La prueba de **Lenguaje y Práctica Musical** en la EBAU de La Rioja presenta una serie de ejercicios enfocados en **teoría de la música, análisis musical, y práctica auditiva**. Los estudiantes deben estar preparados para contestar preguntas sobre **lectura rítmica y melódica**, así como ejercicios de entonación. Además, es común que deban realizar **análisis de obras musicales**—identificando elementos como la tonalidad, intervalos, escalas y acordes—y **comentar aspectos históricos y estilísticos** de piezas dadas. Los **temas específicos** suelen incluir las características de los diferentes **períodos musicales**, desde el Barroco hasta la música contemporánea.

La Rioja

La Prueba de Acceso a la Universidad (LOE) de 2013/2014 para la asignatura de Lenguaje y Práctica Musical consiste en dos partes. La primera parte incluye dictado de **ritmo** y **melodía**, reconocimiento de **intervalos** y **acordes**, así como la armonización de una melodía. En la segunda parte, los estudiantes deben localizar y explicar elementos de una partitura, y responder preguntas breves sobre **cadencias**, **escalas**, **compás** y **textura musical**. Se valora la claridad, concisión y uso correcto del lenguaje musical.

El **examen de acceso a la Universidad LOE** de Lenguaje y Práctica Musical incluye la identificación de patrones rítmicos y melódicos, intervalos y acordes, así como la escritura de bajo y armonización. Además, se evalúa la comprensión de elementos como tonalidad, ritmo, dinámica, articulación y ornamentación en fragmentos musicales. La segunda parte incluye preguntas sobre escalas, acordes, diferencias entre escalas, dinámica, instrumentos y conceptos musicales avanzados.

El examen de Lenguaje y Práctica Musical de la Prueba de Acceso a la Universidad (LOE) de la Universidad de La Rioja, en la convocatoria de julio de 2012/2013, incluye reconocer patrones rítmicos y melódicos, escribir ritmos y melodías, identificar intervalos y acordes, analizar fragmentos musicales, y responder preguntas sobre afinación, textura musical, escalas, formas musicales, intervalos, armonización y armónicos. La expresión y el vocabulario utilizados serán valorados junto con los conocimientos demostrados.

La **Prueba de Acceso a la Universidad (LOE)** de 2009/2010 en la asignatura de **Lenguaje y Práctica Musical** consta de dos partes. La primera parte incluye el reconocimiento de patrones rítmicos y melódicos, la identificación de intervalos y acordes, así como la armonización de una melodía. La segunda parte, con dos opciones (A y B), evalúa la localización de elementos en una partitura y requiere respuestas breves sobre conceptos como escalas, formatos de sonido y clasificación de instrumentos.

El **Examen de Acceso a la Universidad** de la asignatura de *Lenguaje y Práctica Musical* consiste en dos partes. La primera parte incluye ejercicios de reconocimiento y escritura de patrones rítmicos y melódicos, así como la identificación de intervalos, acordes y la armonización de una melodía. En la segunda parte, los alumnos deben analizar elementos de una partitura musical y responder preguntas sobre el canto gregoriano, escalas, estructura musical, textura musical, armonización de escalas y clasificación de voces. La corrección se basa en la concreción, claridad, ortografía y la aplicación precisa de los conocimientos musicales.

La Prueba de Acceso a la Universidad (LOE) de la asignatura de Lenguaje y Práctica Musical del año académico 2011/2012 consiste en dos partes. La primera parte incluye ejercicios de reconocer y elegir **patrones rítmicos y melódicos**, reconocer **intervalos y acordes**, y **armonizar una melodía**. La segunda parte ofrece dos opciones (A y B) que incluyen ejercicios de localización en una partitura de elementos del lenguaje musical y preguntas sobre **sistema de afinación bien temperado**, **escalas** y **clasificación de instrumentos** en la organología.

El examen de acceso a la Universidad en la materia de Lenguaje y Práctica Musical es una evaluación que incluye dos partes. La primera parte consiste en un dictado de ritmo, un dictado de melodía, el reconocimiento de intervalos y acordes, y la armonización de una melodía. En la segunda parte, el estudiante debe elegir entre dos opciones y responder preguntas sobre tonalidades, ritmo, agógica, dinámica, textura musical, escalas, sistemas de afinación y notas de adorno. La evaluación se basa en la precisión, claridad y corrección del lenguaje utilizado en las respuestas.

El examen de "Lenguaje y Práctica Musical" de la Prueba de Acceso a la Universidad (LOE) de la Universidad de la Rioja consiste en dos partes. En la primera parte, se evalúan la identificación de **patrones rítmicos** y **melódicos**, la escritura de ritmos y melodías, así como el reconocimiento de **intervalos y acordes** y la **armonización** de una melodía. La segunda parte presenta preguntas que abarcan temas como el sistema de afinación bien temperado, la escala dórica, la tonalidad, clasificación de instrumentos, elementos de una partitura y aspectos del lenguaje musical.

El examen de acceso a la universidad (LOE) para la asignatura de Lenguaje y Práctica Musical consiste en dos partes.

En la primera parte, los **estudiantes** deben realizar un dictado de **ritmo y melodía**, reconocer intervalos y acordes, y armonizar una melodía dada.

En la segunda parte, los **alumnos** deben elegir entre dos opciones. La opción A y B incluyen la identificación de elementos musicales en una partitura y responder preguntas breves sobre afinación, escalas, tonalidad, clasificación de instrumentos, voces, agógica, dinámica y notación musical.

Se valorará la precisión, claridad, brevedad y el uso correcto del lenguaje en las respuestas.

El **examen de acceso a la Universidad LOE en Lengua Castellana y Literatura** para la convocatoria de junio de 2015-2016 consta de dos opciones, A y B, y se divide en tres partes: texto, preguntas de lengua y pregunta de literatura.

En la parte de texto, los alumnos deben realizar un resumen, asignar un título, analizar la tipología, registro lingüístico, funciones comunicativas, estructura textual y elementos lingüísticos y estilísticos relevantes, así como comentar personalmente sobre el tema.

En las preguntas de lengua, se evalúa el análisis sintáctico, el comentario léxico-semántico y, en la opción A, la pregunta de literatura se centra en el teatro anterior a 1936, el teatro comercial, intentos renovadores y el estudio de "La casa de Bernarda Alba".

El **examen de acceso a la universidad LOE** para la asignatura de **Lenguaje y Práctica Musical** consta de dos partes. La primera parte incluye preguntas sobre **ritmo, melodía, intervalos y acordes**, así como la **armonización de una melodía**. La segunda parte ofrece dos opciones (A y B) donde se requiere identificar elementos musicales en una partitura y responder preguntas sobre **cadencias, escalas, compás, textura musical, sistemas de afinación y escalas específicas**. Los criterios de corrección incluyen la **claridad, concisión y precisión** en las respuestas, así como el uso correcto del lenguaje.

La Prueba de Acceso a la Universidad (LOE) de Lengua Castellana y Literatura del curso 2013/2014 incluye dos opciones. La **opción A** presenta un texto de John K. Galbraith, "La sociedad opulenta", para realizar un comentario de texto, análisis sintáctico y una pregunta de literatura sobre el Realismo. La **opción B** se centra en un fragmento de "Los pazos de Ulloa" de Emilia Pardo Bazán y plantea las mismas cuestiones que la opción A. La corrección se basa en la capacidad de análisis, síntesis y ortografía.

Exámenes de Lenguaje y Práctica Musical de La Rioja (2011)

Exámenes de Lenguaje y Práctica Musical de La Rioja