El examen de **Ciencias de la Tierra y Medioambientales** en la EBAU de Navarra se estructura normalmente en dos bloques. El primer bloque suele consistir en **cuestiones teóricas** que pueden abordar temas como la atmósfera, la hidrosfera, la geosfera o la biosfera, así como la interacción entre estas esferas. El segundo bloque a menudo incluye **ejercicios prácticos**, en los que se puede pedir al estudiante que analice gráficos relacionados con la climatología, fenómenos geológicos o impactos humanos en el medio ambiente. Es común que se presenten casos prácticos sobre la gestión de recursos naturales, riesgos ambientales o sostenibilidad.


Navarra

El examen de Ciencias de la Tierra y Medioambientes de acceso a la universidad del curso 2011/2012 consiste en elegir una de las dos opciones propuestas (A o B). Cada opción contiene cuatro cuestiones, valoradas en 2,5 puntos cada una. Se evalúa la claridad en el desarrollo, la capacidad crítica, el uso correcto de la terminología científica, la actualización de información relevante, la precisión en la exposición de conceptos y la realización de esquemas y figuras relevantes.

El examen de Ciencias de la Tierra y Medioambientes para la Universidad consta de dos opciones, cada una con cuatro cuestiones. En la Opción A, se abordan temas como dinámica atmosférica, recursos de la geosfera, el sistema litoral y la biodiversidad. Mientras que en la Opción B, se tratan temas como la dinámica de la geosfera, la degradación del suelo, los ciclos biogeoquímicos y el desarrollo sostenible. Se evalúa la claridad, capacidad crítica, uso de la terminología científica, actualización de datos y precisión en la exposición de los conceptos.

El examen de acceso a la universidad en Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente 2005-06 consta de dos opciones con cuatro cuestiones cada una. Los temas incluyen: desertificación y degradación del suelo, recursos hídricos, dinámica oceánica, ecosistemas, energía renovable, energía hidroeléctrica, circulación atmosférica, ciclo del agua, eutrofización, tratamiento de aguas residuales, ciclo del nitrógeno y su impacto ambiental.

El **examen de Ciencias de la Tierra y Medioambientes** del curso 2014/2015 consta de dos opciones (A o B) con cuatro cuestiones cada una. Se valora la comprensión y relación entre conceptos, la claridad en el desarrollo, la capacidad crítica, el uso de terminología científica, la aportación o citación de acontecimientos actuales relacionados y la precisión en la exposición de conceptos. Se evalúa la presentación de esquemas y figuras para la comprensión de las cuestiones planteadas.

El examen de Ciencias de la Tierra y Medioambiente consiste en responder a una de las dos opciones propuestas. Cada opción incluye cuatro preguntas con valoraciones de 1,25 puntos cada una. Los temas cubren la dinámica atmosférica, gestión de recursos y residuos, agricultura sostenible, erosión del suelo, ciclos biogeoquímicos, calidad del agua, dinámica de la geosfera, formación del suelo y ecosistemas. Se valora la claridad, el razonamiento, el uso adecuado de la terminología científica y la capacidad crítica en las respuestas.

El examen de Ciencias de la Tierra y Medioambientes de la Prueba de Acceso a la Universidad, curso 2013/2014, consta de dos opciones. En la Opción A, se abordan temas como clima, dinámica atmosférica, impacto ambiental y desarrollo sostenible. Mientras que en la Opción B, se tratan aspectos como recursos hídricos, energía de la geosfera, degradación del suelo, agricultura y biodiversidad. Cada opción tiene cuatro cuestiones con dos preguntas cada una, abarcando conceptos como energías renovables, erosión hídrica, impacto de la agricultura en la biodiversidad y la importancia de la producción primaria en los ecosistemas marinos.

El **Examen de Ciencias de la Tierra y Medioambientales** consta de dos opciones (A o B) con cuatro cuestiones cada una. Se evalúan temas como el ciclo del agua, acciones humanas sobre el medio ambiente, suelo y agricultura, calidad del agua, impactos de la explotación de recursos, características del suelo y ecosistemas en el tiempo. Se valoran la claridad en el desarrollo, capacidad crítica, uso correcto de la terminología científica, y la precisión en la exposición de los conceptos.

El examen de Ciencias de la Tierra y Medioambiente del curso 2012/2013 consiste en elegir una de las dos opciones propuestas, cada una con cuatro cuestiones. Las preguntas abarcan temas como la atmósfera y formación de nubes, impactos derivados de la explotación de recursos, recursos biológicos, ecosistemas, contaminación de sistemas fluidos, dinámica de la geosfera, importancia del suelo, entre otros. Los criterios de valoración incluyen la claridad en el desarrollo, capacidad crítica, uso correcto de la terminología científica y la precisión en la exposición de los conceptos.

El **examen de Ciencias de la Tierra y Medioambientes** del año 2015/2016 consiste en dos opciones, cada una con cuatro cuestiones, valoradas en 1,25 puntos cada una. Los temas incluyen: **dinámica atmosférica y clima**, consecuencias de las acciones humanas sobre el **medio ambiente**, la importancia ecológica del **litoral**, **el ecosistema y su funcionamiento** en la Opción A, y **hidrosfera y su dinámica**, riesgos asociados a la dinámica de la **geosfera**, el **suelo y su degradación**, y **biodiversidad y ecosistemas** en la Opción B. La claridad, terminología científica, y actualidad son criterios de valoración importantes.

El examen de Ciencias de la Tierra y Medioambiente del curso 2013/2014 consta de dos opciones (A y B), cada una con cuatro cuestiones que incluyen dos preguntas. Se evalúa la comprensión del ciclo del agua, balance energético de la tierra, suelo, agricultura, relaciones tróficas, recursos energéticos, protección del suelo y ecosistemas en el tiempo. Se valoran la claridad, el orden, la capacidad crítica, la terminología científica, la actualidad relacionada y la precisión en la exposición de conceptos. No se permite desviarse del tema principal en las respuestas.

El **Examen de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente** aborda temas fundamentales como recursos energéticos, la hidrosfera, la atmósfera, la dinámica oceánica y la interacción de la humanidad con el medio ambiente. Los temas incluyen el origen y usos del petróleo, la energía nuclear, el ciclo hidrológico, la contaminación de aguas subterráneas, el calentamiento atmosférico, impactos volcánicos y sísmicos, el ozono, el efecto invernadero, corrientes oceánicas, y la gestión de residuos sólidos urbanos.

El examen de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente se centra en **recursos energéticos**, **recursos hídricos**, **sistemas fluidos externos** y **la ecosfera**. Los temas incluyen tipos de energía respetuosos con el medio ambiente, contaminación de acuíferos, riesgos del aumento de CO2 atmosférico, dinámica oceánica y atmosférica, procesos de erosión del suelo, calidad del agua, y métodos de eliminación de residuos urbanos.

El examen de acceso a la universidad de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente del curso 2009/2010 consta de dos opciones, A y B. Cada opción incluye cuatro cuestiones, valoradas en 2,5 puntos cada una. El contenido se centra en **recursos energéticos**, la **atmósfera**, **recursos hídricos**, **ecosistema urbano**, **riesgos e impactos ambientales**, la **hidrosfera**, **dinámica de los sistemas fluidos externos** y las **interfases terrestres**. Se valoran la claridad, la capacidad crítica, el empleo correcto de la terminología científica, la actualidad relacionada con el tema y la precisión en la exposición de los conceptos.

El **examen de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente** consta de dos opciones con cuatro cuestiones cada una. Se abordan temas como **riesgos sísmicos**, **recursos hídricos**, **ecosistemas**, **recursos energéticos** y **dinámica de los fluidos externos**. Se evalúan conceptos como riesgo, eutrofización, niveles tróficos, gestión de residuos, atmósfera, precipitación, zonación climática y biodiversidad. Se destacan aspectos como medidas preventivas, depuración de aguas, composición atmosférica, ventaja biológica de la diversidad de especies y niveles de biodiversidad.

El **Examen de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente** del curso 2009/2010 consta de dos opciones, cada una con cuatro cuestiones. Se evalúan conocimientos sobre recursos energéticos, recursos hídricos, sistemas fluidos externos y la biosfera. La claridad en el desarrollo, la capacidad crítica, el uso adecuado de terminología científica, la actualidad de la información, la precisión en la exposición de conceptos y la creatividad en esquemas y figuras se valoran en la corrección.

El **examen de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente** consiste en dos opciones de preguntas con cuatro cuestiones cada una. Incluye temas como **recursos energéticos**, **recursos hídricos**, **dinámica de los sistemas fluidos externos**, **ciclos biogeoquímicos**, **residuos**, **la atmósfera**, **dinámica continental** y **la ecosfera**. Se abordan aspectos como energías respetuosas con el medio ambiente, ciclo hidrológico, alteración por el hombre de los ciclos biogeoquímicos, residuos radioactivos, biodiversidad y causas antrópicas de la desaparición de especies.

El examen de acceso a la universidad en Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente consiste en responder a cuatro cuestiones, eligiendo una de dos opciones. Incluye temas como **energías renovables**, **efectos ambientales del carbón**, **función del ozono en la atmósfera**, **fenómeno de El Niño**, **biosfera** y **biodiversidad**, **origen de la energía interna de la Tierra**, **escasez de agua**, **ciclo del agua** y **ciclos biogeoquímicos**, entre otros.

El **examen de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente** consta de dos opciones, cada una con cuatro cuestiones. Los temas incluyen la relación entre la humanidad y el medio ambiente, la atmósfera y sus riesgos, la dinámica de los sistemas fluidos externos, la contaminación acústica, los sistemas internos de la Tierra, la contaminación atmosférica, la erosión del suelo y la ecosfera. Las preguntas abordan conceptos, medidas de prevención y ejemplos concretos.

El examen de Ciencias de la Tierra y Medioambientes del curso 2010/2011 consta de dos opciones (A y B), cada una con cuatro cuestiones, valoradas cada una con 2,5 puntos. Entre los temas abordados se encuentran el **ozono**, contaminación, dinámica de poblaciones y comunidades, recursos biológicos, dinámica de la geosfera, recursos hídricos, contaminación atmosférica y ecosistemas. Se evalúa la claridad, capacidad crítica, terminología científica, actualidad, precisión y la presentación de esquemas y figuras relevantes.

El examen de Ciencias de la Tierra y Medio Ambiente consiste en desarrollar una de las dos opciones propuestas, cada una con cuatro cuestiones que contienen dos preguntas cada una. Se valorará la claridad, el orden, la capacidad crítica, el uso correcto de la terminología científica, la precisión en la exposición de los conceptos, y la aportación de acontecimientos actuales relacionados con la temática. Se espera la elaboración de esquemas y figuras para explicar la cuestión planteada.

El examen de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente consiste en responder a varias cuestiones relacionadas con **recursos energéticos**, **recursos hídricos**, **dinámica oceánica**, **el ecosistema**, **ecosistema urbano** y **el suelo**. Las preguntas abordan temas como las ventajas y desventajas de las energías renovables, el uso del agua, la dinámica oceánica, la producción neta en un nivel trófico, la eutrofización de una masa de agua, la contaminación acústica, la formación del suelo y los problemas derivados de la erosión del suelo.

El **examen de Ciencias de la Tierra y Medioambientes** consiste en elegir entre dos opciones con cuatro preguntas cada una. Cada pregunta, valorada en 1,25 puntos, aborda temas como el ciclo del agua, balance energético, suelo y agricultura, desarrollo sostenible, precipitaciones, energía geotérmica, protección del suelo, y el ecosistema en el tiempo. La evaluación se basa en la claridad, razonamiento crítico, uso de terminología científica, actualidad, precisión conceptual, y la presentación de esquemas e imágenes relevantes.

Exámenes de Ciencias de la Tierra y Medioambientales de Navarra (2011)

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