El examen de **Lengua Castellana y Literatura** en la EBAU de Castilla y León se estructura típicamente en varias partes, centrándose en la **gramática**, **comentario de texto** y **literatura**. Los aspirantes han de estar preparados para analizar morfosintácticamente frases, así como para hacer **comentarios críticos** de textos literarios y no literarios. En la sección de literatura, es común que se incluyan preguntas sobre **movimientos literarios**, como el Barroco o la Generación del 27, y obras de autores destacados como Lorca o Cervantes. Los **tipos de ejercicios** pueden abarcar desde la identificación de figuras retóricas hasta el desarrollo de temas literarios.

Castilla y León

El examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado de Castilla y León incluye un **comentario de texto** sobre dos textos relacionados con **Lengua Castellana y Literatura**. Cada texto requiere un resumen, un comentario crítico sobre el contenido y los aspectos formales, el análisis sintáctico y morfológico de fragmentos y la discusión de temas de Literatura española. Los textos abordan temas actuales como la emigración y la situación de la juventud en España.

El examen de **Comentario de Texto (Lengua Castellana y Literatura II)** consta de dos opciones, cada una con un texto diferente. Para la **Opción A**, se debe realizar un resumen del texto y luego hacer un comentario crítico sobre su contenido, así como sobre los aspectos formales del mismo. Además, se incluye un análisis sintáctico, un análisis morfológico y la respuesta a preguntas relacionadas con el temario de Literatura española. La **Opción B** sigue la misma estructura, pero con un texto distinto.

El examen de Lengua Castellana y Literatura II para la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad consta de tres secciones principales. Incluye la **ANÁLISIS Y COMENTARIO DE TEXTO**, donde se resumen, identifican temas y tesis, se analizan mecanismos de cohesión y se da una opinión. También se evalúan aspectos de **LENGUA CASTELLANA**, como el análisis sintáctico y morfológico de fragmentos seleccionados, así como la clasificación y descripción de palabras. Finalmente, se solicita el desarrollo de un tema de **EDUCACIÓN LITERARIA**, que abarca poesía desde "los novísimos" a la actualidad, el teatro a principios del siglo o la poesía a principios del siglo con énfasis en el Modernismo y generación del 98.

El **examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado (Lengua Castellana y Literatura)** consta de un **análisis de texto** y preguntas sobre **lengua castellana y discurso literario**. En el análisis de texto, se evalúa la capacidad del estudiante para redactar un resumen, identificar el tema, la tesis, los argumentos y elementos formales relevantes, así como expresar una opinión razonada. También se incluye el análisis sintáctico y morfológico, así como la respuesta a un tema de literatura española.

El examen de Lengua Castellana y Literatura II consiste en dos opciones de análisis y comentario de textos, seguido de ejercicios de lengua castellana y educación literaria. En la primera parte, se debe analizar un fragmento, identificar tema, tesis y argumentos, así como elementos formales del texto, y redactar una opinión sobre el tema. Luego, se realiza un análisis sintáctico y morfológico de fragmentos y palabras del texto. Finalmente, se desarrolla un tema de literatura española.

El examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado en lengua castellana y literatura consiste en la realización de un **comentario de texto**. En el mismo, se incluye un texto sobre un tema específico, seguido de una serie de cuestiones a responder. Estas preguntas abarcan el análisis del texto, la lengua castellana y el **discurso literario**. Los temas de literatura española suelen estar relacionados con autores destacados, como Gabriel García Márquez y la obra poética de Federico García Lorca.

El examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado en Castilla y León consta de dos opciones de **comentario de texto** en lengua castellana y literatura. Cada opción presenta un texto seguido de preguntas, que incluyen la redacción de un resumen, la identificación del tema, la tesis y los argumentos, análisis sintáctico y morfológico, y una respuesta relacionada con la literatura española, específicamente la narrativa y el teatro en la segunda mitad del siglo XX.

El examen de LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II consta de dos partes principales. La primera sección consiste en **ANÁLISIS Y COMENTARIO DE TEXTO**, donde se elige entre dos opciones (A y B) y se deben resumir, identificar tema, tesis y argumentos, explicar mecanismos de cohesión y expresar una opinión razonada sobre el texto elegido. La segunda parte incluye preguntas sobre **LENGUA CASTELLANA** (análisis sintáctico y morfológico) y **EDUCACIÓN LITERARIA** (desarrollo de un tema de literatura española). 

El examen de Lengua Castellana y Literatura II consiste en tres partes. La primera es un análisis y comentario de texto en el que se debe elegir entre dos opciones (A y B) y responder preguntas relacionadas con el texto seleccionado. La segunda parte abarca el análisis sintáctico y morfológico de fragmentos de los textos anteriores. Finalmente, la tercera parte se centra en el desarrollo de un tema de Literatura española, a elegir entre tres opciones. Se evalúan aspectos como el resumen, tema, tesis, argumentos, mecanismos de cohesión, opinión sobre el tema, análisis sintáctico y morfológico, y desarrollo de temas literarios.

El examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado en Castilla y León se compone de un **comentario de texto** de lengua castellana y literatura. El estudiante debe **resumir el texto, identificar tema, tesis y argumentos**, además de analizar **elementos formales** y emitir una **opinión razonada**. También se incluye un análisis sintáctico y morfológico, así como un tema de **literatura española** sobre la poesía de la Generación del 27 o la lírica romántica, con autores como Federico García Lorca y Gustavo Adolfo Bécquer.

El examen de Lengua Castellana y Literatura II de Bachillerato está dividido en tres partes principales. La primera parte consiste en **analizar y comentar un texto**, donde se evalúa la capacidad de resumir el texto, identificar tema, tesis y argumentos, mencionar mecanismos de cohesión y redactar una opinión razonada.

La segunda parte se centra en conceptos de **Lengua Castellana**, como el análisis sintáctico de un fragmento y el análisis morfológico de palabras concretas.

Finalmente, la tercera parte requiere el desarrollo de un tema de **Educación Literaria**, donde se puede escoger entre varios temas de la literatura española.

El examen de Lengua Castellana y Literatura II para la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad de Castilla y León consta de tres partes principales. La primera sección se enfoca en el **análisis y comentario de textos**. Los estudiantes deben **resumir el texto, identificar tema, tesis y argumentos, mencionar mecanismos de cohesión del texto y redactar una opinión fundamentada**. La segunda sección implica el **análisis sintáctico y morfológico** de fragmentos del texto. Finalmente, la tercera parte requiere el **desarrollo de temas de Literatura española**.

El **examen de Lengua Castellana y Literatura II** consta de dos opciones. Cada una presenta un texto sobre un tema de actualidad, seguido de preguntas específicas. En la Opción A, se analiza un artículo periodístico sobre la contaminación atmosférica y la salud. Se pide resumir el texto, identificar tema, tesis y argumentos, mencionar mecanismos de cohesión del texto, redactar una opinión sobre el tema, analizar sintácticamente un fragmento y morfológicamente ciertas palabras, y desarrollar un tema de Literatura española. La Opción B involucra un artículo sobre la cultura de las prisas, seguido de las mismas preguntas que la Opción A, pero con un nuevo texto y referencia a diferentes autores literarios en la última pregunta.

Este es un ejemplo de examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado en lengua castellana y literatura en Castilla y León. El examen consta de dos opciones de comentarios de texto, cada una acompañada de preguntas de análisis de texto, lengua castellana y discurso literario. Cada opción presenta un texto diferente para su análisis, seguido de preguntas que evalúan la comprensión y el análisis crítico de los estudiantes, centrándose en resúmenes, temas, tesis, elementos formales, análisis sintáctico y morfológico, así como temas de literatura española.

El examen de Lengua Castellana y Literatura II consta de dos opciones. La **opción A** se centra en el análisis y comentario de un texto relacionado con la situación económica de las generaciones jóvenes, así como en ejercicios de lengua castellana y educación literaria. Por otro lado, la **opción B** requiere el análisis y comentario de un texto sobre la relación de Donald Trump con los medios de comunicación, además de ejercicios de lengua castellana y educación literaria. Ambas opciones incluyen preguntas sobre resumen del texto, análisis sintáctico, análisis morfológico, elementos formales del texto y desarrollo de temas de literatura.

El examen de Lengua Castellana y Literatura II para el acceso a la Universidad en Castilla y León consta de dos opciones, A y B. En la opción A, los estudiantes deben realizar un **análisis y comentario de texto** en el que resumen el texto, señalan el tema, la tesis y los argumentos, identifican mecanismos de cohesión del texto y redactan su opinión sobre el tema. También se incluye el análisis sintáctico de un fragmento y el análisis morfológico de dos palabras. Por último, se pide desarrollar un tema de **Educación Literaria** sobre "La poesía en el Novecentismo, las Vanguardias y la Generación del 27. Juan Ramón Jiménez". En la opción B, se realiza el mismo tipo de ejercicio, pero con un texto diferente y un tema de **Educación Literaria** sobre "La novela de 1939 a 1975. Camilo José Cela, Miguel Delibes".

El examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado en Castilla y León consiste en un **comentario de texto** de **lengua castellana y literatura**. Incluye un texto para el análisis, donde se deben destacar el **tema, la tesis y argumentos**, así como elementos formales relevantes. También se requiere un resumen del texto, análisis sintáctico y morfológico, y una respuesta a un tema de **literatura española**, como la lírica romántica o la obra poética de Antonio Machado y Juan Ramón Jiménez.

El examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado en Castilla y León consiste en un **comentario de texto** de lengua castellana y literatura en el que se debe **redactar un resumen del texto**, identificar el **tema, la tesis y los argumentos**, así como señalar **tres elementos formales relevantes en la construcción del texto** y expresar una **opinión breve y razonada sobre el tema**. Además, incluye **análisis sintáctico y morfológico** de fragmentos del texto y un tema sobre **literatura española**.

El examen de Lengua Castellana y Literatura II de la Evaluación de Bachillerato para Acceso a la Universidad en Castilla y León consta de tres secciones. La primera, un **análisis y comentario de texto** donde se deben resumir el texto, señalar el tema, tesis y argumentos, mencionar mecanismos de cohesión y redactar una opinión. La segunda, un **análisis sintáctico y morfológico de fragmentos de los textos anteriores**. Y la tercera, un **desarrollo de un tema de Literatura española** a elección del estudiante.

La Evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad en Castilla y León, en el área de Lengua Castellana y Literatura II, consta de dos opciones de análisis y comentario de texto. La Opción A incluye un texto de Rafael Sánchez Saus, que aborda el tema de las inquisiciones históricas y contemporáneas. La Opción B presenta un texto de José Ignacio Torreblanca sobre el impacto de la robótica en el mercado laboral. Cada opción demanda el análisis de elementos formales, sintácticos y morfológicos, así como un desarrollo temático de literatura española.

El **examen de Lengua Castellana y Literatura II** consta de tres bloques principales. En el primero, se evalúa el **análisis y comentario de texto**, incluyendo la capacidad de resumir el texto, identificar el tema, tesis y argumentos, mencionar mecanismos de cohesión, y redactar una opinión razonada. El segundo bloque se centra en la **Lengua Castellana**, abordando el análisis sintáctico y el análisis morfológico de palabras específicas. Finalmente, el tercer bloque se enfoca en la **Educación Literaria**, donde se desarrolla un tema relacionado con la literatura española.

El examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado de Castilla y León consiste en un **comentario de texto** de un artículo periodístico que aborda la relación entre el uso de teléfonos inteligentes en España y la situación económica del país. Los estudiantes deben redactar un **resumen** del texto, analizar el **tema, tesis y argumentos** presentes, así como identificar **elementos formales** relevantes. También se incluye un análisis sintáctico y morfológico, así como un tema de **literatura española** relacionado con la lírica romántica y Gustavo Adolfo Bécquer.

El examen de Lengua Castellana y Literatura II consta de dos partes principales. En la primera, el estudiante debe elegir una de las dos opciones de texto presentadas y responder preguntas sobre el análisis y comentario del mismo, incluyendo resumen, tema, tesis, argumentos, mecanismos de cohesión y opinión personal. La segunda parte involucra el análisis sintáctico de un fragmento con clasificación morfológica de palabras, además de un desarrollo temático de Literatura española.

El **Examen de Lengua Castellana y Literatura II** consta de dos opciones de texto para análisis y comentario. En la **Opción A**, se analiza un texto periodístico que aborda la tragedia de la escuela de Parckland en Estados Unidos, solicitando: resumen, tema, tesis, argumentos, elementos formales, opinión breve y razonada, análisis sintáctico y morfológico, y desarrollo de un tema de literatura española.

La **Opción B** presenta un texto de opinión sobre la reclamación de familiares de víctimas de crímenes atroces, solicitando elementos similares al anterior, junto con el desarrollo de un tema de literatura española.

El examen de Pruebas de Acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado en Castilla y León consiste en un **comentario de texto** de un artículo periodístico. Los estudiantes deben **resumir** el texto y realizar un **análisis crítico**, tanto del contenido como de los aspectos formales. También se incluye un apartado de **análisis sintáctico y morfológico** de fragmentos del texto, así como un apartado relacionado con **literatura española**. El examen se compone de **dos opciones de texto**, cada una con preguntas relacionadas.

El examen de Acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado de Castilla y León consiste en un **comentario de texto de Lengua Castellana y Literatura II**. Incluye la redacción de un resumen y un comentario crítico sobre el contenido y los aspectos formales de un texto. Además, se solicita el análisis sintáctico y morfológico de fragmentos del texto, así como la explicación del significado contextual de ciertas palabras. También se aborda el tema de literatura española, en este caso, la novela realista de Benito Pérez Galdós.

El examen de comentario de texto de las Pruebas de Acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado en Castilla y León consiste en analizar dos textos. El estudiante debe realizar un **resumen** del texto y un **comentario crítico** sobre su contenido, incluyendo las ideas del autor, tesis, argumentos, importancia y actualidad. También debe realizar un análisis **sintáctico y morfológico**, así como responder preguntas relacionadas con el temario de Literatura española.

El examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado de Castilla y León consiste en un **comentario de texto** relacionado con las capacidades y contenidos de lengua castellana y literatura. Los estudiantes deben realizar un resumen del texto, un comentario crítico sobre su contenido, analizar sintácticamente y morfológicamente fragmentos del texto, y responder preguntas relacionadas con el temario de literatura española, en este caso, sobre Gabriel García Márquez y Antonio Buero Vallejo. El examen consta de dos opciones de texto, y los estudiantes deben elegir una de ellas para realizar el comentario.

Exámenes de Lengua Castellana y Literatura de Castilla y León (2014)

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