El examen de **Lengua Castellana y Literatura** en la EBAU del País Vasco se enfoca en evaluar tanto **competencias lingüísticas** como el conocimiento de **literatura**. La estructura del examen puede incluir **análisis de texto**, donde es común comentar fragmentos de obras representativas del Siglo de Oro o de la Generación del 98. Los estudiantes deben estar preparados para ejercicios de **sintaxis**, como el análisis de oraciones complejas, y preguntas sobre **figuras retóricas y métrica**. En literatura, temas recurrentes comprenden movimientos literarios, con énfasis en autores como Lorca y obras como "La casa de Bernarda Alba".

País Vasco

La Prueba de Acceso a la Universidad de Lengua Castellana y Literatura del 2012 consta de dos opciones, A y B. La opción A presenta un texto que reflexiona sobre la admiración de los americanos por lo francés, y pide un resumen, clasificación del texto, reconocimiento de procedimientos de modalización y un comentario personal. La opción B, en cambio, presenta un texto que aborda la experiencia de la autora en liceos franceses, pidiendo un resumen, clasificación del texto, reconocimiento del registro coloquial y un comentario personal.

El examen de acceso a la universidad de 2011 en lengua castellana y literatura presenta dos opciones, A y B. Ambas opciones incluyen un texto de Carmen Posadas sobre el "pensamiento en pack" y cuestiones relacionadas con el mismo, como el estilo directo y la subjetividad en el texto. Se pide un resumen del contenido y el tema, clasificación textual, explicación del estilo directo, comentario personal con argumentos, y la identificación y explicación de un fragmento de una obra literaria.

El examen consiste en dos opciones (A y B) donde se debe **resumir** el texto sobre la manipulación del lenguaje, **clasificarlo** según tipología textual y ámbito de uso, identificar **campos semánticos** relevantes y **eufemismos** presentes, y finalizar con un **comentario personal** debatiendo a favor o en contra de la manipulación del lenguaje. Otra parte incluye la identificación del significado de un fragmento de una obra y situarla en su **contexto social, cultural y literario**. Cada opción presenta una variante en el tercer ejercicio y en el último punto.

El examen "Lengua Castellana y Literatura II EAU 2021" evalúa la comprensión y análisis de un texto periodístico sobre la ley de la eutanasia en España. Los estudiantes deben resumir el contenido del texto, identificar la finalidad del mismo, contestar preguntas sobre el significado de ciertas palabras y expresiones, comentar su opinión personal sobre el tema, y analizar recursos literarios en un poema. También se incluyen preguntas sobre el texto teatral "La casa de Bernarda Alba" y un poema de Antonio Machado. La extensión máxima del examen es de 75 palabras.

El examen de Lengua Castellana y Literatura para el acceso a la universidad consta de dos opciones, cada una con cinco preguntas sobre un texto relacionado con el impacto de la tecnología en la comunicación. Se evalúa el resumen y el tema del texto, la tipología y género, el significado de palabras específicas, un comentario personal y un análisis literario de un fragmento. Se requiere un lenguaje formal, coherencia, cohesión, riqueza léxica y argumentación sólida.

El examen de acceso a la universidad de Lengua Castellana y Literatura consta de dos opciones (A y B). En la opción A, se debe resumir y determinar el tema del texto dado, clasificarlo según tipología, ámbito y género textuales, señalar procedimientos de modalización, y dar un comentario personal sobre una cita específica. En la opción B, se repiten los mismos ejercicios, pero con un texto diferente. Ambas opciones incluyen preguntas sobre literatura y un comentario personal final.

La Prueba de Acceso a la Universidad de Lengua Castellana y Literatura del 2014 presenta un texto titulado "Adolescentes como bisabuelos" por Javier Marías. Los estudiantes deben resumir el contenido y tema del texto, clasificarlo según tipología y ámbito de uso, identificar elementos léxicos y semánticos relevantes. Además, se les pide un comentario personal sobre las relaciones de pareja, y situar un fragmento en el contexto literario al que pertenece. El examen se centra en comprensión, análisis y expresión escrita.

La Prueba de Acceso a la Universidad de Lengua Castellana y Literatura consta de dos opciones (A y B). Ambas opciones requieren un resumen del texto y la determinación de su tema, identificación de la tipología textual, ámbito de uso y género textual, reconocimiento de rasgos léxicos relevantes, y un comentario personal con argumentos a favor o en contra de una afirmación. Además, incluye la identificación y explicación de un fragmento literario, y su contexto social, cultural y literario.

La **Prueba de Acceso a la Universidad de 2013** incluye un examen de **Lengua Castellana y Literatura** con dos opciones, A y B. Los temas del texto giran en torno al lenguaje y comportamiento social. La evaluación se enfoca en resumir, clasificar y analizar el texto, así como en producir un comentario personal y analizar un fragmento literario. Se valoran la capacidad de síntesis, el análisis crítico y la competencia lingüística.

El examen de acceso a la universidad en lengua castellana y literatura se compone de preguntas relacionadas con un texto de Miguel Miranda titulado "Pijos o Cayetanos". Los alumnos deben resumir el texto, responder a preguntas sobre el contenido, realizar un comentario personal, identificar elementos lingüísticos y realizaciones estilísticas, y responder a preguntas sobre otros textos relacionados con la literatura. La duración del examen no se especifica.

La **Prueba de Acceso a la Universidad de Lengua Castellana y Literatura del 2012** consta de dos opciones (A y B). El texto propuesto trata sobre la influencia de los blogs en la crítica literaria. Los estudiantes deben resumir el texto, clasificarlo, identificar procedimientos de modalización, realizar un comentario personal, explicar fragmentos literarios y situar las obras en su contexto social y cultural. La corrección se centra en la coherencia, riqueza léxica, variedad sintáctica y corrección ortográfica.

El examen de Lengua Castellana y Literatura II del EAU 2019 tiene dos opciones de preguntas para elegir. Incluye la lectura de un texto de Rosa Montero sobre el impacto de las nuevas tecnologías en la sociedad. También aborda la comprensión del poema "Retrato" de Antonio Machado. Incluye preguntas sobre la estructura del poema, su métrica, la identificación de figuras literarias, y la conexión del texto con la obra completa. También evalúa la producción escrita y la capacidad para elaborar un ensayo argumentativo.

El examen de Lengua Castellana y Literatura II de la Evaluación para el Acceso a la Universidad consta de dos opciones. Cada opción tiene 9 preguntas con una puntuación específica, incluyendo ejercicios de comprensión escrita, conocimiento de la lengua, educación literaria y producción escrita. Se evalúa la capacidad de síntesis, comprensión del texto, manejo del lenguaje literario y capacidad argumentativa. La corrección ortográfica solo se penaliza en caso de faltas reiteradas y sistemáticas, considerando la función de las faltas cometidas.

El examen de acceso a la universidad de Lengua Castellana y Literatura de junio de 2015 presenta un texto adaptado de Emma Rodríguez que reflexiona sobre el fenómeno de los selfies. Los alumnos deben resumir el contenido y determinar su tema, clasificar el texto, señalar procedimientos de modalización, realizar un comentario personal sobre el tema, e identificar y explicar un fragmento literario, ubicándolo en su contexto social, cultural y literario. Además, se evalúa la adecuación del comentario, su coherencia, cohesión, sintaxis, léxico y ortografía.

El examen de acceso a la universidad de 2011 se centra en la **Lengua Castellana** y Literatura. Presenta dos opciones A y B. La primera parte consiste en resumir y determinar el tema del texto, seguido de la clasificación del texto según tipología, ámbito y género textual. Luego, se requiere identificar palabras y expresiones del texto, junto con su significado. Finalmente, se pide un comentario personal sobre una afirmación del texto, argumentando a favor o en contra con corrección ortográfica y riqueza léxica.

Este examen de acceso a la universidad se centra en la comprensión y análisis de un texto titulado "Letrinas de internet" del autor Juan Manuel de Prada. Los estudiantes deben elegir entre dos opciones (A y B) para responder una serie de preguntas que incluyen resumir el contenido y tema del texto, clasificar la tipología textual, identificar campos semánticos relevantes, explicar el significado de palabras, realizar un comentario personal sobre la libertad de expresión en Internet y analizar un fragmento literario.

El **examen de acceso a la universidad** de junio de 2016 para la asignatura de **Lengua Castellana y Literatura** consta de dos opciones (A y B). La opción A incluye la lectura y resumen del texto "Sofistas de Museo" de Javier Marías, seguido de una clasificación del texto, ejemplificación de rasgos léxicos y un comentario personal. Además, se pide la identificación y explicación de un fragmento literario, situándolo en su contexto. La opción B implica tareas similares con un texto diferente. Los criterios de corrección valoran la cohesión, coherencia, riqueza léxica y corrección ortográfica en las respuestas.

La Prueba de Acceso a la Universidad de Lengua Castellana y Literatura del año 2013 consta de dos opciones (A y B). La lectura principal aborda la influencia del idioma inglés en el castellano. Los ejercicios evaluados incluyen resumen del texto y determinación del tema, clasificación textual, reconocimiento de rasgos léxicos relevantes, comentario personal sobre enriquecimiento del idioma, identificación y explicación de un fragmento literario, y ubicación de la obra en su contexto social, cultural y literario. Los criterios de corrección se centran en la adecuación, coherencia, cohesión, riqueza léxica y corrección ortográfica de las respuestas.

El examen de acceso a la universidad de Lengua Castellana y Literatura consiste en dos opciones (A y B) que incluyen la lectura y análisis del texto "Moros de la Morería" del escritor Arturo Pérez-Reverte. Los estudiantes deben resumir el contenido, identificar el tema y la tipología textual, explicar el uso del lenguaje coloquial, y elaborar un comentario personal argumentando a favor o en contra de una cita específica. Además, deben identificar y explicar un fragmento literario y situarlo en su contexto cultural y literario. Los criterios de corrección incluyen la extensión del resumen, la adecuación del texto, la coherencia, la riqueza léxica y la corrección ortográfica.

El examen de acceso a la universidad de lengua castellana y literatura para 2023 consiste en la lectura de un texto de Arturo Pérez-Reverte, seguido de 9 preguntas. Estas incluyen resumen del texto, elección de la finalidad del texto, identificación de palabras, expresiones o enunciados equivalentes, comprensión del texto y desarrollo de opiniones personales. El examen evalúa habilidades como la comprensión lectora, la interpretación, la argumentación y el conocimiento de la literatura española.

El examen de Lengua Castellana y Literatura II EAU 2022 consiste en contestar preguntas sobre el texto "De botellón a botellón", de Ángela Labordeta. Se incluyen preguntas sobre la identificación de elementos literarios, como oraciones concesivas, verbos en modo subjuntivo y oraciones subordinadas sustantivas. También se pide la resolución de cuestiones sobre género textual, registro predominante en el texto, preguntas sobre el poema "El crimen fue en Granada" de Antonio Machado y un análisis del estilo narrativo de Carmen Laforet. El estudiante también debe elaborar un resumen del texto y realizar una redacción argumentativa sobre la temática del texto.

El examen de Lengua Castellana y Literatura para el acceso a la universidad consta de dos opciones. Cada opción incluye la tarea de resumir el contenido y determinar el tema del texto, clasificar el tipo de texto, identificar elementos lingüísticos que expresen subjetividad, argumentar a favor o en contra de un tema, y analizar un fragmento literario en su contexto socio-cultural. La corrección valora la coherencia, cohesión, sintaxis, léxico, ortografía y el análisis literario.

El **examen** de acceso a la universidad de Lengua Castellana y Literatura 2020 evalúa la comprensión lectora y habilidades lingüísticas. Incluye un **texto** sobre el uso de armas en EE. UU., seguido por preguntas de comprensión, sinónimos, registro y producción escrita. Se valora el resumen del texto, la comprensión de conceptos como el "realismo mágico", el análisis de la temática y la expresión personal argumentada. La corrección se enfoca en la coherencia, el contenido integral y el uso correcto del lenguaje.

El **examen de acceso a la universidad (EAU) de lengua castellana y literatura** de la Universidad del País Vasco consta de dos opciones. Cada opción tiene 9 preguntas con puntuaciones específicas. La primera opción se centra en un texto sobre el Holocausto, con preguntas de resumen, elección de la idea principal, significado de palabras, género textual, identificación de procedimientos lingüísticos y preguntas sobre la obra "La casa de Bernarda Alba" de F. García Lorca. La segunda opción se enfoca en un texto sobre el simbolismo en el Holocausto, con preguntas sobre resumen, afirmaciones verdaderas, significado de palabras, tratamiento del tema, anafóricos, y análisis de un poema de Antonio Machado. Además, se pide una opinión personal sobre la temática del texto de Manuel Vicent.

El examen de **Lengua Castellana y Literatura II** para el acceso a la universidad consiste en varias partes. Incluye un texto literario titulado "Cansinamiento" de Isabel Coixet. Se evalúan habilidades como resumir el contenido del texto, responder preguntas relacionadas con el texto (tales como identificar el tipo de lenguaje utilizado, comprender el significado de ciertas expresiones, y encontrar elementos literarios), redactar un texto con argumentos personales sobre la temática del texto, y realizar análisis literarios. El enfoque principal se centra en la comprensión y análisis del texto literario, así como en la capacidad de redacción y argumentación.

El examen de acceso a la universidad de lengua y literatura consiste en dos opciones con preguntas sobre un texto y una obra literaria. Las preguntas abarcan desde resúmenes del contenido, interpretación de frases clave, significado de palabras, género textual, tipos de oraciones, afirmaciones verdaderas o falsas, análisis de obras literarias y un texto de opinión argumentado. Se valoran la comprensión, conocimientos de la lengua y la literatura, la coherencia, cohesión, riqueza léxica, variedad sintáctica y corrección ortográfica.

El examen de Lengua Castellana y Literatura II de la EAU 2022 consiste en responder preguntas relacionadas con un texto titulado "Cansinamiento" de Isabel Coixet. Los ejercicios incluyen la resolución de cuestiones como resumir el contenido del texto, identificar sinónimos, interpretar el significado de palabras, desarrollar una opinión personal relacionada con el texto, identificar rasgos de subjetividad y objetividad, analizar el registro y la presencia de figuras literarias, localizar elementos lingüísticos en el texto, responder preguntas sobre obras literarias como "La casa de Bernarda Alba" de Federico García Lorca y "Nada" de Carmen Laforet, y explicar temas y rasgos literarios. Las respuestas deben ser claras y argumentadas, demostrando comprensión del texto y su contexto literario.

El **Examen de Acceso a la Universidad** de 2020 para la asignatura de **Lengua Castellana y Literatura** consta de una prueba compuesta por varias secciones. Incluye preguntas que abordan la comprensión y resumen de un texto, la identificación de la idea principal, el significado de palabras específicas en el contexto del texto, así como otras cuestiones de educación literaria. También se evalúa la capacidad de escritura a través de la elaboración de un texto relacionado con el tema del texto principal.

El examen de Lengua Castellana y Literatura II EAU 2021 consiste en la comprensión y análisis del texto "Black Friday" de Alfredo Ramírez Nárdiz, seguido de preguntas y ejercicios de comprensión, resumen, reflexión, y análisis lingüístico. Los ejercicios incluyen resumir el contenido, identificar afirmaciones verdaderas, definir palabras y expresiones, elaborar un texto argumentativo y comentar sobre subjetividad, objetividad, registro y género textual presentes en el texto. Además, el examen incluye preguntas relacionadas con la obra "Nada" de Carmen Laforet, así como un poema de Antonio Machado.

Exámenes de Lengua Castellana y Literatura de País Vasco (2011)

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