El examen de **Francés** en la EBAU de Cataluña se estructura en varias secciones destinadas a evaluar **comprensión lectora**, **expresión escrita**, y **conocimiento de la lengua**. Los alumnos deben estar preparados para analizar textos y responder preguntas sobre ellos, así como redactar escritos que pueden ir desde una carta formal hasta una redacción personal. En cuanto a la lengua, se testan aspectos como la gramática y el vocabulario, a menudo enfocándose en **tiempos verbales**, **preposiciones** o **conectores lógicos**. Es habitual que se incluyan ejercicios como rellenar huecos con la palabra adecuada y transformar frases sin cambiar el significado.

Cataluña

El examen de francés de acceso a la universidad consiste en tres partes: comprensión escrita, redacción y comprensión oral. En la primera parte, los alumnos deben responder preguntas sobre un texto relacionado con la vida universitaria y la búsqueda de vivienda en París. En la redacción, tienen que elegir entre dos temas: uno sobre la situación del protagonista del texto y otro sobre la elección de estudios en función de la vocación o la rentabilidad económica. En la parte de comprensión oral, deben responder preguntas sobre una entrevista a una humorista.

El examen de acceso a la Universidad de Francés para el curso 2010-2011 incluye una comprensión escrita y una redacción basada en un texto periodístico sobre un estudiante activista. La parte de comprensión escrita evalúa la comprensión del texto mediante preguntas de opción múltiple, mientras que la redacción permite al estudiante expresar su opinión sobre la actitud del protagonista del texto, Victor Colombani, o bien reflexionar sobre su propio proyecto de vida. Además, incluye una sección de comprensión oral basada en una entrevista a Sébastien Loeb, campeón del mundo de rally.

El examen de acceso a la universidad en lengua extranjera (francés) consiste en la comprensión y análisis de dos textos. El primer texto trata sobre la práctica de piercings y tatuajes entre los adolescentes, y se evalúan las habilidades de comprensión escrita con preguntas sobre las estadísticas y motivaciones de los jóvenes. El segundo texto aborda la realidad de lycéens que trabajan mientras estudian, centrándose en las implicaciones socioeconómicas y académicas. Las preguntas evalúan la comprensión escrita y se centran en la comprensión del texto y el análisis de su contenido. En la parte oral, se escucha un diálogo relacionado con la mediación familiar y se deben responder preguntas sobre el proceso de mediación. Las opciones de expresión escrita permiten a los estudiantes reflexionar y analizar críticamente temas relacionados con los textos, como la equidad y el compromiso.

El examen de acceso a la universidad en idioma francés comprende tres partes: comprensión oral, comprensión escrita y redacción. En la sección de comprensión oral, se escucha un diálogo con preguntas de selección múltiple sobre temas como confianza en uno mismo, relaciones de pareja y vigilancia en la era digital. La sección de comprensión escrita trata sobre el tema de la vigilancia en las relaciones, con preguntas sobre el texto y su contenido. Finalmente, en la sección de redacción, se da a los estudiantes la opción de escribir sobre temas como la relación entre padres e hijos, la percepción de la vigilancia o el control en las relaciones personales.

El examen consiste en una prueba de acceso a la universidad que incluye **redacción**, **comprensión escrita** y **comprensión oral**. En la parte de redacción, el estudiante debe elegir entre dos opciones y escribir un texto de al menos diez líneas. En la sección de comprensión escrita, se hacen preguntas sobre un texto relacionado con los intereses de los adolescentes. Mientras que en la sección de comprensión oral, se deben contestar preguntas sobre un audio relacionado con problemas de los adolescentes.

El examen de acceso a la universidad en francés consiste en la comprensión de un artículo sobre "La literatura para adolescentes" y otro sobre "Champions de padre en hijo". En la sección de comprensión escrita, se plantean preguntas y elección de respuestas basadas en los textos leídos. Además, en la sección de expresión escrita, se propone escribir sobre la práctica del deporte o sobre la influencia de la disciplina en diferentes ámbitos. La parte de comprensión oral incluye escuchar una entrevista a Simone Veil y responder preguntas sobre su vida y opiniones.

El examen de acceso a la universidad de francés consiste en dos partes principales: comprensión escrita y expresión escrita. La comprensión escrita se basa en un texto que narra la experiencia de un profesor en una escuela de la periferia de París, y los estudiantes deben responder preguntas sobre el texto. En la expresión escrita, los estudiantes eligen entre dos temas para redactar un ensayo. Además, hay una sección de comprensión auditiva en la que los estudiantes escuchan un audio de una entrevista a Gérard Depardieu y responden preguntas.

El examen de acceso a la universidad en el idioma francés consta de una sección de **comprensión escrita** y una **prueba auditiva**. La comprensión escrita se basa en un texto que aborda el tema de la negligencia hacia los pacientes ancianos en los hospitales, con preguntas específicas sobre detalles del texto. La prueba auditiva consiste en escuchar un entrevista con el cantante Charles Aznavour y responder preguntas relacionadas con la entrevista. Además, los estudiantes deben completar una **redacción** sobre un tema relacionado con las problemáticas presentadas en el texto de comprensión escrita.

El examen de acceso a la universidad de Francés (Serie 1 - A y Serie 4 - A) consta de tres partes: Comprensión escrita, Redacción y Comprensión oral. En la comprensión escrita, se evalúa la comprensión de un texto sobre el impacto de los teléfonos móviles en los adolescentes y la relación de los jumeaux. En la redacción, el alumno puede elegir entre dos temas, discutiendo el rol del teléfono móvil en el control parental o la importancia de la amistad para los adolescentes. En la comprensión oral, se evalúa la comprensión de un entrevista con Anne Goscinny sobre su infancia.


El examen de acceso a la universidad en lengua extranjera, francés, consiste en tres partes: comprensión escrita, redacción y comprensión oral. En la comprensión escrita se evalúa la comprensión de un texto sobre la popularidad del tatuaje en Francia, con preguntas de opción múltiple. En la redacción, se debe elegir un tema (tatuajes o idolatría) y escribir al menos diez líneas. La comprensión oral consiste en escuchar y responder preguntas sobre una entrevista al cantante Patrick Bruel.

El examen de acceso a la universidad de lengua extranjera en francés consta de tres partes principales: comprensión escrita, redacción y comprensión oral. La comprensión escrita se centra en la lectura de un texto y la contestación a preguntas específicas sobre el mismo. La redacción requiere escribir un texto sobre un tema determinado, y la comprensión oral implica escuchar una entrevista y responder a preguntas relacionadas. Los temas principales abordados en el examen incluyen el impacto de las nuevas tecnologías en los niños, la cuestión de la belleza y la cirugía estética, y la vida personal y profesional de una cantante.

El examen de acceso a la universidad en francés consta de tres partes principales: comprensión oral, comprensión escrita y redacción. La comprensión oral implica escuchar un diálogo o entrevista y responder preguntas sobre el contenido. La comprensión escrita requiere leer un texto y contestar preguntas de opción múltiple. En la sección de redacción, se debe elegir entre varios temas para escribir un breve ensayo. El contenido abarca tanto temas culturales como contemporáneos, como la preocupación por el medio ambiente entre los jóvenes.

El examen de acceso a la universidad en francés consta de varias partes, como la comprensión oral, comprensión escrita y redacción. En el apartado de comprensión oral, se evalúa la comprensión de un diálogo con preguntas de opción múltiple. La comprensión escrita incluye preguntas sobre un texto que aborda la vida de los jóvenes durante el confinamiento. La sección de redacción ofrece tres opciones de temas para desarrollar en 125-150 palabras. El contenido aborda temas actuales como la juventud durante la pandemia y las relaciones virtuales.

El examen de acceso a la universidad en francés consta de tres partes: comprensión escrita, redacción y comprensión oral. En la comprensión escrita, se evalúa la capacidad para extraer información de un texto y responder preguntas sobre el mismo. En la redacción, se requiere escribir un texto corto sobre un tema específico, demostrando habilidades de expresión escrita. En la comprensión oral, se evalúa la capacidad para comprender y responder preguntas sobre un audio. Temas como la vigilancia de los hijos, la enseñanza en entornos desfavorecidos y la vida de un deportista retirado son abordados en el examen.

El examen de acceso a la universidad en lengua extranjera, francés, se compone de tres partes: **comprensión escrita**, **redacción** y **comprensión oral**. La comprensión escrita se basa en un texto sobre el liderazgo de Francia en el mercado de mascotas, las razones por las cuales las personas tienen animales de compañía y los efectos en la sociedad. Los estudiantes deben responder preguntas sobre el contenido. En la redacción, deben elegir entre escribir sobre la tenencia de mascotas o la decisión de volverse vegetariano por la causa animal. La comprensión oral se centra en un entrevista con el actor y director Guillaume Gallienne. Los estudiantes deben responder preguntas relacionadas con el contenido de la entrevista.


El examen de acceso a la universidad en lengua extranjera (Francés) consiste en la evaluación de la comprensión oral, comprensión escrita y redacción. En la sección de comprensión oral, se incluye un texto sobre la experiencia de Jean-Pierre Pernaut con el cáncer. En la parte de comprensión escrita, se abordan temas como la abstención en las elecciones, los efectos de la pandemia en la salud mental de los jóvenes y la visión de la juventud sobre la democracia. La redacción permite elegir entre temas como la percepción de injusticia durante la pandemia, la satisfacción con la época en la que se nació o la importancia de la familia en la vida.

El examen de **Francés - Comprensión escrita, Redacción y Comprensión oral** de la Convocatoria 2016 de las Pruebas de Acceso a la Universidad consiste en la comprensión de un texto sobre la "parentalidad positiva" y la redacción de un ensayo sobre la opinión del estudiante al respecto. Además, incluye la comprensión de un diálogo entre un periodista y el escritor-cineasta Samuel Benchetrit. Los temas abarcan la educación de los hijos, relaciones familiares y la vida de un artista.

El examen de acceso a la universidad de Francés de la serie 2 - A del Curso 2007-2008 consta de un texto sobre el programa Erasmus, seguido de preguntas de comprensión escrita, una redacción a elegir entre dos opciones, y una prueba auditiva con preguntas sobre una entrevista a la ministra de justicia, Rachida Dati. El texto describe la situación de los estudiantes universitarios en París, con escasez de viviendas, y la solución del "logement intergénérationnel". La entrevista con la ministra trata sobre su origen y su percepción en la sociedad francesa. Cada sección evalúa la comprensión del estudiante.

El examen de acceso a la universidad en lengua extranjera, francés, consta de tres partes: Comprensión oral, Comprensión escrita y Redacción. En la Comprensión oral, se evalúa la capacidad de comprender un extracto sonoro y responder a preguntas relacionadas con él. En la Comprensión escrita, se deben elegir la respuesta correcta a preguntas basadas en un texto. Por último, en la Redacción, el estudiante debe elegir uno de tres temas para escribir un ensayo corto.

Los temas del examen giran en torno a entrevistas con personalidades relevantes, problemáticas sociales actuales, y actividades intergeneracionales entre niños y personas mayores en una casa de retiro. El contenido evalúa la comprensión de detalles, opiniones de los entrevistados, y la habilidad para expresar opiniones de forma escrita.

El examen de ingreso a la universidad de francés Sèrie 2 - A del curso 2009-2010 consta de tres partes principales: **comprensión escrita**, **expresión escrita** y **comprensión auditiva**. En la sección de comprensión escrita, los estudiantes deben responder preguntas basadas en un texto sobre la historia de Salem Belgourch, su lucha contra las desigualdades sociales y su éxito académico. En la sección de expresión escrita, los estudiantes deben elegir entre dos temas para redactar un ensayo. La sección de comprensión auditiva consiste en escuchar una entrevista con Carla Bruni y responder preguntas relacionadas.

El examen de acceso a la universidad de lengua extranjera (francés) evalúa la comprensión escrita, la redacción y la comprensión oral. En la comprensión escrita, se evalúa la comprensión del texto sobre el tema de los regalos y la educación en el mundo. La redacción debe abordar un tema relacionado con la apreciación de regalos o la preferencia por dar o recibir regalos. En la comprensión oral, se evalúa la comprensión de un diálogo con la actriz Catherine Deneuve sobre temas personales.

El examen de acceso a la universidad en francés consta de tres partes: comprensión escrita, redacción y comprensión oral. En la comprensión escrita, se evalúa la comprensión de un texto sobre el paso de la juventud a la adultez a través de las experiencias de tres estudiantes universitarias. En la redacción, se pide elaborar un texto sobre la importancia de elegir los estudios superiores según la vocación o los prospectos de trabajo. En la comprensión oral, se deben responder preguntas sobre la vida y perspectivas de Marc Ladreit de Lacharrière, presidente de una gran empresa.

El examen de acceso a la universidad en lengua extranjera - francés consiste en tres partes: comprensión escrita, redacción y comprensión oral. En la primera parte, se evalúa la comprensión de un texto y se responden preguntas sobre el mismo. La redacción requiere escribir un texto sobre un tema específico, a elegir entre dos opciones. Finalmente, en la comprensión oral, se escucha un audio y se responden preguntas sobre el contenido. Los temas incluyen la actitud hacia el medio ambiente y la vida de personas conocidas como una actriz y un actor francés.

El examen de acceso a la universidad 2019 en lengua extranjera, Francés, Sèrie 1 - A, se centra en la comprensión escrita y oral, así como en la redacción. La lectura incluye un artículo sobre la actitud de los padres hacia la educación, seguido de preguntas de opción múltiple. La segunda parte es una redacción, donde se elige entre dos temas: problemas con un profesor, o las cualidades de un buen profesor. La comprensión oral implica escuchar y responder preguntas sobre una entrevista a un decatleta. La parte escrita es seguida por preguntas de opción múltiple. Además, hay un segundo texto sobre las percepciones de los niños sobre las niñas, con preguntas de opción múltiple, seguido de otra redacción opcional sobre la amistad entre niños y niñas o las ventajas e inconvenientes de ser niña o niño. Finalmente, un fragmento de una entrevista con el cantante Gilbert Montagné, con preguntas de respuesta múltiple.


El examen consiste en tres partes: comprensión escrita, redacción y comprensión oral. En la comprensión escrita, se evalúa la comprensión de un texto y se responden preguntas relacionadas con el contenido. En la redacción, se pide escribir un ensayo corto sobre un tema específico. Finalmente, en la comprensión oral, se escucha una entrevista y se responden preguntas basadas en lo escuchado. Las preguntas demuestran la comprensión de detalles, opiniones y actitudes de los entrevistados en relación con sus experiencias, opiniones y comportamientos.

El examen de acceso a la universidad, serie 1 y serie 5 de francés, consta de tres partes: comprensión oral, comprensión escrita y redacción. En la comprensión oral, los estudiantes escuchan un diálogo con preguntas sobre la relación y la vida de Sami Bouajila. La comprensión escrita aborda el tema del uso del tapabocas en la sociedad, con preguntas sobre las reacciones de la población al tapabocas y sus efectos en la comunicación y las relaciones personales. Finalmente, en la redacción, los estudiantes deben elegir entre tres opciones para escribir un texto de 125-150 palabras sobre temas como la gentileza, la felicidad, la identidad, o el impacto del tapabocas en la vida cotidiana.

El examen de acceso a la universidad en francés consta de tres partes: comprensión oral, comprensión escrita y redacción. En la comprensión oral, se evalúa la capacidad de escuchar y comprender un diálogo y responder preguntas sobre él. En la comprensión escrita, se evalúa la comprensión de un texto y la capacidad para responder preguntas sobre su contenido. En la redacción, se solicita escribir un texto corto sobre un tema específico, enfocándose en la gramática, léxico y estructuración.

El examen de acceso a la universidad de Lengua extranjera de Francés, serie 5 - A, del 2019, incluye una **comprensión escrita** sobre la presión escolar y un extracto de entrevista por audio con el investigador Idriss Aberkane sobre algoritmos en la vida cotidiana. Además, los alumnos deben realizar una **redacción** sobre la presión de los padres en la educación o sobre la importancia de la éxito profesional. La evaluación también incluye preguntas de **comprensión oral** sobre el contenido del audio.

El examen de francés para Acceso a la Universidad consiste en una sección de **comprensión escrita** y una **expresión escrita**. La comprensión escrita evalúa la capacidad de comprender un texto y responder preguntas sobre su contenido. El tema del texto es el impacto de Internet en el cerebro humano. La expresión escrita requiere que los estudiantes elijan entre dos temas para escribir un ensayo de al menos diez líneas. Además, hay una sección de **comprensión oral**, en la que se escucha una entrevista y se responde a preguntas sobre ella.

El examen de Lengua Extranjera - Francés, Serie 4-A, del curso 2007-2008, consta de cuatro partes principales: **Redacción**, **Comprensión Escrita**, **Comprensión Oral**, y una parte de **audición y preguntas** sobre una entrevista con Nicolas Hayek. La parte de Comprensión Escrita incluye preguntas que evalúan la comprensión del texto sobre la relación entre padres y profesores, mientras que la Redacción ofrece dos opciones de temas para escribir un texto de al menos diez líneas. La audición implica escuchar una entrevista y responder preguntas sobre ella.

El examen de **Pruebas de Acceso a la Universidad** consiste en varias partes. Primero, se evalúa la **comprensión escrita** a través de preguntas relacionadas con un texto sobre jóvenes sin hogar. Luego, se ofrece la opción de realizar una **expresión escrita** sobre dos temas: la situación de los jóvenes sin hogar o la relación entre ellos y sus perros. Finalmente, se incluye una **prueba auditiva** que consiste en escuchar una entrevista con una psiquiatra y responder preguntas sobre el contenido.

El examen se centra en la comprensión escrita del texto "Daniel Cohen, piloto a Air France" y en la expresión escrita, ofreciendo dos opciones para desarrollar un texto. Se evalúa la comprensión de aspectos como el horario laboral, la rutina, el impacto en la vida familiar y la percepción del trabajo a diferentes edades. Los estudiantes deben responder preguntas específicas sobre el texto y elegir una opción para expresar sus ideas.

El examen de francés se centra en la comprensión escrita y auditiva de dos textos sobre temas actuales. En la parte de comprensión escrita, se evalúa la capacidad de comprender y extraer información relevante de un texto sobre el trabajo temporal para **cadres (cargos directivos)**. Luego se hace una serie de preguntas sobre el texto para comprobar la comprensión del mismo. En la parte de expresión escrita, se pide al estudiante que elija una opción y escriba un texto de al menos 10 líneas sobre diferentes temas relacionados con el contenido del texto: opinión sobre el trabajo temporal, el valor de los principios en la vida, entre otros.

La parte de comprensión auditiva presenta un extracto de una entrevista con el Profesor Lebovici sobre el impacto de la televisión en los niños. El estudiante debe escuchar la grabación y responder a una serie de preguntas sobre lo que se ha dicho.

## ¡Recuerda!
El examen de francés se enfoca en comprender textos escritos y auditivos, además de expresar opiniones y argumentar en base a los contenidos presentados.

El examen de Lengua Extranjera Francés consiste en comprensión escrita, redacción y comprensión oral. En la parte de comprensión escrita, se evalúa la capacidad de comprender un texto y responder preguntas sobre él. La redacción debe ser un mínimo de diez líneas sobre uno de dos temas propuestos. En la parte de comprensión oral, se deben escuchar preguntas y respuestas en un audio y seleccionar la respuesta correcta. En resumen, el examen evalúa la comprensión y expresión en francés en diferentes contextos.

El examen consiste en una evaluación de **comprensión escrita y oral** de francés. La sección de comprensión escrita se centra en un texto que analiza el impacto de la música en la vida cotidiana, especialmente entre los jóvenes. Se incluyen preguntas que evalúan la comprensión del texto y la capacidad de sintetizar la información. La sección de redacción ofrece dos opciones de temas relacionados con la música y el silencio para demostrar la capacidad de expresión escrita en francés. Finalmente, la sección de **comprensión oral** presenta un fragmento de una entrevista en francés que se debe escuchar y responder preguntas relacionadas.

El examen de la serie 5 de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) de Francés se centra en un texto que aborda el tema del trabajo de los seniors. Los estudiantes deben realizar una comprensión escrita, respondiendo preguntas sobre la reinserción laboral de los trabajadores mayores, las percepciones sobre los trabajadores senior y los desafíos laborales que enfrentan. Además, se ofrece una opción de expresión escrita sobre la percepción de la integración social a través del trabajo o la importancia del trabajo en la edad de jubilación. Finalmente, hay una sección de prueba auditiva que evalúa la comprensión de un audio relacionado con la reducción del tiempo de trabajo en una empresa.

El examen de acceso a la universidad de la asignatura de Lengua extranjera (Francés) consiste en varias secciones. Primero, una lectura sobre el compromiso ciudadano en Francia, seguido por preguntas de comprensión escrita relacionadas con el texto. Luego, se presenta una tarea de redacción en la que se debe elegir entre dos opciones para escribir un ensayo corto. Por último, hay una sección de comprensión oral basada en un entrevista con la ex campeona de patinaje Nathalie Péchalat, seguida de preguntas de comprensión.

El examen consta de dos partes principales: comprensión escrita y expresión escrita. En la sección de comprensión escrita se incluyen preguntas de opción múltiple basadas en un texto relacionado con la situación del idioma francés y la problemática habitacional en Francia. En la sección de expresión escrita, los alumnos pueden elegir entre dos temas para escribir un breve ensayo de al menos 10 líneas.

La comprensión escrita aborda temas como la importancia del idioma francés en el mundo, la problemática de la vivienda en Francia, y la discriminación positiva hacia las "minorías visibles". Mientras que, en la expresión escrita, se pide a los alumnos que aborden cuestiones como la vivienda y las preferencias de vida, o la situación de las personas jóvenes respecto a la independencia del hogar familiar.

En resumen, el examen evalúa la comprensión de textos en francés relacionados con la sociedad y la cultura, así como la capacidad de expresión escrita en francés sobre temas de actualidad y de interés social.

El examen de acceso a la universidad de lengua extranjera (Francés) consta de tres partes principales: Comprensión Oral, Comprensión Escrita y Redacción. En la Comprensión Oral, se evalúa la capacidad de entender un diálogo y responder preguntas sobre el contenido. En la Comprensión Escrita, se evalúa la capacidad de comprender un texto y responder preguntas relacionadas. En la Redacción, el estudiante debe elegir entre tres opciones y escribir un ensayo corto sobre un tema específico.

El examen "Sèrie 3" de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) de Francés del curso 2004-2005 se centra en la comprensión escrita de un texto que presenta los testimonios de tres franceses sobre la reducción del tiempo de trabajo. Los estudiantes deben responder preguntas sobre los trabajos y estilos de vida de los personajes, identificar las razones detrás de sus afirmaciones, y luego elegir entre dos opciones para escribir una redacción en torno a la vida profesional y personal. Además, incluye una sección de comprensión auditiva basada en un ensayo de Régis Debray sobre el "jeunisme".

El examen de Francés SÈRIE 3 de la PAU LOGSE del año 2001-2002 se centra en el tema "Qué faire pour nos vieux parents." Se trata de un texto que reflexiona sobre el papel de los hijos en el cuidado de sus padres ancianos. Se plantea la problemática de la soledad y la dependencia en la vejez, así como la necesidad de darle dignidad a esta etapa de la vida. Además, incluye preguntas de comprensión escrita y una opción de expresión escrita relacionada con el tema.

El examen de francés consta de dos textos que deben ser leídos y comprendidos. El primer texto trata sobre la vida de un **boulanger-pâtissier** en París, detallando sus horarios y la dinámica de su negocio. Se realizan preguntas específicas sobre los horarios de trabajo, el número de empleados, la propiedad del negocio y las implicaciones de ser un dueño de negocio. Además, se pide una reflexión sobre las razones por las cuales el antiguo patrón del protagonista le dijo que "olvide Navidad y fin de año".

El segundo texto habla sobre personas que deciden vivir fuera de París pero seguir trabajando en la ciudad. Se deben contestar preguntas acerca del tiempo de viaje en tren entre París y Chartres, las razones por las que la familia Forgue decidió mudarse, el impacto del TGV en su decisión, los gastos mensuales de alquiler, la necesidad de poseer un automóvil y el motivo por el cual las personas que viven lejos de París regresan más tarde por la noche.

Finalmente, se solicita a los estudiantes que elijan una de dos opciones para una redacción escrita, donde deben expresar sus preferencias y opiniones sobre vivir en una gran ciudad o en la provincia, o sobre las diferencias en las relaciones personales entre pequeñas y grandes ciudades.

El examen de francés consta de una **comprensión escrita** sobre un artículo que destaca la valorización de la timidez en la sociedad actual, con preguntas que requieren responder utilizando información específica del texto. Además, incluye una **expresión escrita** a elegir entre dos opciones: hablar sobre la experiencia personal de timidez y cómo se superan las dificultades, o reflexionar sobre la importancia de saber escuchar y mantener la calma en situaciones sociales. Por último, se incluye una **prueba auditiva** basada en un entrevista sobre temas educativos, con preguntas de opción múltiple.

El examen de francés PAAU LOGSE, Curs 2000-2001, consta de dos textos sobre temas actuales en francés. El primero se centra en "La révolution des 35 heures" y sus efectos en la vida de los trabajadores y la sociedad. El segundo texto, "Le fond de l'air est propre", trata sobre la calidad del aire y los avances en la reducción de la contaminación atmosférica en los países desarrollados. Tras la lectura de cada texto, los estudiantes deben responder preguntas de comprensión escrita y posteriormente elegir una opción para escribir un ensayo sobre temas relacionados.

El examen de Francés del 2001-2002 se centra en la comprensión escrita del texto "Médecins, Infirmières : Pourquoi ils craquent". Los alumnos deben responder preguntas sobre la falta de camas en hospitales, la opinión de Victor sobre los horarios de trabajo, la cantidad de médicos en Francia, la situación en las provincias y las causas de las crisis personales del personal sanitario. También se les pide que elijan una opción para escribir una redacción sobre la salud como derecho universal o la vocación en la medicina. Finalmente, deben realizar una prueba auditiva sobre preferencias cinematográficas.

El examen PAAU de francés de la serie 1 del curso 1999-2000 se centra en la comprensión y expresión escrita a partir de un texto que aborda el tema del trabajo a tiempo parcial en Francia. Los estudiantes deben responder preguntas sobre el contenido del texto, como los motivos de los personajes para optar por el trabajo a tiempo parcial, los cambios en la mentalidad laboral en Francia y la percepción de trabajar menos entre los jóvenes. La expresión escrita permite elegir entre dos temas: la actitud hacia la promoción profesional o la interpretación del significado de "vivir la vida".

El examen de francés consiste en la comprensión escrita y la expresión escrita.

En la comprensión escrita, el texto aborda temas relevantes como el **SIDA** y la **situación laboral** de los jóvenes. Los estudiantes deben responder preguntas sobre la peligrosidad del SIDA en comparación con la peste negra, la región que ha sufrido más víctimas, la importancia de las campañas de prevención dirigidas a los jóvenes y los desafíos que enfrentan los países pobres en el tratamiento del SIDA. 

En la expresión escrita, los alumnos tienen que elegir entre dos opciones. La **opción A** trata sobre las dificultades de acceso a medicamentos para el SIDA en países pobres y posibles soluciones, mientras que la **opción B** se enfoca en la efectividad de las campañas publicitarias de prevención del SIDA y la conciencia de los jóvenes sobre los peligros de esta enfermedad.

Además de la comprensión y expresión escritas, hay una parte de la prueba auditiva donde se realiza una entrevista con un **nutricionista** sobre la importancia de una alimentación saludable.

En resumen, el examen aborda temas actuales y relevantes, como el SIDA, la educación y el mercado laboral, así como la importancia de una alimentación saludable.

Exámenes de Francés de Cataluña (2002)

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