El examen de **Diseño** en la EBAU de la Comunidad de Madrid se enfoca en evaluar la **creatividad** y **técnicas de diseño** aplicables a diferentes campos. Los estudiantes deben estar preparados para trabajar en ejercicios prácticos relacionados con el **diseño gráfico**, **diseño de producto** y **diseño de interiores**. Suelen incluirse tareas como **elaboración de bocetos**, **análisis de obras de diseño** y **creación de proyectos**. Es importante estar al tanto de los **movimientos artísticos** que han influido en el diseño, conocer figuras como **Bauhaus** o **De Stijl** e identificar la función del diseño en la comunicación visual.

Madrid

La **Prueba de Acceso a Estudios Universitarios (LOGSE)** para la materia de **Fundamentos de Diseño** consta de dos opciones, A y B, cada una con una parte de cuestiones teóricas y un ejercicio práctico. En la **opción A** se abordan temas como estilos históricos, rediseño y modelos de diseño gráfico. La **opción B** se centra en la Escuela Suiza, ergonomía, diseño industrial y diseño en el espacio. Ambas partes requieren conocimientos de diseño gráfico y habilidades de representación gráfica.

La **Prueba de Acceso a Estudios Universitarios** (LOGSE) de **Fundamentos de Diseño** para el curso 2007-2008 consta de dos opciones, A y B, cada una con una parte de cuestiones teóricas y un ejercicio de diseño. Los temas incluyen diseño de muebles, módulos, diseño de bolígrafos, colores básicos de imprenta y monitores, diseño de logotipos y diseño de objetos en el espacio. La calificación se basa en el conocimiento teórico y la habilidad para realizar diseños coherentes y eficaces.

La Prueba de Acceso a las Enseñanzas Universitarias Oficiales de Grado en Diseño consta de dos **opciones**. Cada opción incluye una primera parte con **cuestiones teóricas** sobre movimientos artísticos, tipografía, color, y diseño funcional, valoradas en un máximo de 3 puntos. La segunda parte consiste en un **ejercicio de diseño gráfico o en el espacio**, puntuado sobre 7 puntos, donde se evalúa la coherencia conceptual, la aplicación de técnicas gráficas pertinentes y la adecuación del objeto a su función práctica.

El examen para acceder a estudios universitarios de la Universidad Autónoma de Madrid, en la materia de **Fundamentos de Diseño**, consta de dos opciones (A y B) con dos partes cada una.

En la **primera parte**, los alumnos deben desarrollar cuestiones relacionadas con el diseño, como definir conceptos, analizar productos y comentar frases relacionadas con el diseño.

En la **segunda parte**, los alumnos deben realizar un **diseño gráfico**, como diseñar servilletas de papel para un restaurante o un portarrollos de sobremesa para cinta adhesiva transparente. Deben presentar bocetos, estudios previos y una presentación final en técnica libre y a color.

El examen tiene una **duración de dos horas**.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en **diseño** consta de preguntas teóricas de la evolución histórica del diseño y elementos de configuración formal, donde se evalúan conceptos clave del Modernismo, la Escuela de la Bauhaus, la ley de continuidad y el diseño de productos y espacio. Además, incluye ejercicios de diseño gráfico y de producto, con énfasis en la creatividad, justificación de decisiones de diseño y adecuación a la función requerida.

El examen de Acceso a las Enseñanzas Universitarias Oficiales de Grado para la materia de **Diseño** consiste en responder a una serie de preguntas teóricas y realizar ejercicios de diseño gráfico y de producto. Las preguntas teóricas abarcan temas como movimientos de diseño, organización espacial, movimientos artísticos y autores relevantes. Los ejercicios prácticos incluyen el diseño de una bolsa portaesterilla, un logotipo para una agencia de viajes a Marte, una marca gráfica para una empresa de hardware para videojuegos, entre otros. Se valora la creatividad y justificación de las decisiones de diseño.

La Prueba de Acceso a las Enseñanzas Universitarias Oficiales de Grado en Diseño implica escoger una de las dos opciones y responder cuestiones teóricas sobre estilos, diseñadores y conceptos fundamentales del **diseño**. También incluye un ejercicio de diseño práctico, como la creación de un logotipo para una panadería o el diseño de un expositor para ferias. La calificación se basa en la precisión de las respuestas teóricas y la ejecución del diseño, valorando la coherencia conceptual, la aplicación de técnicas gráficas y la presentación final. Sin embargo, no hay detalles sobre la duración del examen.

La Prueba de Acceso a Estudios Universitarios (LOGSE) para el curso 2004-2005 se centra en **Fundamentos de Diseño**. Consta de dos opciones, cada una con una parte teórica y un ejercicio práctico. Los temas incluyen corrientes arquitectónicas, definición de diseño industrial, funciones de la textura en espacios, hitos en la historia del diseño, concepto de "escala", diseño gráfico y diseño en el espacio. La calificación se basa en conocimientos teóricos y habilidades de diseño.

El examen de Fundamentos de Diseño para la Prueba de Acceso a Estudios Universitarios en la Comunidad de Madrid consiste en dos opciones (A y B), cada una con dos partes. La primera parte incluye **cuestiones teóricas** sobre diseñadores europeos, contexto social en los productos de diseño, aspectos del diseño gráfico y objetual, Funcionalismo vs. Formalismo, diferencia entre artista y diseñador, y la influencia de la escala humana en los diseños. La segunda parte comprende un ejercicio de **diseño gráfico** o **diseño en el espacio**, con la presentación de bocetos y una presentación final.

La Prueba de Acceso a las Enseñanzas Universitarias de Diseño de la Comunidad de Madrid consta de dos opciones, A y B, cada una dividida en dos partes. La primera parte consiste en cuestiones teóricas sobre diseñadores, conceptos y materiales en el diseño. La segunda parte implica un ejercicio práctico que requiere diseñar un pictograma para la opción A y una regadera para uso lúdico para la opción B, seguido de la presentación final en técnica libre y a color. Los criterios de calificación se centran en conocimientos teóricos, coherencia conceptual, utilización de técnicas gráficas y presentación.

La prueba de acceso a las enseñanzas universitarias de diseño en la Comunidad de Madrid consta de dos opciones (A y B), cada una con una parte teórica (cuestiones) y una parte práctica (ejercicio de diseño gráfico o diseño en el espacio). Las preguntas teóricas abarcan temas como figuras destacadas del diseño, conceptos como antropometría y packaging, y la aplicación del color en el diseño de envases alimentarios, seguido por un ejercicio práctico de diseño gráfico o diseño en el espacio, con requisitos detallados de formato y presentación.

La **Prueba de Acceso a Estudios Universitarios (LOGSE)** para la materia de **Fundamentos de Diseño** consta de dos opciones, A y B, cada una con dos partes. Las cuestiones teóricas abarcan temas como el funcionalismo en el diseño, el valor simbólico de colores en el diseño, y la consideración de factores importantes al diseñar objetos cotidianos. El ejercicio de diseño incluye la creación de un símbolo gráfico para un carril bici (opción A) y el diseño de un candelabro que soporte tres velas (opción B), con criterios de valoración específicos para cada parte.

La prueba de acceso a estudios universitarios de Fundamentos de Diseño para la Universidad Pública de la Comunidad de Madrid consta de dos opciones, A y B. La primera parte de cada opción incluye **cuestiones teóricas** sobre personajes relevantes en el diseño y conceptos clave. La segunda parte requiere un **ejercicio de diseño gráfico** o **diseño en el espacio**, con la presentación de bocetos y una presentación final en técnica libre y a color.

El examen de Fundamentos de Diseño de la Prueba de Acceso a Estudios Universitarios de las Universidades Públicas de la Comunidad de Madrid incluye dos opciones, cada una con una parte teórica y una parte práctica. Los temas abordados incluyen la filosofía formal del movimiento De Stijl, el término "Módulo", diseño de destornilladores, influencia de diseñadores internacionales, sistemas de representación en el diseño y diseño de mobiliario urbano. Además, se evalúa la capacidad de diseño gráfico y diseño en el espacio a través de ejercicios prácticos.

La prueba de acceso a las enseñanzas universitarias de diseño ofrece a los alumnos dos opciones. La primera parte consta de preguntas teóricas que abordan movimientos de diseño, relación entre diseño de producto y consumo, y aspectos a considerar en el diseño de una silla infantil para comer. La segunda parte consiste en un ejercicio de diseño gráfico que requiere la creación de un logotipo para una colección de libros de arquitectura. La calificación se otorga en función de la precisión en las respuestas teóricas y el diseño del logotipo.

La prueba de acceso a estudios universitarios de **Fundamentos de Diseño** para las Universidades Públicas de la Comunidad de Madrid se centra en dos opciones A y B. La primera parte de cada opción consiste en responder preguntas teóricas sobre estilos, materiales y diseño de productos específicos. La segunda parte implica un ejercicio de diseño gráfico o diseño en el espacio, donde se solicita la presentación de bocetos y una presentación final en técnica libre y a color.

La Prueba de Acceso a Estudios Universitarios (LOGSE) de Fundamentos de Diseño para Universidades Públicas de la Comunidad de Madrid, curso 2007-2008, consiste en dos opciones (A y B) con dos partes cada una. Incluye cuestiones teóricas sobre diseñadores y estilos, colores insaturados, ergonomía y diseño corporativo. El examen incluye un ejercicio de diseño gráfico (camiseta monocroma) y de diseño en el espacio (cajón con ruedas). La valoración se basa en la coherencia conceptual, comunicación visual, y destrezas técnicas gráficas.

La **prueba de acceso** a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en Diseño se compone de dos opciones (A y B). Cada una tiene una parte de **cuestiones teóricas** y un **ejercicio de diseño**. Por ejemplo, en la opción A se pide **ordenar cronológicamente** una lista de personajes relevantes, explicar el concepto de **packaging** y diseñar un **logotipo** para representar la identidad gráfica de la Navidad en el ayuntamiento de Madrid. Mientras que, en la opción B, se pide describir el **Diseño Funcional**, concepto de **identidad visual corporativa** y diseñar un **archivador de DVDs** para exhibición y venta. Las respuestas a las cuestiones deben ser **breves y precisas**.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en Diseño de la Comunidad de Madrid consiste en dos opciones, A y B. Ambas incluyen preguntas teóricas sobre movimientos y estilos, recursos visuales, fases de diseño, y ejercicio de diseño de producto y espacio. Además, cada opción presenta un ejercicio de diseño gráfico. Cada pregunta teórica tiene un valor de 1 punto, mientras que los ejercicios de diseño se valoran entre 2,5 y 4,5 puntos.

La **Prueba de Acceso a las Enseñanzas Universitarias Oficiales de Grado** en **Diseño** consta de dos opciones. Cada opción incluye una primera parte con preguntas teóricas sobre estilos, diseñadores y conceptos fundamentales del diseño. La segunda parte consiste en un ejercicio de diseño gráfico o diseño en el espacio, con criterios específicos de corrección y calificación. Se evalúan conocimientos en historia del diseño, metodología de ideación, aplicación de técnicas gráficas, y capacidad de representación y comunicación del proyecto.

La **Prueba de Acceso a las Enseñanzas Universitarias Oficiales de Grado** en **Diseño** para el curso 2013-2014 consta de dos opciones. Cada opción contiene una primera parte con preguntas teóricas sobre estilos, autores y conceptos fundamentales del diseño, seguida de un ejercicio práctico relacionado. La **evaluación** de las respuestas a las cuestiones teóricas se realiza en base a la precisión y conocimientos demostrados. En el ejercicio práctico se valora la presentación final, la aplicación de técnicas gráficas, la comunicación visual y la coherencia conceptual con el tema.

El examen de Fundamentos de Diseño consta de dos opciones, A y B, cada una con dos partes. En la primera parte, se plantean preguntas teóricas sobre estilos y conceptos del diseño. La segunda parte consiste en un ejercicio práctico de diseño gráfico o diseño en el espacio, con presentación de bocetos y una presentación final. La calificación se basa en el conocimiento teórico, la coherencia del diseño, la utilización de elementos gráficos y la presentación.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en Diseño para el curso 2020-2021 de la Comunidad de Madrid consiste en responder a varias preguntas teóricas y realizar ejercicios prácticos de diseño gráfico y de producto. Las preguntas teóricas abarcan temas como autores y sus obras, movimientos artísticos y conceptos de diseño. Los ejercicios prácticos incluyen el diseño de productos como una luz trasera para bicicleta o un transportín para gatos, así como la gráfica de envases de champú y acondicionador. Se valoran la creatividad, la justificación de las decisiones de diseño y la presentación final.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en Diseño para el Curso 2022-2023 consiste en responder a una serie de **cuestiones teóricas** relacionadas con autores y obras relevantes, conceptos de teoría del color, fases para el diseño de un juguete infantil, y aspectos del Constructivismo ruso. Además, incluye **ejercicios de diseño práctico** como crear una funda para tablet, diseñar una caja de cartón para una cadena de pizzerías, y diseñar una cajonera para almacenar ropa y complementos de niños menores de 3 años. Se valora la creatividad, las justificaciones de diseño y la presentación final.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado de diseño consiste en responder a múltiples preguntas de opción múltiple y desarrollar diseños creativos. Se evalúan conocimientos sobre figuras importantes del diseño, conceptos visuales, diseño de productos y diseño gráfico. Los estudiantes deben demostrar habilidades en la resolución de problemas de diseño, justificar decisiones creativas y presentar diseños con soluciones imaginativas y bien fundamentadas.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en Diseño para el curso 2019-2020 incluye preguntas relacionadas con diversos aspectos del diseño, como historia del arte, teoría del color, diseño de productos y diseño gráfico. Los estudiantes deben seleccionar y responder tres preguntas de opción múltiple, una pregunta de definición teórica, una pregunta de diseño de producto y una pregunta de diseño gráfico, mostrando habilidades analíticas, conceptuales y creativas en el campo del diseño.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en **Diseño** de la Comunidad de Madrid consiste en una serie de preguntas teóricas y prácticas que evalúan el conocimiento y habilidades de los aspirantes. Los estudiantes deben emparejar autores con sus obras, definir la mezcla aditiva de colores, diseñar productos y espacios, y elaborar propuestas gráficas para logotipos, tarjetas de visita y señalética. Se valora la creatividad, la justificación de decisiones de diseño y la adecuación a la función requerida.

El **examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en Diseño** para el curso 2021-2022 consta de una serie de preguntas teóricas y ejercicios prácticos. Los temas incluyen la evolución histórica del diseño, elementos de configuración formal, teoría y metodología del diseño, así como criterios específicos de corrección y calificación. Los estudiantes deben emparejar movimientos de diseño con su procedencia geográfica, definir conceptos como textura visual, diseñar productos y espacios, y crear logotipos y carteles con justificaciones creativas y bien fundamentadas.

El **examen de diseño** para acceder a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en la Comunidad de Madrid consta de dos opciones (A y B), cada una con una parte de **cuestiones teóricas** y un **ejercicio de diseño**. Las preguntas abarcan temas como estilos y diseñadores fundamentales en la historia del diseño, conceptos fundamentales, y la influencia psicológica y cultural en el diseño. Se evalúa la capacidad para realizar diseños coherentes y prácticos, con destrezas en técnicas gráficas y composición.

La **Prueba de Acceso a las Enseñanzas Universitarias Oficiales de Grado** en **Diseño** consta de dos partes, con dos opciones a elegir. La primera parte incluye cuestiones teóricas sobre historia del diseño, conceptos fundamentales y metodología de diseño industrial. La segunda parte implica un ejercicio práctico de diseño gráfico o en el espacio, evaluando la selección, coherencia, técnica y presentación del diseño. Cada parte tiene una puntuación máxima específica.

La **Prueba de Acceso a Estudios Universitarios** (LOGSE) de **Fundamentos de Diseño** para las universidades públicas de la Comunidad de Madrid se estructura en dos opciones: A y B. La primera parte incluye cuestiones teóricas sobre temas como la **Bauhaus**, ergonomía y cromatismo en el diseño. La segunda parte consiste en un ejercicio de diseño gráfico o en el espacio, seguido de la presentación final en técnica libre y a color. Los criterios de corrección evalúan la coherencia conceptual, facilidad de comunicación visual, y destrezas en las técnicas gráficas.

La **Prueba de Acceso a las Enseñanzas Universitarias Oficiales de Grado** en **Diseño** consiste en la elección de una opción (A o B), cada una con una sección de cuestiones teóricas y un ejercicio práctico. Las preguntas teóricas abarcan temas como movimientos artísticos, conceptos de diseño y factores influyentes. Los ejercicios prácticos requieren la creación de un logotipo (opción A) o un diseño en el espacio (opción B). La calificación se basa en conocimientos teóricos y habilidades de diseño aplicadas.

El examen de acceso a estudios universitarios de Fundamentos de Diseño consta de dos opciones, cada una compuesta por dos partes. La primera parte incluye **cuestiones** que abordan temas como la comparación de lámparas, redes espaciales, diseño de cubos domésticos y la historia de la tipografía. La segunda parte requiere un **diseño gráfico** o un **diseño en el espacio** seguido de bocetos, estudios previos y una presentación final en técnica libre y a color.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en **diseño** consta de dos opciones, A y B. Cada opción incluye cuestiones teóricas sobre autores, movimientos y estilos del diseño, así como ejercicios prácticos. Entre ellos se encuentran el diseño de un taburete para uso doméstico, un cartel para reuniones de trabajo, un pictograma para indicar un aula de coro, y el diseño de la mesa del profesor para un aula de instituto. Se evalúa la precisión, creatividad y justificación de cada propuesta.

La prueba de acceso a estudios universitarios de **Fundamentos de Diseño** consta de dos opciones (A y B), cada una con una parte de cuestiones teóricas y una parte de ejercicio práctico de diseño. Las cuestiones involucran temas como la cronología de estilos de diseño, producción en serie, diseño de utensilios de cocina, modernismo, prototipos y envasado. Los ejercicios de diseño incluyen la creación de una señal de tráfico y el diseño de un tirador para una tienda especifica. La valoración se centra en la coherencia conceptual, utilización de elementos gráficos, efectividad de la comunicación visual y destreza en técnicas gráficas.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en **Diseño** consta de dos opciones, A y B, cada una con preguntas teóricas y ejercicios de diseño. La opción A abarca temas como movimientos artísticos, factores estéticos en el diseño y diseño de productos y espacios. La opción B incluye preguntas sobre figuras históricas del diseño, concepto de canon y diseño gráfico y del producto. Los ejercicios requieren bocetos y presentaciones finales en técnica libre y a color.

La **Prueba de Acceso a Estudios Universitarios** (LOGSE) de la materia **Fundamentos de Diseño** consiste en dos opciones, A y B, cada una con una parte de cuestiones teóricas y un ejercicio de diseño. Las cuestiones abordan temas como historia del diseño, importancia de la tipografía, textura y materiales en diseño. El ejercicio práctico implica el diseño de una cabecera de revista juvenil o un elemento de asiento para un parque, valorando la coherencia conceptual, comunicación visual y destrezas técnicas.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en **diseño** consta de dos opciones, A y B. La opción A incluye cuestiones teóricas sobre pintores y teóricos del diseño, recursos visuales para generar relajación, factores en el diseño de señales de advertencia, un ejercicio de diseño de cesta escurridor de cubertería y un diseño de tarjetón para anunciar un menú. La opción B abarca preguntas teóricas sobre autores y obras, definición de composición modular, fases para diseñar un destornillador, diseño de logotipo y diseño de una parada de autobús. Los criterios específicos de corrección y calificación valoran la precisión, la argumentación y la creatividad en cada apartado.

El **examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado** en el área de DISEÑO consta de dos opciones con preguntas teóricas relacionadas con autores y obras, teoría del color, diseño de producto y espacio, diseño gráfico, entre otros. Las respuestas a las cuestiones teóricas se puntúan individualmente. En el ejercicio de diseño de producto y del espacio, se evalúan las ideas a través de dibujos, bocetos, materiales propuestos y referencias de tamaño. En diseño gráfico, se puntúa la creatividad, técnicas gráficas, tipografía y recursos visuales.

El **examen de acceso a las enseñanzas universitarias de Diseño** consta de dos opciones (A y B) que incluyen una sección de **cuestiones teóricas** y una segunda parte de **ejercicio de diseño**. En la opción A, se deben emparejar personajes con sus obras, definir características de fuentes tipográficas y aspectos del proceso de diseño de una bicicleta, además de diseñar un cartel sobre innovación. La opción B incluye preguntas sobre la Silla Roja y Azul, la normalización en el diseño y el diseño de un tobogán infantil, seguido por el diseño de una empuñadura de paraguas.

El Examen de Acceso a las Enseñanzas Universitarias Oficiales de Grado para la materia de **Diseño** en la Comunidad de Madrid consta de dos opciones A y B, con cuestiones teóricas sobre movimientos artísticos como la Bauhaus o Arts & Crafts, conceptos fundamentales del diseño, y consideraciones sobre ideación de objetos. Además, incluye un ejercicio de diseño gráfico o en el espacio, que se evalúa por la selección de elementos, coherencia conceptual, y técnicas gráficas aplicadas.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en Diseño consta de dos opciones, A y B. Cada opción incluye una parte de cuestiones teóricas y una parte de ejercicio de diseño. En la opción A, se evalúa el conocimiento sobre el **deconstructivismo**, la identidad arte-diseño, y el diseño de una **cabecera de revista juvenil**. En la opción B, se evalúa el **Diseño Constructivista**, el formato de papel y el diseño de un **taburete para cafetería**. Cada parte tiene una puntuación máxima específica asignada.

La **Prueba de Acceso a Estudios Universitarios (LOGSE) de Fundamentos de Diseño** evalúa el conocimiento teórico y práctico en diseño. Los temas incluyen influencias artísticas (Neoplasticismo), antropometría, representaciones gráficas, tipografía, diseño funcionalista y diseño eco-responsable. Los estudiantes deben responder cuestiones teóricas y realizar un ejercicio práctico de diseño gráfico o en el espacio, demostrando coherencia conceptual, utilización efectiva de elementos gráficos y preocupación por la sostenibilidad. La evaluación considera la precisión y destrezas técnicas en la presentación final.

El **examen de acceso a las enseñanzas universitarias de grado en Diseño** consta de dos opciones. La Opción A incluye cuestiones teóricas sobre estilos y colores, un ejercicio de diseño de producto y espacio, y un ejercicio de diseño gráfico para crear un cartel de conciertos. La Opción B abarca cuestiones teóricas sobre autores y movimientos, así como ejercicios de diseño gráfico para un logotipo y de diseño de producto y espacio para una valla de jardín.

Exámenes de Diseño de Madrid (2002)

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