En la EBAU de Extremadura, el examen de **Francés** pone énfasis en la comprensión y expresión escrita. La **estructura** se divide en varias partes, incluyendo comprensión lectora, donde se analiza un texto; uso de la lengua, que evalúa la gramática y el vocabulario; y expresión escrita, en la que se suele pedir la redacción de un texto argumentativo o descriptivo. Los temas pueden variar, pero los alumnos deben estar preparados para discutir sobre **actualidades**, **cultura francófona** y **vida cotidiana**. Los **tipos de ejercicios** abordan desde la elección múltiple hasta preguntas de desarrollo y redacción basadas en estímulos dados.

Extremadura

La Prueba de Evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad de Extremadura en la asignatura de Francés consiste en dos opciones. La Opción A trata sobre la convivencia con un joven adulto en el seno familiar, abordando aspectos como la autonomía y responsabilidad. La Opción B versa sobre los beneficios de viajar, desde la apertura mental hasta el desarrollo cerebral. Se evalúan conocimientos lingüísticos, comprensión lectora y expresión escrita en francés.

El examen de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) de la Universidad de Extremadura, en la materia de **Lengua extranjera: FRANCÉS** consta de 4 bloques. El **Bloque 1** evalúa la comprensión lectora a través de la elección entre dos textos y la respuesta a preguntas relacionadas. El **Bloque 2** aborda cuestiones léxico-semánticas, el **Bloque 3** se centra en cuestiones gramático-sintácticas, y finalmente, el **Bloque 4** requiere la redacción de un texto breve sobre un tema específico.

El examen consiste en dos textos sobre temas actuales, en este caso, parentalidad en parejas homosexuales y dopaje mecánico en el ciclismo. Los estudiantes deben demostrar comprensión lectora y habilidades para resumir, responder preguntas y expresar opiniones en francés. Las preguntas incluyen verdadero/falso con justificación, breves respuestas basadas en el texto, identificación de palabras clave, ejemplos de gramática específica, y expresión de opinión personal.

El examen de acceso a la universidad de Francés para el curso 2015-16 incluye dos opciones. La **Opción A** se centra en la **Organisation internationale de la francophonie (OIF)**, evaluando la comprensión del texto, el vocabulario y la expresión escrita. La **Opción B** trata sobre **Le Mondial du Tatouage**, con preguntas que evalúan la comprensión del texto y la expresión escrita en francés. Los temas incluyen cultura, sociedad y actualidad, con énfasis en comprensión y producción escrita en francés.

El examen de acceso a la Universidad de Extremadura del curso 2013-14 en la asignatura de Francés consta de dos opciones. La **opción A** se centra en el reconocimiento de la **gastronomía francesa** por la UNESCO, mientras que la **opción B** aborda el programa Working Holiday Visa en Australia. Las preguntas incluyen verdadero o falso, respuestas breves basadas en el texto, búsqueda de palabras en el texto, transformación de frases y expresión de opinión sobre el tema tratado.

El examen de francés de la Prueba de Acceso a la Universidad de Extremadura consiste en dos opciones. La **opción A** se centra en un texto que aborda el radicalismo religioso y la protección de las creencias, seguido de preguntas de verdadero o falso, respuestas breves, definiciones de palabras clave y expresión de opinión. Mientras que la **opción B** trata la promoción y protección de los derechos humanos por parte de Francia, con preguntas similares a la opción A.

La **Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU)** de la Universidad de Extremadura, en el curso 2021-2022, para la materia de **Lengua extranjera: FRANCÉS** consta de cuatro bloques de preguntas. El bloque 1 evalúa la **comprensión lectora** a través de dos textos, donde el estudiante debe elegir uno y responder a preguntas de selección y desarrollo. El bloque 2 aborda **cuestiones léxico-semánticas**, mientras que el bloque 3 se centra en **cuestiones gramático-sintácticas**. Finalmente, el bloque 4 requiere la **expresión escrita** sobre temas como los **cambios climáticos** o las redes sociales. Todas las respuestas deben ser redactadas en francés.

El examen de Lengua extranjera: FRANCÉS para la Prueba de Evaluación de Bachillerato consiste en cuatro bloques. El bloque 1 evalúa la comprensión lectora a través de dos textos (A y B) con preguntas de verdadero/falso y respuestas breves. El bloque 2 evalúa cuestiones léxico-semánticas en el texto elegido, mientras que el bloque 3 se centra en cuestiones gramático-sintácticas. Finalmente, el bloque 4 requiere la redacción de un texto sobre un tema propuesto o la expresión de opiniones sobre los textos leídos.

El examen de Lengua extranjera: Francés para la Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) de la Universidad de Extremadura consiste en cuatro bloques principales: Comprensión lectora, Cuestiones léxico-semánticas, Cuestiones gramático-sintácticas y Expresión escrita. En el bloque de Comprensión lectora, se selecciona entre dos textos y se responde a preguntas de verdadero o falso y preguntas abiertas basadas en los textos. Los bloques siguientes evaluán habilidades lingüísticas, incluyendo vocabulario, gramática y expresión escrita.

El examen de Lengua extranjera: FRANCÉS, para la Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) de la Universidad de Extremadura, consiste en:

- Bloque 1: Comprensión lectora, con dos textos y preguntas de verdadero o falso, y preguntas abiertas sobre los temas de los textos.
- Bloque 2: Cuestiones léxico-semánticas, donde se deben identificar términos y conceptos en el texto elegido.
- Bloque 3: Cuestiones gramático-sintácticas, con preguntas sobre pronombres, negaciones, pronombres interrogativos, artículos y preposiciones.
- Bloque 4: Expresión escrita, donde se debe redactar un texto sobre un tema propuesto o expresar una opinión sobre uno de los textos leídos.

Se debe responder exclusivamente al número de preguntas especificado en cada bloque para obtener la puntuación máxima. Todas las respuestas deben ser en lengua francesa y se deben registrar en el cuadernillo de examen.

La **Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU)** de la Universidad de Extremadura, materia **Lengua extranjera: FRANCÉS** del curso 2021-2022, consta de 4 bloques. El **bloque 1** incluye la comprensión lectora con dos textos y preguntas de elección. El **bloque 2** abarca cuestiones léxico-semánticas extraídas de los textos. El **bloque 3** se enfoca en cuestiones gramático-sintácticas. Y, por último, el **bloque 4** requiere la redacción de un texto relacionado con el tema del texto seleccionado en el bloque 1. Todas las respuestas deben ser en lengua francesa.

El examen EBAU de Francés de la Universidad de Extremadura consta de cuatro bloques principales. El **bloque 1** evalúa la comprensión lectora a través de la lectura y comprensión de textos, donde el estudiante debe elegir entre dos textos y responder preguntas de verdadero o falso y preguntas abiertas sobre el contenido de los textos. El **bloque 2** aborda cuestiones léxico-semánticas, pidiendo al estudiante que identifique términos y conceptos clave en el texto seleccionado. El **bloque 3** se centra en cuestiones gramático-sintácticas, donde se pide al estudiante realizar transformaciones gramaticales y correcciones de errores. Finalmente, el **bloque 4** evalúa la expresión escrita, solicitando al estudiante que redacte un texto sobre un tema específico o exprese su opinión sobre el texto leído en el bloque 1.

El examen de acceso a la Universidad de Extremadura para la asignatura de **Francés** del curso 2006-2007 se centra en el análisis de **las emisiones de tele-realidad**. Los estudiantes deben demostrar comprensión sobre las consecuencias personales y éticas de participar en estos programas, así como su impacto en la sociedad. El examen incluye preguntas de verdadero o falso, respuestas breves, definiciones de palabras clave, transformación de oraciones y una opinión argumentada sobre el tema.

El examen de francés de la Prueba de Acceso a la Universidad de Extremadura se centra en el texto "Adolescence: le plus bel âge ?" que aborda los desafíos de la adolescencia. Incluye preguntas de comprensión del texto, identificación de palabras y transformación de frases, así como la expresión de opiniones sobre el tema. Se requiere comprender el vocabulario específico relacionado con la adolescencia y ser capaz de responder preguntas en francés basadas en el texto.

El examen de acceso a la Universidad de Extremadura para la asignatura de **Francés** se centra en el análisis del texto "Les (in) supportables portables". Presenta preguntas de verdadero o falso, comprensión del texto, búsqueda de palabras, empleo de conjunciones y una opinión personal sobre el tema tratado. El texto analiza los aspectos positivos y negativos de los teléfonos móviles, así como la percepción de los franceses sobre su uso.

El examen de francés de la Prueba de Acceso a la Universidad de Extremadura, curso 2009-10, consta de dos opciones. En la **opción A**, se trata la posibilidad de predecir las intenciones de las personas a través de un escáner cerebral, sus implicaciones éticas y sociales, y se realizan preguntas de comprensión y análisis sobre el texto. En la **opción B**, se aborda el tema de las relaciones por Internet, sus ventajas, los diferentes tipos de personas que las utilizan y se plantea una reflexión personal sobre el tema.

El examen de francés consiste en dos partes. En la **Opción A**, se aborda el tema de los cardenales en la Iglesia Católica, su influencia y rol en la sociedad, además de la energía solar en el desierto en la **Opción B**. Ambas partes requieren comprensión del texto y la capacidad de responder preguntas en francés, incluyendo verdadero/falso, preguntas cortas, definiciones, transformación de frases y expresión de opinión.

El examen de francés de la Prueba de Acceso a la Universidad de Extremadura del curso 2008-09 se centra en el tema "La famille et l'amitié : deux valeurs sûres pour les jeunes". El texto aborda la prolongada estancia de los jóvenes en el hogar familiar, el desarrollo gradual hacia la independencia y los cambios en las relaciones familiares. Las preguntas incluyen verdadero/falso, respuestas breves basadas en el texto, definiciones de palabras clave y expresión de opinión personal sobre el tema.

El examen de francés de la Prueba de Acceso a la Universidad de Extremadura del curso 2010-11 consiste en la lectura de dos textos. El primer texto trata sobre el auge del fútbol español, enfocándose en aspectos económicos y financieros de los clubes. Las preguntas sobre el texto piden a los estudiantes que identifiquen información específica, respondan a preguntas de comprensión y expresen su opinión. El segundo texto aborda la genealogía en la era de internet, abriendo preguntas sobre el contenido, vocabulario y opinión del estudiante.

El examen de Francés de la Prueba de Acceso a la Universidad de Extremadura se centra en la comprensión y análisis de textos en francés. Los estudiantes deben leer atentamente dos textos y responder a preguntas que evalúan la comprensión del texto, la capacidad de síntesis, la comprensión de vocabulario y la capacidad de expresar opiniones en francés sobre los temas tratados en los textos. Temas: camping y migración en los países del norte de África.

El examen de acceso a la Universidad de Extremadura de 2012-13 consta de dos opciones. La Opción A presenta un texto que aborda el impacto del uso excesivo de teléfonos móviles en la salud de los adolescentes, con preguntas sobre la comprensión del texto, el vocabulario, la conjugación verbal y la expresión de opiniones personales. Mientras que la Opción B trata sobre las percepciones de peso en la población francesa, con preguntas de verdadero o falso, comprensión del texto, vocabulario y expresión de opiniones personales.

El examen de francés de acceso a la Universidad de Extremadura aborda dos temas actuales. La primera parte se enfoca en las preferencias de vacaciones de los franceses, destacando la tendencia a quedarse en Francia por motivos económicos y de satisfacción. La segunda parte trata sobre el uso del hijab en Francia, cuestionando la prohibición en los colegios en base a la laicidad. Los estudiantes deben responder preguntas de comprensión y expresar opiniones sobre los temas presentados.

El examen de francés para la Prueba de Acceso a la Universidad de Extremadura del Curso 2011-2012 consta de dos opciones. La **opción A** aborda el tema de la influencia de la telerrealidad en la actitud de las adolescentes, incluyendo estadísticas y vocabulario asociado. Las preguntas tratan veracidad, opiniones y vocabulario. La **opción B** analiza el impacto de Internet y Facebook en la privacidad, incluyendo citar el texto, responder preguntas breves, emparejar frases y expresar opiniones sobre el tema.

El examen de acceso a la Universidad de Extremadura para la asignatura de Francés consta de **dos opciones**. En la primera, se aborda el tema del **partenariat ONG/Pouvoirs publics**, y se evalúa la comprensión del texto y el vocabulario relacionado con la cooperación internacional. En la segunda opción, el tema es **La presse écrite survivra-t-elle a Internet?**, analizando la supervivencia de la prensa escrita frente a internet y los argumentos presentados en el texto. Se incluyen preguntas de verdadero o falso, respuestas breves, búsqueda de vocabulario y expresión de opinión.

La Prueba de Acceso a la Universidad de Extremadura del Curso 2014-15 en Francés consta de dos opciones. La Opción A aborda la inauguración del "Centre Pompidou provisoire" en Málaga y su impacto en la oferta cultural de la ciudad. Los ejercicios incluyen preguntas de verdadero o falso, respuestas breves, definición de palabras y construcción gramatical. La Opción B se centra en la tumultuosa historia de la construcción de la Torre Eiffel, con ejercicios similares.

El examen de acceso a la Universidad de Extremadura en la asignatura de Francés se enfoca en la comprensión de un texto sobre la sequía en Europa y la creación de salas de consumo de drogas en París. Los estudiantes deben demostrar su comprensión mediante la identificación de información, la formulación de respuestas basadas en el texto, la búsqueda de vocabulario relevante y la expresión de opiniones sobre los temas tratados.

El examen de **Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU)** de la Universidad de Extremadura en la materia de **Lengua extranjera: FRANCÉS** consta de cuatro bloques. El **Bloque 1** abarca la **comprensión lectora** con la elección de un texto y la respuesta a preguntas de verdadero/falso y breves respuestas. En el **Bloque 2**, se realizan **cuestiones léxico-semánticas** identificando palabras y significados. El **Bloque 3** aborda **cuestiones gramático-sintácticas** como la conjugación de verbos y el uso de adjetivos, pronombres y adverbios. Finalmente, el **Bloque 4** requiere la redacción de un texto corto sobre temas predeterminados. Todas las respuestas deben redactarse en francés y hay una estructura específica de respuesta que se debe seguir.

La Prueba de Acceso a la Universidad de Extremadura para la asignatura de Francés consiste en dos opciones de lectura y comprensión de texto. La primera opción se centra en un rallye-selfíe para promover la visita a monumentos históricos mediante una actividad interactiva. Los estudiantes deben responder preguntas de verdadero o falso, dar respuestas breves, encontrar palabras con determinadas definiciones, realizar transformaciones gramaticales y expresar su opinión sobre el tema. La segunda opción trata sobre las emisiones de gases de efecto invernadero en Francia, incluyendo preguntas de verdadero o falso, respuestas breves, identificación de palabras con definiciones específicas, transformación gramatical y expresión de opinión sobre el tema.

La Prueba de Evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad de Extremadura, en la asignatura de Francés, consta de dos opciones. En la **Opción A**, se aborda el tema del "repas gastronomique des Français", una práctica social ritualizada destacada por la UNESCO. Los estudiantes deben responder preguntas de verdadero o falso, identificar palabras clave y expresar su opinión sobre el tema. En la **Opción B**, se trata el tema de la acogida de estudiantes extranjeros en Francia, abordando cuestiones de facilitar la vida a los nuevos estudiantes, mejorar la acogida y la preparación de la estancia. Los estudiantes deben responder preguntas de verdadero o falso, identificar palabras clave y expresar su opinión sobre el tema.

El examen de francés para el acceso a la Universidad de Extremadura consta de dos opciones. La Opción A trata sobre el cambio en los hábitos de lectura de los jóvenes, y la Opción B se centra en la manifestación liderada por Greta Thunberg en París. Los estudiantes deben responder a preguntas sobre el texto, identificar vocabulario y expresar su opinión sobre el tema desarrollado en el texto. Temas clave: hábitos de lectura, impacto del entorno digital, activismo juvenil, cambio climático, manifestaciones.

El examen de Bachillerato para el acceso a la Universidad de Extremadura en la asignatura de Francés consta de dos opciones. En la Opción A, se plantea un texto sobre la dependencia de los teléfonos móviles. Los alumnos deben responder preguntas acerca de la idea del protagonista sobre la dependencia del teléfono móvil, su opinión sobre la importancia del teléfono móvil en la historia de la humanidad, así como identificar verbos en el presente del subjuntivo e imperfecto del indicativo, entre otras tareas. En la Opción B, se aborda el tema del medio ambiente y la salud. Los alumnos deben responder preguntas respecto a las causas de mortalidad infantil debido a la contaminación ambiental, la correcta gestión de desechos electrónicos, entre otros. Además, se les pide expresar su opinión sobre la cuestión central del texto.

El examen de Evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad de Extremadura, curso 2017-2018, de Francés, consta de dos opciones. La **opción A** trata sobre la coordinación de la ayuda humanitaria al Népal, generando debates entre el gobierno y organizaciones internacionales. Los estudiantes deben responder a preguntas sobre el texto y buscar vocabulario específico. La **opción B** aborda el impacto de la revolución digital en las relaciones interpersonales, evaluando si las nuevas tecnologías fomentan la verdadera comunicación. Los estudiantes deben responder preguntas y expresar su opinión al respecto.

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