El examen de **Diseño** para la EBAU en la Comunidad Foral de Navarra posee una **estructura** con especial énfasis en la **prueba práctica**, donde se evalúan las habilidades de dibujo técnico y artístico. Los estudiantes deberán estar versados en temas como **composición, color y maquetación**. Los **ejercicios** tienden a incluir la realización de **proyectos de diseño gráfico** como la creación de logotipos, carteles o embalajes, y suelen requerir conocimientos sobre programas de diseño asistido por computador. Es clave que los estudiantes familiaricen con elementos y principios del **diseño contemporáneo**, así como de la **historia del arte y el diseño**.

Navarra

El examen de Diseño para el acceso a la universidad consta de dos opciones principales. En la primera, se requiere el diseño de una etiqueta para un vino, limitado a solo dos colores y el texto "GRAPE", junto con una memoria explicativa. En la segunda opción, se pide proponer un nombre para un refresco de mango y diseñar un cartel promocional, incluyendo una memoria que justifique el diseño elegido. Ambas opciones requieren presentar bocetos y materiales utilizados.

El examen de diseño para acceso a la universidad 2015-2016 consta de dos opciones: A y B. La **opción A** implica el diseño teórico/práctico de un cartel promocional o un videojuego en formato libre, con énfasis en la justificación del diseño y la presentación de bocetos. En la **opción B**, se enfoca en la relación entre formas y colores seleccionados con la imagen a transmitir, requiriendo una memoria explícita justificativa. Ambas opciones se evalúan en base a criterios objetivos y subjetivos.

El examen de Diseño para el acceso a la universidad consiste en elegir una de dos opciones propuestas. La primera opción se enfoca en diseñar un estampado modular para tapizar cojines, con libertad en la elección de colores y una memoria explicativa sobre las sensaciones que espera generar el diseño. La segunda opción incluye el diseño de una funda de teléfono móvil utilizando solo dos colores y la inclusión del nombre de la marca, también con una memoria explicativa. Se valoran los bocetos y la memoria justificativa.

El examen consiste en elegir entre **dos opciones** en el área de Diseño. La Opción A involucra la creación de un pictograma para señalar los puntos de reciclaje, utilizando tres colores y presentando una memoria de justificación del diseño. La Opción B implica la creación de un cartel conmemorativo para el 50 aniversario de una sociedad deportiva, utilizando el color amarillo como predominante. Ambas opciones requieren la presentación de bocetos y una memoria de justificación del diseño.

El examen de Diseño para la Evaluación del Bachillerato consiste en dos opciones. La opción A requiere el diseño de un icono para una nueva red social utilizando negro y morado, con las letras A y K. La opción B implica diseñar un cartel para San Fermín 2021, sin incluir el color rojo. Ambas opciones exigen presentar una propuesta final junto con bocetos y una memoria de justificación del diseño.

El examen de Diseño del Bachillerato para el Acceso a la Universidad consiste en dos opciones de diseño de logotipo y portada de libro. Para el logotipo, se pide crear un diseño relacionado con el mundo de los videojuegos para un negocio de Escape Room, con colores específicos y entregando bocetos que muestren el proceso de diseño. La otra opción es diseñar la portada de una autobiografía inspirada en la obra del artista Keith Haring con las mismas condiciones de entrega de bocetos y justificaciones de diseño.

El examen de Diseño de Acceso a la Universidad consiste en dos opciones (A o B). La Opción A requiere el diseño teórico/práctico de una portada de disco musical, incluyendo una memoria escrita que explique la elección de imágenes, sensaciones esperadas y relación del tema con la idea transmitida. La Opción B implica el diseño práctico modular de la decoración para un florero, con énfasis en originalidad y comprensión de las tareas. Ambas opciones evalúan la realización y la justificación del diseño.

El examen de diseño para acceso a la universidad consta de dos opciones: A) Consiste en la creación de un cartel publicitario a partir de imágenes de coches, reduciendo las formas a colores planos y formas básicas, con una memoria escrita que explique el concepto y la justificación del diseño. B) Se trata de desarrollar un proyecto de decoración para una caja de colonia inspirada en la obra de Escher, con análisis y justificación del diseño.

El examen de Fundamentos del Diseño de la Universidad Pública de Navarra consiste en dos opciones. La **opción A** incluye un diseño gráfico práctico basado en una espiral dentro de un cuadrado, seguido de una explicación escrita sobre su posible aplicación. Mientras que la **opción B** implica dibujar el desarrollo de un cuerpo geométrico para contener un frasco de perfume, seguido de una memoria explicativa escrita. Se evalúan la creatividad, destreza técnica, presentación del trabajo y razonamiento.

El examen de Fundamentos del Diseño consta de dos opciones, A y B. En la opción A, se debe realizar una ornamentación en un triángulo equilátero y justificar su posible aplicación, además de fundamentar el diseño y sus conceptos. En la opción B, se pide diseñar la cubierta de un libro y explicar la composición en un contexto comunicativo, también justificando los conceptos empleados. Se evalúan la destreza, la creatividad, la presentación y el razonamiento en ambas opciones.

El examen de "Fundamentos del Diseño" para las pruebas de acceso a la universidad consiste en dos opciones, A y B. La opción A incluye el diseño de un logotipo inspirado en formas naturales, seguido de un análisis teórico de su aplicación y justificación. En la opción B, se pide diseñar una decoración para la tela de un abanico, también seguido por un análisis teórico. En ambas opciones se evalúan la destreza, la originalidad, la presentación y el razonamiento del trabajo.

El examen de acceso a la universidad de Diseño presenta dos opciones: A y B. La Opción A es un ejercicio teórico/práctico que consiste en rediseñar la portada de un CD para un grupo de música, incluyendo una memoria escrita que explica la proyección de imagen, las sensaciones esperadas y la relación con el tema elegido. La Opción B implica el diseño de un proyecto de decoración para un estuche, seguido de un análisis del diseño y su aplicación. Los criterios de evaluación incluyen originalidad, comprensión de tareas y calidad visual.

En el examen de Acceso a la Universidad de Diseño del curso 2015-2016, los estudiantes pueden elegir entre dos opciones. La Opción A consiste en diseñar pictogramas para señalar servicios en un bar, junto con una memoria escrita que explique la relación entre formas, colores y la imagen del bar. La Opción B implica el diseño modular de la manta de viaje de una compañía aérea, incluyendo la adición de la palabra "Air Lines" con tipografía y colores elegidos, además de una memoria explicativa. Los criterios de evaluación incluyen la realización de bocetos, justificación y análisis, así como la originalidad del planteamiento y la calidad visual.

El examen de acceso a la universidad en diseño consiste en elegir una de las dos opciones propuestas (A o B) y realizar un proyecto de diseño. Se evalúa la realización de bocetos, la justificación y el análisis del diseño, así como la originalidad, la comprensión de las tareas y la calidad visual. Se debe presentar una propuesta de diseño con bocetos previos, memoria justificativa, y considerar aspectos como materiales, colores, etc.

El examen de acceso a la universidad de diseño del curso 2014-2015 consiste en realizar una de las dos opciones propuestas (A o B). La Opción A requiere el desarrollo de un diseño modular para un estuche de cosméticos, incluyendo la justificación de las decisiones de diseño. La Opción B implica el desarrollo de una portada para una revista musical, con una memoria explicativa que justifique las decisiones de diseño. Los criterios de evaluación incluyen la realización, la justificación y el análisis, y los criterios subjetivos.

El examen de diseño de acceso a la universidad consiste en elegir entre dos **opciones**. En la opción A, debes crear un tríptico promocional para el ayuntamiento de Pamplona, centrándote en la proyección de la imagen de la ciudad y las sensaciones que quieres generar. En la opción B, debes diseñar una alfombra inspirándote en los diseños de Keith Haring, justificando la relación de formas y colores con la imagen a transmitir. Se evalúan bocetos, adecuación temática, justificación y originalidad.

El **Examen de Acceso a la Universidad** para la asignatura de **Diseño** presenta dos opciones. La opción A requiere el diseño de una cenefa para un hotel de lujo, con énfasis en la justificación del uso de formas y colores para transmitir sensaciones al cliente. La opción B consiste en la creación de un cartel promocional para un concurso de pintura, destacando la transmisión de dinamismo y creatividad a través de elementos visuales y tipográficos. Ambas opciones incluyen la presentación de una memoria escrita y la entrega de bocetos previos.

El **examen de diseño** para el acceso a la universidad presenta dos opciones para elegir. En la primera, se pide diseñar una pegatina circular con el mensaje "¡No al bullying!" y una memoria escrita que explique las sensaciones que se quieren transmitir, así como la justificación de los elementos utilizados. La segunda opción consiste en diseñar el icono de una aplicación móvil para una empresa de moda juvenil, también con una memoria explicativa. La calificación se basa en la ejecución del diseño y su justificación.

El examen de Diseño para las Pruebas de Acceso a la Universidad consiste en realizar una propuesta de diseño según la opción elegida (A o B). Se evalúa la presentación de bocetos previos, la adecuación del tema, el uso de elementos formales, la justificación teórica, la originalidad del planteamiento, la comprensión de las tareas y la calidad visual. No es obligatorio incluir imágenes, pero se requiere una memoria justificativa del diseño propuesto.

El examen de Fundamentos del Diseño para la modalidad de ARTE se compone de dos opciones. La **opción A** consta de una prueba práctica que requiere el diseño de un logotipo o anagrama, seguido de una prueba teórica donde se debe justificar la aplicación del diseño. La **opción B** incluye la reproducción y decoración de una taza, seguida de una explicación del contexto estético. En ambas opciones se evalúan la destreza técnica, la creatividad, la presentación y el razonamiento del trabajo.

El examen de Fundamentos del Diseño para la Modalidad de Arte en la Prueba de Acceso a la Universidad consiste en dos opciones. La primera opción incluye una **prueba práctica** de diseño de un logotipo utilizando una reproducción como soporte, seguida de una **prueba teórica** que requiere la justificación del diseño y la aplicación de conceptos. La segunda opción implica **dibujar una jarra** y desarrollar un proyecto de decoración, seguido de una **prueba teórica** que fundamenta el contexto estético de la composición. Los criterios de evaluación incluyen destreza, creatividad, presentación y razonamiento.

El **examen de Fundamentos del Diseño** consta de dos opciones, A y B. En la **opción A**, se requiere realizar una ornamentación con elementos geométricos sobre un cuadrado de 14 centímetros, y luego justificar la posible aplicación y la adecuación del diseño. En la **opción B**, se debe diseñar la cubierta de un libro específico y fundamentar la composición en un contexto comunicativo. Se evalúan la destreza, la creatividad, la presentación, y el razonamiento del trabajo en ambas opciones.

El examen de diseño para las pruebas de acceso a la universidad del curso 2010/2011 consta de dos opciones (A y B). Cada opción incluye una prueba práctica y una teórica. La práctica consiste en reproducir un objeto específico y diseñar su decoración, con libertad en la elección de técnica, materiales y medidas. La teoría requiere desarrollar por escrito la aplicación del diseño, justificando su adecuación y contexto, además de entregar bocetos. Los criterios de evaluación se centran en destreza técnica, creatividad, presentación y razonamiento.

El examen de Fundamentos del Diseño para la modalidad Arte en la Prueba de Acceso a la Universidad del año 2006 consiste en dos opciones. La **opción A** incluye la creación de un logotipo mediante enlaces geométricos, seguido de una justificación escrita de su posible aplicación y contexto. La **opción B** implica el dibujo del desarrollo de un cuerpo geométrico y la elaboración de una memoria explicativa del proceso creativo. Se evalúan la destreza técnica, creatividad, presentación, y capacidad de razonamiento del estudiante.

El **Examen de Diseño** para las pruebas de acceso a la universidad consiste en dos opciones: una práctica y otra teórica. Para la opción práctica, se requiere diseñar un logotipo utilizando una tipografía adecuada, o realizar un diseño de azulejos pentagonales. Los estudiantes deben justificar sus soluciones por escrito, con esquemas o dibujos a mano alzada. Se evalúa la creatividad, presentación, destreza técnica y justificación del trabajo. Además, se deben seguir criterios de metodología, lenguaje visual, diseño gráfico y tipografía.

El **examen de diseño** para las pruebas de acceso a la universidad del curso 2009/2010 consta de una **fase general** con dos opciones. La **opción A** incluye una **prueba práctica** donde se solicita el diseño de un logotipo o anagrama, seguido por una **prueba teórica** que requiere la justificación del diseño realizado. Los **criterios de corrección** se centran en la creatividad, la presentación, la composición, la destreza técnica, el razonamiento y la definición de conceptos.

El examen de Fundamentos del Diseño de la Prueba de Acceso a la Universidad consta de dos opciones (A o B) y se divide en una prueba práctica y una teórica. En la opción A, se pide diseñar un logotipo o anagrama inspirado en formas naturales, y en la opción B, se debe desarrollar un diseño de papel para empapelar una habitación infantil utilizando la circunferencia y sus transformaciones. Se valoran la creatividad, la destreza técnica, la originalidad y la justificación del diseño. Entrega de bocetos también es requerida.

El **examen de diseño** para las pruebas de acceso a la universidad del curso 2010/2011 se centra en dos opciones prácticas y teóricas. La **prueba práctica** implica la reproducción y diseño de una estructura y su decoración, con libertad de técnica y materiales. La **prueba teórica** requiere explicar la posible aplicación del diseño, justificando su adecuación y contexto. Los criterios de evaluación incluyen destreza técnica, creatividad, presentación, vocabulario y razonamiento. Además, se evalúa el uso de metodología, elementos visuales, proyectos de diseño gráfico y familias tipográficas.

El examen de evaluación de acceso a la universidad consiste en la realización de una **opción A** o **opción B**. En la **opción A**, los alumnos deben diseñar la portada de un folleto para el Teatro Gayarre, incluyendo una memoria que explique la relación entre formas y colores elegidos con la imagen del teatro. En la **opción B**, se pide el desarrollo de un estampado para una cubrecama, con una memoria explicativa similar. Ambas opciones se evalúan en base a la realización y la justificación del diseño.

El examen consta de dos opciones: A y B. La Opción A requiere la realización de un proyecto de **diseño gráfico**, incluyendo la elección de imagen, sensaciones, tipografía y colores. La Opción B se centra en realizar un diseño inspirado en un artista famoso, mediante la creación de una lata de refresco. Ambas opciones requieren bocetos previos y están sujetas a criterios de evaluación de realización, justificación teórica/subjetiva y análisis del diseño.

El **Examen de Diseño de Acceso a la Universidad 2022-2023** consta de dos opciones. La opción A implica el diseño de un estampado rítmico modular para papeles de pared, utilizando triángulos equiláteros en verde esmeralda para espacios grandes. Mientras que la opción B requiere una propuesta de carcasa de móvil que refleje celebración, innovación y confianza, con el color rojo coral. Ambas opciones deben incluir bocetos, presentar una propuesta de diseño y justificarlo en una memoria, siguiendo criterios específicos de calificación.

El **examen de Diseño** para el acceso a la universidad consiste en dos opciones de diseño modular para estampar productos de la línea comercial de Yoga y Pilates. Se requiere presentar los diseños junto con una memoria escrita explicando las decisiones creativas. También se evalúa la ejecución del diseño y la justificación del mismo. La segunda opción consiste en diseñar una tarjeta ciudadana para un ayuntamiento, con libertad para incluir o no la fotografía de la persona.

El examen de Diseño del Bachillerato para el Acceso a la Universidad consta de dos opciones. La Opción A requiere el diseño de un logotipo para una panadería, mientras que la Opción B consiste en crear un diseño de baldosas inspirado en el Art Deco con sensación de volumen. En ambas opciones se evalúa la ejecución del diseño y la justificación del mismo, destacando la relación entre el tema, la propuesta de forma y color, y el uso adecuado de terminología y vocabulario.

El **Examen de Diseño** para el acceso a la universidad consiste en elegir una de las dos opciones propuestas, A o B. La opción A implica diseñar un estampado juvenil y clásico para sábanas, basado en un cuadrado y una red modular. La opción B implica el diseño de la etiqueta de una colección de pantalones vaqueros, incorporando los conceptos de juventud, innovación y unisex. Los criterios de evaluación se centran en la ejecución del diseño y la memoria de justificación del mismo, incluyendo aspectos denotativos y connotativos.

El **examen de diseño** para acceso a la universidad consiste en dos opciones: A y B. En la opción A, los estudiantes deben diseñar la portada de un CD para un grupo de música llamado "ACORDES" y presentar una memoria escrita explicando el concepto y elección de diseño. En la opción B, se debe diseñar la cara superior de un estuche rectangular con la palabra "BOX" y justificar el diseño mediante una memoria escrita. La evaluación se basa en la realización y la justificación del diseño.

El examen evalúa habilidades de diseño gráfico. Los estudiantes deben crear un diseño para estampar en bolsas de tela para una escuela de danza, promoviendo el baile en dos idiomas. Además, deben diseñar la parte frontal de una caja de lápices de colores, resaltando la marca y su adecuación para uso infantil. Se requiere presentar bocetos y una memoria escrita explicando las decisiones creativas. La calificación se basa en la ejecución del diseño y la justificación del mismo.

Exámenes de Diseño de Navarra (2006)

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