La EBAU de **Dibujo Técnico II** en la UNED presenta ejercicios específicos orientados a evaluar la capacidad técnica y conceptual del estudiante en la representación gráfica. Dentro de la **estructura** de la prueba, es común encontrar **problemas de geometría plana** como el trazado de tangencias o la resolución de polígonos regulares. Se añaden **ejercicios de geometría descriptiva**, con énfasis en sistemas de representación como diédrico, axonometría y conos. La sección de **normalización** y el **dibujo de piezas** en varias vistas también son temáticas habituales. Los estudiantes deben estar preparados para realizar, además, **secciones y cortes** de elementos complejos, mostrando habilidad en el **manejo de escala y proporciones**.

UNED

El **examen de acceso a la universidad de Dibujo Técnico 11 (F.E.)** consta de dos opciones, cada una con dos partes. En la **opción A**, se debe responder brevemente a una pregunta sobre construcción gráfica de elipses o división de un segmento en partes iguales, seguido de dibujar las seis vistas de una pieza en sistema diédrico europeo. En la **opción B**, se responde brevemente sobre perspectivas axonométricas ortogonales o generación gráfica de una parábola, seguido de dibujar la perspectiva axonométrica isométrica de una pieza. Los materiales permitidos incluyen útiles de dibujo tradicionales, papel de tamaño A3 y calculadora científica.

El examen de Dibujo Técnico 11 (F. E.) consta de cuatro modelos distintos con dos opciones cada uno. Cada opción presenta dos preguntas cortas y una tarea de dibujo a escala. Las preguntas cubren temas como transformaciones homogéneas, sistemas de representación, construcción de figuras geométricas y fundamentos de perspectiva. La tarea de dibujo consiste en representar la pieza dada en el sistema diédrico europeo o en perspectiva axonométrica isométrica, a lápiz y a escala.

El **examen de Dibujo Técnico 11** para la **Prueba de Acceso a la Universidad** consta de diferentes modelos, cada uno con dos opciones. Los temas incluyen **trazado de tangencias**, **sistema diédrico**, **homotecia**, **parábolas**, **perspectivas cónicas** y **axonométricas**, **escalas normalizadas** y **transformaciones geométricas**. Los ejercicios requeridos son la **representación de piezas en sistema diédrico europeo**, dibujo de **vistas**, y la realización de **perspectivas axonométricas isométricas**.

El examen de Dibujo Técnico 11 (F.G.) para la PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD, Junio-2011, consta de dos modelos. Cada modelo ofrece dos opciones entre las cuales el estudiante debe elegir una. Los temas incluyen la utilización del ordenador en el dibujo técnico, elección del punto de vista en la perspectiva cónica, transformaciones homogéneas, cualidades de la elipse, perspectiva axonométrica, potencia, eje y centro radical, entre otros.

El examen de Dibujo Técnico 11 (F.E.) de junio de 2016 consta de dos opciones, A y B. En la opción A, se solicita responder brevemente a una de las dos preguntas sobre construcción gráfica de elipses o división de un segmento en partes iguales, seguido de dibujar las seis vistas de una pieza en sistema diédrico europeo. En la opción B, se pide responder brevemente a una de las dos preguntas sobre perspectivas axonométricas ortogonales o generación gráfica de una parábola, seguido de dibujar la perspectiva axonométrica isométrica de una pieza en sistema diédrico europeo. Los materiales permitidos son útiles de dibujo tradicionales, paralex en tamaño A3 y calculadora científica sin prestaciones gráficas ni de programación.

El examen de Dibujo Técnico de SELECTIVIDAD 2008 - CONVALIDABLES consta de dos opciones. En la **opción A**, los estudiantes deben responder brevemente a preguntas sobre escalas gráficas y circunferencias tangentes, y luego realizar el dibujo de seis vistas de una pieza en sistema diédrico europeo. En la **opción B**, se plantean preguntas sobre transformaciones homogéneas y la generación de una parábola, seguido de la realización de la perspectiva axonométrica isométrica de una pieza.

El examen de Dibujo Técnico 11 para la Prueba de Acceso a la Universidad consiste en dos modelos. Cada modelo tiene dos opciones, donde el estudiante elige responder a preguntas sobre transformaciones geométricas, sistemas de representación, perspectivas o variantes proyectivas, y luego realizar un dibujo técnico de una pieza en sistema diédrico europeo o perspectiva axonométrica isométrica. Se evalúan la precisión y la escala de los dibujos, así como la concisión y la claridad en las respuestas.

El examen de Dibujo Técnico 11 para la prueba de acceso a la universidad consta de dos modelos, cada uno con dos opciones. Cada modelo incluye dos preguntas cortas sobre temas como perspectivas, transformaciones homogéneas, utilización del ordenador en dibujo técnico, entre otros. Además, se pide dibujar a lápiz, a la escala más apropiada, las seis vistas de una pieza dada en sistema diédrico europeo o una perspectiva axonométrica isométrica.

El examen de Dibujo Técnico 11 (F.E.) de junio de 2010 consta de dos opciones, en las cuales se debe contestar brevemente a preguntas sobre fundamentos de la perspectiva cónica, concepto de escala, cualidades de la parábola y sistemas de representación. Además, se pide la realización de dibujos a lápiz, como la perspectiva axonométrica isométrica de una pieza y las seis vistas de una pieza en sistema diédrico europeo, respetando las escalas indicadas.

El examen de Dibujo Técnico para acceso a la universidad de septiembre de 2013 consta de cuatro modelos, cada uno con dos opciones. Cada opción incluye dos preguntas cortas sobre temas como transformaciones geométricas, sistemas de representación y perspectivas. Posteriormente, se solicita el dibujo de una pieza en sistema diédrico europeo o la perspectiva axonométrica isométrica, dependiendo de la opción elegida. Se evalúa la capacidad del estudiante para aplicar conocimientos teóricos a la representación gráfica.

El examen de **Dibujo Técnico** en la convocatoria extraordinaria de **SELECTIVIDAD 2008** consta de dos opciones a elegir, y cada opción incluye dos partes. En la **opción A**, se debe responder brevemente a una de dos preguntas sobre el concepto de escala o la división de un segmento, y luego dibujar las seis vistas de una pieza dada en sistema diédrico europeo a la escala más apropiada. En la **opción B**, se contesta brevemente a una de dos preguntas sobre perspectiva axonométrica o generación de una parábola, seguido de dibujar la perspectiva axonométrica isométrica de una pieza dada a la escala más adecuada.

El examen de Dibujo Técnico para acceso a la universidad consta de varios modelos, cada uno con dos opciones. Incluye preguntas cortas sobre conceptos como escalas gráficas, arco capaz, transformaciones homogéneas y perspectivas. Además, los estudiantes deben realizar dibujos a lápiz a escala en sistema diédrico europeo y perspectiva axonométrica. También se evalúa la aplicación de normas y tecnologías en el dibujo técnico. No se especifica la duración del examen.

El examen de Dibujo Técnico 11 (F. E.) de acceso a la universidad consta de varios modelos, cada uno con dos opciones. Los temas principales son **transformaciones homogéneas, sistemas de representación, construcción de figuras geométricas y dibujo técnico.** Cada modelo incluye preguntas de desarrollo breve y dibujo técnico, como las seis vistas de una pieza en sistema diédrico europeo o la perspectiva axonométrica isométrica. Las preguntas tienen un valor específico en puntos y se enfocan en aplicar conceptos técnicos.

El examen de Dibujo Técnico 11 (F.G.) para la prueba de acceso a la universidad consta de varios modelos con **opciones A y B**. Cada modelo incluye dos preguntas cortas (3 puntos cada una) relacionadas con conceptos técnicos y dos ejercicios de dibujo (7 puntos cada uno) en sistema diédrico europeo, donde se deben representar las vistas y perspectivas de una pieza. Se evalúan conocimientos sobre escalas, transformaciones geométricas, sistemas de representación y aplicaciones prácticas de la perspectiva.

El **examen de Dibujo Técnico 11 (F.E.)** de acceso a la universidad en septiembre de 2011 consta de dos opciones. La **opción A** requiere responder una pregunta breve sobre transformaciones isométricas y dibujar las seis vistas de una pieza en sistema diédrico europeo. Mientras que la **opción B** implica responder una pregunta corta sobre perspectiva axonométrica ortogonal y dibujar la perspectiva axonométrica isométrica de una pieza, sin considerar el coeficiente corrector 0.816.

El examen de Dibujo Técnico 11 (F.E.) para la Prueba de Acceso a la Universidad consiste en dos modelos, cada uno con dos opciones. Cada opción incluye preguntas teóricas sobre **conceptos fundamentales** (escala, perspectivas, transformaciones, etc.) y ejercicios prácticos de representación de piezas en **sistema diédrico europeo** y **perspectiva axonométrica isométrica**. Los estudiantes deben elegir una opción y responder a una pregunta teórica y realizar un ejercicio práctico, demostrando sus habilidades de representación gráfica.

El **examen de Dibujo Técnico II (F.G.)** para la Prueba de Acceso a la Universidad consta de dos opciones. En la Opción A, los estudiantes deben responder a una pregunta breve sobre las cualidades de la parábola o los sistemas de representación, seguida de la tarea de dibujar seis vistas de una pieza en sistema diédrico europeo a escala 1:1. En la Opción B, se plantea una pregunta breve sobre fundamentos de perspectiva cónica o concepto de escala, seguida de dibujar la perspectiva axonométrica isométrica de una pieza a escala 1:2.

El examen de Dibujo Técnico II (F.G.) de acceso a la universidad consta de dos opciones. La primera opción implica responder brevemente a una de las dos preguntas sobre las cualidades de la parábola o los sistemas de representación, seguido de dibujar las seis vistas de una pieza en sistema diédrico europeo a escala indicada. La segunda opción incluye contestar brevemente sobre fundamentos de la perspectiva cónica o concepto de escala, seguido de dibujar la perspectiva axonométrica isométrica de una pieza.

El examen de Dibujo Técnico 11 (F.E.) de acceso a la universidad consta de dos opciones para elegir. La opción A incluye preguntas sobre transformaciones geométricas y la representación diédrica de una pieza. Mientras que la opción B se centra en la perspectiva axonométrica ortogonal y la generación de una parábola, seguida de dibujar la perspectiva axonométrica isométrica de una pieza. Ambas opciones requieren respuestas breves y dibujos a escala.

El **examen de Dibujo Técnico** de acceso a la universidad consta de dos opciones, A y B. En la opción A, se pide responder a preguntas sobre las cualidades de la parábola y los sistemas de representación, seguido de un ejercicio para dibujar las seis vistas de una pieza en sistema diédrico europeo. En la opción B, se solicita responder a preguntas sobre fundamentos de la perspectiva cónica y el concepto de escala, seguido de un ejercicio para realizar la perspectiva axonométrica isométrica de una pieza.

El examen de Dibujo Técnico consiste en la resolución de problemas de representación gráfica. Los temas incluyen transformaciones geométricas, sistemas de representación, proyecciones axonométricas, perspectivas cónicas, y generación de figuras. Los estudiantes deben demostrar su habilidad para dibujar y representar objetos en diferentes vistas y escalas, aplicando los conceptos aprendidos en clase. El tiempo de duración no se encuentra especificado.


El examen de Dibujo Técnico 11 se centra en la representación gráfica de piezas en sistema diédrico europeo y perspectiva axonométrica. Los temas incluyen transformaciones homogéneas, sistemas de representación, perspectiva axonométrica ortogonal, variantes proyectivas, como afinidad y homología, y fundamentos de la perspectiva cónica. Los estudiantes deben demostrar habilidades para dibujar vistas en sistema diédrico europeo y perspectiva axonométrica isométrica, además de responder preguntas breves sobre conceptos técnicos.

El **examen de Dibujo Técnico** para la prueba de acceso a la universidad consiste en la elección de una de las dos opciones disponibles. Cada opción incluye dos preguntas breves (con un valor de 3 puntos cada una) y un ejercicio más extenso de dibujo a escala (7 puntos). Las preguntas abarcan temas como **escalas gráficas, arco capaz, transformaciones homogéneas, perspectivas cónicas, perspectivas axonométricas, y el uso del ordenador en dibujo técnico**. El examen muestra una variedad de ejercicios prácticos en sistema diédrico europeo, enfocados en aplicar los conceptos teóricos aprendidos.

El examen de Dibujo Técnico II de la UNED en septiembre de 2015 se centró en conceptos como perspectiva cónica, perspectiva axonométrica, potencia, escalas normalizadas, sistema diédrico europeo, transformaciones homogéneas, elipse, transformaciones isométricas, isomórficas y anamórficas, inversión, generación de parábola, escala, sistema cónico (perspectiva central y oblicua) y concepto de potencia (eje y centro radical). Los alumnos tuvieron que demostrar habilidades en dibujar a mano alzada las seis vistas de una pieza en sistema diédrico europeo, así como representar la perspectiva axonométrica isométrica de la misma. Este examen requería tanto conocimientos teóricos como destrezas prácticas en la representación gráfica de objetos en diferentes sistemas de proyección.

El examen de Dibujo Técnico II de la Selectividad de UNED del año 2015 se centra en conceptos como transformaciones geométricas, sistemas de representación, construcción de figuras geométricas, perspectivas cónicas y axonométricas, y proporcionalidad. Los temas principales abordados en el examen son las transformaciones homogéneas, homotecia, construcción de polígonos regulares, construcción de elipses, perspectiva cónica, sistemas diédricos europeos, y generación de curvas como parábolas. Se evalúa la capacidad del estudiante para representar figuras en diferentes sistemas, como el diédrico europeo y axonométrico, además de comprender los fundamentos de la perspectiva y la aplicación de conceptos geométricos en el dibujo técnico. El examen cuenta con preguntas teóricas y prácticas que ponen a prueba el conocimiento y habilidades en Dibujo Técnico.

El examen de Dibujo Técnico II de la selectividad de la UNED en junio de 2015 se centró en conceptos como transformaciones homogéneas, homotecia, sistemas de representación, construcción de polígonos regulares, construcción de elipses, división de segmentos, fundamentos de la perspectiva cónica, perspectiva axonométrica, parábolas, sistemas diédricos, proporcionalidad, semejanza, entre otros. Los estudiantes tuvieron que demostrar su habilidad para realizar dibujos técnicos a mano alzada, aplicando correctamente las escalas y representando las diferentes vistas de una pieza en sistema diédrico europeo. También se les evaluó en la capacidad de aplicar los conceptos teóricos aprendidos a través de ejemplos prácticos. Este examen pone a prueba la comprensión y destreza de los alumnos en diversas áreas del dibujo técnico.

El examen de Dibujo Técnico II de la selectividad de UNED en septiembre de 2015 se centró en varios conceptos clave. Los temas principales abordados en el examen incluyeron la representación en sistema diédrico europeo, perspectivas cónicas y axonométricas, escalas normalizadas, sistemas cónicos como la perspectiva central y oblicua, transformaciones geométricas como homotecia e inversión, y la generación de curvas como la elipse y la parábola. Los estudiantes tuvieron que realizar dibujos a lápiz a escala y responder brevemente preguntas sobre estos conceptos, demostrando su comprensión de las técnicas de representación y transformación en el dibujo técnico. Este examen desafiaba a los alumnos a aplicar conocimientos teóricos a situaciones prácticas, evaluando tanto su habilidad técnica como su comprensión conceptual.

Exámenes de Dibujo Técnico II de UNED (2010)

Exámenes de Dibujo Técnico II de UNED