativas, identificando **autores**, **movimientos culturales**, y su **contexto histórico**. Es común que el examen incluya **preguntas específicas** sobre **periodos como el Barroco, el Clasicismo o el Romanticismo**, y se espera que sepan distinguir características de diferentes géneros y estilos, como la ópera, el ballet o la música sinfónica. Además, puede haber **ejercicios de comentario crítico** sobre partituras o representaciones dancísticas relevantes.

Castilla-La Mancha

La prueba de acceso a los estudios de grado en Historia de la Música y de la Danza de la Universidad de Castilla La Mancha consta de dos opciones, A y B. Los estudiantes deben elegir una de las dos y responder a los tres apartados correspondientes. La prueba incluye una audición y análisis musical de una obra, un resumen detallado de un tema y cuestiones o preguntas. Se evaluará la comprensión, la organización de conceptos, la claridad de exposición y la terminología apropiada.

La **Prueba de Acceso a los Estudios de Grado (PAEG)** en Historia de la Música y de la Danza consta de dos opciones, A y B. Incluye una **audición y análisis musical**, un **resumen detallado de un tema** y **cuestiones o preguntas**. La audición se centra en temas como "Música Instrumental en el Renacimiento" y "Los Orígenes de la Polifonía". La evaluación se basa en la comprensión, organización, claridad y términos apropiados.

La **Prueba de Acceso a los Estudios de Grado (PAEG)** de Historia de la Música y de la Danza consiste en elegir una de las dos opciones A o B. Se incluye una **audición** musical con análisis, un **resumen detallado de un tema** y **cuatro cuestiones o preguntas**. La **audición** se centra en el Clasicismo o en el Romanticismo, dependiendo de la opción elegida, y se evalúa la **comprensión**, **claridad** y **terminología apropiada**.

La prueba de acceso a los estudios de grado (PAEG) de Historia de la Música y de la Danza consiste en elegir una de las dos opciones A o B. Se incluyen **audiciones y análisis musical de una obra**, resumen detallado de un tema y **cuestiones o preguntas**. La audición se centrará en la **Música Instrumental en el Romanticismo** (Opción A) o en la **Música Vocal en el Barroco** (Opción B). Se evalúan la comprensión, organización, terminología y claridad en la exposición.

La prueba de Acceso de Selectividad en Historia de la Música de la Universidad de Castilla-La Mancha consta de dos opciones, A y B, cada una con cinco preguntas. La **evaluación** se basa en el orden y claridad de la exposición, el uso del lenguaje específico y la corrección en la escritura. La Opción A abarca el tema de la Música vocal profana en la Edad Media, mientras que la Opción B se enfoca en la Música orquestal en el Romanticismo.

El examen de Historia de la Música de la Universidad Castilla-La Mancha consta de dos partes: un **tema** a elegir entre dos opciones (Música instrumental en el Clasicismo o La Zarzuela) y un bloque de **cuestiones** que pueden ser de dos opciones diferentes (Características del Canto Gregoriano, Define la forma "Villancico", La suite barroca, Diferencias entre Aria y Recitativo, o Define la forma musical "Pasión" en la época barroca, para la opción A; Música Programática, Nacionalismo musical, Instrumentos de una orquesta sinfónica, y Dodecafonismo para la opción B).

El examen de Historia de la Música consta de tres partes: un **tema** a elegir entre dos opciones, cuatro **cuestiones** a elegir entre dos opciones, y una **audición** con dos opciones a escoger. Se evalúa la claridad en la exposición, el uso de lenguaje específico y la corrección en la escritura. Los temas incluyen los orígenes de la polifonía y la música instrumental en el romanticismo. Las cuestiones abordan aspectos como el madrigal, la Camerata Fiorentina y el canto gregoriano.

El examen de Historia de la Música consta de tres partes: elección de un **tema** entre dos opciones, respuesta a cuatro **preguntas** entre dos opciones y **audición** de música con elección entre dos opciones. Se evalúa el orden y claridad en la exposición, el uso del lenguaje específico y la corrección en la escritura. La puntuación se distribuye en 4 puntos para el tema, 4 para las preguntas y 2 para la audición. Los temas abarcan desde el renacimiento hasta el siglo XX, con preguntas específicas sobre compositores, estilos y obras.

La prueba de Historia de la Música de Selectividad en la Universidad de Castilla-La Mancha consta de dos **opciones** (A y B), cada una con cinco preguntas. Las **temáticas** incluyen Música instrumental en el Renacimiento y Música vocal en el Romanticismo, abordando aspectos como Cantigas de Alfonso X, Camerata Fiorentina, Lied, música coral, y Nacionalismo musical. La evaluación se centra en el orden y claridad de la exposición, el uso del lenguaje específico y la corrección en la escritura.

El examen de Historia de la Música de la Universidad de Castilla-La Mancha consta de dos partes: un **bloque de cuestiones** y la elección de un **tema**. Para el tema, se puede optar por analizar la **música vocal en el Renacimiento** o explorar el **Impresionismo musical**. Las cuestiones abarcan temas como la clasificación de las voces, diferencias entre ópera seria y ópera bufa, características del Clasicismo musical, y los instrumentos característicos de diferentes épocas.

El examen de Historia de la Música para la Prueba de Acceso a la Universidad consiste en **audición de obra musical** (se elige entre dos opciones), elaboración de un **resumen detallado de un tema** y contestar **cuestiones o preguntas**. La audición se evalúa con un máximo de 2 puntos, el resumen detallado de 0 a 4 puntos y cada pregunta con 1 punto, con un máximo total de 4 puntos. La calificación final es la suma de estos tres apartados.

El examen de Historia de la Música para Acceso a la Universidad consta de tres partes. La primera es un **Tema** en el que se ofrece la opción A o B. Posteriormente, se presentan **Cuatro Cuestiones o Preguntas** con la opción de elegir entre A o B, pero solo respondiendo a una de ellas. La tercera parte es una **Audición** con dos opciones a elegir (A o B), que se escucharán ambas antes de seleccionar una. La evaluación se basa en la claridad, uso del lenguaje específico y la corrección en la escritura, con una puntuación total de 10 puntos.

La **Prueba de Acceso a los Estudios de Grado (PAEG)** de Historia de la Música y de la Danza consiste en la elección entre dos opciones (A o B). Incluye una audición y análisis musical de una obra, un resumen detallado de un tema y cuestiones. La audición se realiza dos veces y se evalúa con una plantilla-guion. El resumen y las cuestiones se puntúan del 0 al 4, valorando la comprensión, organización y claridad en la exposición.

La Prueba de Acceso a la Universidad en Historia de la Música consta de tres partes:

1) **TEMA**: Hay dos opciones a elegir, A o B, donde se abordan temas como la música nacionalista o la música vocal en el Renacimiento.
2) **CUATRO CUESTIONES O PREGUNTAS**: Se elige entre dos opciones, A o B, donde se plantean preguntas sobre instrumentos del Renacimiento, óperas de W. A. Mozart, y otros temas relacionados.
3) **AUDICIÓN**: Se escuchan dos opciones y se elige una, Nº 5 o Nº 13, para responder preguntas relacionadas.

La evaluación se basa en el orden y claridad de la exposición, el uso de lenguaje específico, y la corrección en la escritura. La puntuación se distribuye en temas, cuestiones y audición.

El examen de Historia de la Música de la Prueba de Acceso a la Universidad consta de dos opciones, A y B, con cinco preguntas cada una. La **opción A** se centra en la música instrumental en el **Clasicismo**, mientras que la **opción B** aborda la **zarzuela**. Se evalúa la claridad en la exposición, el lenguaje específico de la asignatura y la corrección en la escritura. Las preguntas incluyen temas como la forma coral, ópera seria, Lied romántico, impresionismo musical, dodecafonismo, motete, aria, recitativo, música programática y orquesta sinfónica.

El examen de Historia de la Música de la Universidad de Castilla-La Mancha consta de dos opciones, A y B, cada una con cinco preguntas a responder. La **opción A** se centra en la ópera en el clasicismo, con preguntas sobre Cantigas de Alfonso X, la Camerana Florentina, forma sonata, poemas sinfónicos y compositores relevantes. Mientras que la **opción B** trata sobre las nuevas tendencias musicales a partir de la 2ª Guerra Mundial, incluyendo definiciones de himno, secuencia y tropo, clasificación de voces, comparaciones entre sonata, sinfonía y concierto, diferencias entre zarzuela grande y género chico, y la música aleatoria. La evaluación se basa en el orden, claridad, uso del lenguaje específico y la corrección en la escritura.

El examen de Historia de la Música para la Prueba de Acceso de Selectividad consta de tres partes. En la primera, los alumnos eligen entre dos **temas**. En la segunda parte, responden a cuatro **cuestiones**. Finalmente, en la tercera parte, realizan una **audición** donde escuchan dos opciones y eligen una. La evaluación se centra en la exposición clara, el uso del lenguaje específico y la corrección en la escritura. Los puntos se distribuyen entre el tema, las cuestiones y la audición.

La **Prueba de Acceso a la Universidad** en Historia de la Música consiste en una serie de actividades. Incluye la **audición de una obra musical**, seguida de un **resumen detallado de un tema** y la contestación a **cuestiones** específicas. La audición presenta dos opciones, donde los estudiantes eligen una y luego completan una plantilla con los distintos apartados. La evaluación se basa en la audición, el resumen y las respuestas a las cuestiones.

El examen de Historia de la Música de la Universidad de Castilla-La Mancha incluye una **audición de obras musicales** con dos opciones, seguida de preguntas sobre temas como **música instrumental en el Renacimiento** o **la zarzuela**. Los estudiantes deben realizar un **resumen detallado**, responder **cuestiones sobre el tema** escogido y demostrar conocimientos de **comprensión y adecuación de contenidos**, **referencias a autores y obras**, y **terminología apropiada**. La calificación final se determina por la suma de estos tres apartados.

La prueba de acceso a Historia de la Filosofía consta de dos opciones, donde el alumno debe elegir una de ellas. Cada pregunta tiene asignados puntos desglosados en aspectos como situar al autor en su momento histórico, tema del texto, ideas principales y relaciones entre ellas. Además, se evalúa la redacción ordenada y coherente, y se permite una oportunidad de mejora en la última pregunta. La presencia de faltas de ortografía puede afectar la puntuación. Cada opción incluye un texto seguido de cinco cuestiones que abordan temas como el desarrollo de la filosofía, la exposición de filósofos particularmente relevantes y el análisis de la relevancia actual de las ideas del texto.

El examen de acceso a la universidad de Historia de la Música consiste en tres partes. Incluye una **audición** de una obra musical con dos opciones, seguida de preguntas cortas. Luego, se solicita un **resumen detallado** sobre un tema específico. Por último, se deben responder **cuatro preguntas de opción múltiple** sobre el tema. Cada sección se evalúa según la comprensión, organización, terminología y claridad en la exposición. La calificación final considera las tres secciones.

La prueba de acceso a la universidad para Historia de la Música consta de tres partes: un **tema** sobre música instrumental en el Renacimiento o música vocal en el Romanticismo, con cuatro preguntas a elegir entre dos opciones, cada una independiente, y una **audición** con dos opciones a elegir. La evaluación se centra en el orden y claridad en la exposición, el uso del lenguaje específico y la corrección en la escritura, con una puntuación de 4 puntos para el tema, 4 puntos para las preguntas y 2 puntos para la audición.

El examen de Historia de la Filosofía de la Universidad de Castilla-La Mancha consta de dos opciones. Cada opción contiene un texto con una serie de cuestiones. Por ejemplo, se pide situar al autor en su momento histórico, señalar el tema o problema del texto, indicar las ideas principales, mostrar relaciones entre ellas y explicarlas. También se incluyen preguntas sobre el desarrollo de la Filosofía antigua y medieval, la filosofía de Nietzsche, Descartes, Marx y Platón, además de analizar la vigencia de las ideas en la actualidad. Se evalúa la redacción ordenada, coherencia, ortografía y puntuación.

La prueba de acceso a los estudios de grado en Historia de la Música y la Danza de la Universidad de Castilla La Mancha consta de una **audición y análisis musical** de una obra, un **resumen detallado** de un tema y **cuestiones o preguntas**. Se busca la comprensión de los contenidos, la referencia a autores y obras, la organización de conceptos, la claridad expositiva, la terminología adecuada y la ortografía. La calificación se basa en estos tres apartados con diferentes criterios de evaluación.

El examen de acceso a los estudios de grado (PAEG) de Historia de la Música y de la Danza consta de cuatro partes. La prueba incluye **audiciones y análisis musical** de obras como "Estudio No. 3" de Chopin, "La Primavera" de Vivaldi, "Ave María" de Tomás Luis de Victoria, "Sinfonía No. 5" de Beethoven, entre otras. Se evalúa la comprensión de temas, cuestiones sobre la ópera, música concreta y electroacústica, forma coral, autores renacentistas españoles, óperas de Mozart, obertura, Camerata Florentina y música aleatoria.

La **Prueba de Acceso a los Estudios de Grado (PAEG)** en Historia de la Música y la Danza de la Universidad de Castilla La Mancha consta de una **audición y análisis musical de una obra**, un **resumen detallado de un tema** y **cuestiones o preguntas**, con un enfoque en la música del Romanticismo y del Barroco. Se evalúa la comprensión de los contenidos, la organización de conceptos, la claridad en la exposición, la terminología y la capacidad de síntesis en las respuestas.

Exámenes de Historia de la Música y de la Danza de Castilla-La Mancha (2004)

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