El examen de **Lengua Castellana y Literatura** en la EBAU de la Comunidad Valenciana evalúa tanto la competencia lingüística como el conocimiento literario del alumnado. Se espera que los estudiantes aborden ejercicios como **análisis de texto**, donde pueden analizar desde textos periodísticos hasta fragmentos narrativos. Particular importancia tiene el comentario crítico de **textos literarios** seleccionados de autores y movimientos relevantes, como el **Barroco** o la **Generación del 98**. Los aspirantes deben estar preparados para identificar y comentar sobre figuras retóricas, temas, y construcción de personajes en obras de escritores como **Garcilaso de la Vega** o **Federico García Lorca**.

Valencia

El examen de acceso a la universidad de **Castellano: Lengua y Literatura II** consta de dos bloques principales. En el **BLOQUE I**, se evalúa la comunicación escrita mediante la comprensión y resumen de un texto, seguido de una producción escrita sobre un tema específico. Para el **BLOQUE II**, se evalúa el conocimiento de la lengua y educación literaria a través de varias preguntas relacionadas con el análisis morfológico, léxico, producción teatral y poética de autores como Buero Vallejo y Federico García Lorca, entre otros.

El **examen** de acceso a la universidad consiste en dos bloques principales: el **bloque I** se centra en la **comunicación escrita** y el **bloque II** en el **conocimiento de la lengua y educación literaria**. El primero incluye un comentario crítico del texto y una producción escrita sobre el aplauso colectivo al personal sanitario. El segundo bloque abarca preguntas sobre la estructura de oraciones, análisis léxico y dos textos literarios con preguntas sobre su contenido y autoría.

El examen de **Lengua y Literatura II** de acceso a la universidad consta de un texto de **Alex Grijelmo** sobre el lenguaje inclusivo y su impacto en la sociedad. Los estudiantes deben hacer un **resumen del texto**, argumentar a favor o en contra del lenguaje inclusivo en un **texto formal de 200 a 300 palabras** y responder a varias cuestiones de **sintaxis y léxico** basadas en el texto. Además, hay preguntas sobre un poema y un fragmento literario.

El examen de acceso a la universidad para el idioma CASTELLANO: LENGUA Y LITERATURA II incluye un **comentario crítico** del texto "La belleza y el mal" de Ángeles Caso, seguido de cuestiones que abordan temas como el análisis sintáctico, la modalización, el contexto histórico y literario, la estructura morfológica de palabras, la cohesión gramatical y el análisis de personajes femeninos en una obra literaria. El baremo del examen otorga puntos en función de la comprensión y reflexión sobre el texto.

El examen de **acceso a la universidad** contiene un texto sobre el cambio climático y el calentamiento global, seguido de un comentario crítico y una serie de cuestiones relacionadas con el texto. En la opción A, se incluye el análisis sintáctico de una oración, la definición del concepto de modalización y temas poéticos de Miguel Hernández. En la opción B, se pide el análisis morfológico de palabras, la definición de cohesión léxica y la relación de la obra "Luces de bohemia" con el esperpento.

El examen de acceso a la universidad para la asignatura de **Castellano: Lengua y Literatura II** incluye la lectura de un texto sobre la historia de Lili y Howick, seguido de un comentario crítico del mismo. Los estudiantes deben elegir entre dos opciones de cuestiones, cada una valorada con hasta 2 puntos, que abarcan temas como el análisis sintáctico, la morfología, la deixis y la poesía de Miguel Hernández. El texto evalúa la comprensión y análisis de la literatura y la lengua castellana.

El examen de acceso a la universidad de CASTELLANO: LENGUA Y LITERATURA II se enfoca en el análisis crítico del texto "Lo que la niña enseña" de Elvira Lindo. Los estudiantes deben realizar un comentario crítico, valorar las ideas del texto, realizar un análisis sintáctico, definir conceptos lingüísticos y analizar personajes femeninos en La casa de los espíritus. Otro enfoque es el análisis morfológico, la cohesión léxica y el contexto histórico y literario de la obra "Luces de bohemia".

El examen de acceso a la universidad de junio 2023 para la asignatura de **Castellano: Lengua y Literatura II** consta de dos bloques principales. El **Bloque I** evalúa la comunicación escrita, que incluye comprensión y producción de un texto argumentativo sobre la gestación subrogada. En el **Bloque II** se evalúa el conocimiento de la lengua y educación literaria, incluyendo el análisis de estructuras sintácticas, morfológicas y léxicas. Además, se realiza una parte de educación literaria, con preguntas relativas a poemas de autores relevantes.

El examen de acceso a la universidad en julio de 2020 para la asignatura de Castellano: Lengua y Literatura II constaba de dos bloques principales. El primer bloque, "Comunicación escrita", incluía un apartado de comprensión y producción textual. El segundo bloque, "Conocimiento de la lengua y Educación literaria", presentaba una serie de preguntas sobre análisis sintáctico, morfológico y literario, así como la interpretación de textos literarios.

 El examen también abordó temas actuales, como la evaluación de los estudiantes durante el cierre de los colegios debido a la crisis del coronavirus, y planteó cuestiones sobre la igualdad de oportunidades en el acceso a la universidad, ante el escenario de clases virtuales y la falta de medios tecnológicos en algunos hogares. El contenido del examen abarcó puntos relevantes de actualidad y de literatura, poniendo a prueba el conocimiento y el análisis crítico de los estudiantes en estas áreas.

El examen de acceso a la universidad del año julio 2023 consta de dos bloques principales. En el Bloque I, se evalúa la comprensión del texto "El 'bullying' y la sociedad acosadora" a través de la redacción de un resumen y la argumentación sobre una afirmación. En el Bloque II, se evalúa el conocimiento de la lengua y la educación literaria a través de varias preguntas relacionadas con el análisis gramatical y la interpretación de un poema de Federico García Lorca y un fragmento de "Historia de una escalera" de Buero Vallejo.

El examen de acceso a la universidad para la asignatura de Castellano: Lengua y Literatura II de junio 2021 consta de dos bloques. En el primer bloque, se evalúa la comunicación escrita a través de la comprensión del texto y la producción de un texto en registro formal sobre el tema "En qué consiste para Vd. ser patriota". En el segundo bloque, se evalúan el conocimiento de la lengua y la educación literaria a través de preguntas que incluyen análisis sintáctico, morfológico, léxico y comprensión de un texto literario.

El examen de **acceso a la Universidad** de la Convocatoria de Junio 2016 incluye un artículo titulado "España no cuida a sus científicos" para realizar un **comentario crítico del texto** y **responder a preguntas**. Las preguntas abarcan temas como el **análisis sintáctico de una oración**, la **cohesión gramatical**, la **estructura de palabras**, la **modalización en el texto** y las **características del esperpento y su reflejo en Luces de bohemia**.

El examen de acceso a la universidad para Castellano: Lengua y Literatura II incluye un texto de Ángeles Caso titulado "Los verdaderos brotes verdes". Los estudiantes tienen que realizar un comentario crítico del texto, analizar sintácticamente una oración, comentar aspectos de la modalización y las etapas en la poesía de Miguel Hernández. Además, deben elegir entre dos opciones que incluyen análisis morfológico, cohesión gramatical y aspectos literarios.

El examen de acceso a la universidad en la Comunitat Valenciana incluye la prueba de **Castellano: Lengua y Literatura II**. En el examen de junio de 2012, se presentó un texto de Carmen Rigalt titulado "La Secta". Los estudiantes tuvieron que realizar un **comentario crítico del texto**, resumiendo su contenido y valorando las ideas presentadas. Además, se incluyeron **cuestiones para analizar sintácticamente una oración, aspectos de la deixis, la estructura interna de palabras y la modalización** en el texto.

El examen de acceso a la universidad para la convocatoria de septiembre 2012 incluye un texto de Ángeles Caso que critica el valor que la sociedad otorga a la belleza física en detrimento de otras cualidades. Los estudiantes deben realizar un **comentario crítico del texto** y responder a **cuestiones** que incluyen el análisis sintáctico de una oración, la modalización del texto, características del realismo mágico y aspectos de la morfología y la cohesión gramatical.

El examen de acceso a la universidad para la asignatura de **Castellano: Lengua y Literatura II** consta de un texto titulado "No, esto no debe ser una guerra entre Europa y el islam" de Guillermo D. Olmo. Los estudiantes deben realizar un comentario crítico del texto evaluando su contenido, estructura y temática, así como responder a preguntas sobre análisis sintáctico, cohesión gramatical, estructura de palabras y aspectos de la modalización en el texto.

El examen de acceso a la universidad tiene dos opciones de prueba. La primera incluye un **comentario crítico del texto** y preguntas de análisis gramatical y literario. La segunda opción también comienza con un **comentario crítico** y presenta preguntas sobre morfología, modalización y la obra de Valle-Inclán. El texto para el comentario trata sobre la percepción de los españoles por parte de los alemanes, así como las diferencias culturales entre ambos países.

El examen de acceso a la universidad en el idioma CASTELLANO: LENGUA Y LITERATURA II incluye un comentario crítico del texto sobre las declaraciones del presidente del Eurogrupo. Además, presenta dos opciones de cuestiones sobre aspectos sintácticos, conceptos de lingüística, y preguntas de literatura, incitando a la reflexión y análisis profundo de los temas tratados, así como la evaluación crítica y la aplicación de conocimientos culturales y lingüísticos.

El examen de acceso a la universidad incluye un texto de David Trueba sobre la violencia contra las mujeres, con el objetivo de realizar un comentario crítico. Luego, los estudiantes eligen entre dos opciones de preguntas, que abarcan aspectos de análisis sintáctico, definiciones de conceptos literarios, y estructura lingüística, junto con preguntas sobre obras literarias específicas como "La casa de los espíritus". El texto proporciona un análisis detallado de aspectos literarios y lingüísticos en relación con la violencia de género.

El examen de acceso a la universidad para la asignatura de **Castellano: Lengua y Literatura II** consiste en un texto de Maruja Torres seguido de un comentario crítico y dos opciones de cuestiones. El comentario crítico del texto evalúa la comprensión del tema, resumen del contenido y valoración de las ideas. Las cuestiones incluyen análisis sintáctico, modalización del texto y la evolución de la obra de Valle-Inclán. El examen se centra en la comprensión y análisis del texto literario.

El examen de acceso a la universidad de la Convocatoria de Junio 2015 consiste en el análisis crítico de un texto periodístico sobre la búsqueda de fama a través de actos delictivos. Los estudiantes deben elegir entre dos opciones de preguntas, que incluyen un comentario crítico del texto y cuestiones sobre aspectos lingüísticos y literarios, como análisis sintáctico, cohesión gramatical, compromiso social y político en la poesía, estructura morfológica de palabras y modalización en el texto.

El examen de acceso a la universidad para la asignatura de **Lengua y Literatura II** se compone de un texto titulado "La generación perdida no mola" de Isaac Rosa. Los estudiantes deben realizar un comentario crítico del texto y responder a cuestiones sobre aspectos como sintaxis, modalización, estructura de palabras, cohesión gramatical y trayectoria poética de Miguel Hernández. El contenido del texto se centra en la situación precaria de los jóvenes ante la crisis económica.

El examen de acceso a la universidad en la convocatoria de junio 2013 consta de dos partes. La primera es un **comentario crítico del texto** "Los antisistema son ellos", donde se evalúa la comprensión del tema y se pide una valoración de las ideas expuestas. La segunda parte ofrece dos opciones con **cuestiones de análisis sintáctico, cohesión gramatical, estructura interna de palabras y aspectos de la modalización**.

El **examen de acceso a la universidad de junio de 2022** para la asignatura de **Castellano: Lengua y Literatura II** consta de un texto de Najat El Hachmi sobre la tristeza de los jóvenes en Occidente, seguido por dos bloques de preguntas. El **BLOQUE I** se centra en la **comprensión y producción escrita** del texto, mientras que el **BLOQUE II** aborda el **conocimiento de la lengua y educación literaria**. Las preguntas incluyen **análisis sintáctico, morfológico y literario**, así como la identificación de símbolos e imágenes en un poema de Federico García Lorca y la interpretación de un fragmento de Carmen Martín Gaite.

Exámenes de Lengua Castellana y Literatura de Valencia (2014)

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