El examen de **Análisis Musical II** en la EBAU de La Rioja evalúa la **comprensión y conocimiento** de obras y **lenguajes musicales**. Los alumnos deben estar bien versados en **técnicas de análisis** de obras desde el **Barroco hasta el siglo XX**, incluyendo **formas musicales**, **temas melódicos** y **armonías características**. Es habitual encontrar ejercicios que impliquen **análisis de partituras**, reconociendo **patrones rítmicos y armónicos** así como la **estructura formal**. También, pueden solicitar la **escritura de comentarios críticos** relacionados con audiciones o fragmentos de partituras proporcionados, donde se valora el uso de terminología específica y el contexto histórico-cultural de las piezas analizadas.

La Rioja

La Prueba de Acceso a la Universidad (LOE) de la Universidad de la Rioja, curso 2009/2010, consiste en el análisis detallado de una pieza musical en la primera parte, evaluando textura, rítmica, melodía, armonía, timbre y fraseo. También incluye preguntas sobre dodecafonismo, octoechos, novedades musicales en el Ars Nova, términos como bicinium, polifonía, entre otros. Se valoran respuestas claras y breves, así como la presentación y pulcritud del ejercicio.

El **examen de acceso a la universidad** para la asignatura de Análisis Musical II consta de dos partes principales. En la primera parte, los estudiantes deben analizar una pieza musical mediante la audición y la partitura, centrándose en aspectos como textura, rítmica, melodía, armonía, timbre y fraseo. En la segunda parte, deben responder a preguntas teóricas relacionadas con conceptos como fuga, canto llano, motete isorrítmico, forma musical, estilos y técnicas específicas. Las respuestas deben ser claras, breves y demostrar comprensión de los conceptos clave. Se valora el uso correcto del lenguaje, la concreción en las respuestas y la presentación del ejercicio.

El examen de Acceso a la Universidad en Análisis Musical 11 de la Universidad de La Rioja, del curso 2010/2011, consta de dos partes. En la primera parte, los estudiantes deben analizar una pieza musical en términos de textura, rítmica, melodía, armonía, timbre y fraseo. En la segunda parte, deben responder preguntas sobre formas musicales religiosas, características del organum, aria da capo, así como definir términos como Bajo Alberti, Villancico, Isorritmía y Dodecafonismo. Se valorará la claridad, concreción y uso correcto del lenguaje en las respuestas.

El examen de Acceso a la Universidad (LOE) de Análisis Musical 11 incluye dos partes. La primera consiste en analizar una pieza musical en términos de textura, rítmica, melodía, armonía, timbre y fraseo, así como comentar su forma, estilo y época. En la segunda parte, se elige entre dos opciones que incluyen preguntas sobre formas musicales religiosas, características del madrigal, suite barroca, sonata clásica, y definiciones breves de términos musicales. La corrección se basa en la calidad de las respuestas, el uso del lenguaje, presentación y la comprensión de las preguntas.

El examen de acceso a la Universidad de La Rioja, asignatura Análisis Musical II, consiste en dos partes. En la primera parte, se analiza una pieza musical a través de la audición y la partitura, comentando la textura, rítmica, melodía, armonía, timbre y fraseo. En la segunda parte, se elige entre dos opciones, respondiendo preguntas sobre estilos musicales, como canto llano, bal/lade, sonata barroca, entre otros, además de definir términos musicales brevemente. Se evalúa la comprensión, expresión clara, utilización de lenguaje y presentación.

El examen de Acceso a la Universidad (LOE) de Análisis Musical 11 de la Universidad de La Rioja consta de dos partes. La primera parte incluye la audición y análisis detallado de una pieza musical, aspectos como textura, rítmica, melodía, armonía, timbre y fraseo son evaluados en detalle. La segunda parte ofrece opciones de preguntas que abordan temas como canto llano, coro spezzatti, estilo concertato barroco, definiciones de términos musicales y breves explicaciones sobre bajo continuo, sonata barroca, madrigalismo, entre otros. La corrección se enfoca en la claridad, brevedad, uso del lenguaje, y la comprensión de las preguntas mediante palabras claves en las respuestas.

La prueba de acceso a la Universidad de La Rioja, en el curso 2013/2014, para la asignatura de Análisis Musical II consiste en dos partes. La primera parte requiere el análisis detallado de una pieza musical desde varios aspectos tales como la textura, rítmica, melodía, armonía, timbre y fraseo. En la segunda parte, los estudiantes deben responder preguntas sobre conceptos musicales como fuga, canto llano, motete isorrítmico, leitmotiv, recitativo, fauxbordon, música concreta, poema sinfónico, sonata barroca, sonata clásica, cantus firmus, suite, bajo Alberti, stilo concertante, y música programática. El examen también establece criterios específicos de corrección que incluyen la presentación, el uso del lenguaje, la concreción en las respuestas y la claridad en la definición de términos.

La Prueba de Acceso a la Universidad LOE, específicamente en el área de **Análisis Musical 11**, consta de dos partes. La primera parte evalúa la capacidad del estudiante para analizar una pieza musical a través de la audición y la partitura, centrándose en textura, rítmica, melodía, armonía, timbre y fraseo, así como en el estudio de la forma, estilo y época musical. La segunda parte presenta dos opciones con preguntas sobre conceptos como seconda pratica, Ballade, estilo concertato, sonata clásica, motete, lied, y términos como melisma, polifonía, fauxbordon, y leitmotiv. La corrección se basa en la claridad, la precisión, el uso del lenguaje y la comprensión real del contenido.

El examen de Acceso a la Universidad (LOE) de la asignatura **Análisis Musical 11** consiste en dos partes. La primera parte se centra en analizar una pieza musical a través de la audición y la partitura, evaluando aspectos como textura, rítmica, melodía, armonía, timbre y fraseo. La segunda parte ofrece dos opciones, cada una con preguntas sobre formas musicales, características de distintos estilos y la definición de términos breves. Los criterios de corrección valoran la precisión, claridad y el uso adecuado del lenguaje.

El examen de acceso a la universidad para la asignatura de **Análisis Musical 11** se divide en dos partes. La primera parte consiste en analizar una pieza musical, abordando aspectos como textura, rítmica, melodía, armonía, timbre y fraseo. En la segunda parte, los estudiantes deben elegir entre dos opciones, respondiendo preguntas sobre términos musicales, formas y estilos, así como técnicas y compositores específicos. La corrección se centra en la precisión, la presentación del análisis y el uso correcto del lenguaje.

Exámenes de Análisis Musical de La Rioja (2010)

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