El examen de **Alemán** en la EBAU de la Comunidad de Madrid se estructura en torno a **comprensión lectora**, **comprensión auditiva**, **redacción** y **gramática**. Con frecuencia, se plantean textos que abarcan **temáticas actuales** para evaluar la comprensión lectora. En la parte auditiva, es común trabajar con grabaciones basadas en **diálogos o monólogos**. Los ejercicios de **redacción** suelen requerir que los estudiantes escriban textos argumentativos o descriptivos sobre temas dados. Para la sección de gramática, se enfoca en la correcta aplicación de **tiempos verbales y preposiciones**. Los estudiantes deben estar bien preparados en estos aspectos para lograr un buen desempeño.

Madrid

La Prueba de Acceso a las Enseñanzas Universitarias Oficiales de Grado de Alemán consiste en dos opciones de preguntas relacionadas con textos en alemán. Los alumnos deben demostrar comprensión lectora al responder preguntas sobre los textos, completar espacios vacíos con palabras y formas gramaticales, y generar un texto escrito en alemán sobre un tema específico. La calificación se basa en la comprensión, el uso correcto del idioma y la capacidad de producción escrita. El uso de diccionario no está permitido.

La prueba de acceso a estudios universitarios de Alemán para el curso 2007-2008 consiste en la lectura de un texto sobre el trabajo de una **luftbildfotografin** seguido de preguntas relacionadas con el contenido. Se evalúa la comprensión lectora, el uso correcto de la lengua alemana, conocimientos gramaticales y la capacidad de expresión escrita. Se prohíbe el uso del diccionario. Además, se incluye una sección de producción escrita libre que se califica según la estructuración, contenido, vocabulario y gramática utilizados.

El examen de acceso a estudios universitarios (LOGSE) de alemán en la Comunidad de Madrid incluye un texto titulado "Zeitungsprojekt in dem Geschwister-Scholl-Gymnasium" sobre un proyecto periodístico escolar. Los estudiantes deben responder preguntas sobre los temas abordados en el texto, los objetivos del proyecto, inferencias a partir del texto, completar frases con verbos adecuados y responder preguntas personales sobre la experiencia con una posible Schülerzeitung.

La **prueba de acceso a estudios universitarios** de alemán para la Universidad Autónoma de Madrid consta de un texto en alemán titulado "Schulbücher selbst gemacht" seguido de preguntas relacionadas. Los temas abordados incluyen la creación de un libro de lectura para facilitar la comunicación entre estudiantes internacionales, la integración de estudiantes extranjeros en el aula y la importancia del idioma alemán en el proceso. Los estudiantes deben demostrar comprensión y expresión escrita en alemán al responder las preguntas.

La prueba de acceso a estudios universitarios de Alemán consiste en leer un texto sobre cómo los jóvenes pasan el domingo y responder preguntas en alemán. Se evalúa la comprensión lectora, el uso correcto y preciso del vocabulario y la gramática alemanes. Además, se incluye una producción escrita libre sobre cómo se pasa el domingo, no permitiendo la reproducción literal del texto. Se prohíbe usar diccionario durante la prueba.

El examen de acceso a estudios universitarios de alemán de la Universidad Autónoma de Madrid, del curso 2004-2005, consiste en la comprensión de un texto sobre la candidatura de Leipzig para los Juegos Olímpicos 2012 y su aplicación a preguntas relacionadas. Los estudiantes deben responder en alemán, demostrar comprensión lectora, conocimientos gramaticales y redactar una producción escrita libre. Se prohíbe el uso de diccionario. Las respuestas deben seguir las pautas establecidas y no copiar literalmente del texto.

El examen de acceso a las universidades públicas de la Comunidad de Madrid para la materia de **Alemán** consiste en la lectura de un texto sobre experiencias laborales en el extranjero, seguido de preguntas que evalúan la comprensión lectora y la capacidad de expresión escrita en alemán. Los estudiantes deben responder preguntas de comprensión, completar oraciones con el verbo adecuado, y producir un texto libre de 60 a 100 palabras sobre sus propias preferencias laborales en el extranjero. Se evalúan habilidades gramaticales, vocabulario, estructuración y contenido del texto para obtener una calificación final.

La **Prueba de Acceso a Estudios Universitarios (LOGSE)** de Alemán de la Comunidad de Madrid del Curso 2006-2007 consiste en la lectura de un texto sobre jóvenes que se forman como árbitros de fútbol y la posterior contestación de preguntas en alemán. Los temas incluyen las habilidades necesarias para ser un buen árbitro, cómo manejar situaciones de estrés y la experiencia personal relacionada con el arbitraje o la participación en equipos deportivos. La prueba se evalúa en términos de comprensión lectora, conocimiento de gramática y vocabulario. No se permite el uso de diccionario.

La **Prueba de Acceso a Estudios Universitarios** de Alemán para las Universidades Públicas de la Comunidad de Madrid (Curso 2002-2003) consiste en la lectura de un texto sobre el **Jugendmuseum** en Berlín, seguido de preguntas que requieren la comprensión y el uso del vocabulario alemán. Los estudiantes deben responder preguntas sobre los contenidos del museo, la organización de los materiales, veracidad de afirmaciones, completar oraciones con los verbos adecuados y expresar su opinión sobre la idea de un **Jugendmuseum**.

La Prueba de Acceso a las Enseñanzas Universitarias Oficiales de Grado de Alemán consta de un texto sobre el uso del **computador e internet** en la vida de los jóvenes. Luego de la lectura, los alumnos deben responder preguntas que evalúan su comprensión del texto, conocimientos gramaticales y habilidades de expresión escrita en alemán. La calificación se basa en la comprensión del texto, uso correcto y corrección gramatical del idioma, así como en la capacidad del alumno para expresarse libremente en alemán.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado de **alemán** consiste en la lectura de dos textos seguidos de una serie de preguntas que deben ser respondidas en alemán. En el primer texto se aborda la evolución de los nombres de los oficios a lo largo del tiempo, mientras que el segundo texto trata sobre la importancia del deporte en la adolescencia. Las preguntas incluyen comprensión lectora, análisis gramatical y opinión personal. El examen se califica atendiendo a la comprensión, gramática, vocabulario y capacidad de producción escrita en alemán.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado de alemán consta de dos textos: A y B. Los estudiantes deben elegir uno de los textos y responder en alemán a las preguntas planteadas. Las preguntas evalúan la comprensión lectora, la gramática y la capacidad de expresión escrita de los alumnos. También se incluyen preguntas de opción múltiple sobre gramática y un ejercicio de redacción libre en alemán sobre el tema del texto. Se califican la comprensión, la estructura, el vocabulario, la corrección gramatical y ortográfica. No se permite el uso de diccionario.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en alemán consiste en la lectura y comprensión de dos textos, seguidos de preguntas relacionadas. Los candidatos deben elegir un texto (A o B) y responder en alemán a un conjunto de preguntas que requieren la comprensión del contenido, la capacidad de expresarse correctamente en alemán y el conocimiento de sinónimos y antónimos. Además, hay preguntas de opción múltiple sobre la gramática alemana y una pregunta abierta que requiere que los candidatos produzcan un texto escrito en alemán. El tiempo de duración no se menciona en el examen.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en alemán consta de dos textos, A y B, cada uno seguido de preguntas. Los estudiantes deben elegir un texto y responder a las preguntas en alemán, tanto de forma escrita como con opciones múltiples. Los temas abordados incluyen la importancia de los hobbies para los niños, la responsabilidad, la influencia de los hobbies en el desarrollo, así como la lucha por un mejor cuidado del medio ambiente a través de movimientos pacíficos como "Extinction Rebellion". Se valorará la comprensión lectora, el uso correcto del idioma y la capacidad de expresión escrita.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en Alemán consiste en la lectura de dos textos y la respuesta a preguntas en alemán. Los candidatos eligen entre dos opciones: texto A o B. Deben responder preguntas sobre el contenido de los textos, identificar información correcta o falsa, buscar sinónimos y antónimos, responder a preguntas gramaticales y expresar su opinión personal sobre el tema. La corrección se basa en comprensión lectora, gramática, vocabulario y habilidades de expresión escrita.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en alemán consiste en dos textos. El primero trata sobre "Jugendliche und Alkohol" y el segundo sobre "Lernen mit YouTube." Los estudiantes deben responder preguntas en alemán relacionadas con los textos, incluyendo la identificación de información correcta o falsa, búsqueda de sinónimos y antónimos, selección de respuestas gramaticales y expresar opiniones personales relacionadas con los temas. La calificación se basa en la comprensión lectora, el uso correcto del idioma y la capacidad de expresión escrita.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado de alemán se centra en dos textos: uno sobre la vida en un internado y el otro sobre las dificultades de comunicación en tiempos de pandemia. Las preguntas abarcan comprensión lectora, gramática y producción escrita. Los estudiantes deben responder en alemán a preguntas sobre el contenido de los textos, afirmaciones correctas o falsas, gramática y opinión personal. Se enfatiza el uso correcto del idioma, la comprensión del texto y la capacidad de producción escrita.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en alemán consta de dos textos con preguntas sobre ellos. Los estudiantes eligen un texto y responden en alemán a preguntas que abordan la comprensión del contenido, la gramática, el vocabulario y las opiniones personales sobre el tema del texto. Se evalúa la comprensión lectora, la capacidad de expresión escrita en alemán, el uso correcto de la lengua y la construcción de respuestas coherentes. El tiempo y la calificación final se basan en criterios específicos para cada pregunta.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en Alemán se centra en la comprensión de un texto y la capacidad de respuesta en alemán. Los temas abordados incluyen el concepto de "co-working" y las experiencias de una cantante de ópera. Los estudiantes deben responder preguntas respecto a los motivos de alquilar un espacio de trabajo compartido, las ventajas para ciertas profesiones, gustos y desagrados relacionados con la música, así como opiniones personales sobre la carga laboral y el "workaholismo".

La **Prueba de Acceso a las Enseñanzas Universitarias Oficiales de Grado** de la Comunidad de Madrid, en su edición del curso 2013-2014, para la materia de **Alemán**, consta de dos opciones. Cada opción contiene preguntas que evalúan la comprensión lectora, el uso correcto y la corrección gramatical del alemán. Incluye preguntas de respuesta corta y completar espacios vacíos, así como una pregunta de producción escrita. Se valora la comprensión del texto, la gramática y la capacidad de expresión escrita en alemán. El uso de diccionario no está permitido.

La Prueba de Acceso a Estudios Universitarios de ALEMÁN para Universidades Públicas de la Comunidad de Madrid, LOGSE, JUNIO, Curso 2003-2004, presenta un texto sobre la organización de fiestas para jóvenes. Los estudiantes deben responder preguntas relacionadas con la actividad organizada, problemas con los invitados, afirmaciones verdaderas o falsas, completar frases con el verbo adecuado, y realizar una reflexión sobre la idea de los estudiantes organizadores. El tiempo disponible para el examen no se menciona.

El examen de acceso a estudios universitarios de Alemán, correspondiente al curso 2008-2009, consta de un texto titulado "Wir sind die Geduldeten: über den Alltag des Wartens" y cinco preguntas relacionadas con el texto. Las respuestas deben redactarse en alemán, sin acceso a diccionario. La evaluación se basa en la comprensión lectora, el uso correcto y la corrección gramatical del idioma alemán, así como en la producción escrita y la estructuración del texto para la pregunta 5. La calificación final se obtiene mediante la suma de las calificaciones de las distintas preguntas.

La **Prueba de Acceso a Estudios Universitarios** de Alemán consiste en la comprensión y análisis de un texto en alemán. En este caso, el texto trata sobre la experiencia de un joven estudiante en los Países Bajos y su decisión de estudiar allí. Los estudiantes deben demostrar comprensión del texto y responder preguntas en alemán relacionadas con el contenido. Además, se evalúa la capacidad de expresión escrita en alemán, noción cultural y vocabulario específico.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en alemán consiste en dos opciones diferentes, cada una con cinco preguntas. Los alumnos deben elegir una opción y responder en alemán a todas las preguntas. La evaluación se centra en la comprensión lectora, el buen uso y corrección gramatical del idioma alemán, así como en la capacidad de producción escrita. Se prohíbe el uso de diccionarios. La puntuación final se obtiene sumando las calificaciones de cada pregunta, con un máximo de diez puntos.

La prueba de acceso a estudios universitarios de Alemán (LOGSE) consiste en la comprensión y análisis de un texto sobre las relaciones familiares y la libertad de los jóvenes. Los estudiantes deben responder preguntas en alemán basadas en la comprensión del texto, además de completar oraciones utilizando el verbo adecuado. Finalmente, se les pide que produzcan un texto libre de 60 a 100 palabras sobre la relación con sus padres. La calificación se basa en la comprensión lectora, el uso correcto del idioma y la originalidad en la respuesta. El uso de diccionario no está permitido.

La Prueba de Acceso a las Enseñanzas Universitarias Oficiales de Grado en Alemán se compone de dos opciones, donde los alumnos deben responder en **alemán** a preguntas sobre textos relacionados con temas actuales como el turismo y el dinero de los **jóvenes** en Alemania. La evaluación se basa en la comprensión lectora, el uso correcto de la gramática y la capacidad de producción escrita en alemán, con una valoración específica para cada una de las cinco preguntas. No se permite el uso del diccionario durante el examen.

El examen de acceso a la universidad en alemán se centra en la comprensión de un texto y la expresión escrita en alemán. Los estudiantes deben elegir entre dos opciones y responder preguntas de comprensión sobre el texto, completar espacios con palabras y formas gramaticales, y producir un texto escrito en alemán. Se evalúa la comprensión lectora, el buen uso y corrección gramatical del alemán, así como la capacidad de expresión escrita con un baremo específico para cada pregunta. El uso del diccionario no está permitido.

La prueba de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado de **alemán** para el curso 2015-2016 consta de dos opciones que evalúan la comprensión lectora y la capacidad de producción escrita en alemán. Los temas abordados en el examen incluyen la influencia de los **reality shows** en los jóvenes, sus valoraciones y su participación en programas de televisión, y la experiencia de viajar con **Interrail**. Los criterios de corrección incluyen la comprensión lectora, el uso correcto de la gramática y la estructuración del texto en alemán.

El examen de acceso a la universidad en alemán consiste en la lectura de dos textos con preguntas relacionadas. En la **opción A**, se trata de un texto sobre el uso generalizado de los teléfonos móviles. Los estudiantes deben responder preguntas sobre quién tiene un teléfono móvil, si deberían adquirir uno y completar frases relacionadas con el texto. En la **opción B**, se habla sobre el restaurante “Blindekuh” en Zúrich, donde el servicio es proporcionado por personas con discapacidad visual. Los estudiantes deben responder preguntas sobre el restaurante y completar frases relacionadas con el texto. Además, hay una pregunta de producción escrita en la que se les pide a los estudiantes que expresen sus opiniones sobre la idea del restaurante "Blindekuh" y las experiencias con personas ciegas.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado para el idioma **alemán** consta de dos opciones. La **opción A** se centra en el papel de la tecnología en la educación, abordando temas como la influencia de la tecnología en el aprendizaje de los estudiantes, el cambio en el rol de los profesores y las ventajas y desventajas de la tecnología en el aula. Por otro lado, la **opción B** trata sobre un programa finlandés contra el acoso escolar llamado **KiVa-Programm**. Ambas opciones incluyen preguntas de comprensión de texto, gramática y producción escrita en alemán. El examen se califica basándose en la comprensión lectora, el uso correcto y la corrección gramatical del alemán.

La **Prueba de Acceso a las Enseñanzas Universitarias Oficiales de Grado** de la Comunidad de Madrid consta de un texto en alemán que presenta un dilema sobre la elección de carrera entre estudios de medicina y enfermería, seguido de preguntas específicas sobre el texto, como las razones detrás de la indecisión de la protagonista, ventajas de la enfermería frente a la medicina, y la interpretación de las expresiones de las pupilas. Además, incluye una pregunta final de reflexión personal sobre la universidad y la elección de carrera. Gracias a esta información, los estudiantes pueden demostrar su comprensión del texto y aplicar sus conocimientos del idioma alemán para responder preguntas específicas.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en alemán consiste en la comprensión y producción escrita en alemán. Los alumnos deben leer un texto sobre temas relevantes para adolescentes, como la influencia de los Youtubers o las preocupaciones actuales de los jóvenes, y luego responder a preguntas que evalúan su comprensión del texto, la gramática y el vocabulario. También se les pide que escriban un ensayo corto sobre sus propias experiencias y opiniones. Se valora la estructura, contenido, vocabulario y corrección gramatical en la evaluación.

La prueba de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado de alemán (opción A) del curso 2015-2016 consta de preguntas basadas en un texto que aborda el tema "Macht Geld glücklich?" Los temas incluyen la relación entre el dinero y la felicidad, la distribución desigual de la riqueza, el impacto del dinero en la vida familiar, el consumismo y la capacidad para sobrevivir sin dinero. Los estudiantes deben responder preguntas, completar oraciones y expresar opiniones en alemán, demostrando comprensión, conocimientos gramaticales y capacidad de producción escrita.

El **examen de acceso a la universidad (UA2I)** de Alemán consiste en la lectura de un texto sobre el origen y la popularidad del **Poetry-Slam**. Los estudiantes deben responder preguntas sobre el tema, identificar información específica en el texto, como la razón por la cual nació el Poetry-Slam, el contenido de los textos y los aspectos culturales relacionados. También se evalúa la producción escrita, poniendo énfasis en la estructura, contenido, vocabulario y gramática. No se permite el uso del diccionario.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en alemán consiste en la elección de una de dos opciones y responder preguntas en lengua alemana. Incluye la comprensión de un texto sobre la contaminación del aire en las grandes ciudades y el estrés digital. Se evalúan la comprensión lectora, construcción de respuestas, elección de opciones múltiples, gramática, vocabulario, y capacidad de producción escrita. Se prohíbe el uso del diccionario.

El examen de acceso a estudios universitarios de alemán de la Comunidad de Madrid, curso 2007-2008, consta de un texto sobre un proyecto de participación juvenil en el que se plantea la creación de ideas para mejorar el entorno. Las preguntas abordan la comprensión del texto y la expresión escrita en alemán. Se evalúan la comprensión lectora, el uso gramatical y morfológico del idioma, así como la capacidad de producción escrita. El uso de diccionario no está permitido.

La prueba es un examen de acceso a estudios universitarios para la materia de **Alemán**. Los estudiantes deben leer un texto sobre la creación de un centro juvenil en Droschede y responder preguntas en alemán, como el propósito del proyecto, el lugar de encuentro anterior de los jóvenes, afirmaciones verdaderas o falsas, completar frases según el texto y una reflexión personal sobre un centro juvenil en Madrid. El examen se evalúa en base a la comprensión del texto y la expresión escrita en alemán.

La prueba de acceso a estudios universitarios de la Universidad Autónoma de Madrid en alemán, junio/septiembre 2004-2005, incluye la lectura de un texto sobre un año voluntario en la conservación de monumentos. Los estudiantes deben responder preguntas sobre el texto, completar oraciones con el verbo adecuado, y escribir una producción escrita libre sobre la decisión de los jóvenes en el texto. La evaluación se enfoca en la comprensión lectora, uso correcto y corrección gramatical del alemán, estructuración del texto y vocabulario.

La prueba de acceso a estudios universitarios de Alemán de la Comunidad de Madrid del curso 2006-2007 consta de un texto en alemán seguido de preguntas. El texto narra la historia de un joven que recibe un libro de su padre, ganador del premio Nobel, y su experiencia al leerlo. Las preguntas requieren comprensión lectora y expresión escrita en alemán, además de completar oraciones con el verbo adecuado. La calificación se basa en la comprensión del texto y el uso correcto del idioma.

La prueba de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado de alemán se centra en dos temas: el impacto de la tecnología en la educación y la responsabilidad de tener mascotas. El examen incluye la comprensión de un texto y la redacción de respuestas en alemán. Los estudiantes deben responder preguntas sobre el texto, completar frases con verbos adecuados y expresar su opinión sobre los temas tratados. La calificación se basa en la comprensión, la corrección gramatical y la capacidad de expresión en alemán. No se permite el uso de diccionario.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en lengua alemana consiste en la comprensión y producción escrita en alemán. Los alumnos deben responder preguntas sobre un texto relacionado con el tema de las ventajas de las **sprachreisen** (viajes de idiomas) para estudiantes, así como sobre las estadísticas y relevancia de Instagram como canal publicitario. También deben completar espacios con palabras adecuadas y escribir un texto libre sobre sus experiencias en viajes de idiomas o el uso de redes sociales. La calificación se basa en la comprensión, estructuración, vocabulario y gramática en alemán, con una puntuación máxima de 10 puntos.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado de alemán consta de dos opciones. La "Opción A" gira en torno al tema "Sprühen als Kunst" que trata sobre la transformación de un graffiti-sprayer en un reconocido artista internacional. Los estudiantes deben responder preguntas sobre la evolución de la opinión del artista sobre los museos, el papel de los graffiti en su desarrollo artístico y expresar su opinión sobre la propuesta de que el graffiti es una forma de arte.

La "Opción B" trata sobre "Studieren in Deutschland" y explora las dificultades que enfrentan los estudiantes extranjeros al estudiar en Alemania, así como su adaptación a un entorno universitario autónomo. Los estudiantes deben responder preguntas sobre las dificultades que enfrentan los estudiantes extranjeros al estudiar en Alemania, así como su experiencia personal sobre estudiar en el extranjero y su opinión sobre la asistencia para estudiantes internacionales.

La evaluación se basa en la estructuración y contenido del texto, la adecuación del vocabulario, y la corrección gramatical.

El examen de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en idioma alemán consiste en la comprensión y análisis de un texto sobre el sistema de educación física en Alemania. Los estudiantes deben responder preguntas sobre las diferencias entre el deporte en la escuela primaria y secundaria, validar afirmaciones del texto, completar preguntas gramaticales, y opinar sobre la importancia y evolución del deporte en la educación. La escritura debe demostrar comprensión, vocabulario adecuado y corrección gramatical. El uso del diccionario no está permitido.

El examen de selectividad de Alemán del año 2023 en la comunidad autónoma de Madrid se enfoca en dos textos distintos: el primero aborda el tema de la Lebensmittelverschwendung (desperdicio de alimentos) y su impacto en el medio ambiente, mientras que el segundo habla sobre los Coworking Spaces y la nueva forma de trabajar colaborativa. Las preguntas se dividen en comprensión lectora, vocabulario, gramática y producción escrita en alemán. Los estudiantes deben demostrar su capacidad para resumir, comprender y expresar ideas sobre temas actuales y relevantes. La calificación se basa en la corrección gramatical, la extensión de las respuestas, el uso adecuado del vocabulario y la estructura de los textos producidos. Este examen pone a prueba tanto las habilidades lingüísticas como el conocimiento de temas contemporáneos.

El examen de selectividad de Alemán del año 2019 en la comunidad autónoma de Madrid se centra en dos opciones. La Opción A trata sobre la tenencia de mascotas en Alemania, basada en una encuesta sobre qué animales son más populares en los hogares alemanes. Se evalúan habilidades de comprensión y redacción a partir del texto propuesto. La Opción B aborda la importancia de la educación mediática en las guarderías, destacando opiniones y argumentos sobre el uso de medios electrónicos en la infancia. Se plantean preguntas de comprensión y reflexión sobre el tema tratado en alemán. Se valoran aspectos como la comprensión lectora, el uso correcto del vocabulario, la gramática y la capacidad de expresión escrita en alemán. El examen se basa en preguntas semiabiertas, de opción múltiple y de respuesta múltiple, además de una cuestión abierta que requiere una producción escrita libre en alemán sobre el tema mencionado en el texto.

El examen de selectividad de Alemán del año 2023 en la comunidad autónoma de Madrid se centra en dos textos principales: uno sobre el impacto ambiental de la Lebensmittelverschwendung (desperdicio de alimentos) y otro sobre los Coworking Spaces como una nueva forma de trabajar. El examen incluye preguntas que evalúan la comprensión lectora, la capacidad de sintetizar información, la identificación de sinónimos y antónimos, el conocimiento gramatical y la expresión escrita en alemán. Los estudiantes deben responder en alemán a través de múltiples opciones, preguntas abiertas y ejercicios que requieren análisis y reflexión sobre los temas presentados. Se destacan habilidades como la comprensión textual, la aplicación de vocabulario específico, la corrección gramatical y la capacidad de argumentar y expresar opiniones. Este examen busca evaluar de manera integral las competencias lingüísticas en alemán de los estudiantes que desean acceder a la universidad.

Exámenes de Alemán de Madrid (2002)

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