El examen de **Francés** en la EBAU de Castilla-La Mancha evalúa la **comprensión escrita**, la **expresión e interacción escritas** y la **comprensión auditiva**. Los alumnos se enfrentan a textos variados, como **artículos periodísticos** o **extractos de novelas**, para analizar y responder preguntas de comprensión. En la parte de expresión, deben redactar textos como **cartas formales** o **redacciones** sobre temas actuales. No pueden faltar ejercicios de **gramática y vocabulario** específicos del idioma francés. En el apartado auditivo, se incluyen **audiciones** de reportajes o conversaciones para evaluar la comprensión de lo escuchado.

Castilla-La Mancha

El examen de francés consiste en varios ejercicios. En **comprensión**, se hacen preguntas sobre dos textos: uno relacionado con el impacto del confinamiento en la lectura y otro sobre los principales **redes sociales**. En el ejercicio de **reutilización del léxico y sintaxis**, se pide elaborar un texto siguiendo un modelo dado. En la producción escrita, se pide escribir sobre un tema específico en dos ejercicios diferentes: persuadir a alguien para usar redes sociales y hablar sobre un pasatiempo preferido.

El examen de francés de la Universidad de Castilla-La Mancha consta de cuatro bloques con preguntas sobre un texto que aborda el tema de la violencia en la televisión y su impacto en la sociedad. Los alumnos deben elegir y responder a una pregunta de cada bloque en francés. Las preguntas se centran en comprensión del texto, vocabulario, interpretación de citas, y reflexión crítica sobre el tema de la violencia y la televisión.

El examen de acceso a la universidad de Francés se centra en la comprensión de dos textos. El primer texto aborda el uso de aplicaciones populares entre los jóvenes, como TikTok e Instagram, y los riesgos asociados a su uso. El segundo texto trata sobre el patrimonio francés distinguido por la UNESCO. Los ejercicios incluyen responder preguntas de comprensión, reutilizar el vocabulario y la sintaxis de los textos, redactar un diálogo persuasivo y describir las preferencias para las vacaciones de verano.

El examen de acceso a la Universidad en Francés consta de cuatro tipos de ejercicio. En el apartado de comprensión, los estudiantes deben analizar un texto sobre los beneficios de la educación en casa durante el confinamiento, respondiendo preguntas específicas sobre el texto. En el apartado de reutilización del léxico y la sintaxis del texto, los estudiantes deben escribir un resumen de un nuevo tema siguiendo el modelo proporcionado. También incluye dos apartados de producción escrita donde los estudiantes deben crear diálogos y textos sobre temas relacionados con las vacaciones de verano y las preferencias personales.

El examen de francés para el Acceso a la Universidad consta de dos propuestas. En la Propuesta A, se evalúa la comprensión de un texto sobre el **reciclaje de residuos**. Los ejercicios incluyen preguntas sobre la clasificación de residuos, el reciclaje de distintos materiales y la disposición de desechos en bacs de tri. La Propuesta B se centra en la comprensión de un texto sobre las **Olimpiadas Internacionales de Matemáticas** y la preparación para participar en ellas. También incluye ejercicios de reutilización de léxico y producción escrita.

El examen de francés de la Universidad de Castilla-La Mancha consta de cuatro bloques, en los que el alumno debe contestar a una pregunta de cada uno. El texto proporcionado trata sobre la experiencia del narrador durante el 10 de mayo de 1981 y sus emociones en relación con los acontecimientos políticos y familiares. Las preguntas abarcan desde la comprensión del texto hasta la expresión escrita, exigiendo justificación, resúmenes y reflexiones sobre el contenido.

El examen de acceso a la Universidad de la materia de **Francés** consta de varias secciones. La primera parte es una **comprensión de lectura** sobre dos textos relacionados con la literatura y la ecología, seguida de una sección de **reutilización del léxico y la sintaxis del texto** en la que se deben desarrollar ideas sobre un tema relacionado. A continuación, hay dos secciones de **producción escrita** donde se debe redactar un mensaje electrónico y un diálogo sobre temas específicos. El examen se centra en la comprensión de los textos, la coherencia en las respuestas y el uso adecuado del idioma francés.

El examen de acceso a la universidad en francés de la convocatoria 2019 consiste en la comprensión de dos textos y en la producción escrita. La comprensión requiere identificar detalles sobre los textos y responder preguntas relacionadas con ellos. También se evalúa la reutilización del léxico y la sintaxis del texto, seguido de una producción escrita donde se debe escribir un mensaje de correo electrónico para pedir consejos sobre un viaje lingüístico en Francia y un diálogo para justificar por qué preferirías ir solo. Las respuestas son evaluadas en función de la adecuación, coherencia, expresión gramatical y ortografía.

El **examen de acceso a la Universidad de Francés** consta de cuatro apartados principales. En la parte de **comprensión** (Pregunta A), los estudiantes deben responder preguntas relacionadas con dos textos sobre proyectos científicos y sobre el concepto de "locavore". En la sección de **reutilización de léxico y sintaxis del texto** (Pregunta B), se pide a los estudiantes que elaboren un resumen de un proyecto para el concurso Science Factor, y en la **producción escrita** (Preguntas C y D), deben escribir un diálogo para convencer a un amigo sobre la importancia del concurso Science Factor y expresar sus preferencias y actividades para el tiempo libre.

El examen de acceso a la universidad en francés evalúa la comprensión a través de la lectura de textos con preguntas relacionadas. Los temas incluyen experiencias de voluntariado, intercambios escolares y actividades post-escolares en Francia y Alemania. Además, requiere la reutilización del léxico y la sintaxis del texto para desarrollar una respuesta coherente. También incluye una producción escrita que abarca desde entrevistar a un voluntario hasta hablar sobre experiencias personales relacionadas con viajes al extranjero.

El examen consta de dos opciones. La primera consiste en la comprensión de un texto sobre recetas culinarias y la expresión de opiniones sobre estas. La segunda opción involucra la comprensión de un texto narrativo y la redacción de una carta para relatar un incidente de robo. En ambas opciones se evalúa la coherencia, sintaxis y ortografía, así como la capacidad de reutilizar el léxico y estructuras del texto original.

El **examen de francés** para acceso a la universidad consta de dos textos. El Texto 1 trata sobre los beneficios del deporte, con preguntas de comprensión sobre protección contra enfermedades, efectos en las emociones, habilidades sociales, personales y mentales, y la cantidad de ejercicio necesaria. El Texto 2 proporciona información sobre las preferencias de carreras de los estudiantes en Parcoursup, con preguntas de comprensión sobre la influencia de la pandemia, posicionamiento de diferentes licenciaturas, y la cantidad de solicitudes en la plataforma. Las respuestas deben ser coherentes y tener una adecuada expresión, gramática y ortografía.

El examen de francés consta de dos opciones, donde el estudiante elige una de las dos. Incluye la comprensión de un texto sobre objetos perdidos o sustraídos, seguido de preguntas específicas sobre los relatos. También se aborda la reutilización del léxico y la sintaxis del texto para escribir sobre una experiencia personal relacionada con la pérdida de un objeto, y se desarrolla una producción escrita donde se responde a un mensaje de la policía y se describe un objeto importante.

La prueba de acceso a estudios universitarios de **Fránces** consta de un texto sobre el periodismo de investigación y su declive, seguido de cuatro bloques de preguntas. Los temas principales incluyen el cambio en el periodismo estadounidense, la aparición de medios alternativos y la crítica a los medios. Los estudiantes deben responder preguntas sobre la comprensión del texto, el vocabulario, la coherencia y la expresión gramatical. Además, se incluye un ejercicio de redacción.

El examen de francés consta de cuatro bloques de dos preguntas cada uno, donde el alumno debe responder a una de cada bloque. El texto se centra en la preparación y la ansiedad de los estudiantes de secundaria frente al **baccalauréat**. Las preguntas incluyen la justificación de la ansiedad de los estudiantes, la comprensión de nuevas iniciativas para la preparación del baccalauréat, ejercicios de gramática y vocabulario, y una pregunta para desarrollar una opinión sobre la importancia y utilidad del examen.

El examen de francés consta de dos opciones, donde el alumno debe elegir una y responder en lengua francesa. La primera opción se centra en la descripción de ciudades favoritas y la comprensión de un texto. La segunda opción trata sobre la importancia del deporte y su influencia en el cuerpo y la mente. Los temas incluyen la justificación de la elección de una ciudad, la importancia del deporte, y la persuasión para inscribirse en un curso de deportes.

El examen de acceso a la universidad de francés evalúa la comprensión de un texto sobre la experiencia universitaria, con preguntas específicas sobre lugares a visitar antes de la llegada, nuevos términos a aprender, importancia de conocer las especificidades de la carrera, actividades para socializar, obligatoriedad de clases, trabajo estudiantil, adaptación al ritmo universitario y actividad deportiva. También incluye una sección de escritura donde se debe dar consejos a un amigo angustiado, simular una conversación con un estudiante universitario y escribir sobre un trabajo deseado.

El **examen** para el Acceso a la Universidad de Francés de la convocatoria de 2017 consta de dos propuestas. La primera propuesta trata sobre los hábitos de desplazamiento a la escuela, donde se evalúa la comprensión, reutilización del léxico y la producción escrita en relación con el transporte escolar. La segunda propuesta versa sobre las fiestas del Nuevo Año en distintos países, evaluando la comprensión, la reutilización del léxico y la producción escrita sobre estas celebraciones.

El **examen de francés** evalúa la comprensión de un texto sobre el vegetarianismo, con preguntas sobre las opiniones de los participantes, seguido por una sección de redacción. La segunda parte del examen trata sobre la promoción de **stages deportivos y artísticos**, incluyendo preguntas de comprensión y secciones de redacción. En la redacción, se pide a los estudiantes que escriban un correo electrónico anunciando su decisión de volverse vegetarianos a un amigo francés y un diálogo con un amigo sobre la inscripción en un stage multisports o artístico.

El examen de Francés consta de la lectura de un texto "Les docs en tête" seguido de cuatro preguntas. La primera pregunta requiere justificar un cambio de tendencia en la programación televisiva o describir qué prefieren ver los franceses a pesar de ello. La segunda pregunta pide explicar de qué trata el texto o si la televisión francesa está en crisis. La tercera pregunta compara la televisión francesa con otros medios y los documentales con el resto de los programas. La última pregunta ofrece la opción de imaginar una discusión por ver un programa o expresar opiniones sobre la televisión en España.

El **examen de francés** de acceso a la universidad consta de un texto que trata sobre la participación de los jóvenes en la protección del medio ambiente y la transmisión de un "héritage vert" (legado verde). Los estudiantes responden a preguntas que requieren comprensión del texto, justificación de respuestas con frases del texto, síntesis de información, y aplicación de vocabulario. Se evalúa la adecuación, coherencia, expresión gramatical y ortográfica, y el estilo de las respuestas.

El examen de francés de acceso a la Universidad de Castilla-La Mancha consiste en la lectura de un texto sobre la situación de los **sans-papiers** en Francia. Los estudiantes deben elegir una opción por cada bloque de preguntas y responder en francés. Las preguntas versan sobre la comprensión del texto, vocabulario, gramática y redacción. Se evalúa la adecuación, coherencia y calidad de las respuestas, restando puntos por errores gramaticales y de comprensión.

El examen de francés consta de lectura y comprensión de un texto sobre la exclusión social. Los alumnos deben responder preguntas relacionadas con el contenido del texto, como la explicación de ciertas frases, identificar periodos difíciles para los sin-techo, uso de preposiciones y opinar sobre la solución para las personas sin hogar. La comprensión y la expresión en francés son valoradas en la puntuación.

La prueba de acceso a estudios universitarios de **francés** de la Universidad de Castilla-La Mancha consta de cuatro bloques con extractos de texto sobre la violencia. Los estudiantes eligen una pregunta de cada bloque para responder. A partir del texto, deben justificar su respuesta a preguntas como "¿Cuál es la frase que indica que la violencia siempre ha existido?" y "¿Por qué el autor dice: 'En este caso, habría sido una víctima más de la estupidez humana'?" Las respuestas se evalúan en función de su adecuación, coherencia, expresión gramatical, ortografía y estilo.

El examen de **Pruebas de Acceso a estudios Universitarios** consta de cuatro bloques de preguntas en **FRANCÉS**. La primera sección evalúa la comprensión del texto a través de afirmaciones verdaderas o falsas y la explicación del título. La segunda sección pide al alumno elegir entre dos opciones para responder preguntas sobre el presente de los verbos y relacionar palabras con sus definiciones. Finalmente, la última sección plantea opiniones sobre la importancia de la ortografía y la reacción de los profesores.

La prueba de acceso a enseñanzas universitarias de francés consiste en la comprensión de un correo de reclamación, la redacción de una carta dirigida al magazín, el uso de conectores gramaticales y la producción escrita sobre el tema de Facebook. Se evalúa la comprensión y expresión escrita en francés, así como el uso adecuado de estructuras gramaticales y vocabulario. Los temas incluyen reclamaciones, argumentos a favor y en contra de Facebook, y el uso del pasado compuesto en francés.

La prueba de acceso a estudios universitarios de francés consta de un **texto** sobre la percepción de la inteligencia entre hombres y mujeres, seguido de preguntas y ejercicios. Los estudiantes deben completar afirmaciones sobre el texto, responder preguntas basadas en el mismo y realizar ejercicios prácticos de comprensión y expresión escrita. Se evalúa la comprensión del texto, la coherencia en las respuestas, la gramática, la ortografía y el estilo en lengua francesa.

El examen de francés consta de dos propuestas para que el alumno elija una. La primera propuesta trata sobre la comparación entre sitios web de chocolatería, con la tarea de completar tablas y escribir un texto explicando la elección de un sitio. La segunda propuesta trata sobre la comparación entre expertos en astrología, con la tarea de completar tablas y redactar una pequeña publicidad para ofrecer servicios de astrología. También se incluye una sección de gramática que incluye el uso del comparativo, superlativo y el futuro.

La prueba de francés consta de dos propuestas, una centrada en **castings y programas de televisión** y otra en **elección de carrera profesional**. Incluye la comprensión de textos con preguntas detalladas sobre los testimonios presentados, la reutilización del léxico y la sintaxis del texto para redactar sobre la elección de carrera, y una producción escrita donde se simula una conversación con los padres o amigos acerca del futuro profesional.

La prueba de acceso a la Universidad de Castilla-La Mancha en francés consta de cuatro bloques de dos preguntas cada uno. Los estudiantes deben leer un texto sobre el calentamiento global y responder a afirmaciones verdaderas o falsas, explicar el título o de qué trata el texto, conjugar verbos en un tiempo específico, encontrar palabras definidas en el texto y comparar el impacto del calentamiento global con España o expresar sus opiniones políticas y acciones ciudadanas. No se especifica la duración del examen.

El examen de francés de la Universidad de Castilla-La Mancha consta de cuatro bloques con un texto sobre la convivencia con el agua en los Países Bajos. Los estudiantes deben responder preguntas sobre el contenido, identificar afirmaciones verdaderas o falsas, explicar la primera experiencia, sustituir grupos de palabras y elegir una opción para desarrollar su respuesta con argumentos en 10-15 líneas, tales como opinar sobre el cambio climático o imaginar vivir en una ciudad flotante.

El examen de francés de acceso a estudios universitarios consta de **cuatro bloques** con **preguntas de comprensión de texto** y **ejercicios de gramática y vocabulario**. Se evalúa la comprensión del texto, la coherencia en las respuestas y el uso correcto del idioma. Los temas abordados incluyen el **oficio de escritor público**, sus orígenes, su evolución, y las capacidades y función de este trabajo. Además, se analizan aspectos como la **credibilidad de la profesión** y las **tareas de un escritor público**.

El examen de acceso a estudios universitarios de francés consta de cuatro bloques con preguntas relacionadas con el texto "Céline, Ambassadrice de France". Los estudiantes deben elegir una pregunta de cada bloque para responder en lengua francesa, justificando sus respuestas con frases del texto. Las preguntas abarcan temas como los planes de Céline como embajadora, su actividad para cambiar las cosas, el uso de verbos en contexto y la opinión sobre las acciones de Céline. El examen se enfoca en comprensión del texto, comprensión oral, gramática y expresión escrita.

El examen de francés consta de una lectura sobre los "correspondants de nuit" y preguntas relacionadas. Los estudiantes deben elegir una opción para responder preguntas sobre el trabajo y financiamiento de los correspondants, el contenido del texto y la identificación de pronombres o antónimos. También se incluye una última pregunta sobre imaginar una discusión entre correspondants y delincuentes o justificar la utilidad de la experiencia. Los candidatos deben responder completamente en francés.

El examen de francés para el acceso a la Universidad consta de lectura y preguntas. Los temas tratados incluyen la violencia en las escuelas, medidas del gobierno para combatirla y vocabulario relacionado. Los alumnos deben responder en francés a preguntas sobre el problema de un estudiante, el contenido del texto, el plan de gobierno y la reestructuración de oraciones. También incluye una pregunta abierta sobre la violencia en el país y el colegio, y la opinión sobre las medidas del gobierno.

Este examen de francés consta de dos propuestas entre las cuales el alumno debe elegir una. La primera propuesta se centra en la comprensión de un texto literario, la reutilización del vocabulario y la sintaxis del texto, la gramática y la producción escrita sobre un libro. La segunda propuesta incluye aspectos de comprensión, reutilización del vocabulario y sintaxis, gramática y producción escrita sobre el tema de las energías renovables y nucleares. El examen se puntúa sobre 10 puntos, teniendo en cuenta la adecuación, coherencia, corrección gramatical y estilo de las respuestas.

El examen de Francés para el acceso a estudios universitarios consta de cuatro bloques de dos preguntas cada uno. Los estudiantes deben elegir una pregunta de cada bloque para responder. El texto de comprensión trata sobre la iniciativa de la mairie de Montréal de ofrecer acceso gratuito a las **TIC** a jóvenes desfavorecidos. Las preguntas abordan la comprensión del texto, vocabulario, ejemplos específicos y la reflexión sobre la iniciativa. Incluye una pregunta donde el estudiante debe escribir un texto de 10 a 15 líneas.

La prueba de acceso a estudios universitarios de francés consta de cuatro bloques con preguntas sobre el texto "Le botellon". Los temas abordados incluyen el fenómeno social del botellon, las opiniones de las autoridades sanitarias, las razones de su existencia, conjugación de verbos en el pasado, y el vocabulario relacionado. Los estudiantes deben elegir e justificar respuestas a preguntas específicas, así como desarrollar un texto coherente sobre su opinión del botellon.

El examen de Francés de la Universidad Castilla-La Mancha consta de cuatro bloques con preguntas centradas en un texto sobre un lugar llamado Es Huset. Los temas incluyen comprensión y análisis del texto, vocabulario, tiempos verbales, sinónimos, reflexión sobre la experiencia narrada y su relevancia social. Los estudiantes deben demostrar comprensión y expresión escrita en francés al responder preguntas sobre el texto y desarrollar un escrito reflexivo.

El examen de francés consta de dos propuestas. La primera propuesta se centra en la comprensión escrita, donde se deben responder preguntas sobre anuncios de mascotas. La segunda propuesta incluye una reutilización del léxico y la sintaxis del texto, así como una sección de gramática y una producción escrita sobre el tema del "bio". La prueba se evalúa en función de la adecuación, coherencia, corrección gramatical y estilo de las respuestas en lengua francesa.

El examen de francés consta de dos partes. La primera parte es una comprensión de texto donde los alumnos deben completar un cuadro con información sobre diferentes tipos de salidas. Luego, en la segunda parte, los alumnos deben escribir un texto corto describiendo una experiencia previa, siguiendo el estilo y vocabulario del texto proporcionado. La tercera parte es una producción escrita donde se simula un diálogo en un aeropuerto debido a un retraso en el vuelo. Se evalúa la coherencia, sintaxis, ortografía y la adecuación al contenido.

El examen de acceso a la Universidad de francés de la convocatoria de 2019 consiste en tres secciones. La primera sección evalúa la comprensión del texto, incluyendo la identificación de información específica y la justificación de respuestas. La segunda sección implica la reutilización del léxico y la sintaxis del texto, escribiendo un mensaje coherente siguiendo un modelo proporcionado. La tercera sección es una producción escrita que requiere coherencia, cuidado de la sintaxis y ortografía, para crear un diálogo y responder a un mensaje electrónico en francés.

El examen consta de dos propuestas, donde el alumno debe elegir una y contestar en el cuadernillo. La prueba se centra en la comprensión de un texto donde se deben responder preguntas específicas. Luego, se realiza un ejercicio de reutilización del léxico y la sintaxis del texto, seguido por una producción escrita donde se deben expresar opiniones y dialogar. En la segunda propuesta, se debe comprender y responder a una carta de reclamación, seguido por un ejercicio de reutilización del léxico y la sintaxis del texto, y una producción escrita de respuesta a la carta de reclamación.

El examen de acceso a Enseñanzas Universitarias Oficiales de Grado en francés consta de dos opciones. En la primera parte, se evalúa la comprensión de un texto sobre anuncios en línea de artículos en francés, y se pide a los estudiantes que respondan a preguntas sobre los anuncios. En la segunda parte, se solicita a los estudiantes que redacten una pequeña oferta de venta y un correo electrónico a un vendedor. La segunda opción implica la comprensión de un comunicado de prensa sobre un evento en París, seguido de preguntas de comprensión y la redacción de un texto y un diálogo relacionados con el tema del comunicado de prensa.

El examen de francés evaluó la comprensión de un texto sobre la popularidad de WhatsApp, seguido de preguntas detalladas sobre el texto. También incluyó una sección de redacción donde los estudiantes debían hablar sobre el uso de WhatsApp en su entorno. Además, se pidió que los estudiantes escribieran un diálogo sobre el tema de un campamento de verano sin teléfono móvil y un mensaje para el servicio de objetos perdidos sobre la pérdida de un teléfono. Luego, se presentó otro texto sobre el "Prix Goncourt des lycéens" con preguntas de comprensión y secciones de redacción relacionadas con la organización de un premio literario y la importancia de la lectura.

El examen consta de dos opciones, una enfocada en comprensión de un texto en francés sobre orientación y carreras profesionales, seguida de preguntas específicas sobre el contenido del texto. La segunda opción consiste en una carta de reclamación y la redacción de respuestas utilizando un vocabulario y sintaxis similares al texto proporcionado. También se solicita la redacción de una carta de disculpa y una respuesta a la queja original.

El **examen de acceso a universidades** en francés consta de dos partes. La primera es una lectura con preguntas de comprensión que abordan temas como notas de acceso a la universidad y pruebas específicas. En la segunda parte, se pide al estudiante que redacte una respuesta coherente a una carta, y se evalúa la adecuación, coherencia, gramática y estilo. La tercera parte es un ejercicio de expresión escrita donde se pide desarrollar una anécdota y hablar sobre preferencias y frecuencia de juegos.

Este examen de francés consta de dos opciones, donde los alumnos deben elegir una propuesta y responder en lengua francesa. La primera parte implica la comprensión de textos sobre películas, seguida por la reutilización del léxico y la sintaxis en un texto propio. Finalmente, se requiere la producción escrita donde se informa sobre una decisión tomada por el consejo municipal o se reclama un paquete. Este tipo de examen evalúa la comprensión, expresión escrita y la capacidad de reutilizar el léxico y la sintaxis del texto original.

Exámenes de Francés de Castilla-La Mancha (2003)

Exámenes de Francés de Castilla-La Mancha