El examen de **Historia de la Filosofía** de la EBAU en Madrid se enfoca en **conceptos filosóficos**, la interpretación de **textos** y la contextualización histórica de los filósofos estudiados. Los alumnos deben estudiar **temas esenciales** como el idealismo de Platón, el método cartesiano, o la dialéctica de Hegel. Un ejercicio típico puede requerir analizar fragmentos de obras de Kant o Nietzsche, o relacionar el pensamiento aristotélico con su contexto. Es fundamental manejar con solidez la **teoría del conocimiento** y la **metafísica**, así como conocer en profundidad la biografía de los filósofos cuyas obras son parte del temario.

Madrid

El examen de Filosofía II de acceso a estudios universitarios consta de dos opciones, cada una con un texto y cuatro cuestiones relacionadas. En la Opción A, se analiza la existencia de Dios a través de un texto de San Anselmo y se pide desarrollar el problema en autores de la Edad Media y Moderna. En la Opción B, se aborda la reflexión de Ortega y Gasset sobre la experiencia de vivir en el mundo, relacionando su pensamiento con su contexto histórico y filosófico.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en Historia de la Filosofía consiste en la selección de un texto entre A o B, seguido de la respuesta a tres preguntas a elegir. Cada pregunta tiene una calificación de 2,5 puntos. El texto A aborda la existencia de Dios según Tomás de Aquino, mientras que el texto B trata las obligaciones políticas según Rousseau. Las preguntas abarcan temas como sociedad/política, ética/moral y el ser humano en diferentes épocas filosóficas. Cada respuesta se evalúa en base a la exposición de ideas fundamentales y el uso de un vocabulario preciso.

El examen de acceso a estudios universitarios de Historia de la Filosofía consta de dos opciones, cada una con un texto y cuatro cuestiones relacionadas. Cada opción tiene un enfoque particular, como el problema del conocimiento en la Edad Moderna o la relación entre sujeto y objeto en el pensamiento de Nietzsche. Los estudiantes deben analizar la estructura argumentativa, desarrollar tratamientos filosóficos, y relacionar el contenido con el contexto histórico y la influencia posterior.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en Historia de la Filosofía de la Comunidad de Madrid consta de dos opciones, A y B, cada una con un texto y cuatro cuestiones relacionadas. Se evalúa la comprensión del texto, las ideas fundamentales, la relación entre ellas y el desarrollo sistemático del pensamiento de los autores. Se valoran también la exposición de problemas filosóficos y el uso de un vocabulario preciso en las respuestas.

El **examen de Historia de la Filosofía** para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado consta de dos opciones de texto para elegir: A o B. Cada opción tiene cuatro preguntas de desarrollo sobre distintos temas filosóficos. El estudiante debe responder a una pregunta de la opción elegida y a tres preguntas sobre distintas épocas filosóficas. Se evalúa la capacidad de identificar ideas fundamentales, exponer problemas filosóficos y utilizar un vocabulario preciso.

La **Prueba de Acceso a Estudios Universitarios (LOGSE)** de Filosofía II para el curso 2006-2007 consta de dos opciones, A y B, cada una con un texto y cuatro cuestiones relacionadas. La **opción A** se centra en el concepto de libertad y espiritualidad en el hombre, a partir de un texto de Jean-Jacques Rousseau. Mientras que la **opción B** se basa en un diálogo entre Sócrates y Menón, donde se discute el concepto de deseo y la naturaleza humana.

La Prueba de Acceso a Estudios Universitarios (LOGSE) de la Universidad Autónoma de Madrid en el año 2004-2005 consiste en un examen de **Filosofía II** / **Historia de la Filosofía** con dos opciones, A y B. Cada opción contiene un texto seguido de cuatro cuestiones relacionadas. La opción A se centra en la existencia y naturaleza de Dios, abordando autores de la Edad Media y Moderna, mientras que la opción B trata sobre el pensamiento de Nietzsche, su contexto histórico y repercusión actual.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en Historia de la Filosofía de la Comunidad de Madrid consta de dos opciones, A y B. Cada opción está compuesta por un texto de un autor relevante y cuatro preguntas sobre diferentes problemas filosóficos a lo largo de la historia. Cada respuesta puede obtener una calificación máxima de dos puntos y medio, evaluándose la comprensión del texto, la exposición de ideas fundamentales, y el uso de un vocabulario preciso.

El **Examen de Acceso a la Universidad de Historia de la Filosofía** consta de dos textos sobre reflexiones filosóficas de autores relevantes. Los estudiantes deben elegir entre dos opciones para responder preguntas sobre las ideas fundamentales y la relación entre ellas en un texto, así como exponer problemas éticos, del conocimiento o la realidad en autores y corrientes filosóficas de distintas épocas. Cada pregunta tiene una calificación de 2,5 puntos y el tiempo es limitado a 90 minutos.


El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en Historia de la Filosofía consta de dos opciones (A y B) con preguntas sobre textos de Rousseau y Aristóteles respectivamente. Los estudiantes deben identificar y exponer las ideas fundamentales de los textos, así como desarrollar sistemáticamente las líneas principales del pensamiento de los autores. También se evalúa la capacidad de explicar el tratamiento de problemas filosóficos en autores o corrientes de distintas épocas. La calificación se divide en diferentes partes y se valora el uso de un vocabulario preciso.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado de Historia de la Filosofía consiste en la elección de una de las dos opciones propuestas, cada una con un texto y cuatro cuestiones. Los temas abordados en las preguntas incluyen la noción de causa, el problema del ser humano, de Dios, de la ética y la moral, el conocimiento y/o realidad, y la sociedad y/o política en distintas épocas filosóficas. Cada respuesta puede obtener una calificación máxima de dos puntos y medio.

La Prueba de Acceso a Estudios Universitarios (LOGSE) de Filosofía II para el curso 2007-2008 consta de dos opciones "A" y "B". Cada opción presenta un texto seguido de cuatro cuestiones relacionadas con el texto, que evalúan la comprensión y análisis del pensamiento filosófico. En la Opción A, se aborda la teoría de la virtud de Aristóteles, y en la Opción B, se analiza la relación entre el intelecto y la supervivencia, con un enfoque en el pensamiento de Nietzsche.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en Historia de la Filosofía se centra en la comprensión y análisis de textos filosóficos. Los estudiantes deben elegir entre dos opciones, cada una con preguntas que requieren la exposición de ideas fundamentales, el desarrollo de conceptos filosóficos y la utilización de un vocabulario preciso. Las cuestiones abarcan temas como el problema del conocimiento, el ser humano y la moral, tanto en autores de la antigüedad como en corrientes filosóficas de la Edad Moderna.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado de Historia de la Filosofía en las universidades públicas de la Comunidad de Madrid consiste en responder a una serie de preguntas relacionadas con textos de autores relevantes. El estudiante elige entre dos opciones que incluyen textos de Descartes o Habermas y luego debe exponer las ideas fundamentales, relacionar conceptos filosóficos, y abordar problemas específicos de la época en cuestión con precisión y un vocabulario adecuado.

El **examen de acceso a las enseñanzas universitarias en Historia de la Filosofía** consiste en la elección de una de las dos opciones propuestas y la respuesta a preguntas específicas. En la **opción A**, se reflexiona sobre el problema de Dios en el texto de Descartes y se debe explicar el problema del conocimiento en un autor o corriente filosófica que no pertenezca ni a la época medieval ni a la moderna. En la **opción B**, se reflexiona sobre el problema del conocimiento en el texto de Ortega y Gasset, y se desarrolla el problema de la moral en un autor o corriente filosófica que no pertenezca ni a la época moderna ni a la contemporánea. La calificación se realiza valorando la exposición de ideas fundamentales, el desarrollo sistemático del pensamiento de los autores y el uso de un vocabulario preciso.

El examen de Historia de la Filosofía se centra en dos opciones, cada una con su respectivo texto y preguntas. En la Opción A, se aborda el pensamiento de Marx sobre la sociedad y la política, además de la reflexión sobre un autor o corriente filosófica de la época antigua y otro que no sea ni antiguo ni contemporáneo. La Opción B se enfoca en el análisis de Kant sobre el conocimiento, así como en la exposición de un autor o corriente filosófica contemporánea y otro que no sea ni moderno ni contemporáneo. Se evalúan la comprensión de los textos, la capacidad de exposición y el uso preciso del vocabulario.

El **examen de Filosofía II** de acceso a estudios universitarios en la Comunidad de Madrid para el curso 2008-2009 consta de dos opciones, cada una con un texto y cuatro cuestiones relacionadas. En la **opción A**, se analiza un texto de Aristóteles sobre la ciudad como comunidad y se abordan temas como la estructura argumentativa, moral en la Edad Antigua, contexto histórico y tratamiento en la Edad Moderna. En la **opción B**, se estudia un texto de Kant sobre conceptos morales y se relaciona con el pensamiento del autor, su contexto histórico, influencias recibidas y repercusión posterior.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en Historia de la Filosofía consiste en dos opciones (A y B), cada una con un texto y cuatro cuestiones relacionadas. En la opción A, se reflexiona sobre la moral en Wittgenstein, situando su pensamiento en contexto histórico y abordando el tratamiento del problema moral en otra corriente filosófica. En la opción B, se analiza la relación entre el alma y el cuerpo en Platón, contextualizándolo e explorando el tratamiento del problema del hombre en otra época.

La prueba de acceso a estudios universitarios de Historia de la Filosofía (LOGSE) consta de dos opciones, "A" o "B", cada una con un texto y cuatro cuestiones relacionadas. En la **opción A**, un fragmento de J. Locke sobre la idea de sustancia plantea cuestiones sobre su estructura argumentativa, su tratamiento en la Época Moderna, su relevancia sociocultural y filosófica, y su abordaje en un autor de la Edad Antigua. En la **opción B**, un texto de F. Nietzsche sobre la verdad genera preguntas sobre sus propuestas filosóficas, su relación con su pensamiento, su contexto histórico y su influencia posterior.

La Prueba de Acceso a Estudios Universitarios de Filosofía II e Historia de la Filosofía, correspondiente al curso 2003-2004, consta de dos opciones (A y B). Cada opción incluye un texto y cuatro cuestiones relacionadas con él. El texto de la Opción A aborda el origen del conocimiento según J. Locke, mientras que el texto de la Opción B se centra en las reflexiones de F. Nietzsche sobre la intuición y la abstracción en la vida humana. Las cuestiones de ambos textos buscan analizar la estructura argumentativa, relacionar el contenido con el pensamiento del autor, situarlo en el contexto histórico y filosófico, y analizar sus influencias y vigencia.

La Prueba de Acceso a Estudios Universitarios (LOGSE) de Filosofía de la Universidad Autónoma de Madrid, año 2005-2006, consta de dos opciones (A y B), cada una con un texto y cuatro cuestiones relacionadas. La opción A incluye un texto de Edmund Husserl sobre la decadencia de la filosofía, con preguntas sobre su argumentación, la relevancia del concepto de filosofía en la época del autor y el tratamiento del concepto en un autor de la Edad Media. La opción B presenta un texto de Platón ("Menón") sobre la confusión en el diálogo con Sócrates, con preguntas sobre las propuestas filosóficas fundamentales del texto, el pensamiento del autor y su contexto histórico, sociocultural y filosófico.

La prueba de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado de Historia de la Filosofía consta de dos opciones, A y B, cada una con un texto relacionado. Cada opción incluye cuatro preguntas que evalúan la comprensión del estudiante sobre temas fundamentales filosóficos, como la moral, el conocimiento y la existencia humana, a través de autores como Aristóteles y Wittgenstein. La puntuación se asigna en función de la precisión y el vocabulario utilizado por el estudiante al responder.

La prueba de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en Historia de la Filosofía para el curso 2014-2015 incluye dos opciones. En la **Opción A**, se analiza un texto de Ludwig Wittgenstein sobre el problema de la moral y se plantean cuestiones relacionadas con sus ideas y pensamientos éticos. Mientras tanto, la **Opción B** presenta un extracto de Platón sobre la naturaleza del ser humano, con cuestiones sobre su pensamiento filosófico.

La prueba de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en Historia de la Filosofía consta de dos opciones, A y B, cada una con un texto relacionado con un autor o corriente filosófica y cuatro cuestiones referentes a ese texto. Los temas abordados incluyen problemas morales, causalidad, conocimiento y la condición humana en diferentes épocas. La valoración se divide en diferentes capacidades como identificar ideas fundamentales, exponer relaciones, explicar tratamientos filosóficos y utilizar un vocabulario preciso.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en Historia de la Filosofía consiste en elegir entre dos textos (A o B) y responder a preguntas específicas relacionadas con el texto seleccionado. Las preguntas abordan temas como la reflexión filosófica sobre la existencia de Dios, el problema de la ética y/o moral en la época medieval, el problema del ser humano en la época moderna, y el problema de la sociedad y/o política en la época contemporánea. Cada pregunta tiene una calificación de 2,5 puntos y hay un tiempo estipulado para completar el examen.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado de Historia de la Filosofía consiste en dos opciones, A y B, donde cada una presenta un texto de un filósofo distinto. Cada opción incluye preguntas que requieren identificar y exponer las ideas fundamentales del texto, relacionarlas, y demostrar conocimiento sobre problemas filosóficos en diferentes épocas: ética, conocimiento, ser humano, sociedad/política. La calificación se basa en la precisión del contenido expuesto y el uso de un vocabulario adecuado.


La **prueba de acceso a las enseñanzas universitarias** oficiales de grado en historia de la filosofía de la Universidad Autónoma de Madrid consta de dos opciones "A" o "B". Cada opción incluye un texto seguido de cuatro cuestiones relacionadas con dicho texto. La opción A presenta un texto de Tomás de Aquino reflexionando sobre la existencia de Dios, mientras que la opción B aborda las condiciones de vida del hombre en sociedad según Marx. Los estudiantes deben responder a las preguntas desarrollando sistemáticamente las ideas fundamentales de cada texto y relacionándolas con su contexto histórico, sociocultural y filosófico.

La **Prueba de Acceso a Estudios Universitarios (LOGSE)** para la materia de **Filosofía II / Historia de la Filosofía** de la **Universidad Autónoma de Madrid** consiste en dos opciones, cada una con un texto seguido de cuatro cuestiones relacionadas. La opción A presenta un texto de Jean-Paul Sartre sobre la existencia y la libertad humana, mientras que la opción B presenta un fragmento de Platón sobre la enseñabilidad de la virtud. Los estudiantes deben analizar, desarrollar y relacionar los contenidos de los textos con el pensamiento de los autores y su contexto histórico y filosófico. Los criterios de corrección se centran en la comprensión de los textos, la capacidad de relacionarlos y la exposición de los principales puntos de vista filosóficos.

La **Prueba de Acceso a Estudios Universitarios (LOGSE)** en **Filosofía II** de 2008-2009 consta de dos opciones, cada una con un texto y cuatro preguntas relacionadas. En la **Opción A**, se aborda el conocimiento sensorial y la intuición en la Edad Media, mientras que la **Opción B** trata el pensamiento fenomenológico de Ortega y Gasset, su contexto histórico y su influencia. Cada pregunta se evalúa según criterios específicos enfocados en la comprensión del texto y el desarrollo del pensamiento filosófico.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en Historia de la Filosofía comprende dos opciones. En el caso de la **opción A**, se debe reflexionar sobre el problema de la realidad a partir de un texto de Platón, además de abordar los problemas del ser humano en la época medieval, el de la ética en la época moderna, y el de la sociedad/política en la época contemporánea. Para la **opción B**, se analiza un texto de J. Habermas sobre las concepciones liberal y republicana de la democracia y se deben exponer los problemas del conocimiento en la época antigua, del ser humano en la época moderna, y de la ética en la época contemporánea. La evaluación se centra en la capacidad del estudiante para identificar y relacionar las ideas fundamentales, así como en el uso preciso del vocabulario.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado de Historia de la Filosofía consiste en dos textos (A y B) de autores filosóficos relevantes. Los estudiantes deben elegir un texto y responder a una pregunta específica de ese texto, luego seleccionar tres preguntas adicionales para contestar sobre diferentes corrientes filosóficas. Las preguntas abordan temas como el comunismo, el problema del conocimiento, el ser humano, la sociedad y política, la ética y la moral, en distintas épocas filosóficas. Cada pregunta tiene una calificación de 2,5 puntos y se evalúa tanto el contenido como la precisión del vocabulario utilizado en las respuestas.

La Prueba de Acceso a Estudios Universitarios de Filosofía II consiste en dos opciones (A y B), cada una con un **texto** seguido de cuatro cuestiones. En la Opción A, se analiza la teoría del conocimiento de Dilthey y se relaciona con el pensamiento filosófico contemporáneo. Mientras que la Opción B se centra en el pensamiento de Santo Tomás, relacionándolo con su contexto sociocultural y filosófico, así como sus influencias y repercusión.

La **Prueba de Acceso a Estudios Universitarios (LOGSE)** de Filosofía de la Universidad Autónoma de Madrid en 2005-2006 consta de dos opciones (A o B), cada una con un texto y cuatro cuestiones relacionadas. La *opción A* aborda la teoría del conocimiento de George Berkeley, mientras que la *opción B* se centra en las proposiciones filosóficas de José Ortega y Gasset sobre la vida y la filosofía. Los temas tratados incluyen la existencia de los cuerpos, el problema del conocimiento y el marco histórico-filosófico de cada autor.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en Historia de la Filosofía se compone de dos textos, A y B, de distintos autores, seguidos de una serie de preguntas relacionadas con el contenido de los textos. Los estudiantes deben elegir uno de los textos y responder a la pregunta específica relacionada con él, así como otras tres preguntas adicionales de conexión filosófica. La duración del examen es de 90 minutos, y cada pregunta tiene una calificación de 2,5 puntos. El examen evalúa la capacidad del alumno para identificar las ideas fundamentales, establecer relaciones conceptuales, así como exponer y argumentar sobre temas éticos, políticos, y de la conciencia en distintas corrientes filosóficas.

La evaluación para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en Historia de la Filosofía consta de dos textos, A y B, de autores relevantes. Cada texto plantea una serie de preguntas que abordan temas filosóficos fundamentales. Por ejemplo, en el texto A, se plantea la reflexión de Kant sobre la diferencia entre juicios analíticos y sintéticos, así como un problema ético, moral, de Dios y de sociedad/política en distintas épocas filosóficas. En el texto B, se plantea la reflexión de Tomás de Aquino acerca de la existencia de Dios, y se abordan problemas de conocimiento, sociedad/política y ética/moral en diferentes épocas filosóficas. El examen se centra en la comprensión de los textos y la capacidad del alumno para analizar, sintetizar y expresar ideas filosóficas de manera clara y precisa.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en Historia de la Filosofía de la Comunidad de Madrid consta de dos opciones, A y B, cada una con un texto relacionado con un autor filosófico relevante. Los alumnos deben responder cuatro cuestiones sobre el texto elegido, que incluyen exponer ideas, desarrollar argumentos, contextualizar histórica y filosóficamente al autor y comparar con un autor de otra época. La puntuación se basa en la precisión y sistematización de las respuestas.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en Historia de la Filosofía se compone de dos opciones, A y B. Cada opción contiene un texto de un autor relevante (Platón en A y Nietzsche en B) que aborda problemas filosóficos fundamentales. Los estudiantes deben exponer las ideas fundamentales del texto, desarrollar el pensamiento del autor y aplicar esos conceptos a otros períodos filosóficos. Cada respuesta se valora según la identificación de ideas fundamentales, el desarrollo sistemático y el uso preciso del vocabulario.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado de Historia de la Filosofía consta de dos opciones, A y B, cada una con un texto y cuatro cuestiones relacionadas. En el texto de la opción A se reflexiona sobre el conocimiento de la causa, mientras que en la opción B se expone la relación entre la sociedad y la búsqueda del bien. Las preguntas evalúan la comprensión de los textos, el desarrollo sistemático del pensamiento de los autores, el contexto histórico y filosófico, y el uso de un vocabulario preciso.

La prueba de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en Historia de la Filosofía consta de dos opciones "A" o "B". Cada opción presenta un texto seguido de cuatro cuestiones relacionadas. La **OPCIÓN A** se centra en un texto de Kant sobre el conocimiento y sus límites, incluyendo cuestiones sobre las ideas fundamentales, el problema del conocimiento en Kant y en un autor de la época antigua, y el problema del ser humano en un autor que no pertenezca a la época antigua ni a la moderna. La **OPCIÓN B** trata un texto de Nietzsche sobre la cuestión de Dios, con cuestiones similares pero relacionadas con el pensamiento de Nietzsche y otros autores de distintas épocas filosóficas.

El examen es parte de la evaluación para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en la Comunidad de Madrid. Los estudiantes deben escoger entre dos opciones y responder preguntas relacionadas con textos de Descartes y Habermas. Deben exponer las ideas fundamentales, relacionarlas, y abordar problemas filosóficos en diferentes épocas históricas. Las respuestas son evaluadas según la capacidad del alumno para identificar y exponer las ideas, usar un vocabulario preciso y abordar los problemas filosóficos propuestos.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado de Historia de la Filosofía consta de dos partes, cada una con un texto y preguntas relacionadas. Se evalúa la capacidad del estudiante para identificar las ideas fundamentales, analizar la relación entre ellas y exponer problemas éticos, morales, políticos, y filosóficos de diferentes épocas. Cada pregunta tiene un valor de 2,5 puntos, evaluando la precisión del lenguaje y la comprensión del contenido específico de cada texto.

El examen de acceso a estudios universitarios de Historia de la Filosofía consta de dos opciones ("A" y "B"), cada una con un texto y cuatro cuestiones relacionadas. En la opción A, se analiza el argumento ontológico de San Anselmo para demostrar la existencia de Dios y su relevancia en la Edad Media. La opción B aborda la idea de la libertad en seres racionales según Kant, relacionándola con su pensamiento, contexto histórico y su influencia posterior.

La Prueba de Acceso a Estudios Universitarios - Historia de la Filosofía (LOGSE, septiembre, curso 2002-2003) para Universidades Públicas de la Comunidad de Madrid consiste en dos opciones, cada una con un texto y cuatro cuestiones relacionadas. La **opción A** se centra en un texto de Miguel de Unamuno sobre la concepción de la verdad, pidiendo análisis, desarrollo del tratamiento del problema de la verdad en la Época Contemporánea y en un autor de la Edad Antigua. Por otro lado, la **opción B** trata sobre el texto de Kant, enfocándose en la fundamentación de la metafísica de las costumbres y la relación con el pensamiento del autor, el contexto histórico y la vigencia actual de su pensamiento.

La **Prueba de Acceso a Estudios Universitarios (LOGSE)** para Filosofía/Historia de la Filosofía consta de dos opciones, cada una con un texto y cuatro cuestiones relacionadas. El primer texto, de San Buenaventura, aborda la existencia de Dios. Las preguntas involucran el análisis argumentativo, el contexto histórico y sociocultural, y el tratamiento de la existencia de Dios en diferentes autores. El segundo texto, de José Ortega y Gasset, se centra en la elección y las posibilidades de la vida, con preguntas sobre los problemas fundamentales, el pensamiento del autor, su contexto histórico y la influencia actual.

Exámenes de Historia de la Filosofía de Madrid (2003)

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