El examen de **Diseño** en la EBAU de Cantabria se centra en evaluar la **creatividad y conocimiento técnico** del estudiante. Los alumnos se enfrentan a ejercicios prácticos que pueden incluir **diseño gráfico**, **ilustración** o **maquetación de página**. Es común que se pida el desarrollo de un proyecto de **diseño de un cartel o una portada de revista**, aplicando los principios de composición y estética. Además, los temas de historia del arte y diseño gráfico como el **Art Nouveau**, **Bauhaus** o el **Minimalismo**, podrían ser parte de la parte conceptual, donde los estudiantes deben demostrar su comprensión y capacidad analítica.

Cantabria

El examen de Acceso a la Universidad de Diseño, LOE-Junio 2011, consiste en la elección de una de dos opciones de diseño: una cabina de teléfono o un flexo/lámpara. Los temas principales del examen incluyen la representación tridimensional del objeto, la elaboración de dibujos técnicos, y la realización de un informe sobre la funcionalidad, estética, materiales y dimensiones del objeto diseñado.

El examen de Diseño de las Pruebas de Acceso a la Universidad LOE - Septiembre 2011 consta de dos opciones: el diseño de una marquesina de parada de autobús o el diseño de un mueble zapatero. Los aspirantes deben representar el objeto en forma tridimensional, elaborar dibujos técnicos, y elaborar un informe que considere la funcionalidad, estética, materiales y dimensiones del objeto.

El **examen de diseño** para la Universidad de Cantabria en septiembre de 2013 consiste en elegir entre dos opciones: diseñar una **silla de comedor** o una **barbacoa**. Involucra la representación tridimensional del objeto, la elaboración de dibujos técnicos usando el sistema diédrico y la redacción de un informe sobre la funcionalidad, estética, materiales empleados y dimensiones del objeto elegido.

El examen de Diseño de la Prueba de Acceso a la Universidad de Cantabria de septiembre de 2012 ofrece dos opciones: diseño de un balancín para parque infantil o diseño de un banco de paseo. Los estudiantes deben representar el objeto en forma tridimensional, elaborar dibujos técnicos (sistema diédrico) y crear un informe que considere la funcionalidad, estética, materiales empleados y dimensiones del objeto.

El examen de **Fundamentos del Diseño** de la Universidad de Cantabria, junio 2015, consta de dos opciones: **diseñar una silla de comedor o un perchero exento o de pared**. Los puntos a tratar incluyen la representación tridimensional, elaboración de dibujos técnicos (sistema diédrico) y un informe que evalúe la funcionalidad, estética, materiales empleados y dimensiones del objeto. La duración no ha sido especificada.

La **Prueba de Acceso a la Universidad** de la **Universidad de Cantabria** en el **diseño** se centró en dos opciones: el diseño de una **lámpara de pie o una mesa de estudio**. Los estudiantes tuvieron que representar el objeto en **forma tridimensional**, elaborar **dibujos técnicos** correspondientes y redactar un informe que considere la **funcionalidad, estética, materiales empleados y dimensiones del objeto**.

El examen de "Fundamentos del Diseño" para la Universidad de Cantabria, septiembre 2015, se centra en la **representación tridimensional** de un objeto (papelera exterior o zapatero), la elaboración de **dibujos técnicos** mediante el sistema diédrico, y la realización de un **informe** que evalúa la funcionalidad, estética, materiales y dimensiones del objeto. No se proporcionan opciones, solo se elige una de las dos posibles tareas.

El examen consiste en la **realización de un diseño** de una mesa de estudio o una lámpara de pie. Se evalúa la **representación tridimensional** del objeto, la **elaboración de dibujos técnicos** en sistema diédrico y la **redacción de un informe** que considere la funcionalidad, estética, materiales y dimensiones del objeto. El tiempo de duración no ha sido especificado.

El **Examen de Acceso a la Universidad** en Diseño de septiembre de 2020 consta de dos partes principales. En la primera, se presentan tres preguntas de elección, de las cuales el estudiante debe responder dos. La segunda parte ofrece tres diseños propuestos: Galán de noche, Lámpara Flexo y Farola de Pared, de los cuales el estudiante debe elegir uno y desarrollarlo según los aspectos pedidos. Por último, se solicita un informe del diseño realizado.

El examen de diseño del  acceso a la universidad de julio 2019 consiste en elegir una de las dos opciones completas. La Opción 1 incluye la corrección de afirmaciones sobre movimientos de diseño, diseño gráfico de un zapatero y un informe del diseño. La Opción 2 implica identificar artistas y completar textos, diseñar gráficamente una barbacoa y redactar un informe del diseño. Los temas principales son movimientos de diseño, representación gráfica y redacción de informes.

El examen de diseño para la Universidad de Cantabria, junio 2012, consta de dos opciones: diseño de un perchero o taburete alto. Los estudiantes deben representar el objeto en forma tridimensional, elaborar dibujos técnicos (sistema diédrico) y realizar un informe que evalúe funcionalidad, estética, materiales y dimensiones del objeto. El enfoque se centra en habilidades de diseño, representación gráfica y evaluación de aspectos prácticos y estéticos.

El examen de Diseño de las Pruebas de Acceso a la Universidad de junio de 2010 consta de dos opciones: Diseño de un perchero o Diseño de una jarra lechera. Los estudiantes deben realizar la representación del objeto en forma tridimensional, elaborar dibujos técnicos correspondientes y realizar un informe considerando la funcionalidad, estética, materiales empleados y dimensiones del objeto. El tiempo no ha sido proporcionado en el contenido del examen.

El examen de "Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad" LOMCE – septiembre 2017, diseño, consiste en dos opciones, cada una con dos partes. En la OPCIÓN DE EXAMEN Nº 1, se incluyen preguntas sobre la Revolución Industrial y diseño gráfico de una cabina de teléfonos, seguido de un informe del diseño. La OPCIÓN DE EXAMEN Nº 2 aborda el diseño web y el diseño gráfico de una marquesina de parada de autobús, seguido de un informe del diseño.

El examen de "EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD" de septiembre 2018 consiste en la elección de una opción completa entre dos. Cada opción incluye una sección de resolución de cuestiones teóricas sobre movimientos y escuelas de diseño, seguida por un ejercicio práctico de diseño gráfico de un banco o una mesa de centro. Además, se requiere un informe detallado del diseño realizado, abarcando aspectos estéticos, funcionales, sociales y técnicos. No se incluyen detalles sobre duración, estructura de preguntas, ni puntuación exacta.

El examen de acceso a la universidad de diseño LOMCE de julio 2022 consta de varias secciones. La primera requiere completar textos sobre el Modernismo y el pintor impresionista, así como responder una pregunta sobre la tipografía en el diseño. En la segunda sección, se elige un diseño (perchero, silla, botellero) y se desarrolla según requisitos específicos. Por último, se debe redactar un informe que incluya el estilo, implicaciones éticas, materiales, y una conclusión personal del proyecto realizado.

El examen de Diseño para las pruebas de acceso a la Universidad de Cantabria en septiembre de 2014 consta de dos opciones: Diseño de cenicero de pie o Diseño de una cabina de teléfonos. Los estudiantes deben representar el objeto en forma tridimensional, elaborar dibujos técnicos, y realizar un informe sobre la funcionalidad, estética, materiales empleados y dimensiones del objeto. El enfoque está en la representación visual y la consideración de aspectos prácticos y estéticos del diseño.

El **examen de Diseño LOMCE de julio 2020** evalúa conocimientos sobre escuelas de diseño, movimientos artísticos y aplicaciones prácticas. Incluye preguntas sobre la Bauhaus, el Movimiento Art Nouveau y Arts and Crafts, así como el desarrollo de diseños para una papelera exterior, un taburete alto de barra de bar o una mesa de centro de salón. Se valora la precisión, representación normalizada, originalidad, aspectos éticos y la aplicación de materiales y técnicas.

El **examen de acceso a la universidad LOE-JUNIO 2013** de la Universidad de Cantabria se centra en la representación tridimensional de objetos, la elaboración de dibujos técnicos (sistema diédrico) y la realización de un informe que incluya la funcionalidad, estética, materiales empleados y dimensiones del objeto. Los candidatos deben elegir una de las dos opciones: Lámpara de pié o Mesa de ordenador, y demostrar habilidades en la elaboración de estos elementos.

El **Examen de Diseño de Acceso a la Universidad** LOMCE - julio 2021 consta de tres partes principales. En la primera sección, se eligen y resuelven dos de tres preguntas sobre **pintores impresionistas, modernismo/Art Nouveau y movimientos de diseño contemporáneos**. La segunda parte implica elegir y desarrollar un diseño entre una **marquesina de autobús, silla de comedor o perchero**, evaluando precisión, **representación normalizada** y originalidad. Finalmente, se elabora un **informe** que describe el modelo desde aspectos éticos y sociales hasta materiales y técnicas.

El **Examen de Acceso a la Universidad LOMCE** de Diseño, junio 2023, incluye preguntas sobre áreas de aplicación del diseño, un ejercicio donde se elige un diseño para desarrollar, y un informe del diseño realizado. Las preguntas requieren conocimientos sobre el diseño publicitario, editorial, señalética, diseño web, y la aplicación de la lógica y la función en el diseño. El ejercicio práctico aborda la creación de un buzón de correos, lámpara flexo o farola de pared, evaluando aspectos como precisión, representación normalizada, originalidad y adecuación a condicionantes. El informe debe describir el estilo, implicaciones éticas y sociales, aspectos funcionales y simbólicos, así como características formales, materiales y técnicas del proyecto desarrollado.

El examen de Fundamentos del Diseño de la Universidad de Cantabria, junio 2016, consta de dos opciones a elegir: el diseño de un taburete alto de barra de bar o una mesa de centro de salón. El contenido del examen se centra en la representación tridimensional del objeto, la elaboración de dibujos técnicos (sistema diédrico) y la redacción de un informe que incluya la funcionalidad, estética, materiales empleados y dimensiones del objeto. El tiempo total es de una hora y media.

El **Examen de Acceso a la Universidad de Diseño** para junio de 2021 consiste en dos partes principales. En la primera, los estudiantes deben elegir y resolver dos de tres preguntas relacionadas con movimientos artísticos y diseñadores, como la Revolución Industrial, el Pop Art y el grupo Memphis. En la segunda parte, deben seleccionar y desarrollar el diseño de un banco de paseo, mesa de estudio o lámpara de pie, considerando requisitos específicos y evaluando aspectos técnicos, éticos y simbólicos del proyecto.

El **Examen de Acceso a la Universidad** de Diseño LOMCE - Junio 2022 incluye preguntas sobre movimientos y escuelas de diseño, como el impacto de la sociedad de consumo y la estética sobre la función y calidad. Además, los estudiantes deben elegir y desarrollar un diseño de papelera exterior, zapatero o cenicero de pie, considerando requisitos específicos y aspectos como representación normalizada, originalidad y adecuación a los condicionantes. Se evalúan aspectos éticos, funcionales, simbólicos y técnicos del diseño en un informe.

El examen de Acceso a la Universidad de Diseño (LOE - SEPTIEMBRE 2010) consta de dos opciones a elegir: diseñar una papelera o una silla. Se evalúa la representación tridimensional, la elaboración de dibujos técnicos (sistema diédrico) para la fabricación y un informe sobre la funcionalidad, estética, materiales empleados y dimensiones del objeto. El tiempo para realizar el examen es una hora y media.

El **Examen de Acceso a la Universidad LOMCE de Diseño** es una prueba que evalúa el conocimiento en diseño gráfico y diseño de productos. El examen incluye la resolución de cuestiones sobre movimientos artísticos y diseñadores, así como la realización de propuestas de diseño gráfico, como carteles o papeleras exteriores, y diseño de productos, como mesas de estudio. Los estudiantes deben también redactar informes descriptivos sobre los proyectos realizados, abordando aspectos funcionales, simbólicos y éticos.

El **Examen de Acceso a la Universidad** (LOMCE – JULIO 2023) en Diseño evalúa el conocimiento en historia del diseño y habilidades técnicas. Incluye preguntas de desarrollo sobre movimientos artísticos como el Arts and Crafts y el Pop Art, así como la elección y desarrollo de un diseño, como un Banco de Paseo, Mesa de Centro de Salón o Lámpara de Pie, siguiendo requisitos específicos. Se evalúa la precisión, normalización, originalidad y la redacción de un informe detallado del diseño.

El examen de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (LOMCE - Junio 2018) se centra en el **diseño** y consta de dos opciones a elegir. Las preguntas abordan temas como el **diseño gráfico de farolas de pared o percheros exentos/de pared**, que incluyen la representación normalizada, originalidad y adecuación a condicionantes, así como la redacción de un informe detallado sobre el diseño realizado, incluyendo estilo, implicaciones éticas y sociales, aspectos funcionales y simbólicos, así como conclusiones personales y autocrítica del proyecto.

Exámenes de Diseño de Cantabria (2011)

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