El examen de **Cultura Audiovisual** en la EBAU de Cataluña se concentra en la evaluación de **conceptos teóricos y análisis prácticos** relacionados con el medio. Los estudiantes deben estar preparados para **analizar** y **comentar** sobre **obras significativas** del cine y la televisión, así como identificar y describir **técnicas** y **recursos expresivos** utilizados en la producción audiovisual. Es habitual encontrarse con ejercicios que requieren el conocimiento profundo de **movimientos cinematográficos**, como el expresionismo alemán o la Nouvelle Vague, y la interpretación de **elementos narrativos** en secuencias filmadas específicas. Además, las **teorías de la comunicación** y la **semiología** son temas recurrentes en dicho examen.

Cataluña

El examen de acceso a la universidad del curso 2008-2009 incluye pruebas sobre el lenguaje del cómic y la producción audiovisual. Los estudiantes deben definir conceptos como "globus" y "manga", así como crear ideogramas visuales para representar conceptos abstractos. En el ejercicio 2, tienen que analizar una fotografía de Henri Cartier-Bresson, evaluando aspectos como orden de lectura, estructura y valoración cromática, o bien crear un guión y storyboard para un anuncio de televisión.

El examen de **Cultura Audiovisual** consta de dos ejercicios. El primero comprende preguntas cortas sobre infografías, sintonías y la diferencia entre connotación y denotación en publicidad. En el segundo ejercicio, los estudiantes eligen entre dos opciones: la A implica el análisis de una imagen tridimensional del SARS-CoV-2, y la B requiere el análisis del cartel de una película. Se evalúan la descripción de la imagen, el género fotográfico, el movimiento cinematográfico y el cine sonoro.

El examen de Cultura Audiovisual de las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) consiste en dos ejercicios. El primero requiere responder brevemente preguntas sobre guiones literarios, técnicos, funciones del diafragma en fotografía y términos visuales. El segundo ejercicio da la opción de elegir entre dos fotografías o fotogramas y responder preguntas detalladas sobre la estructura, valor expresivo, género y diferencias entre sonidos diegéticos y no diegéticos en el lenguaje audiovisual.

El examen de Cultura Audiovisual del Curs 2011-2012 consta de dos ejercicios. En el primer ejercicio, los temas incluyen el fora de camp, el pla secuencia y la elipsis cinematográfica. En el segundo ejercicio, se presenta la opción A, que requiere el análisis de una fotografía y la opción B, que se centra en la interpretación de un poema en un guion ilustrado televisivo. También se evalúa el conocimiento sobre movimientos cinematográficos, tipos de planos y análisis de imágenes publicitarias.

El examen de **cultura audiovisual** del curso 2012-2013 consta de dos partes. En el ejercicio 1, se evalúan conceptos como **continuidad narrativa, plano-contraplano y aire en el encuadre**. En el ejercicio 2, los estudiantes pueden elegir entre analizar un fotograma de la película X-Men o una ilustración de un cómic, donde se abordan temas como **géneros cinematográficos, narrativa secuencial y elementos del cómic**.

El **examen de acceso a la universidad** de 2007-2008 consiste en dos series. En el primer ejercicio, se abordan temas de fotografía, como la regulación de la luz, el flash, los tipos de lentes y su uso. En el segundo ejercicio, se ofrecen dos opciones: A) Análisis de fotograma de una película del expresionismo alemán y representación de un personaje caracterizado en ese estilo. B) Interpretación de una viñeta de Miguelito, definición de conceptos y la creación de una historieta con diferentes planos y elementos visuales.

El examen de Acceso a la Universidad, curso 2011-2012, Cultura Audiovisual, Serie 4 consta de dos ejercicios. En el primero, los estudiantes responden preguntas sobre el concepto de *feedback* en televisión, diferencian canales generalistas y especializados, y nombran géneros televisivos. En el segundo, eligen entre dos opciones: analizar una imagen fotográfica o una página de cómic, evaluando su estructura, valor cromático, y herramientas utilizadas por el autor para crearla. También deben explicar recursos gráficos del cómic.

El examen de **Cultura audiovisual** para las Pruebas de Acceso a la Universidad del curso 2009-2010 consiste en dos ejercicios. En el ejercicio 1, se pregunta sobre la profundidad de campo, el diafragma en una cámara y las diferencias entre un zoom óptico y un zoom digital. En el ejercicio 2, se debe elegir entre dos opciones: la A incluye un análisis fotográfico basado en la película "Trencant les onades" de Lars von Trier, mientras que la opción B compara dos fotografías históricas y pide identificar el género fotográfico al que pertenecen.

El examen de **Cultura audiovisual** de las Pruebas de Acceso a la Universidad 2012-2013 consta de dos ejercicios. En el primero, los estudiantes responden preguntas relacionadas con la cinematografía y la fotografía, como el control de la luz, relacionar objetivos fotográficos con sus efectos, y explicar el concepto de transfocus. En el segundo ejercicio, tienen que analizar una imagen fotográfica o un fragmento de guión técnico de una película, y responder preguntas sobre su estructura, técnicas utilizadas, y movimientos cinematográficos.

El examen de acceso a la universidad en la materia de Cultura Audiovisual consta de dos ejercicios. En el ejercicio 1, el estudiante debe responder de manera concisa a dos de tres preguntas sobre conceptos y técnicas audiovisuales. En el ejercicio 2, debe elegir entre dos opciones, analizar una imagen fotográfica o un cartel cinematográfico y responder preguntas sobre elementos visuales, tipos de planos, técnicas de edición y movimientos cinematográficos, utilizando un mínimo de 150 palabras por respuesta.

El examen de Cultura Audiovisual de la convocatoria 2018 de la Generalitat de Cataluña consta de dos ejercicios. El primer ejercicio consiste en responder preguntas concisas sobre conceptos cinematográficos y del mundo del cómic. El segundo ejercicio ofrece dos opciones, A y B, en las que se analizan una fotografía publicitaria y un fotograma de una película respectivamente. Los estudiantes deben desarrollar análisis detallados de cada imagen, incluyendo aspectos técnicos y expresivos, además de responder preguntas relacionadas con el lenguaje audiovisual.

El examen de acceso a la universidad de 2006-2007 consta de dos partes. La primera parte incluye preguntas sobre el balance de blancos en cámaras de vídeo, los colores fundamentales para la producción de imágenes en televisión y la definición de una steadycam. La segunda parte ofrece dos opciones: en la opción A, se debe analizar una imagen fotográfica basándose en sus valores expresivos y semánticos, así como explicar los procedimientos utilizados por el autor; en la opción B, se deben definir conceptos relacionados con la dirección de cine y ejemplificar errores comunes en la realización de películas.

El **examen de Cultura Audiovisual** de la Convocatòria 2016 de les Proves d'Accés a la Universitat de la Generalitat de Catalunya consta de dos **exercicis**. En el primer, els alumnes han de definir termes com *càmera subjectiva*, *guió original* i *guió adaptat*. En el segon exercici, els alumnes poden escollir entre dues opcions i han de realitzar tasques com analitzar una imatge fotogràfica en profunditat o dibuixar una historieta utilitzant diversos tipus de plans.

El examen de **Cultura audiovisual** consta de dos ejercicios. En el primero, se deben responder brevemente a tres preguntas relacionadas con el **prime time**, los **anuncios publicitarios** y las diferencias entre las **líneas cinéticas** y las **vinyetas** en el cómic. En el segundo ejercicio, se debe elegir entre dos opciones: describir y analizar una **fotografía** o dibujar un **guión ilustrado** a partir de un fotograma de una película, identificando los planos utilizados y describiendo el **género cinematográfico** y la **cámara subjetiva**.

El examen de acceso a la universidad en Cultura Audiovisual abarca dos ejercicios. En el primer ejercicio, se deben responder preguntas sobre el cine, incluyendo definiciones de términos y conceptos visuales. En el segundo ejercicio, se debe analizar una fotografía o un fragmento del guion de una película, explicando aspectos estéticos y técnicos. También se evalúan conocimientos sobre movimientos cinematográficos, planos de cámara y expresión visual en el cine.

El examen de Acceso a la Universidad 2019 de Cultura Audiovisual consta de dos series, cada una con dos opciones de examen (A o B). La primera serie contiene preguntas sobre la diferencia entre un plano medio y un plano americano, la continuidad en el cine y la representación del aire en un plano. La segunda serie implica el análisis de una fotografía o un fotograma, identificación de tipos de planos y ángulos, y la explicación de conceptos cinematográficos como la elipsis temporal y el género cinematográfico.

El examen de Cultura Audiovisual del Consorci Interuniversitari de Catalunya se compone de dos partes. En la primera, se evalúan conceptos narrativos y técnicos del cine, como **saltos en la narrativa cinematográfica, elipsi y continuïtat**. En la segunda parte, los alumnos deben analizar una fotografía de Isabel Steva (Colita) o el poema "El conillet" de Joana Raspall, y responder preguntas sobre aspectos formales, estéticos y de significado, así como identificar tipos de planos en la representación de la historia, definir movimientos de cámara y explicar términos específicos del lenguaje audiovisual, como **fosa y encadenamiento**.

El examen de Cultura Audiovisual de las Pruebas de Acceso a la Universidad 2019 se compone de dos ejercicios. El primero incluye preguntas sobre diferencias entre planos en cine, la definición de "flashback" y el concepto de ideograma en cómics. El segundo ejercicio presenta dos opciones: una relacionada con el análisis de una fotografía y otra con la interpretación de un poema, donde se debe dibujar un guion ilustrado, explicar movimientos de cámara y la elección de música para el guion.

El examen de **Cultura Audiovisual** de la Convocatoria 2016 consta de dos series, donde los alumnos deben elegir entre las **Opción A** o **Opción B** para el segundo ejercicio. Incluye cuestiones teóricas sobre conceptos como punto de fuga, técnica stop-motion, valor expresivo de ángulos de cámara, fotoperiodismo, géneros cinematográficos y análisis de imágenes y textos relacionados con la cultura audiovisual. Los estudiantes deben aplicar los conocimientos teóricos sobre estos temas para resolver las preguntas planteadas.

El examen de Cultura Audiovisual consiste en dos ejercicios. En el **pr**imer ejercicio, se debe responder concisamente a **tres** preguntas sobre características del formato **16:9**, panorámicas y escombrados en el lenguaje audiovisual, y edición por **tall** y encadenado. En el **se**gundo ejercicio, se debe elegir entre la **Opción A** y la **Opción B** y responder preguntas sobre una fotografía o un fotograma de una película, incluyendo análisis, tipología y características de géneros cinematográficos y fotográficos, así como técnicas de montaje y ángulos de cámara.

El examen de acceso a la universidad, curso 2008-2009, consta de dos ejercicios. El Ejercicio 1 requiere respuestas concisas sobre conceptos como el "balanç de blancs" y la "seqüència" en narrativa audiovisual. El Ejercicio 2 presenta dos opciones: la opción A aborda la manipulación y verosimilitud en fotografía, mientras que la opción B incluye la creación de una historieta con diferentes tipos de planos y la definición de conceptos cinematográficos. También se incluyen preguntas sobre televisión en color, types de plans en fotografía y el movimiento Nouvelle Vague en el cine.

El examen de acceso a la universidad de Cultura Audiovisual consiste en dos ejercicios. En el primero, se deben responder preguntas sobre términos y conceptos relacionados con el lenguaje audiovisual, como la diferencia entre planos, definiciones de términos y ejemplos gráficos. En el segundo ejercicio, se presenta una imagen o fotograma sobre la que se deben realizar diferentes análisis y comentarios, como la estructura, valor cromático, texturas, tipos de plano y ángulo, así como movimientos cinematográficos y técnicas de fotografía.

El examen de Cultura Audiovisual para la convocatoria 2015 consta de dos opciones (A y B) en las que se evalúa el conocimiento en el ámbito audiovisual. En la Opción A, se abordan aspectos relacionados con la película "Allò que el vent s'endugué" (1939), de Victor Fleming, y se evalúa la comprensión del guion ilustrado. En la Opción B, se analizan campañas publicitarias basadas en la obra "La Gioconda" de Da Vinci y se evalúa la capacidad de análisis y comparación de imágenes publicitarias. Cada opción incluye un ejercicio de preguntas cortas y otro de desarrollo donde se evalúa la comprensión de términos y conceptos audiovisuales aplicados a diferentes contextos.

El examen de Cultura Audiovisual del Consell Interuniversitari de Catalunya consiste en dos ejercicios. El primero trata sobre **cómic** y **narrativa cinematográfica**, abordando conceptos como vinyetas, línies cinètiques, ideograma, además de análisis de guiones y estilos cinematográficos. El segundo ejercicio ofrece dos opciones: la A se centra en la **fotografía** de una obra de Joe Rosenthal, mientras que la B aborda **cómics**, incluyendo análisis de estilos y técnicas narrativas.

El **examen de Fotografia** consta de dos ejercicios. En el primero, se plantean preguntas sobre las diferencias entre zoom óptico y digital, periféricos de entrada y la pantalla de monitor en una cámara digital. En el segundo ejercicio, se ofrece la opción A, donde se pide analizar y comparar la elaboración técnica y la narración de tres imágenes. La opción B implica comprender la compresión de imágenes digitales, los formatos de archivo y la resolución óptima para impresión.

El examen de acceso a la universidad de Cultura Audiovisual consta de dos ejercicios. En el primer ejercicio, los estudiantes deben responder brevemente a preguntas sobre temas como la programación audiovisual, el target en publicidad y diferencias entre elementos visuales. En el segundo ejercicio, tienen que elegir entre dos opciones. La opción A requiere analizar una imagen fotográfica, identificar planos y ángulos, y explicar géneros fotográficos. La opción B consiste en analizar un fotograma de una película, realizar un guión ilustrado, describir un movimiento cinematográfico, y explicar una técnica de sonido.

El examen de Cultura Audiovisual consiste en dos ejercicios. En el primero, se responde a tres preguntas sobre conceptos como profundidad de campo, aire en un enquadre y panorámica. En el segundo ejercicio, se elige entre dos opciones. Para la Opción A se analiza una fotografía, se describe, se identifica el género fotográfico y se explica la fotografía publicitaria. Para la Opción B se hace lo mismo pero con un cartel de una película, describiendo los tipos de plan y el género cinematográfico.

El **examen** de acceso a la universidad en la asignatura de **Cultura Audiovisual** consta de una **opción de examen** con dos partes. En la primera parte, los estudiantes deben responder a **tres preguntas** concisas sobre términos relacionados con el lenguaje audiovisual. La segunda parte ofrece dos opciones (A o B) donde los estudiantes deben analizar una imagen o fotograma cinematográfico, identificar elementos visuales y responder preguntas sobre el giro cinematrográfico.

El examen de Cultura Audiovisual consiste en dos ejercicios. El primer ejercicio consta de tres preguntas cortas sobre conceptos cinematográficos y de cómic. En el segundo ejercicio, el alumno debe elegir entre dos opciones. En la Opción A deben analizar una fotografía y en la Opción B deben trabajar con un fragmento del guion de una película. Ambas opciones requieren respuestas desarrolladas que incluyan análisis visual y narrativo.

El examen de **Cultura Audiovisual** de la Convocatoria 2015 para la Prueba de Acceso a la Universidad de la Generalitat de Catalunya consta de dos ejercicios. En el primer ejercicio se deben responder preguntas sobre los tipos de plano en el cine y la función y cambio de ángulo de la cámara en una panorámica vertical. En el segundo ejercicio, se debe elegir entre dos opciones: analizar vinyetes de un cómic o una fotografía y responder preguntas relacionadas con el análisis visual y técnico de las mismas.

El examen de Cultura Audiovisual del Curs 2010-2011 consta de dos ejercicios. En el primero, los estudiantes deben explicar conceptos del cómic, como **ideograma** o **metáfora visual**, y **líneas cinéticas**. En el segundo ejercicio, se presentan dos opciones. En la Opción A, los alumnos analizan un fotograma de animación y describen los tipos de plano y errores de narrativa. En la Opción B, se analiza una fotografía y se explican las herramientas utilizadas por el autor.

El examen de Cultura Audiovisual del Proves dʼAccés a la Universitat. Curs 2009-2010 consta de dos series, cada una con un ejercicio de respuesta concisa y una opción de dos ejercicios. Los temas incluyen fotografía, cinematografía, televisión y poesía, abordando conceptos como enfoque, composición, tipos de planos, formatos de imagen, géneros cinematográficos, movimientos de cámara y recursos audiovisuales. Además, se requiere la aplicación práctica de estos conceptos a través de dibujos y ejemplos concretos.

El examen de Proves d’accés a la Universitat del Curs 2007-2008 consta de dos partes. En la primera sección, se incluyen preguntas sobre conceptos relacionados con estudios de televisión, control de realización y emisión en diferido. La segunda parte ofrece dos opciones: la primera aborda una historieta del guionista y dibujante catalán Picanyol, mientras que la segunda trata de un texto que refleja el movimiento artístico cinematográfico inspirado en un manifiesto escrito por André Breton en 1924.

El examen de acceso a la universidad consta de dos partes principales. En el **ejercicio 1**, se plantean preguntas sobre **fotografía digital**, **píxeles**, **resolución** y **profundidad de campo**. En el **ejercicio 2**, se presentan dos opciones: en la **opción A**, se aborda el tema de los **cómics**, su **narrativa visual**, y las funciones de los diferentes profesionales en su realización; en la **opción B**, se trata el **periodismo televisivo** y se solicita la elaboración de un **storyboard**.

El examen consiste en dos series, la primera sobre **lenguaje televisivo** y la segunda sobre **fotografía analógica**. En la serie 1, se abordan aspectos como el montaje televisivo, tipos de transiciones de planos, story board para una secuencia en un partido de fútbol, movimientos de cámara y tipos de objetivos. En la serie 3, se exploran temas como la sensibilidad de una película fotográfica, el control de la profundidad de campo y técnicas fotográficas utilizadas en diferentes movimientos artísticos.

El examen PAAU LOGSE, Curs 2000-2001, Serie 2 y Serie 5, se centra en imagen, publicidad, arte visual, lucha contra la contaminación acústica, papel del arte en el espacio urbano, y elaboración y lectura de imágenes fotográficas. Los temas abordados incluyen directores de cine, eslóganes, identificación arte-vida, camp visual, contrapicado, papel de attrezzista, diferencias entre película y papel fotográfico, proceso de elaboración fotográfica, análisis y interpretación de fotografías, y parámetros técnicos para la lectura de imágenes.

El **examen de PAU** del Districte Universitari de Catalunya, SÈRIE 4 del curs 2004-2005, se centra en el tema de la animación y el montaje cinematográfico. Los temas clave incluyen el plano picado absoluto, el concepto de aire en un fotograma, la identificación y descripción de tipos de transiciones en el montaje, y la creación de diferentes planos a partir de un fotograma dado. Se evalúan también errores en narrativa audiovisual, funciones de profesionales en la producción de películas y procesos de producción cinematográfica.

El examen de Cultura audiovisual del Consell Interuniversitari de Catalunya consta de dos ejercicios. En el primero, los estudiantes deben responder de forma concisa a preguntas sobre el **pla picat absolut**, el **salto hacia atrás en la narrativa audiovisual** y la **serie de imágenes con significado completo y continuidad**. En el segundo ejercicio, tienen que identificar y describir **transiciones en el muntatge cinematogràfic** (OPCIÓN A) o analizar una **imagen fotográfica** considerando diferentes aspectos (OPCIÓN B) y explicar los procedimientos utilizados para crearla.

El examen consta de dos partes. El **exercici 1** evalúa el conocimiento sobre la fotografía en televisión, incluyendo preguntas sobre enfoque y encuadre, el sistema de emisión televisiva digital y el balance de blancos. En el **exercici 2**, se ofrece la opción A, que trata sobre el movimiento neorrealista en el cine, y la opción B, que pide crear un guion para un anuncio de televisión, incluyendo el producto, el público objetivo, diseño de personajes, argumento y storyboard.

El examen tiene dos partes, una de **imagen** y otra de **Cinema i vídeo**. En la primera parte se hacen preguntas sobre la Nouvelle Vague francesa, siglas relacionadas con el vídeo, y relaciones temporales en la estructura cinematográfica. En la segunda parte, se puede elegir entre dos opciones: la opción A consiste en realizar un proyecto gráfico de videoinstalación con su correspondiente memoria descriptiva, mientras que la opción B implica representar una escena de la película "Fresas salvajes" utilizando vinyetes y diferentes tipos de plano.

El examen se centra en dos áreas principales: **principis bàsics lumínics y de muntatge** en la primera parte, y **percepció y pensamiento visual** en la segunda. Para la primera sección, se incluyen preguntas sobre conceptos de un director de cine, distancia focal y decibelios, así como la identificación y esquematización de diferentes planes de cámara. En la segunda parte, se pide al estudiante que realice dibujos y secuencias relacionadas con iluminación y representación visual.

El examen se centra en fotografía, abordando temas como el error de paralaje en cámaras no réflex, el muntatge fotográfico y las funciones del obturador. Además, se presentan dos opciones en el ejercicio 2: la primera opción requiere dibujar un esquema y explicar el proceso de captura de imágenes en una cámara, mientras que la segunda opción implica analizar fotografías tomadas con una cámara de 35 mm y discutir características específicas de los objetivos utilizados.

El examen se centra en el tema de fotografía y avantguarda. En el primer ejercicio, se debe contestar preguntas sobre tendencias cinematográficas relacionadas con movimientos avantgarde, diferencias entre síntesis de color, y el término cinematográfico flashback. En el segundo ejercicio, se debe ordenar imágenes y explicar el proceso de realización de copias fotográficas por contacto, así como valorar sus ventajas. En la segunda parte del examen se trabaja la formación y composición de la imagen, incluyendo conceptos como iluminación, formación de imágenes, tipos de encuadre y técnicas visuales.

El examen consiste en dos partes. En el **ejercicio 1** se pide una respuesta concisa a preguntas sobre el llenguatge audiovisual de la televisión, como identificar un "pla seqüència" y la técnica de los encadenados en la edición televisiva. En el **ejercicio 2**, se debe elegir una opción. En la **opción A** se pide explicar las características de procesos de producción relacionados con la postproducción en televisión. En la **opción B**, se solicita describir y dibujar esquemas de diferentes tipos de planos cinematográficos.

El **examen de Lengua y Literatura Catalana** de la **PAU** del curso 2001-2002 incluye dos ejercicios. El primero se centra en la fotografía científica y documental, abordando su importancia y la posible manipulación de las imágenes periodísticas. El segundo ejercicio presenta dos opciones: A) análisis de la serie "Fauna secreta" de Fontcuberta y Formiguera, y B) creación de una secuencia fotográfica basada en "La metamorfosi" de Kafka, con un guion técnico que destaque aspectos del texto.

El examen de Animación y Cine de la PAU del Curs 2003-2004 se enfoca en la comprensión del **lenguaje cinematográfico** y la **animación**. Los estudiantes deben definir conceptos como "muntatge en paral·lel" y "ràcord o efecte de continuïtat", así como explicar los movimientos y características técnicas de la **animación** y **cine convencional**. Además, se requiere el análisis de imágenes fotográficas y su **credibilidad documental** junto con la interpretación de **carteles y fotografías**.

El examen consiste en dos ejercicios relacionados con el análisis cinematográfico. En el ejercicio 1, se abordan conceptos como lenguaje cinematográfico, narrativa en el cine, y movimientos artísticos en la cinematografía. En el ejercicio 2, se analizan secuencias de película para identificar planos y recursos narrativos, y se pide crear un storyboard o un cartel monocromático para una película de Luis Buñuel, con una memoria descriptiva. El tema central es la expresión y representación del tiempo en el cine.

El examen consiste en dos partes. En la primera parte, se plantean preguntas sobre **fotografía** y **cinematografía**, tales como la relación entre la obertura de diafragma y la velocidad de obturación, la característica principal de una película fotográfica, la unidad de medida de la resolución de una imagen digital, y el movimiento fotográfico pictorialista y el grupo f/64 en la historia de la fotografía. En la segunda parte, se abordan conceptos sobre **nuevas tecnologías** y **infografía**, incluyendo la digitalización de imágenes, dispositivos de captura fotográfica digital, y las diferencias y similitudes entre la fotografía analógica y la fotografía digital desde una perspectiva técnica, procesual y artística.

Exámenes de Cultura audiovisual de Cataluña (2006)

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