El **examen de Inglés** en la EBAU para la comunidad UNED pone a prueba tanto la **comprensión lectora** como las habilidades de **expresión escrita** y **uso del inglés**. Estudiantes deberán analizar textos de temas variados y responder preguntas de múltiple elección o descriptivas basadas en el contenido. Además, se incluyen ejercicios de **vocabulario y gramática** relacionados con los textos. En la parte de expresión escrita, se espera que el alumno produzca una **redacción o essay** sobre temas de actualidad o de interés general que demuestre su dominio del idioma. La práctica de **textos argumentativos** o expositivos es fundamental para esta sección.

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El examen de inglés de acceso a la universidad de junio de 2011 consta de diversas secciones. En la primera parte, se presentan dos textos: el primero aborda el tema del ejercicio físico y su relación con la pérdida de peso, mientras que el segundo trata sobre la creatividad humana versus la inteligencia artificial. En la segunda parte, se incluyen otros dos textos: uno sobre la edad dorada en el mundo del deporte y el otro sobre el famoso diseñador de zapatos Christian Louboutin y su proceso de ingeniería en el diseño de tacones altos. Los alumnos deben responder preguntas de comprensión lectora y redactar composiciones basadas en los temas de los textos.

El examen de Inglés (PCE) consiste en varios bloques. En el Bloque 1 (Parte 1), se incluyen preguntas objetivas de opción múltiple sobre comprensión de un texto. Se evalúan conocimientos sobre teatro, educación y vocabulario. El Bloque 1 también incluye preguntas de uso del inglés, donde se evalúan palabras sinónimas, frases completas y elección de la palabra adecuada en una oración. La Parte 11 consiste en escribir un ensayo corto sobre un evento humorístico presenciado o en el que se haya participado.

El examen consiste en la lectura de diferentes textos relacionados con Australia y sus características naturales, animales y personas destacadas. Los textos incluyen información sobre la fauna australiana, como el kookaburra, el demonio espinoso y el ornitorrinco, así como sobre el orador motivacional Nick Vujicic, sus logros y desafíos físicos. También se abordan temas como la actitud y la superación de dificultades.

El examen de inglés consta de dos partes. En la primera, se presenta un texto sobre corales y se plantean preguntas relacionadas con el contenido, como la diferenciación entre corales y plantas, cómo obtienen su estructura dura y la contribución de las algas a la estructura del arrecife. La segunda parte presenta un texto sobre Davy Crockett, con preguntas sobre la separación de hechos y leyendas, su fama, y el motivo de su popularidad, seguido por una composición sobre los héroes sociales actuales.

El examen de inglés de SELECTIVIDAD 2008 − CONVALIDABLES incluye la lectura de un texto sobre el nacimiento de un rinoceronte y un elefante en un zoológico. Los estudiantes deben responder en inglés a preguntas sobre el texto, identificar el significado de ciertas palabras y expresiones, y luego escribir una composición de 120 palabras sobre las especies en peligro de extinción en su país y cómo resolver el problema.

El **examen de Selectividad de Inglés** de 2008 aborda un artículo sobre la propuesta de un senador de Nueva York para hacer que sea **ilegal usar dispositivos electrónicos mientras se cruza la calle**. Los estudiantes tienen que responder preguntas sobre la propuesta, definir palabras clave del texto y escribir una composición de 120 palabras sobre **cómo afectan los dispositivos electrónicos a la vida diaria**, incluyendo ventajas y desventajas.

El **examen de acceso a la universidad** de Inglés consta de dos textos. En el primer texto, se presenta una noticia sobre una misión conjunta de Europa y Rusia a Marte para buscar signos de vida extraterrestre. Se plantean preguntas sobre el resumen de la noticia, la experiencia de las agencias espaciales, la importancia de la evidencia en afirmaciones extraordinarias y las razones por las que la ESA cree que pueda haber vida en Marte. El segundo texto trata sobre la aplicación Your.MD, que ofrece consejos de salud personalizados, y plantea preguntas sobre el resumen del texto, la relación entre Savile Row y Your.MD, la definición de m-health, y si se considera una iniciativa exitosa o altruista. También, se solicita una composición sobre un avance tecnológico deseado.

El **examen de acceso a la universidad** de **Inglés** consta de dos partes. La primera parte es un texto sobre la industria petrolera en Canadá, seguido de cinco preguntas que requieren respuestas propias basadas en el texto. La segunda parte trata sobre la carrera de fútbol de David Beckham, seguido de otras cinco preguntas que también requieren respuestas redactadas basadas en el texto. Por último, se pide escribir una composición sobre temas relacionados como medio ambiente y economía.

El examen de acceso a la universidad de junio de 2012 incluye un "Comentario de Texto" y el ejercicio de Inglés. En el comentario de texto, se propone analizar el tema, la estructura y el tipo de texto, realizar un resumen y un texto argumentativo, además de un análisis lingüístico y un tema de literatura. En el ejercicio de Inglés, se presentan dos textos con preguntas de resumen, interpretación y una composición sobre temas relacionados con los textos.

El examen consiste en leer dos textos breves sobre temas diversos, como magia, la salud de Nelson Mandela, la vida de Gaudí, la mitología griega, el carnaval de Río de Janeiro, y más. Después, se hacen preguntas que requieren respuestas en tus propias palabras, tales como resúmenes, explicaciones, opiniones, y composiciones cortas. El contenido y la comprensión de los textos son esenciales para completar el examen.

El examen consiste en elegir entre dos opciones de texto A y B, leer el texto correspondiente y responder cinco preguntas sobre él. Los textos versan sobre diversos temas actuales como fraudes en empresas de telefonía, la alimentación en expediciones polares, observatorios astronómicos, prohibiciones de palabras en exámenes, salud mental y operaciones de trasplante facial. Las preguntas buscan evaluar la comprensión y capacidad de síntesis en inglés sobre temas de actualidad.

El examen de inglés de acceso a la universidad de junio de 2010 consta de dos textos con preguntas relacionadas. El primer texto trata sobre el movimiento Tea Party en Estados Unidos y su impacto en la política, mientras que el segundo texto aborda el tema del marketing de emboscada en eventos deportivos internacionales, específicamente en relación con la Copa Mundial de la FIFA. Las preguntas abarcan resúmenes, identificación de personas y conceptos, y la redacción de composiciones sobre temas políticos y de patrocinio en el deporte.

El examen de inglés (PCE 100) de junio de 2017 consta de varias partes. La primera parte consiste en preguntas objetivas de opción múltiple sobre un texto relacionado con Samsung, incluyendo comprensión lectora y uso del inglés. La segunda parte requiere escribir un ensayo de 120-150 palabras sobre si tener un teléfono móvil es imprescindible en la actualidad, con ejemplos propios. No se permite usar material adicional y las respuestas deben escribirse en tinta azul o negra.

El examen consiste en elegir entre dos opciones, leer un texto y responder cinco preguntas sobre el mismo. Las preguntas abordan temas como noticias actuales, ciencia, medio ambiente, y viajes. También se pide redactar una composición de aproximadamente 15 líneas sobre un tema relacionado con el texto leído. El contenido del examen incluye noticias sobre aeropuertos internacionales, la vida de Jane Goodall, retiro en el extranjero, cambio climático, conservación de semillas, y planificación urbana.

El examen de selectividad de inglés en la comunidad autónoma de UNED del año 2015 presenta una serie de textos y preguntas que miden la comprensión lectora, el análisis y la capacidad de síntesis de los candidatos. La estructura del examen ofrece opciones A y B, donde cada candidato debe elegir una y responder a las preguntas relacionadas con el texto correspondiente. Los temas tratados en los textos son variados, pero se enfocan en cuestiones contemporáneas relevantes para el conocimiento general, el medio ambiente, la salud, y la sociedad, entre otros. 

Las preguntas posteriores a cada texto buscan evaluar la habilidad de los estudiantes para resumir la información presentada, entender argumentos centrales, y expresar opiniones o soluciones a problemáticas discutidas, fomentando así el pensamiento crítico. Además, el examen incluye una tarea de escritura donde se pide a los estudiantes desarrollar un ensayo corto sobre un tema propuesto, probando así su capacidad de argumentación y coherencia textual en inglés.

Este examen es un componente clave en el proceso de admisión universitaria, evaluando no sólo el dominio del idioma inglés de los candidatos, sino también su capacidad para interactuar críticamente con textos de naturaleza diversa. Su enfoque en temas actuales y aplicaciones prácticas del lenguaje prepara a los estudiantes para los desafíos de comprensión y comunicación que enfrentarán en sus estudios superiores.

El examen de selectividad de Inglés de 2014 en la comunidad autónoma de UNED presenta una estructura y contenido específicos diseñados para evaluar las competencias lingüísticas de los estudantes al nivel de Educación Secundaria. El examen se compone de varias opciones de lectura, cuya elección depende del estudiante, seguidas de preguntas de comprensión lectora y producción escrita. Los textos seleccionados cubren una amplia gama de temas, desde sucesos actuales hasta asuntos científicos y culturales, proporcionando a los estudiantes la oportunidad de demostrar su habilidad para entender detalles específicos, inferir información, y expresar sus opiniones y conocimientos en inglés.

En detalle, el examen incluye temas como el impacto socioeconómico de establecimientos turísticos liderados por celebridades, innovaciones y contribuciones científicas notables en el campo de la primatología, y actos heroicos de individuos en situaciones de emergencia. También pone énfasis en desarrollar y evaluar la capacidad del estudiante para analizar y sintetizar la información presentada en los textos, así como su competencia para realizar comentarios críticos y reflexivos basados en el contenido leído.

Además, el examen desafía a los estudiantes a generar textos propios como composiciones y respuestas a preguntas, centradas en temáticas que invitan a la reflexión personal y la expresión de ideas propias, reforzando así la importancia de la escritura como medio de comunicación efectivo en inglés.

Es importante destacar que el examen está diseñado para ser completado en 90 minutos, lo que implica un desafío adicional en términos de gestión del tiempo y organización de ideas para los estudiantes. Su estructura intencionalmente variada y sus temáticas contemporáneas reflejan un esfuerzo por mantener la relevancia y el interés, a la vez que se evalúan las habilidades lingüísticas esenciales para el éxito en entornos académicos y profesionales.

El examen de selectividad de Inglés del año 2013 en la comunidad autónoma de UNED, ofrece una amplia variedad de temáticas y tipos de ejercicios diseñados para evaluar la comprensión lectora, el análisis crítico y las habilidades de escritura en inglés de los estudiantes que aspiran a ingresar a la universidad. A través de múltiples modelos de examen, cada uno consta de dos opciones de lectura que abarcan desde temas científicos y avances tecnológicos hasta cuestiones sociales, eventos culturales e históricos.

Los textos seleccionados para la comprensión lectora cubren un espectro de asuntos relevantes y actuales, tales como iniciativas científicas, avances en la tecnología, cambios ambientales, aspectos culturales y logros individuales excepcionales. Estos temas no solo se presentan para evaluar la habilidad lectora del estudiante, sino también para incentivar el pensamiento crítico acerca de cómo estos temas afectan al mundo moderno y sus implicaciones para el futuro.

Además, el examen incluye ejercicios de escritura, donde se pide a los estudiantes redactar composiciones sobre temas sugeridos por los textos leídos. Estos ejercicios tienen como objetivo evaluar la capacidad del estudiante para expresarse de forma coherente y reflexiva, proporcionando opiniones personales o análisis basados en los textos presentados.

En conjunto, el examen de selectividad de Inglés del 2013 en UNED está diseñado no solo para evaluar las competencias lingüísticas en inglés, sino también para fomentar una comprensión más profunda de los temas globales, la sensibilidad cultural y el razonamiento crítico entre los estudiantes que buscan avanzar en su educación superior. Estas habilidades son fundamentales para el éxito en la universidad y en entornos profesionales internacionales, reflejando el compromiso de la evaluación de selectividad con la preparación de estudiantes bien redondeados y conscientes globalmente.

Exámenes de Inglés de UNED (2010)

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