El examen de **Inglés** en la EBAU de Cataluña se caracteriza por evaluar diversas **competencias lingüísticas**. Los estudiantes se enfrentan a **comprensión lectora**, con textos contemporáneos o fragmentos literarios, seguido de preguntas de opción múltiple y de desarrollo. En **expresión escrita**, se pide componer ensayos o cartas sobre temas actuales o de interés general. Además, es crucial el conocimiento de **gramática y vocabulario**, evidenciado a través de ejercicios de *gap-filling* y *error correction*. Los temas de discusión suelen ser variados, incluyendo cuestiones sociales, ambientales o culturales.

Cataluña

El examen consiste en una serie de preguntas de comprensión lectora y auditiva sobre dos textos. El primero trata sobre la vida de Wangari Maathai, una activista medioambiental keniata, y su impacto en la plantación de árboles en Kenia. Las preguntas evalúan la comprensión de la importancia de su trabajo, sus motivaciones y los efectos de sus acciones en la sociedad y el medio ambiente.

El segundo texto se centra en un programa de radio sobre "El Código Da Vinci", con una entrevista al autor, Dan Brown, y a una experta en sus novelas. Las preguntas se enfocan en comprender la razón del éxito del libro, la intención del autor al escribirlo, su estilo de escritura y la procedencia de la idea para la novela.

Además, los ejercicios de escritura incluyen la redacción de una carta a un periódico local explicando la necesidad de aplicar el método de plantación de árboles de Maathai en el país del estudiante, así como la posibilidad de elegir un tema para escribir un ensayo o una carta a un amigo sobre la enseñanza y uso de lenguas en su país.

Se evalúa la comprensión de la lectura, la capacidad de análisis y la expresión escrita en inglés.

El examen de acceso a la universidad de lengua extranjera Anglès Sèrie 2 - A, Curs 2009-2010, consta de tres partes. La primera es una comprensión lectora con preguntas de opción múltiple que abordan temas como el crecimiento sostenible, la distribución de recursos y la moral en la sociedad actual. La segunda parte es un ejercicio de redacción donde se pide a los estudiantes que expresen su opinión sobre el concepto de "degrowth". La última parte consiste en una comprensión oral que incluye una entrevista sobre la experiencia de un periodista en un matadero.

El examen consiste en tres partes: **Comprensión Escrita, Redacción y Comprensión Auditiva**. En la primera sección, hay un texto sobre "THE DAY I MET THE STRANGE AND INSCRUTABLE STEVE JOBS" con preguntas de opción múltiple sobre el contenido. En la sección de Redacción, se elige un tema para escribir, como un ensayo de opinión sobre internet o un diálogo sobre los "death sites". La tercera parte es Comprensión Auditiva, donde se escucha una entrevista sobre la vida en Groenlandia con preguntas de opción múltiple sobre el contenido.

El examen de acceso a la universidad de lengua extranjera de inglés del curso 2010-2011 del Consell Interuniversitari de Catalunya consta de tres partes: comprensión escrita, redacción y comprensión oral. En la comprensión escrita, se evalúan conceptos como las relaciones personales frente a las digitales, el uso de redes sociales, y las opiniones de autores y profesores. En la redacción, los temas giran en torno a la introducción de redes personales de aprendizaje en la escuela o la persuasión en cuanto al uso de Facebook. En la comprensión oral, se evalúa la comprensión de una entrevista sobre un tren histórico en Ushuaia, Argentina.

El examen consiste en una evaluación de **redacción**, **comprensión escrita** y **comprensión oral**. En la parte de comprensión escrita, se incluye un artículo sobre una nueva ley de protección animal en el Reino Unido, con preguntas relacionadas a su contenido. En la parte de comprensión oral, se incluye un programa de radio con una entrevista a Ian Briton, un compositor y músico, con preguntas de opción múltiple sobre su carrera. La parte de redacción ofrece dos opciones: opinar sobre la ley de protección de animales en Gran Bretaña y si España necesita una ley similar, o escribir un diálogo entre dos científicos sobre la vivisección.

El examen de acceso a la universidad del año 2007-2008 incluye una sección de **comprensión escrita** y **comprensión oral** en inglés. En la parte de lectura, se aborda el tema de "Toxic Friends" y "Modern Slavery", centrándose en la definición de "toxic friend", las características de la esclavitud antigua y contemporánea, así como los factores que contribuyen al resurgimiento de la esclavitud moderna. Además, se incluye una sección de redacción con dos temas para elegir: la influencia de los psicólogos en la sociedad o escribir una carta a un amigo tóxico proponiendo soluciones. En la parte de comprensión oral, se presenta una entrevista con Ruth Manorama, ganadora del "Alternative Nobel Prize", donde se destaca su lucha por los derechos de la comunidad Dalit en India.

El **examen de acceso a la Universidad** de Lengua extranjera, Anglès, consta de tres partes principales. La primera es una **comprensión de lectura**, en la cual se debe elegir la respuesta correcta a preguntas relacionadas con un texto sobre las geishas en Japón. Luego, hay una sección de **escritura**, donde se debe elegir y desarrollar uno de dos temas propuestos. Por último, se realiza una **prueba auditiva**, que consiste en responder preguntas sobre una conversación entre dos personas. El énfasis está en comprensión y expresión escrita y auditiva en inglés.

El examen de acceso a la universidad consiste en una prueba de **lengua extranjera** (Inglés) que abarca tres áreas: **redacción**, **comprensión escrita** y **comprensión oral**.  La sección de lectura comprensiva evalúa la comprensión del texto sobre la influencia de la tecnología en la alfabetización de los jóvenes. La sección de redacción ofrece dos temas a elegir para escribir un ensayo. Finalmente, la sección auditiva implica la escucha de una entrevista sobre el medio ambiente con preguntas de comprensión.

El examen de "Pruebas de Acceso a la Universidad" se compone de diferentes secciones, incluyendo **Redacción**, **Comprensión Escrita**, y **Comprensión Oral**. En la sección de **Comprensión Escrita**, los estudiantes deben responder preguntas en base a un texto sobre los gitanos y su origen cultural. En el apartado de **Comprensión Oral**, se incluye una entrevista a un campeón de motociclismo, donde los estudiantes deben responder preguntas sobre la entrevista escuchada. Además, hay otra sección de **Comprensión Oral** que incluye una conversación entre dos estudiantes universitarios sobre el tema de la civilización Maya. En la sección de **Redacción**, los estudiantes deben elegir un tema entre "Cultura Catalana y Lenguaje" o "Mascotas y su Cuidado", y deben desarrollar un texto relacionado con el tema elegido en un mínimo de 100 palabras.

El examen de acceso a la universidad de Lengua extranjera - Inglés comprende tres partes: Comprensión escrita, Redacción y Comprensión oral. La sección de Comprensión escrita presenta un texto sobre el uso de robots y casas inteligentes en el cuidado de personas mayores, seguido de preguntas de selección múltiple. En la sección de Redacción, se ofrece la opción de escribir un ensayo de opinión sobre el uso de robots para monitorear la salud de las personas o un diálogo sobre diferentes puntos de vista respecto al uso de teléfonos móviles entre generaciones. En la sección de Comprensión oral, se escucha una entrevista sobre un libro de recetas de Salvador Dalí, seguida de preguntas de selección múltiple.

El examen de acceso a la universidad en Lengua Extranjera (Inglés) consiste en tres partes:

1. **Comprensión escrita**: Los estudiantes deben leer un texto sobre el rendimiento educativo de China y luego responder a una serie de preguntas sobre el texto.
  
2. **Redacción**: Los estudiantes pueden elegir entre dos temas para escribir un ensayo de al menos 100 palabras. Uno de los temas trata sobre la mejora del sistema educativo en España, y el otro involucra la comparación del sistema educativo entre Shanghai y Cataluña.

3. **Comprensión oral**: Se escucha una conversación con el alcalde de Norwich sobre la ciudad y se responden preguntas basadas en la conversación.

El contenido del examen incluye temas como rendimiento educativo, bullying, comportamiento agresivo en la escuela y la presentación de ciudades. Los estudiantes deben demostrar su comprensión de conceptos, detalles e ideas principales del texto y la conversación oral.

El examen consta de tres partes: comprensión escrita, redacción y comprensión oral. En la primera parte, los estudiantes deben leer un texto sobre un tema específico y luego responder una serie de preguntas de opción múltiple. En la segunda parte, tienen que elegir entre dos temas para escribir un ensayo argumentativo o una carta. Por último, en la tercera parte, escuchan una entrevista en la radio y responden preguntas de opción múltiple basadas en la entrevista.

La comprensión escrita requiere comprender y analizar un texto sobre un tema relevante, seguido de responder preguntas detalladas sobre el contenido. La redacción evalúa la capacidad de los estudiantes para expresar y argumentar sus ideas de manera coherente y clara. La comprensión oral implica escuchar atentamente una entrevista en la radio y responder preguntas específicas sobre la información proporcionada.

El contenido del examen se centra en temas de actualidad, como la prohibición del tabaco en el Reino Unido y la historia de un barco histórico, con el objetivo de evaluar la comprensión y expresión en inglés de los estudiantes.

El examen de acceso a la universidad de 2019 de la asignatura de angés consta de tres partes. La primera parte es una comprensión lectora sobre el "nacimiento de un nuevo lenguaje emoji" y sobre el "éxito sorprendente del álbum Thriller de Michael Jackson". La segunda parte es un ejercicio de redacción en forma de ensayo de opinión o narrativo. Por último, la tercera parte es una comprensión oral sobre la adicción a los teléfonos inteligentes y cómo podemos romper nuestra dependencia de ellos.

El texto de compresión lectora se centra en el análisis del uso de emojis en las redes sociales, la popularidad de los emojis, su impacto en la forma de comunicarnos y las críticas y elogios que generan. Además, se analiza el sorprendente éxito del álbum Thriller de Michael Jackson y su impacto en la industria de la música.

El ejercicio de redacción permite al estudiante elegir entre escribir un ensayo sobre la compra de música versus la piratería musical, o redactar una queja por mal servicio a una aerolínea.

La comprensión oral trata sobre la adicción a los teléfonos inteligentes y cómo podemos romper nuestra dependencia de ellos, incluyendo conceptos como mindfulness, dopamina y el impacto de los dispositivos digitales en nuestras vidas.

El examen de acceso a la universidad consiste en tres partes: comprensión oral, comprensión escrita y redacción. En la parte de comprensión oral, los estudiantes escuchan una conversación sobre un tema científico, como la exploración espacial o el impacto del cambio climático. Luego responden preguntas sobre la conversación. En la parte de comprensión escrita, leen un artículo periodístico que puede tratar sobre moda sostenible, efectos del cambio climático o diversos temas de interés. Después, responden preguntas relacionadas con el texto. Por último, en la sección de redacción, el estudiante debe elegir entre distintos temas para escribir un ensayo argumentativo.

El examen de acceso a la universidad de Lengua extranjera - Inglés - Serie 3A consta de tres partes: Comprensión oral, Comprensión escrita y Redacción. En la primera sección se evalúa la habilidad de comprender un programa de radio con preguntas de opción múltiple relacionadas con el contenido. En la segunda, se centra en la comprensión de un texto sobre la difícil situación de una niña en Afganistán, también con preguntas de opción múltiple. Y finalmente, en la tercera parte, los estudiantes deben elegir un tema para escribir un ensayo de opinión, con un rango de palabras específico.

El examen de acceso a la universidad en idioma extranjero consiste en tres partes: comprensión escrita, redacción y comprensión oral. La comprensión escrita se basa en un texto que narra la influencia de un profesor de inglés en la vida del autor. La redacción permite elegir entre dos temas: escribir sobre un profesor que inspiró al estudiante o escribir un diálogo con un antiguo maestro. Por último, la comprensión oral incluye preguntas sobre una entrevista con el escritor Anthony Marra.

El examen de ingreso a la universidad de la Generalitat de Catalunya consta de tres partes. En la **comprensión escrita**, se evalúa la comprensión de un texto sobre **Noruega y los vehículos eléctricos**. La **redacción** requiere escribir una carta o un ensayo. En la **comprensión oral**, se escucha una entrevista sobre la **comida en el espacio**. Se evalúa la comprensión y la capacidad de expresión escrita y oral en inglés.

El examen de acceso a la universidad de Lengua extranjera (Inglés) - Serie 4 - A, del Curso 2008-2009, consta de tres partes. La primera es una prueba de comprensión escrita sobre la extinción de anfibios en Europa, seguida de una redacción sobre el cambio climático en el país del estudiante o una carta sobre la extinción animal. La segunda parte incluye una prueba de comprensión oral sobre el tema de los matrimonios concertados en la cultura asiática. Las preguntas se centran en la información sobre el contexto y las opiniones de los expertos en el tema. La calificación se basa en la comprensión y conocimiento de los temas abordados en el examen.

El examen de acceso a la universidad de 2011-2012 para Lengua Extranjera - Inglés consiste en tres partes principales. En la primera parte, hay una comprensión escrita sobre la vida de los Himba en Namibia, donde los estudiantes deben responder preguntas de selección múltiple sobre el texto. Después, en la segunda parte, los estudiantes eligen entre escribir una carta sobre su estancia en la tierra de los Himba o redactar un texto para una campaña promocional sobre la región de Kunene en Namibia. Finalmente, en la tercera parte, hay una comprensión oral que consiste en escuchar una entrevista con un actor y responder preguntas de selección múltiple basadas en la entrevista.

El examen de acceso a la Universidad de 2012-2013 en el idioma extranjero (inglés) consta de tres partes: comprensión escrita, redacción y comprensión oral. La comprensión escrita se centra en un artículo sobre la "nomofobia" o miedo a estar sin el teléfono móvil, con preguntas que evalúan la comprensión del texto. En la redacción, los estudiantes deben elegir entre dos temas: ayudar a un amigo con nomofobia o discutir la dependencia de los teléfonos móviles. Finalmente, la comprensión oral implica escuchar un programa de radio sobre el vegetarianismo y responder preguntas sobre él.

El examen de acceso a la universidad incluye la prueba de **Llengua estrangera (Anglès)**. La parte de comprensión escrita presenta un texto sobre **organic farming** y los desafíos que enfrentan los agricultores orgánicos. En la redacción, el estudiante debe elegir entre escribir una carta como **Laura explicando su experiencia en la granja** o un ensayo argumentativo sobre las **ventajas de la vida en la ciudad versus la vida en el campo**. La prueba auditiva incluye una entrevista sobre el movimiento freeganismo.

El examen de acceso a la universidad de Lengua extranjera (Inglés) consiste en tres partes: Comprensión oral, Comprensión escrita y Redacción.

En la parte de Comprensión oral, se evalúa la comprensión de un programa de radio sobre la historia sorprendente del lavado de manos y se responden preguntas relacionadas con el contenido.

La sección de Comprensión escrita incluye un texto sobre los árboles de ginkgo casi en peligro de extinción, donde se responden preguntas para evaluar la comprensión lectora.

En la sección de Redacción, se elige un tema para escribir un artículo para una revista de viajes sobre una festividad local, narrar la experiencia en un parque nacional o escribir un ensayo de opinión sobre la protección de animales en su hábitat natural.

La evaluación se centra en la comprensión y expresión en inglés, evaluando gramática, vocabulario, texto y madurez en la expresión escrita.

El examen consiste en tres partes principales. La primera parte es una comprensión escrita, donde se presenta un artículo sobre la manipulación de videos y audios con tecnología avanzada. Los estudiantes deben leer el texto y responder preguntas sobre comprensión del mismo. La segunda parte es una redacción, donde los estudiantes deben elegir entre dos temas y escribir un ensayo argumentativo sobre el tema elegido. La tercera parte es una comprensión oral, donde se escucha una entrevista sobre la educación en el siglo XXI y se responden preguntas basadas en la entrevista.

El examen consiste en tres partes: comprensión escrita, redacción y comprensión oral. En la parte de comprensión escrita, se evalúa la capacidad de comprender e interpretar textos escritos y contestar preguntas relacionadas con el texto. En la sección de redacción, se pide escribir un ensayo argumentativo o una carta sobre un tema específico relacionado con el texto leído. Por último, en la parte de comprensión oral, se evalúa la capacidad de entender conversaciones en inglés y contestar preguntas sobre ellas. El contenido principal del examen se centra en la importancia del multilingüismo, el derecho al voto de las mujeres en Suiza, y la posibilidad de vida extraterrestre.

El examen de acceso a la universidad de 2021 en Lengua Extranjera - Inglés consiste en tres partes: Comprensión oral, Comprensión escrita y Redacción. 

La Comprensión oral incluye la escucha de una entrevista sobre Karen Blixen, seguida de preguntas de opción múltiple acerca de la información contenida en la entrevista.

En la Comprensión escrita, se proporciona un texto que explora el concepto de desconexión digital y su impacto en el bienestar mental. Se presentan preguntas de opción múltiple relacionadas con el contenido del texto.

Finalmente, la sección de Redacción ofrece tres temas para elegir, en los cuales deben escribir un ensayo de opinión, un ensayo argumentativo o una narrativa, respectivamente.

La evaluación se centra en gramática, vocabulario, texto y madurez del contenido.

El examen consiste en una prueba de acceso a la universidad, realizado en el año 2006-2007, con dos secciones principales: comprensión escrita y comprensión oral en **inglés**. La parte de comprensión escrita incluye un texto sobre la importancia histórica de la miel y otro sobre la conservación de la biodiversidad en Borneo. La sección de comprensión oral presenta una entrevista sobre la colección y venta de juguetes antiguos. También incluye una sección de redacción con dos temas a elegir, uno sobre la preservación de regiones botánicamente diversas y otro sobre la promoción turística de lugares como Borneo.

El examen de acceso a la universidad consta de tres partes: comprensión oral, comprensión escrita y redacción. En la comprensión oral, se evalúa la comprensión de un programa de radio sobre el surgimiento de las comediantes embarazadas. En comprensión escrita, se evalúa la comprensión de un artículo sobre experiencias inmersivas y el establecimiento de objetivos climáticos globales. En la redacción, se debe elegir un tema para escribir un blog, una carta de queja o un ensayo. Los temas pueden estar relacionados con el uso excesivo de teléfonos móviles, la emisión de gases contaminantes por parte de la aviación o la importancia de los hobbies para los niños.

El examen de Llengua estrangera en inglés consiste en tres partes. La primera es de Comprensió oral, donde escucharás una entrevista acerca de Juanita, una momia inca. Después, tendrás que contestar preguntas relacionadas con la información que escuchaste. La segunda parte es de Comprensió escrita, donde leerás un texto acerca del origen del fútbol y también deberás responder preguntas relacionadas con el texto. Por último, en la sección de Redacció, escogerás un tema para escribir un ensayo de opinión o descriptivo. No se califica la longitud del ensayo, pero se valorará la gramática, vocabulario y madurez en la argumentación.

El examen de acceso a la universidad de Lengua extranjera - Inglés consiste en tres partes. En la primera, se evalúa la comprensión oral mediante un programa de radio que trata sobre la convivencia de microbios en los hogares. La segunda parte evalúa la comprensión escrita a través de un artículo que habla sobre la necesidad de reducir el consumo de carne para evitar el cambio climático. En la tercera parte, se pide al estudiante que elija entre tres temas y escriba un ensayo de 125-150 palabras.

El examen de acceso a la universidad en lengua extranjera de inglés consta de tres partes. La primera parte es de comprensión escrita, en la que se evalúa la comprensión de un texto sobre el origen de "Black Friday" y se responden preguntas de elección múltiple. La segunda parte es de expresión escrita y es necesario elegir un tema para desarrollar un texto. Por último, la tercera parte es de comprensión oral, donde se escucha un programa de radio sobre el futuro de la escritura a mano y se responden preguntas sobre el contenido.

El examen de acceso a la universidad en lengua extranjera (Inglés) consiste en tres partes. En la primera parte, se evalúa la comprensión escrita a través de la lectura de un texto sobre cómo el color rojo afecta la mente. La segunda parte es un ejercicio de redacción donde el alumno debe elegir entre dos temas: juzgar a otros por su apariencia o vivir lejos de casa durante la universidad. La tercera parte es de comprensión oral, donde se escucha una entrevista sobre el Parque Nacional de Yellowstone y se contestan preguntas al respecto.

El examen de acceso a la universidad de la convocatoria 2015 consiste en tres partes: comprensión escrita, redacción y comprensión oral. La primera parte evalúa la comprensión de un texto en inglés sobre el debate acerca de si los "love-locks" en puentes son románticos o una amenaza. La segunda parte pide escribir un ensayo a favor o en contra de esta práctica, o simular ser Carolyn Barnabo y escribir en su blog. La última parte evalúa la comprensión de una entrevista sobre telepatía entre dos expertos.

El examen consta de tres partes principales: comprensión escrita, redacción y comprensión oral. En la comprensión escrita, se evalúa la comprensión de un texto escrito sobre el Camino de Santiago y la historia de un programa de televisión británico. En la redacción, el estudiante puede elegir escribir un email sobre un viaje reciente o un artículo para una revista de viajes. En la comprensión oral, se escucha una entrevista con un presentador de televisión. Las preguntas se centran en comprender la información proporcionada en los textos y la entrevista.

El examen PAAU. LOGSE de la serie 1 consiste en un texto en inglés sobre la influencia de Bob Marley en la cultura musical actual, seguido por preguntas de comprensión lectora que abordan temas como la popularidad de Marley, la opinión de cantantes actuales sobre su música, la inspiración detrás de sus canciones y un resumen del texto. En la segunda parte, los estudiantes tienen que elegir entre dos temas para escribir, uno sobre música en general y otro sobre una carta de invitación a un concierto.

El examen se centra en dos textos principales. El primero es un artículo sobre el personaje de **Drácula** de Bram Stoker, y el segundo es el testimonio de una mujer llamada **Salma** que narra su vida como esclava en Mauritania. Los estudiantes deben leer ambos textos y luego responder preguntas de comprensión sobre ellos. La sección de escritura da a los estudiantes la opción de escribir una reseña sobre una película de terror o una historia de terror que hayan visto o leído recientemente, o pueden elegir escribir una carta imaginando que son un novelista trabajando en una novela de vampiros. La parte auditiva implica escuchar un programa de radio sobre **Clowns Without Limits** y otro sobre la situación actual y futura del **VIH/SIDA** presentado por un panel de expertos. Después de escuchar los programas, los estudiantes deben responder preguntas sobre la información proporcionada en ellos.

El examen consiste en una serie de preguntas de comprensión lectora sobre un artículo titulado "CONVENIENCE FOOD". Los temas clave incluyen el impacto del fast food en la sociedad, el cambio en los hábitos alimenticios, el aumento del consumo de comida rápida, y sus efectos en la salud y en la capacidad de cocinar. También se evalúa la capacidad del estudiante para interpretar el contenido y responder preguntas sobre una entrevista radiofónica relacionada con la psicología de los gemelos.

El examen de inglés consiste en la comprensión de lectura y la comprensión auditiva. En la sección de lectura, se evalúan conceptos relacionados con el desierto del Sahara, tales como humedad relativa, cambios climáticos prehistóricos, migraciones de los monzones y el impacto en la vegetación. La comprensión auditiva se centra en un debate sobre los derechos de los animales, abordando temas como la propiedad de los animales, el consumo de carne y el futuro de los derechos de los animales.

El examen de acceso a la universidad en Lengua Extranjera (Inglés) consiste en tres partes. La primera es Comprensión Oral, donde se realiza una escucha atenta de un programa de radio y se responden preguntas sobre el contenido. La segunda parte es Comprensión Escrita, donde se leerá un texto y se responderán preguntas relacionadas con su contenido. Por último, en Redacción se escoge un tema para escribir un ensayo de 125-150 palabras. Los temas pueden abordar ética en la investigación médica, el movimiento #BlackLivesMatter, o dar consejos sobre estudios universitarios o profesionales.

El examen de Llengua Estrangera, Anglès, Serie 5 - A, para las Pruebas de Acceso a la Universidad 2019, consta de tres partes principales. La primera parte mide la **comprensión escrita** a través de un texto adaptado de The New York Times, The Telegraph y The Guardian sobre la pintura Leonardo's Salvator Mundi. La segunda parte es una **redacción** donde se pide al alumno/a elegir entre dos temas: una experiencia en un museo de arte o una reflexión sobre la legalización de sustancias adictivas. La tercera parte evalúa la **comprensión oral** a través de un programa de radio sobre el impacto del horario de inicio de la escuela en los adolescentes.

El examen de inglés PAAU LOGSE 2000-2001 se centró en el texto "Space Travel" de Arthur C. Clarke. Los estudiantes tuvieron que responder preguntas sobre los problemas del viaje espacial, la opinión de Clarke sobre la velocidad de la luz, y las posibles consecuencias del caos cósmico. También se les pidió que resumieran el texto y eligieran un tema para escribir: un ensayo sobre la vida en el año 3000 o un diálogo sobre la importancia del descubrimiento espacial y su costo.

El examen de PAAU (Pruebas de Acceso a la Universidad) consta de dos partes. La primera parte es de comprensión lectora, donde se aborda un texto sobre la búsqueda de vida en Marte y otro sobre la construcción de las pirámides egipcias. Se realizan preguntas acerca del contenido de los textos, como la presencia de agua en Marte y las reacciones a la teoría de las cometas para construir las pirámides. En la segunda parte, se debe elegir entre escribir un ensayo corto sobre un tema científico de interés personal o crear un diálogo entre dos personas discutiendo pasatiempos.

El **examen** de inglés de la PAAU LOGSE del curso 2000-2001 incluye un texto de lectura sobre el tema "Building a Better Human", que plantea cuestiones éticas y de futuro sobre la integración de la tecnología en el cuerpo humano. Los estudiantes deben responder preguntas sobre las razones de sospecha hacia las nuevas tecnologías, los posibles resultados de dichas tecnologías, y seleccionar la mejor descripción del texto. En la segunda parte, deben elegir entre escribir un ensayo sobre el progreso tecnológico o un diálogo relacionado con la soledad en la vejez. 

El examen "CRISIS? WHAT CRISIS?" consiste en una lectura sobre la crisis ambiental y la importancia de comprender la ecología humana. Los estudiantes responden preguntas que requieren identificar actitudes opuestas, factores responsables de los problemas ambientales, y medidas propuestas para resolver la crisis. Además, deben elegir entre dos temas para desarrollar un ensayo corto sobre desastres naturales actuales o noticias relacionadas con el daño al planeta. También incluye una sección de comprensión auditiva sobre compositores catalanes del siglo XX.

El examen consiste en una serie de lecturas seguidas de preguntas relacionadas con la comprensión del texto. En la primera lectura, "Hope for the No-Hopers", se aborda la situación de los niños de la calle en Brasil. La segunda lectura, "Who, What, Where, Why and Web", trata sobre el impacto de la era digital en el periodismo. Luego, hay una serie de preguntas relacionadas con cada una de las lecturas. El examen se completa con un ejercicio opcional de escritura sobre un tema relacionado con los contenidos leídos.

El examen se centra en el texto "Hawaiians Reclaim Their Culture", que se enfoca en el resurgimiento cultural hawaiano. Los estudiantes deben responder preguntas relacionadas con el texto, como la influencia de misioneros cristianos en la cultura hawaiana, eventos que enojaron a los hawaianos, y la importancia de Pius Mau Piailug. Además, se les pide que elijan la definición correcta de "hula". En la parte de escritura, los estudiantes pueden optar por redactar una entrevista sobre la enseñanza del idioma hawaiano o escribir una carta invitando a alguien a visitar Hawaii. También hay una sección de comprensión auditiva sobre la historia de Eva Cassidy.

El examen de inglés se centra en dos partes principales: "Reading Comprehension" y "Writing". La primera parte incluye un texto titulado "The Naughty Boy of Europe" que trata sobre problemas de delincuencia y comportamiento adolescente en Gran Bretaña. Los alumnos deben responder preguntas sobre las causas de estos problemas, las predicciones del autor y las consecuencias de los cambios sociales.

La segunda parte de la sección escrita ofrece a los estudiantes dos opciones: escribir una carta a padres de adolescentes dando consejos sobre su crianza o escribir un ensayo corto sobre los problemas que enfrentan los adolescentes en Cataluña y posibles soluciones.

Además, hay una prueba auditiva donde los alumnos deben responder preguntas basadas en un programa de radio sobre "Slow Food" y otro sobre una entrevista televisiva a un concursante de un concurso musical.

En la segunda serie del examen, la sección de "Reading Comprehension" presenta un texto titulado "Tales of Youth and Age", que aborda el conflicto entre jóvenes y mayores en el siglo XXI. Los estudiantes tienen que responder preguntas sobre las predicciones del autor, las consecuencias positivas de los cambios sociales para los jóvenes, y la comparación entre la juventud y la edad en la actualidad con respecto al pasado.

En la sección escrita, los estudiantes pueden elegir entre escribir un ensayo corto sobre las diferencias de edad o redactar un texto en su diario sobre la búsqueda de empleo y las ambiciones profesionales.

La prueba auditiva incluye una entrevista televisiva con un concursante de un concurso musical, donde los estudiantes tienen que responder preguntas sobre la participación del concursante, sus motivaciones y su percepción de la popularidad.

En resumen, el examen se enfoca en comprensión de lectura, escritura y comprensión auditiva, abordando temas relacionados con problemas sociales, cambios demográficos y aspiraciones personales.

Exámenes de Inglés de Cataluña (2004)

Exámenes de Inglés de Cataluña