El examen de **Imagen** para la EBAU en La Rioja se enfoca en la **interpretación y análisis de composiciones visuales**, donde los estudiantes deberán mostrar su comprensión en temas como **lenguaje y percepción visual**, **fotografía**, **iluminación** y **color**. Dentro de los **tipos de ejercicios**, es común encontrar análisis de obras de arte o publicidades, donde se pide identificar elementos como la **composición**, el **punto de vista** y el uso de **recursos estilísticos**. El conocimiento de **movimientos artísticos** y la aplicación de **técnicas de diseño gráfico** también son esenciales para una puntuación óptima.

La Rioja

El examen de acceso a la universidad de la asignatura de **Imagen** se centra en el análisis de elementos del lenguaje audiovisual y la publicidad. Los estudiantes deben demostrar conocimientos sobre planos, montaje, composición, iluminación, y dirección en producciones audiovisuales. Se evalúa la capacidad para describir y analizar imágenes fijas, así como la elaboración de un guión técnico a partir de un fragmento de diálogo. La comprensión de la teoría de comunicación publicitaria y la capacidad crítica son también aspectos clave.

La Prueba de Acceso a la Universidad (LOGSE) de la Universidad de la Rioja, en la convocatoria de septiembre del curso 2007/2008, consta de **dos opciones** en la asignatura de Imagen. En la Opción A, se evalúan conocimientos sobre **lenguaje audiovisual** y **técnicas de imagen**, incluyendo el análisis de un anuncio de imagen fija de publicidad. La Opción B, por otro lado, se centra en el conocimiento del lenguaje audiovisual y en la elaboración de un **guión técnico**. El examen también incluye criterios específicos de corrección para cada opción, detallando los aspectos a evaluar en el análisis del anuncio y en el guión técnico.

El examen de la asignatura de Imagen de la convocatoria de junio de la Universidad de La Rioja consiste en elegir entre dos opciones: analizar un spot de televisión o realizar un análisis comparativo de dos anuncios. En la primera opción, se evalúa la descripción semántica, el análisis formal y la valoración de un spot, mientras que en la segunda opción se realiza un análisis similar de dos anuncios. Se evalúa la coherencia, la capacidad de descripción y análisis sistemático, y el dominio de conceptos de imagen.

El examen consiste en **analizar anuncios** tanto televisivos como impresos desde un enfoque semántico y formal. En la opción A, se requiere realizar un análisis detallado de un spot televisivo, incluyendo el mensaje básico, la idea creativa, y una crítica sobre su eficacia. Mientras que en la opción B, se pide un análisis comparativo de dos anuncios impresos, enfocándose en el mensaje básico, idea creativa, análisis formal y una valoración global.

El examen de la asignatura de Imagen para la Prueba de Acceso a la Universidad consiste en dos opciones: analizar un spot publicitario de televisión en la Opción A o realizar un análisis comparativo de dos anuncios de ropa en la Opción B. En ambas opciones, se evalúa la capacidad del alumno para realizar un análisis sistemático y coherente de los elementos semánticos y formales de la imagen, así como su dominio de los conceptos de imagen. El examen se centra en la capacidad de interpretar, describir y valorar la eficacia de la idea creativa y los elementos formales en relación con el mensaje básico del anuncio y el público al que se dirige.

El examen de acceso a la universidad en la asignatura de **Imagen** consta de dos opciones, A y B. En la opción A, se analiza un spot televisivo, evaluando su mensaje básico, la idea creativa, y el público objetivo, además de realizar un análisis formal y una valoración crítica. En la opción B, se realiza un análisis comparativo de dos imágenes, considerando aspectos semánticos, formales y una valoración global. Se valoran la coherencia en el análisis, la descripción y análisis sistemático, y el dominio de los conceptos de imagen.

El examen de acceso a la Universidad de La Rioja, del curso 2003/2004, consta de dos opciones sobre **análisis de publicidad**. La Opción A se centra en el **análisis de un spot de televisión** ("Suspense" - perfume), evaluando la descripción semántica, el análisis formal y una valoración crítica del spot. La Opción B requiere un **análisis comparativo** de dos anuncios de perfumes, "Givenchy pour homme" y "Azzaro pour homme", abordando la descripción semántica, el análisis formal y una valoración global de cada anuncio.

La prueba de acceso a la Universidad de La Rioja, convocatoria J de septiembre del curso 2006/2007 en la asignatura de **Imagen**, consta de dos opciones. En la **OPCIÓN A**, se debe realizar un análisis del cartel adjunto, incluyendo una **lectura denotativa y connotativa**, así como una **crítica del cartel**. Asimismo, se pide **definir conceptos relacionados con la fotografía**. La **OPCIÓN B** implica un desarrollo escrito sobre el cómic, incluyendo el **story board** basado en un texto dado.

El examen consiste en elegir entre dos opciones y desarrollar todas las cuestiones correspondientes a la opción elegida. **Opción A** implica el análisis de un spot de televisión, incluyendo la descripción semántica, el análisis formal y la valoración crítica. Mientras tanto, **Opción B** se centra en el análisis comparativo de dos imágenes, abordando la descripción semántica, el análisis formal de ambas imágenes y una valoración global. En la corrección se enfatiza la coherencia, el análisis sistemático y el dominio de conceptos de imagen.

La **Prueba de Acceso a la Universidad** de la Universidad de La Rioja, en la asignatura de **Imagen**, ofrece a los alumnos dos opciones de análisis. La **Opción A** incluye el análisis de un spot de televisión, mientras que la **Opción B** implica un análisis comparativo de dos anuncios. Ambas opciones requieren un análisis semántico y formal, así como una valoración crítica, centrados en la coherencia, la descripción sistemática y el dominio de conceptos de imagen.

El examen consiste en dos opciones para la asignatura de **IMAGEN**. En la **OPCIÓN A**, se analiza un spot de televisión "Cedro", valorando su mensaje, idea creativa, público objetivo y elementos formales de la imagen. En la **OPCIÓN B**, se realiza un análisis comparativo de los anuncios "Cardhu" y "Cointreau", centrándose en el mensaje, idea creativa, público objetivo y elementos formales de las imágenes. La corrección se basa en la coherencia del análisis, la descripción sistemática y el dominio de conceptos de imagen.

El **examen de imagen de acceso a la universidad** del curso 2005/2006 se dividía en dos opciones: A y B. En la opción A, los estudiantes debían realizar un análisis de un spot de televisión, describiendo el mensaje básico, la idea creativa, y realizando un análisis formal de la imagen. En la opción B, el enfoque era un análisis comparativo de dos anuncios, incluyendo la descripción semántica, el análisis formal y una valoración crítica. Los criterios de corrección se centraban en la coherencia, la descripción y análisis sistemático, y el dominio de los conceptos de imagen.

La Prueba de Acceso a la Universidad (LOGSE) en el curso 2007/2008 para la asignatura de **Imagen** constaba de dos opciones: A y B. En la opción A, se evaluaba el conocimiento del lenguaje audiovisual y las técnicas de imagen a través del análisis de un anuncio de imagen fija de publicidad, incluyendo el nivel comunicativo y el análisis formal. En la opción B, se evaluaba también el conocimiento del lenguaje audiovisual a través del análisis de diversos elementos y el desarrollo de un guión técnico. 

La **Prueba de Acceso a la Universidad** de la Universidad de La Rioja, en el curso 2006/2007, consiste en la asignatura de **Imagen**. El estudiante debe elegir entre dos opciones: la primera es describir la lectura connotativa y denotativa de un cartel adjunto, analizando su estructura, colores, mensaje oculto y creando una crítica. La segunda opción implica definir conceptos fotográficos, desarrollar el tema del cómic y crear un "story board" basado en un texto proporcionado.

La Prueba de Acceso a la Universidad (LOGSE) en el curso 2008/2009 incluye preguntas sobre **lenguaje audiovisual** y **publicidad**. Los alumnos deben demostrar conocimientos sobre elementos técnicos, narrativa audiovisual, análisis de anuncios, realización de guiones técnicos y la función del productor en una producción audiovisual. La evaluación se centra en el conocimiento del lenguaje audiovisual, dominio técnico, capacidad analítica, crítica y creatividad en la elaboración de guiones técnicos.

Exámenes de Imagen de La Rioja (2005)

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