El examen de **Francés** en la EBAU de La Rioja pone a prueba las habilidades lingüísticas de los alumnos centrándose principalmente en la **comprensión escrita**, la **expresión** y la **interacción escrita**. Los temas abarcan desde **contextos cotidianos** hasta situaciones más **formales o académicas**. Es habitual que se incluyan **ejercicios de comprensión lectora** basados en artículos de actualidad, publicidad o extractos literarios. También es común que los estudiantes deban redactar **textos argumentativos o descriptivos**, además de enfrentar ejercicios de **gramática y vocabulario** centrados en áreas como la conjugación de verbos irregulares, preposiciones y conectores.

La Rioja

El examen de acceso a la universidad de francés consiste en la comprensión y análisis de un fragmento de texto literario en francés. Los estudiantes deben demostrar la comprensión del texto mediante la identificación de elementos específicos, como las opiniones del autor sobre la importancia de la lectura, su estilo de vida y su relación con la literatura. Además, se evalúan habilidades de comprensión, expresión escrita, conocimiento léxico y gramatical, así como la capacidad de reflexión sobre el valor de la lectura en la sociedad.

El **examen de Lengua Extranjera 11 (Francés)** de la Evaluación de Bachillerato para Acceso a la Universidad (EBAU) tiene tres bloques:

1. **Comprensión Escrita (5 puntos):** Los alumnos deben elegir uno de dos textos y contestar cinco preguntas relacionadas con el texto seleccionado.

2. **Gramática (2 puntos):** Los alumnos eligen y responden a una de dos preguntas.

3. **Producción Escrita (3 puntos):** Los alumnos eligen y desarrollan un tema de redacción.

El examen evalúa comprensión lectora, competencia léxica, gramática y capacidad de expresión escrita en francés.

El examen de **Evaluación de Bachillerato para Acceso a la Universidad (EBAU)** de **Lengua Extranjera 11 (Francés)** consta de tres bloques. En el primer bloque, el estudiante elige entre dos textos propuestos y responde a preguntas de comprensión, vocabulario y significado de expresiones. En el segundo bloque, responde a preguntas de gramática, como reescribir frases con pronombres o verbos en otro tiempo verbal. En el tercer bloque, el estudiante desarrolla un ejercicio de expresión escrita sobre insolencia en los jóvenes o la importancia de los viajes para la juventud.

El examen de Lengua Extranjera II (Francés) de Bachillerato para Acceso a la Universidad (EBAU) consta de tres bloques. El **Bloque I** evalúa la comprensión escrita a través de un texto sobre las amistades tóxicas en la adolescencia o sobre la atracción de los jóvenes por la telerrealidad. El **Bloque II** evalúa la competencia gramatical con ejercicios de formas negativas e imperativo. Finalmente, el **Bloque III** consiste en la redacción de un blog personal sobre amistades tóxicas o la participación en un foro de discusión sobre la telerrealidad.

El examen de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) de Lengua Extranjera: Francés se centra en la comprensión escrita y la producción escrita. En la sección de comprensión escrita, se evalúa la comprensión del texto mediante preguntas de verdadero o falso, completar frases y ejercicios léxicos y gramaticales. En la sección de producción escrita, se evalúa la capacidad del estudiante para expresar opiniones sobre temas relacionados con el texto.

El examen de acceso a la universidad de francés consiste en la comprensión y análisis de dos textos. El primer texto trata sobre la biodiversidad, la responsabilidad humana en su deterioro y las consecuencias de su declive. El segundo texto aborda el fenómeno de las rebajas, sus implicaciones emocionales y sociales. Los ejercicios incluyen preguntas de comprensión, análisis léxico y gramatical, y la redacción de una composición sobre los temas tratados en los textos.

El examen de acceso a la Universidad de la Rioja, curso 2002/03, para la asignatura de **francés** incluye la lectura de un artículo sobre métodos de apoyo escolar, seguido de preguntas de comprensión y análisis. Los **temas principales** incluyen la eficacia de los **stages intensifs** de verano, la importancia del **contacto entre el profesor y el alumno**, el uso de **sinónimos**, el análisis de **verbos** y la argumentación sobre el **trabajo durante las vacaciones**.

El examen de acceso a la Universidad de La Rioja, Francés, junio 2004/2005, incluye un texto que analiza la influencia de la globalización en la alimentación francesa. Los temas principales incluyen la homogeneización cultural, la importancia de las tradiciones alimentarias, y la adquisición de valores sociales a través de la alimentación. Las preguntas evalúan la comprensión del texto, el razonamiento y la reflexión del estudiantado, así como la competencia léxica y gramatical en francés.

El examen de acceso a la Universidad de Francés, del año 2003/2004, se centra en la comprensión de un texto sobre las inundaciones en Francia. Los **estudiantes** deben demostrar su comprensión global del texto, capacidad para reconocer detalles específicos y reflexión sobre el tema. También se evalúa su competencia léxica, gramatical y habilidades de expresión escrita al responder preguntas, justificar respuestas y proponer soluciones para evitar inundaciones.

El examen de francés de la Universidad de La Rioja se centra en el texto "Le visage du cinéma français dans le monde" sobre la carrera de Gérard Depardieu. Los temas principales son la comprensión del texto, la reflexión y la capacidad de expresión escrita. Los estudiantes deben demostrar su comprensión de la historia de Depardieu, su capacidad para explicar conceptos, comprender la gramática y expresar opiniones sobre el cine francés comparado con el de su propio país.

El examen de francés de la Universidad de La Rioja aborda el tema "Avoir 20 ans dans le monde" a través del relato de Rachid en Algérie. Los **contenidos** incluyen la descripción de su vida y sus perspectivas, así como sus opiniones sobre la situación en Argelia. Las preguntas se centran en la comprensión y análisis del texto, pidiendo justificaciones, respuestas sin utilizar palabras textuales, transformaciones verbales, explicación de expresiones y reflexiones personales sobre los valores de los jóvenes en la sociedad actual.

La Prueba de Acceso a la Universidad de la asignatura de **Francés** del año 2005/2006 evalúa la comprensión de un texto periodístico que trata sobre el fenómeno de la "périurbanisation" en Francia. El examen incluye preguntas de verdadero o falso, respuestas a preguntas específicas del texto, explicación de expresiones con sinónimos, uso de pronombres y el análisis de preferencias personales con justificación. La corrección se enfoca en comprensión, reflexión, competencia léxica, gramatical y expresión escrita.

El examen de Lengua Extranjera (Francés) de la Convocatoria de Septiembre del Curso 2003/2004 de la Universidad de La Rioja se centra en el texto "MALNUTRITION: LES SOLUTIONS DURABLES". Los temas principales son la lucha contra la malnutrición y la pobreza a nivel mundial, así como las soluciones sostenibles a largo plazo. Los ejercicios incluyen comprensión de lectura, interpretación de información, análisis léxico y expresión de opiniones sobre medidas sostenibles para combatir la pobreza.

La Prueba de Acceso a la Universidad de la asignatura de **Francés** (LOGSE, Curso 2008/2009, Convocatoria Junio) incluye la lectura de un texto sobre "Les jeunes et les études", seguido de preguntas de comprensión global, comprensión y expresión escritas, léxico, gramática y una expresión libre relacionada con el texto. El examen evalúa la comprensión global del texto, la capacidad de expresión escrita, el reconocimiento de elementos léxicos y gramaticales, y la capacidad de conexión con el texto.

La Prueba de Acceso a la Universidad de la Universidad de La Rioja para el curso 2007/2008 en idioma extranjero (francés) se centra en el tema "Les Français et le Logement". Los estudiantes deben demostrar comprensión del texto y capacidad reflexiva a través de preguntas que evalúan su comprensión global, competencia léxica y gramatical, así como su expresión escrita. Además, se evalúa la capacidad de reconocer frases justificatorias, la capacidad de expresión por escrito y el uso de conectores.

La prueba de acceso a la universidad de **francés** del curso 2007/2008 se centra en la comprensión de un texto sobre el **Futuroscope** de Poitiers. Los estudiantes deben demostrar su comprensión global del texto, capacidad para reconocer detalles específicos, reflexión y expresión por escrito. Además, se evalúa su competencia léxica, gramatical y la capacidad de expresión escrita, sintaxis, ortografía y calidad de argumentos al responder a preguntas y narrar una experiencia personal.

El examen de Acceso a la Universidad de la Rioja para la asignatura LENGUA EXTRANJERA (FRANCÉS) del curso 2009/2010 se enfoca en la comprensión lectora de un texto sobre la cultura culinaria francesa. Los estudiantes deben identificar información verdadera o falsa, responder preguntas sobre el contenido del texto, deducir el significado de palabras y expresiones, analizar aspectos gramaticales y redactar una composición sobre el tema, demostrando así su competencia en comprensión lectora, léxica, gramatical y expresión escrita.

El examen de acceso a la Universidad en lengua extranjera (Francés) consiste en la comprensión y análisis de textos específicos. Los estudiantes deben responder a preguntas sobre la comprensión global del texto, ideas expresadas, vocabulario y gramática. Además, deben redactar una composición sobre un tema relacionado con el texto. Se evalúan la comprensión lectora, competencia léxica y gramatical, así como la capacidad de expresión escrita y organización de ideas.

La Prueba de Acceso a la Universidad (LOE) de la Universidad de La Rioja en el curso 2011/2012, convocatoria julio, para la asignatura de **lengua extranjera (francés)** consta de dos opciones de textos para leer y responder preguntas. La primera opción trata sobre "Adolescents qui mangent dans la rue" y consiste en responder preguntas de comprensión del texto, vocabulario, gramática y redacción. La segunda opción aborda "La crise économique en Grèce" y evalúa comprensión del texto, preguntas de comprensión, vocabulario, gramática y redacción.

El **examen de acceso a la Universidad (LOE)** de **Lengua Extranjera (Francés)** consiste en la comprensión global de un texto no especializado, seguido de preguntas sobre ideas u opiniones expresadas en el texto. Los alumnos deben justificar sus respuestas mediante fragmentos del texto. También se evalúa la competencia léxica al identificar sinónimos, antónimos o explicar el significado de palabras o expresiones. Además, se deberán resolver ejercicios de competencia gramatical y redactar una composición sobre un tema específico.

El examen de acceso a la universidad de la asignatura de lengua extranjera (francés) para la convocatoria de Julio de 2012/2013 consta de dos opciones. En la primera parte, se evalúa la comprensión global de un texto y se responden preguntas sobre ideas y opiniones expresadas en el mismo. En la sección de lexique, se identifican palabras o expresiones a partir de sinónimos, antónimos o familias profesionales. La competencia gramatical del alumno se pone a prueba en el ejercicio de gramática, y finalmente se redacta una composición sobre un tema específico.

El examen de la Prueba de Acceso a la Universidad (LOE) de la asignatura de **Lengua Extranjera (Francés)** consiste en la comprensión y análisis de dos textos, seguido de una serie de preguntas y ejercicios. Los textos abordan temas como la exploración de Marte y la comunicación en internet. Los estudiantes deberán demostrar su comprensión del texto, responder preguntas, identificar palabras y expresiones, y aplicar conocimientos de gramática. También se les solicita redactar una composición sobre un tema dado.

El examen de acceso a la universidad de la asignatura de **lengua extranjera (francés)** consta de dos opciones de texto. Se evalúa la comprensión global con preguntas de verdadero o falso, así como la capacidad para responder a preguntas sobre ideas y opiniones expresadas en el texto. También se evalúa la competencia léxica con la identificación de palabras y expresiones, y la competencia gramatical con ejercicios de reescritura y transformación de frases. Finalmente, se solicita una composición sobre un tema específico que evalúa la expresión escrita, sintaxis y ortografía del estudiante.

El examen de Lengua Extranjera (Francés) de la Prueba de Acceso a la Universidad (LOE) de la Universidad de La Rioja consta de dos opciones. La **opción A** presenta un texto sobre el valor del **courage** en la sociedad francesa, con preguntas sobre su importancia y significado. En la **opción B**, se aborda el tema de las **alergias**, con cuestiones relacionadas con sus causas, tratamientos y experiencias personales. Se evalúa la comprensión lectora, el vocabulario, la gramática y la expresión escrita en francés.

La Prueba de Acceso a la Universidad LOE de la Universidad de la Rioja, en su convocatoria de julio del curso académico 2015-2016, consiste en un examen de francés. Los estudiantes eligen uno de dos textos propuestos y responden preguntas sobre comprensión, vocabulario y gramática. Además, se les pide que redacten una composición sobre el tema del texto elegido. La evaluación incluye la comprensión global, competencia lectora, competencia léxica, competencia gramatical y expresión escrita en francés.

El examen de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) de la asignatura de **Francés 11** consiste en la comprensión y análisis de dos textos. El primer texto trata sobre el **estrés de los exámenes**, sus efectos negativos y formas de evitarlo. Se hacen preguntas de comprensión escrita, completar frases, identificar sinónimos/antónimos y realizar ejercicios de gramática. El segundo texto aborda el **végétarisme, végétalisme et véganisme**. Las preguntas requieren comprensión, completar frases y ejercicios de gramática. Finalmente, se realiza una producción escrita personal sobre el tema tratado en los textos.

El examen de Lengua Extranjera: Francés consiste en la comprensión de dos textos relacionados con el **bénévolat** y el **théâtre**. Incluye preguntas de comprensión escrita, en las que se deben identificar afirmaciones verdaderas o falsas, completar frases, identificar sinónimos y antónimos, y reconocer estructuras gramaticales; así como la producción escrita en forma de opinión o reflexión sobre el tema tratado en los textos. La corrección del examen se basa en la comprensión del texto, la competencia léxica y gramatical, y la expresión escrita.

La Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) de Francés consta de dos textos con preguntas específicas. En el primer texto, se evalúan la comprensión escrita, el vocabulario y la gramática a través de ejercicios como verdadero o falso, completar frases con la opción correcta, encontrar sinónimos y antónimos, y identificar proposiciones relativas, así como realizar una producción escrita sobre un tema relacionado. En el segundo texto, se repiten los ejercicios de comprensión escrita, vocabulario y gramática, seguidos de una producción escrita en forma de blog. La corrección se enfoca en la comprensión del texto, competencias léxicas, gramaticales y la expresión escrita y clara de las ideas.

El examen de Lengua Extranjera 11 (Francés) de la Evaluación de Bachillerato para Acceso a la Universidad (EBAU) consta de tres bloques. En el bloque 1, los estudiantes eligen uno de dos textos y responden a cinco preguntas de comprensión escrita. El bloque 2 evalúa la gramática a través de dos preguntas a elegir una. En el bloque 3, los alumnos escriben un ensayo corto sobre uno de dos temas propuestos. Se evalúa la comprensión del texto, la competencia gramatical y la expresión escrita.

El examen EBAU de Francés para el acceso a la universidad consiste en la lectura de dos textos y la posterior contestación de preguntas enfocadas en la comprensión escrita, gramática y vocabulario. El primer texto trata sobre los beneficios del **rire** (risa) para la salud, incluyendo preguntas de verdadero o falso, completar frases y ejercicios de sinónimos, antónimos y construcción de frases. El segundo texto se centra en el **verlan** (lenguaje juvenil francés), con preguntas similares a las del primer texto. También se evalúa la habilidad para escribir un ensayo corto expresando opiniones sobre el tema tratado en los textos.

El examen de francés para la Prueba de Acceso a la Universidad LOE consta de dos opciones de texto para elegir. Cada opción incluye preguntas de comprensión global, opiniones expresadas en el texto, competencia léxica y gramatical, y una redacción sobre el tema tratado en el texto seleccionado. Los criterios de corrección se centran en la comprensión global, competencia lectora, competencia léxica, competencia gramatical y expresión escrita. Se evalúa la comprensión, análisis y expresión escrita en francés.

La Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) de francés 11 consiste en la comprensión y análisis de dos textos relacionados con la adolescencia. Se evalúan la comprensión escrita a través de respuestas verdadero/falso con justificación, completar frases, identificación de sinónimos y antónimos, así como ejercicios gramaticales como la identificación de proposiciones relativas y la producción escrita con un mínimo de 100 a 120 palabras sobre un tema relacionado con los textos.

El examen de Evaluación de Bachillerato para Acceso a la Universidad (EBAU) de Lengua Extranjera 11 (Francés) consta de tres bloques. El primero es de **Comprensión Escrita**, con la selección y respuesta a preguntas sobre un texto elegido entre dos opciones. El segundo bloque es de **Gramática**, donde se escoge y responde a una pregunta de gramática. Finalmente, el tercer bloque es de **Producción Escrita**, donde se desarrolla un tema de redacción entre dos propuestas. Se evalúa la comprensión, competencia gramatical y habilidades de expresión escrita del estudiante.

El examen de la Evaluación de Bachillerato para Acceso a la Universidad (EBAU) de Lengua Extranjera 11 (Francés) consta de tres bloques. En el primero, los estudiantes eligen y responden preguntas sobre un texto seleccionado de dos opciones. Luego, en el bloque dos, contestan solo una pregunta de gramática. Finalmente, en el bloque tres, desarrollan solo un ejercicio de expresión escrita, eligiendo entre dos opciones. El examen evalúa comprensión escrita, gramática y producción escrita.

El **Examen de Evaluación de Bachillerato para Acceso a la Universidad (EBAU)** de Francés para el curso académico 2020-2021 consta de tres bloques:

1. **Comprensión escrita:**
   - El estudiante elige entre dos textos y responde a cinco preguntas vinculadas al texto elegido.
   
2. **Gramática:**
   - El estudiante elige y contesta SOLO UNA pregunta entre dos propuestas.

3. **Producción escrita:**
   - El estudiante elige y desarrolla SOLO UNO de los temas propuestos.

En el examen se evalúa la comprensión del texto, la competencia léxica, la competencia gramatical, la sintaxis, el vocabulario, la ortografía, el empleo de conectores, y la exposición clara y ordenada de las ideas o argumentos en la producción escrita.

El examen de Evaluación de Bachillerato para Acceso a la Universidad (EBAU) de Lengua Extranjera 11 (Francés) consta de tres bloques:

1. **Comprensión Escrita**: Los estudiantes eligen uno de dos textos y responden cinco preguntas relacionadas con el texto seleccionado.
2. **Gramática**: Se elige y responde a una de las dos preguntas de gramática propuestas.
3. **Producción Escrita**: Los estudiantes eligen y desarrollan uno de los dos temas propuestos.

El contenido del examen incluye comprensión y análisis de textos, vocabulario, estructuras gramaticales, y producción escrita. Los aspectos evaluados incluyen comprensión del significado del texto, competencia léxica, comprensión gramatical, sintaxis, vocabulario, ortografía, y expresión clara de ideas.

Exámenes de Francés de La Rioja (2005)

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