El examen de **Portugués** en la EBAU en Castilla y León consiste en una evaluación de las **habilidades lingüísticas** y de **comprensión** del idioma. Los alumnos deben esperar ejercicios de **comprensión lectora**, donde se analizan textos sobre temas variados. Además, es común que se pida la **redacción** de un texto argumentativo o descriptivo relacionado con los temas leídos. En la parte gramatical, suele haber preguntas sobre **uso de tiempos verbales**, **preposiciones** y **conjugaciones**. Es esencial tener un conocimiento sólido de autores y obras importantes de la **literatura portuguesa**, como Luís de Camões y Fernando Pessoa, así como el análisis de fragmentos literarios de dichos autores.

Castilla y León

El examen de acceso a las Universidades de Castilla y León para la asignatura de Portugués consiste en la lectura y comprensión de dos textos. El primero aborda el tema de la violência doméstica en Portugal, haciendo hincapié en estadísticas, perfiles de víctimas y medidas preventivas. El segundo texto se centra en la educación sexual en el ámbito escolar, destacando la nueva normativa, opiniones de especialistas y la participación de los padres en este proceso.

El examen de acceso a las universidades de Castilla y León en Portugués se centra en dos textos para desarrollar habilidades de comprensión y expresión escrita. En la **opción A**, se enfoca en el anuncio del Museu da Viagem y se pide describir el museo, la relación entre la lengua portuguesa y los viajes, acontecimientos importantes de los Descobrimentos, entre otros. En la **opción B**, se basa en un artículo sobre una especie extinta en 3D y se solicita la descripción de las características de las "baratas primitivas", definir el término "fósil", entre otras cuestiones.

El examen de **Portugués** para las Pruebas de Acceso a las Universidades de Castilla y León consta de dos opciones de textos para desarrollar. 

La **Opción A** trata sobre la persecución a famosos, enfocándose en la vulnerabilidad de los artistas ante los fans, la protección legal de los famosos, casos de persecución, el papel de los medios de comunicación en la promoción de la persecución y medidas para la defensa de la intimidad de los famosos.

Por otro lado, la **Opción B** aborda la crisis sin precedentes en la industria cinematográfica estadounidense, incluyendo razones de la crisis, el significado de "Meca do cinema", el financiamiento estatal en el cine, el impacto de la crisis económica en la creatividad artística y la repercusión de la copia ilegal de películas en la industria del cine.

El examen de Portugués para el acceso a la universidad en Castilla y León consta de dos opciones. En la Opción A se examina la comprensión de un texto que narra la historia del Ajitama Ramen Bistro y se pide desarrollar preguntas acerca de los personajes y el significado del ramen. También se evalúa la producción de un texto: escribir una carta de candidatura al chef Takeshi Koitani. En la Opción B se evalúa la comprensión de otro texto sobre vídeos de lareiras e a produção de um texto: um correio eletrónico para agradecer y comentar a notícia.

El examen de Portugués para el acceso a la Universidad en Castilla y León consta de dos opciones. La **opción A** aborda el tema de la vida en el campo, destacando las experiencias de diferentes personas que han dejado la ciudad para vivir en entornos rurales. Los alumnos deben demostrar comprensión del texto así como producir un escrito imaginando que toman la misma decisión. En la **opción B**, se debate el Regulamento Geral de Proteção de Dados (RGPD), donde se evalúa la comprensión del texto y se pide la redacción de un comentario de opinión.

La Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad en Castilla y León consta de dos partes. En la Parte I, los estudiantes deben elegir un texto (Texto A o Texto B) y responder a tres preguntas sobre el mismo. Los temas incluyen cambios en el mercado laboral y valores, así como la relación entre los Juegos Olímpicos y el arte. En la Parte II, los estudiantes deben redactar sobre teletrabajo o responder a un correo sobre los Juegos Olímpicos.

El **examen de portugués para las pruebas de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado** consta de dos opciones. La primera trata sobre la edad adecuada para dejar a los niños solos en casa, con opiniones de diferentes especialistas. La segunda, en cambio, se centra en el hábito de la **poupança**, abordando métodos de ahorro y experiencias personales. Ambas opciones incluyen ejercicios de comprensión de textos y producción de textos en portugués.

El examen de "Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad" en Castilla y León consta de dos partes. En la primera, los estudiantes eligen entre dos textos y responden preguntas sobre el tema, comparando datos y explicando expresiones. En la segunda parte, deben desarrollar una producción escrita, como un comentario sobre comportamientos machistas o una argumentación sobre la financiación de proyectos ambientales. Se evalúa la comprensión y expresión escrita en **portugués**.

El examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado en Portugal consiste en dos opciones de desarrollo en portugués. La **opción A** se centra en un estudio sobre los manuales escolares de Israel y Palestina, abordando la promoción de puntos de vista unilaterales y la importancia del sistema educativo en la resolución de conflictos. Mientras que la **opción B** aborda la importancia de las emociones y la necesidad de brincar en el desarrollo de los niños.

El **examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado** en Castilla y León consta de dos opciones en portugués. La **Opción A** se centra en el fallecimiento de D. José Policarpo y **Opción B** en la premiada arquitecta Inês Lobo. Se pide un resumen, explicación de expresiones, opinión personal y traducción de textos. Los temas abordan la noticia, valores éticos, igualdad de género y premios.

El examen de Portugués para las Pruebas de Acceso a Enseñanzas Universitarias Oficiales de Grado en Castilla y León consta de dos opciones. La Opción A trata sobre la fabricación de tejido humano con una impresora tridimensional en el ámbito de la medicina regenerativa. Los temas a desarrollar incluyen un resumen de la noticia, explicar la diferencia entre ficción científica y la impresora de Anthony Atala, el proceso de fabricación de una oreja, traducción y análisis de la importancia para la medicina regenerativa. La Opción B aborda la presión para excelencia académica en niños y adolescentes, puntualizando en las causas y posibles soluciones. Los temas a desarrollar incluyen el argumento central del texto, las causas de la presión, traducción, explicación de "dos en uno" y opinión sobre la preparación de niños y adolescentes para el futuro.

El examen de Portugués para las Pruebas de Acceso a las Universidades de Castilla y León consta de dos textos para los alumnos. En la OPCIÓN A, se presenta una noticia sobre la **expulsión de una freira de un convento por el uso de Facebook**. Los estudiantes deben resumir la noticia, explicar el significado de una expresión, traducir un párrafo, analizar el papel de las redes sociales y proponer medidas para defender la intimidad de los religiosos. En la OPCIÓN B, se aborda el tema del **impacto de los videojuegos violentos en la tolerancia a la violencia**. Los alumnos deben resumir el contenido esencial de la noticia, explicar una expresión, traducir un párrafo, diferenciar entre agresividad y violencia física, y analizar la repercusión de la violencia en los medios de comunicación en diferentes grupos de edad.

El examen de portugués para la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad en Castilla y León consta de dos opciones. La **opción A** se centra en un artículo sobre la posibilidad de que la Unión Europea pierda una generación de jóvenes por falta de empleo, seguido de preguntas de comprensión y un ejercicio de producción de texto. La **opción B** aborda la prohibición de la importación y venta de cosméticos testados en animales en la Unión Europea, también seguido de preguntas de comprensión y producción de texto.

El examen de **Portugués** para la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad consta de dos partes. En la primera, el estudiante debe elegir entre dos textos y responder preguntas sobre el elegido. En el texto A, se aborda el "Día Sin Compras" y sus implicaciones ambientales, mientras que el texto B trata sobre el estado actual del Servicio Nacional de Salud en Portugal. En la segunda parte, el estudiante debe desarrollar una producción escrita eligiendo entre dos propuestas relacionadas con compras compulsivas y los movimientos antivacunas.

El examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado para el idioma **portugués** consta de dos **opciones**. La **opción A** se centra en la desarticulación de una red de proxenetas en España, con preguntas que abordan temas como el papel de los "nombres de código" y la regulación estatal de la prostitución. La **opción B** se enfoca en un incidente en una escuela secundaria de Florida, abordando cuestiones sobre la privacidad de los alumnos y los profesores, así como el uso de redes sociales.

El examen de **Portugués para el Acceso a la Universidad en Castilla y León** consta de dos partes. La primera parte incluye la lectura de dos textos y la respuesta a preguntas de comprensión escrita sobre uno de ellos, que trata sobre tatuajes inteligentes y el debate en torno al Acuerdo Ortográfico de 1990. La segunda parte implica la redacción de un correo electrónico a un amigo sobre tatuajes o un mensaje en un foro sobre la dificultad del idioma portugués.

El **Examen de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad en Castilla y León** de **Portugués** consta de dos partes. En la **Parte I** se elige entre dos textos y se responden preguntas sobre el texto seleccionado, abordando temas como biohacking, transhumanismo, alimentación saludable y consumo sostenible. En la **Parte II** se debe desarrollar una producción escrita en portugués sobre una de dos propuestas, que incluyen opinar sobre la incorporación de una antena en la cabeza para mejorar capacidades mentales o responder a una amiga sobre hábitos alimentarios.

El examen de PORTUGUÉS para el Acceso a la Universidad en Castilla y León consta de dos partes. En la **Parte I** se debe seleccionar un texto (A o B) y responder a preguntas sobre el mismo en portugués, abordando temas como nutrición familiar y relaciones entre Portugal, Macau y China. En la **Parte II**, se requiere escribir un texto en portugués, donde se propone hablar sobre las comidas familiares en un foro de opinión o escribir un correo electrónico pidiendo información sobre un viaje a Macau.

El examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado en Portugués de Castilla y León consta de dos opciones a elegir. La **opción A** aborda el tema de dejar a los niños solos en casa, incluyendo opiniones de expertos y preguntas de comprensión de texto, así como la producción de un texto. Por otro lado, la **opción B** se centra en el hábito de la **poupança** (ahorro), con preguntas de comprensión de texto y la redacción de una carta sobre el uso del dinero ahorrado en un proyecto personal.

El **Examen de Portugués** consta de dos partes. En la **Parte I** (Comprensión Escrita), se elige un texto (A o B) y se responden preguntas sobre él. El **Texto A** trata sobre cambios de valores y comportamientos en el trabajo, mientras que el **Texto B** aborda la relación entre los Juegos Olímpicos y el arte. En la **Parte II** (Producción Escrita), se elige entre dos propuestas para escribir en portugués sobre teletrabajo o los Juegos Olímpicos.

El examen de **Portugués** para el acceso a la universidad en Castilla y León consta de dos partes. En la **parte I**, se elige entre dos textos para responder a tres preguntas en portugués sobre el texto seleccionado. En el **texto A**, se trata el tema de la violencia doméstica y el femicidio; en el **texto B**, se aborda la iniciativa de un millonario noruego para limpiar los océanos. En la **parte II**, se debe desarrollar una producción escrita sobre comportamientos machistas o la defensa de proyectos ambientales.

El examen consiste en dos opciones de **lectura en portugués** sobre temáticas históricas. La **opción A** habla sobre un estudio que reconstruye el clima de Portugal en el siglo XIX y sus similitudes con el clima actual. La **opción B** aborda un intento frustrado de golpe militar durante la dictadura en Portugal. Posteriormente, se solicita un **resumen** del texto, así como **explicaciones** sobre expresiones clave, **opiniones personales** y **traducciones** al español de fragmentos seleccionados.

El examen de **Portugués** de la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad de Castilla y León consta de dos partes. La Parte I es de **Comprensión Escrita**, donde se selecciona un texto (Texto A o Texto B) y se responde a tres preguntas sobre el mismo. La Parte II es de **Producción Escrita**, donde se elige entre dos propuestas para desarrollar un texto en portugués de extensión 120 palabras. Los temas abordados incluyen biohacking, transhumanismo, hábitos saludables y cuestiones éticas.

El examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado en Castilla y León incluye un ejercicio de **portugués** con dos opciones. La **opción A** aborda el tema de adoptar el apellido del esposo, cuestionando la tradición y el significado de mantener el nombre de soltera. La **opción B** trata sobre la influencia de la tecnología en las interacciones familiares, destacando el impacto de la constante conexión a dispositivos móviles en la relación padres-hijos. Los estudiantes deben desarrollar preguntas sobre ambos temas en portugués.

El examen de portugués para la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad de Castilla y León consta de dos opciones. La **opción A** presenta un texto sobre António Carvalhão y João Ferreira, emprendedores del Ajitama Ramen Bistro, seguido de preguntas sobre comprensión de texto y una carta de candidatura. La **opción B** aborda el fenómeno de los vídeos de "Uma Lareira em Sua Casa" de Netflix, con preguntas sobre comprensión de texto y un correo electrónico de respuesta.

El examen de portugués evalúa la comprensión y la producción de textos. En el texto A, se trata la preocupación por el desempleo juvenil en la Unión Europea y se pide analizar las medidas propuestas por el comisario Laszlo Andor. En el texto B, se aborda la prohibición de la importación y venta de cosméticos testados en animales en la UE, y se solicita una carta dando opinión sobre la medida y solicitando información sobre las iniciativas programadas.

El **examen de portugués** para la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad en Castilla y León consta de dos opciones. La primera opción requiere la **comprensión del texto** sobre una escena en un supermercado y la **producción de un texto** en forma de entrada de blog. La segunda opción se centra en la **comprensión del texto** sobre un estudio y la **producción de un texto** en forma de comentario en un foro.

El examen de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad de Castilla y León consta de un ejercicio de **portugués** dividido en dos opciones. La Opción A se centra en un texto sobre la reintroducción de linces ibéricos en Portugal, con preguntas de comprensión y producción de texto. La Opción B aborda un artículo sobre hamburguesas "in vitro", con preguntas de comprensión y la redacción de un blog exponiendo argumentos sobre si se comería dicha hamburguesa.

El examen de **Portugués** consta de dos partes. En la primera parte, seleccionas un **texto** (A o B) y respondes a 3 preguntas sobre él. La **comprensión escrita** aborda temas como los beneficios de las **comidas en familia** y las relaciones entre **Macau y Portugal**. En la segunda parte, eliges entre dos propuestas de **producción escrita**, que puede ser un ensayo sobre las **ventajas y desventajas de las comidas en familia** o un **correo electrónico** pidiendo información sobre un viaje a **Macau**.

La prueba de acceso a las universidades de Castilla y León, opción de Portugués, incluye dos textos para analizar. En la **opción A**, los alumnos deben desarrollar cuestiones relacionadas con el clima de degradación moral en las escuelas actuales, las razones expuestas en el texto para afirmar tal situación, las causas de la violencia escolar, la necesidad de reforzar la autoridad de los profesores y la influencia del intento de mantener buenas estadísticas de éxito escolar en la violencia escolar. En la **opción B**, se centra en la figura de Walt Disney y su reconocimiento en vida, sus contribuciones al arte, la presencia de su obra en museos de arte, la influencia de los dibujos animados en el imaginario infantil y un resumen de una historia de Walt Disney.

El examen de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad en Castilla y León consta de dos partes. En la primera parte, los estudiantes deben seleccionar y responder preguntas sobre un texto relacionado con la evolución de la interrupción voluntaria del embarazo (IVG) en Portugal o sobre las infracciones y detenciones en operaciones de tráfico en Portugal. En la segunda parte, deben desarrollar un texto en portugués, opinando sobre métodos anticonceptivos en un foro internacional o proporcionando consejos para una conducción segura en respuesta a un correo electrónico.

El examen de Portugués para la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad en Castilla y León consta de dos partes. La Parte I evalúa la comprensión escrita a través de la selección de un texto (Texto A o Texto B) y la respuesta a tres preguntas sobre el mismo. La Parte II requiere seleccionar una de las dos cuestiones propuestas para la producción escrita en portugués, relacionadas con temas como la contracepción o la conducción segura.

El **examen de portugués** para acceso a la universidad en Castilla y León consta de 2 partes. En la primera parte, se elige entre dos textos (Texto A o Texto B) y se responde a 3 preguntas sobre el texto seleccionado. La segunda parte consiste en desarrollar una de dos propuestas de producción escrita. Los textos abordan temas como el **consumo responsable** y el estado del **Servicio Nacional de Salud** en Portugal.

El examen de Portugués para el Acceso a la Universidad en Castilla y León consta de dos partes principales. En la primera parte, los estudiantes eligen entre dos textos y responden a preguntas sobre el texto elegido, que incluyen explicar el concepto de "tatuaje inteligente", la función de las tatuajes clásicos en la actualidad y el sentido de una expresión relacionada con el texto. La segunda parte implica la redacción de un correo electrónico dando opinión y consejos sobre tatuajes o la redacción de un mensaje sobre la dificultad del idioma portugués.

El examen de Portugués consta de dos opciones. La **opción A** trata sobre la vida de personas que han dejado la ciudad para vivir en el campo, y los motivos que los llevaron a ello. Se evalúa la comprensión del texto y se pide al estudiante que imagine hacer lo mismo y escriba una carta a un amigo comunicando la noticia. La **opción B** aborda el Reglamento General de Protección de Datos (RGPD), su impacto en menores de edad y pide al estudiante expresar su opinión al respecto en un texto.

El examen de Portugués para las Pruebas de Acceso a las Universidades de Castilla y León consta de dos opciones. La **opción A** aborda la reelección de Obama y la importancia de Internet, haciendo hincapié en el uso de las redes sociales en campañas políticas. La **opción B** trata sobre la cancelación de la cuenta de un activista chino en Facebook debido al uso de un seudónimo, analizando tanto las implicaciones personales como políticas de la identidad en las redes sociales.

El examen de acceso a las universidades de Castilla y León en Portugués incluye dos opciones. En la Opción A, se aborda un estudio sobre la **iliteracia** en adultos mayores y se plantean preguntas que requieren la comprensión y análisis del texto. En la Opción B, se presenta una entrevista sobre la importancia de la ciencia en Europa, con cuestiones que evalúan la capacidad de resumen, comprensión y argumentación en portugués.

El examen de acceso a las Universidades de Castilla y León en Portugués consiste en la comprensión y desarrollo de dos textos. En la **OPCIÓN A**, se hace referencia a la selección de estudiantes para carreras de Medicina y Educación, y se plantean preguntas sobre la opinión de João Grancho, la ética docente, y la regulación de la profesión. En la **OPCIÓN B**, se aborda la historia de una familia que se convierte en "nómada moderna" y se plantean preguntas sobre su estilo de vida y sus decisiones.

Exámenes de Portugués de Castilla y León (2014)

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