El examen de **Portugués** en la EBAU de la **Comunidad Valenciana** presenta una **estructura** específica. Los alumnos deben demostrar su competencia en áreas como **comprensión de texto**, donde se incluyen ejercicios de selección o desarrollo a partir de textos literarios o periodísticos. Es vital el conocimiento y manejo de la **gramática y vocabulario** específico, y se evalúa la **expresión escrita** mediante redacciones sobre temas de actualidad o de relevancia cultural. Se recomienda estar familiarizado con autores y obras representativas de la **literatura portuguesa**, tales como las de Fernando Pessoa o José Saramago, que pueden ser objeto de análisis.

Valencia

El examen de acceso a la universidad en portugués consta de dos modelos. El **modelo A** se centra en un texto que critica el **Acuerdo Ortográfico** y plantea preguntas relacionadas con la comprensión del mismo. Por otro lado, el **modelo B** aborda un artículo sobre el comportamiento de padres y jóvenes en las redes sociales, planteando cuestiones sobre la comprensión del texto y el vocabulario. También incluye un ejercicio de expresión escrita sobre las ventajas y desventajas de las nuevas tecnologías de la información o sobre el concepto y utilidad de una plataforma en internet.

El examen de acceso a la universidad para la asignatura de portugués consta de dos modelos de texto. El primer modelo "A" incluye un artículo sobre la pérdida de peso y la influencia de las soluciones "milagrosas", seguido de preguntas de comprensión, elección múltiple, léxico, gramática y expresión escrita relacionadas con el texto. El segundo modelo "B" presenta un artículo sobre la piratería en el mercado de películas, videojuegos y música, seguido de preguntas similares a las del modelo "A". Los alumnos deben demostrar comprensión escrita, capacidad para analizar información y expresión escrita en portugués.

El examen consiste en dos textos de comprensión escrita en portugués, con preguntas relacionadas al contenido. El texto 1 trata sobre la problemática del Twitter, sus características y cambios, con preguntas sobre sus problemas, cambios introducidos, y sentido del texto en general. El texto 2 aborda el tema del desperdicio electrónico, su impacto ambiental y las diferencias entre países desarrollados y en desarrollo en cuanto al tratamiento de residuos, con preguntas sobre la problemática ambiental, diferencias entre países, y sentido del texto en general. Además, incluye una sección de expresión escrita donde el estudiante debe elegir un tema y escribir un texto de aproximadamente 100-125 palabras.

El examen de acceso a la universidad incluye dos textos para comprensión escrita. En el **primer texto** se trata de una empresa alemana que pretende publicar la versión inglesa de la Wikipedia en libros a través de una campaña de financiamiento. Se detalla el proceso, la cantidad de páginas y la motivación detrás del proyecto. En el **segundo texto** se presenta un estudio de la Universidad de Coimbra sobre el uso de dispositivos móviles para jugar entre estudiantes de secundaria y su impacto en la educación. Se analizan los tipos de juegos preferidos y su potencial uso educativo.

El examen de acceso a la universidad consta de dos textos en portugués, seguidos de preguntas de comprensión, términos de vocabulario, gramática y elección múltiple. El primer texto trata sobre un joven que creó una aplicación móvil, mientras que el segundo texto aborda un estudio sobre la influencia de los recursos de las escuelas en el rendimiento académico. Los estudiantes deben responder a preguntas que evalúan su comprensión y análisis de los textos, así como su capacidad para expresarse por escrito.

El **examen de acceso a la universidad** de junio 2017 consta de dos textos en portugués. El primero trata sobre un acuerdo laboral en Francia, mientras que el segundo describe un proyecto educativo en una escuela. Ambos textos presentan preguntas de comprensión, elección múltiple, lógica, gramática y vocabulario. Los estudiantes deben demostrar su comprensión, interpretación y capacidad de expresión escrita a partir de los textos. El examen evalúa habilidades lingüísticas y análisis de contenido.

El examen consiste en dos textos relacionados con el tema de las nuevas tecnologías y la lucha contra la pobreza. El primer texto se centra en el debate sobre el impacto de las nuevas tecnologías en la vida de los niños y jóvenes, discutiendo tanto los riesgos como las oportunidades. Mientras que el segundo texto aborda la historia de una mujer que busca ayudar a familias en situación de pobreza a través de su participación en actividades deportivas extremas. Los ejercicios incluyen comprensión de textos, elección múltiple, conocimientos de léxico, gramática y una sección de expresión escrita sobre cómo ayudar a los demás o continuar la historia de la protagonista.

El examen de acceso a la universidad en la Convocatoria de Julio 2015 en Valencia consta de dos textos para su comprensión y análisis. El primero aborda el impacto de los teléfonos móviles en la vida personal y profesional, cuestionando la constante accesibilidad y sus implicaciones. Mientras que el segundo texto trata sobre la propuesta de fertilizar el océano para aumentar el fitoplancton, con el fin de reducir el dióxido de carbono en los mares. Los ejercicios evalúan la comprensión, elección múltiple, léxico, gramática, conocimientos de léxico y expresión escrita, centrados en las ideas principales y detalles específicos de los textos.

El examen trata sobre la comprensión escrita y la expresión escrita en portugués. Se presentan dos textos, uno sobre la resolución de perder peso y otro sobre la piratería en el mercado de entretenimiento. Los estudiantes deben responder preguntas sobre cada texto, identificar conceptos clave, y luego elegir entre dos opciones de redacción. El énfasis está en comprender y expresar ideas en portugués, así como en evaluar el conocimiento del léxico, la gramática y las habilidades de expresión escrita.

El examen consiste en la comprensión y análisis de dos textos relacionados con temas actuales. En el primer texto, se evalúa la comprensión de un proyecto solidario que proporciona zapatos a niños desfavorecidos en África. Se deben responder preguntas sobre la idea del proyecto, el apoyo recibido y el impacto en la vida de los niños. En el segundo texto, se aborda una aplicación que detecta emociones faciales y sugiere actividades de ocio adaptadas. Se plantean preguntas sobre los objetivos y funcionalidades de la aplicación, así como sobre su potencial impacto en la vida diaria de las personas.

Exámenes de Portugués de Valencia (2015)

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