El examen de **Inglés** de la EBAU en Castilla y León, consta de varias **secciones**: comprensión escrita, uso de la lengua, y expresión escrita. La **comprensión escrita** evalúa la habilidad de los estudiantes para entender textos sobre **temáticas variadas**, generalmente relacionadas con la cultura, sociedad y temas actuales. En la sección de uso de la lengua, se incluyen ejercicios sobre **gramática y vocabulario**. La **expresión escrita** suele solicitar la redacción de textos argumentativos o descriptivos, como ensayos o cartas formales, abordando temas contemporáneos como la tecnología, medio ambiente o educación. Es fundamental practicar con la **estructura y conectores del lenguaje**, así como estar familiarizados con las **construcciones gramaticales** más comunes.

Castilla y León

El examen de lengua extranjera (inglés) se centra en dos textos que abordan temas actuales. El primer texto trata sobre el aumento de robos organizados por adolescentes a través de las redes sociales, mientras que el segundo texto analiza los peligros de combinar alcohol y cafeína en bebidas energéticas. Se evalúan la comprensión lectora, la capacidad para responder preguntas de opción múltiple, completar tareas con estructuras gramaticales y vocabulario específico, además de redactar un ensayo corto sobre temas relacionados.

El examen de Lengua Extranjera: Inglés de las Pruebas de Acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado en Castilla y León, CONVOCATORIA 2010, consta de dos opciones. En **la Opción A** se analiza el discurso de la "Obama Doctrine" y se realizan preguntas de comprensión, transformación de estructuras gramaticales y definición de palabras. En **la Opción B** se centra en las razones por las que los adolescentes consumen alcohol, con preguntas de comprensión, completar frases y encontrar sinónimos. También se plantea un tema de redacción sobre el impacto del alcohol en los jóvenes.

El **Examen de Inglés** para la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad de Castilla y León consta de dos opciones. En la primera, se analiza un artículo sobre derechos de los animales, donde se evalúan conocimientos de comprensión lectora y vocabulario. También se pide responder preguntas sobre el texto y escribir una composición sobre si las mascotas deben ser tratadas como miembros de la familia. La segunda opción se centra en un artículo sobre la dieta de una celebridad, seguido de preguntas de comprensión y vocabulario, así como una composición sobre cómo las celebridades influencian a la juventud.

El examen de Lengua Extranjera (Inglés) para el Acceso a la Universidad de Castilla y León consta de dos opciones. La **Opción A** presenta un texto sobre la participación de las mujeres en carreras STEM, con preguntas sobre el texto, vocabulario y una tarea de escritura. La **Opción B** se centra en instrumentos meteorológicos, con preguntas de comprensión y vocabulario, además de una tarea de escritura sobre la preparación para un viaje en base al pronóstico del tiempo.

El examen de inglés para la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad de Castilla y León consta de dos opciones a elegir. En la Opción A, se aborda el tema de **problemas de viaje en la historia reciente** y se incluyen preguntas sobre vuelos cancelados y retrasos, eventos meteorológicos que afectaron a las aerolíneas, y vocabulario relacionado con el tema. En la Opción B, se trata el tema de **Prince Harry y el valor del silencio**, con preguntas sobre la relación entre los hermanos, la repercusión de revelar asuntos familiares y la importancia del silencio en asuntos familiares. Además, se incluye la redacción de un ensayo sobre cómo beneficiaría vivir y estudiar en el extranjero a un estudiante de intercambio Erasmus.

El examen evalúa la comprensión de un texto sobre la influencia de Star Wars en la cultura y el impacto del sueño en la salud. Los estudiantes deben responder preguntas sobre el texto, encontrar sinónimos y palabras clave, completar frases y escribir sobre una película que les haya impactado. También deben comprender cómo afecta la falta de sueño a la salud, respondiendo preguntas, encontrando palabras clave y completando frases relacionadas con el texto sobre los riesgos del insomnio.

El examen de inglés consta de un texto que trata sobre la prohibición de Rusia en los próximos Juegos Olímpicos. Luego, se presentan 6 preguntas que requieren respuestas breves basadas en datos específicos del texto, como eventos deportivos afectados, referencias en el texto, y posibles consecuencias de las sanciones débiles. Finalmente, se da la opción de escribir una composición basada en el tema del texto.

El examen de LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS consiste en dos opciones. En la Option A, el texto trata sobre los hábitos de los adolescentes, incluyendo el tiempo dedicado a actividades sociales, ejercicio, consumo de alcohol y tabaco, así como el uso de dispositivos electrónicos. La Option B aborda el riesgo de cáncer relacionado con el consumo de carne procesada. Ambas opciones incluyen preguntas de comprensión, vocabulario, transformación de frases y un ensayo sobre temas relacionados.

El examen de inglés evalúa la comprensión de dos textos. En el **texto A**, un escultor de calabazas describe su pasión y el impacto que tuvo en su vida. Los alumnos deben responder preguntas de comprensión y vocabulario en inglés. En el **texto B**, se menciona la posibilidad de que el Príncipe Harry y su esposa se muden a Canadá, generando emociones en la población canadiense. Además, se pide escribir un ensayo sobre cómo los medios de comunicación nos influencian.

El examen de Lengua Extranjera en el acceso a grado universitario de Castilla y León presenta dos opciones. La **Opción A** trata sobre el bilingüismo en una región italiana y plantea preguntas acerca de la convivencia lingüística y social. Por otro lado, la **Opción B** se centra en las críticas a los electrodomésticos "inteligentes", abordando su utilidad y sus posibles inconvenientes. Ambas opciones incluyen preguntas de comprensión de lectura, transformación de frases, vocabulario y un ensayo corto sobre temas relacionados con los textos.

El examen de inglés aborda dos temas diferentes. En la **Opción A**, se centra en la pobreza alimentaria global, destacando las acciones de la caridad FareShare y la iniciativa de Marcus Rashford para abordar el hambre infantil en el Reino Unido. También se tocan temas como la donación de Jeff Bezos y las restricciones en la compra de alimentos. La **Opción B** se enfoca en la fotografía documental auténtica, explorando cómo los fotógrafos capturan la vida tal como la ven, sin manipulación. Los estudiantes deben contestar preguntas de comprensión, vocabulario y redactar un ensayo corto.

El examen de Inglés para la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad de Castilla y León consta de dos opciones entre las cuales los alumnos deben elegir para responder preguntas y redactar una composición. La opción A se centra en un fallo judicial en Ohio que reconoce a los animales como personas legales, mientras que la opción B trata sobre el plan de dieta extremo de una celebridad K-pop. Las preguntas abarcan comprensión lectora, veracidad de afirmaciones, elección de sinónimos y redacción de un ensayo sobre temas diversos.

El **examen de Lengua Extranjera: Inglés** para la Evaluación de Bachillerato consiste en dos opciones. En la **Opción A**, los estudiantes deben evaluar afirmaciones, elegir la respuesta correcta según el texto y responder preguntas sobre el contenido. Además, deben encontrar palabras y sinónimos en el texto. En la **Opción B**, los estudiantes deben determinar si las declaraciones son verdaderas o falsas, elegir la respuesta correcta según el texto, encontrar palabras y sinónimos, y responder preguntas sobre el texto. También se les pide que escriban sobre un tema relacionado con el texto.

El examen de inglés evalúa la comprensión de textos sobre dos temas actuales: el impacto del cambio climático en embarazos y las restricciones impuestas a los niños chinos con respecto a los videojuegos. Los estudiantes deben responder preguntas sobre datos específicos de los textos, identificar si afirmaciones son verdaderas o falsas, elegir la opción correcta de acuerdo con el contexto, resolver ejercicios de vocabulario y escribir una composición breve relacionada con los temas tratados.

El examen de acceso a enseñanzas universitarias de grado de **Lengua Extranjera (Inglés)** consta de dos opciones. 

La **opción A** se centra en el tema de **"selfies"**, incluyendo preguntas sobre su definición, afirmaciones verdaderas o falsas en base al texto, completar frases, transformar oraciones y vocabulario.

La **opción B** trata sobre la ventaja de ser **bilingüe**, con preguntas sobre el resultado principal del estudio mencionado, afirmaciones verdaderas o falsas, transformar oraciones, completar frases y vocabulario.

Ambas opciones requieren escribir un texto sobre el tema tratado, con una extensión entre 100-120 palabras.

El examen consiste en dos textos de comprensión lectora. El primer texto trata sobre la lucha de los piratas somalíes y el impacto de una compañía naval privada en sus actividades. Los estudiantes responden preguntas sobre el propósito de utilizar un "mother ship", la veracidad de ciertas afirmaciones en el texto, tareas de transformación de frases y la búsqueda de sinónimos y palabras clave. Luego, deben escribir sobre una película de piratas. El segundo texto se centra en la importancia de la amistad y los estudiantes responden preguntas similares, incluyendo tareas de transformación de frases y búsqueda de sinónimos y palabras clave, seguido de una redacción sobre la importancia de la amistad.

El examen de Lengua Extranjera (Inglés) para el acceso a la Universidad de Castilla y León consta de dos opciones. La **Opción A** se centra en un texto sobre el impacto negativo de la anonimidad en Internet, con preguntas de verdadero o falso, elección única y vocabulario. También incluye la redacción de respuestas cortas. La **Opción B** presenta un artículo sobre el Ultimate Frisbee como herramienta de resolución de conflictos, con preguntas de verdadero o falso, elección única, vocabulario y redacción sobre el tema.

El examen de Evaluación de Bachillerato para Acceder a Estudios Universitarios en Castilla y León de **Lengua Extranjera: Inglés** consta de dos opciones. En la **Opción A**, se aborda el debate sobre la seguridad de la gastronomía molecular y su impacto en la salud, seguido de preguntas que evalúan la comprensión del texto, vocabulario y habilidades de escritura. Mientras que en la **Opción B**, se explora el tema de las mujeres en China retrasando el matrimonio, seguido de preguntas de comprensión, vocabulario y redacción sobre el tema presentado.

El examen de inglés evaluado para el Acceso a la Universidad de Castilla y León consta de dos opciones. La opción A explora el vínculo entre los humanos y los perros, con preguntas sobre información específica en el texto, afirmaciones verdaderas o falsas, y vocabulario. La opción B aborda la problemática de la desaparición de estudiantes durante la epidemia, con preguntas similares a las de la opción A. También incluye un ensayo sobre la importancia de la educación bilingüe.

El examen de acceso a enseñanzas universitarias de grado de Castilla y León (Convocatoria 2014) en lengua extranjera (inglés) consta de dos opciones. La Opción A se centra en un informe sobre la rivalidad entre Netflix y HBO, con preguntas de comprensión, transformación de estructuras y vocabulario. La Opción B aborda el cambio climático, con cuestiones sobre la opinión de los científicos, tareas de gramática y vocabulario, y un ensayo sobre las consecuencias del calentamiento global.

El examen de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad de Castilla y León de LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS incluye dos opciones. La Opción A se centra en los hábitos de los adolescentes y actividades, con preguntas que requieren respuestas cortas, elección de la opción correcta, vocabulario y tareas de escritura. La Opción B trata sobre el riesgo de cáncer asociado a los alimentos procesados, con preguntas que también abarcan respuestas cortas, elección de la opción correcta, vocabulario y tareas de escritura.

El examen de Lengua Extranjera: Inglés consta de dos opciones. La primera opción trata sobre la capacidad de navegación de los animales y la segunda opción se centra en el juego Candy Crush Saga. Ambas opciones incluyen preguntas de comprensión lectora, gramática, vocabulario y escritura. Por ejemplo, se pide a los estudiantes que respondan preguntas sobre un texto dado, completen tareas de gramática como transformar oraciones o completar frases, encuentren sinónimos y escriban un ensayo corto sobre un tema relacionado con el texto.

El examen de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad de Castilla y León consiste en dos opciones temáticas: migración y el impacto del sistema de defensa Patriot en Ucrania. Ambas opciones incluyen preguntas de comprensión de lectura, verdadero o falso, selección de la respuesta correcta, vocabulario y redacción sobre un tema relacionado, como las ventajas y desventajas de los deportes en equipo frente a los individuales, o si las guerras son justificadas.

El examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado en lengua extranjera (inglés) consta de dos opciones. La opción A se centra en un artículo sobre contraseñas y aborda preguntas de verdadero o falso, completar frases en pasiva, transformar discurso directo en indirecto, sinónimos y vocabulario. La opción B trata sobre el uso de "doggie bags" en restaurantes, planteando preguntas de verdadero o falso, completar frases en voz pasiva, transformar discurso directo en indirecto, sinónimos y vocabulario, y redacción sobre el tema.

El examen de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad de Castilla y León en lengua extranjera (inglés) consta de dos opciones. En la **OPCIÓN A**, se aborda el tema de la participación de las mujeres en carreras STEM, destacando las causas de la menor presencia de mujeres en países como EE. UU. Se plantean preguntas sobre comprensión del texto, vocabulario y gramática, y se solicita un escrito sobre la elección de estudios. En la **OPCIÓN B**, se trata el funcionamiento y la importancia de los instrumentos de previsión del tiempo, con preguntas de comprensión, vocabulario y escritura creativa acerca de la elección de objetos según el pronóstico meteorológico.

El examen de inglés para la Evaluación de Bachillerato consiste en dos opciones, A y B. Para la Opción A, se aborda el tema de problemas de viaje en la historia reciente, con preguntas de comprensión sobre situaciones específicas. La Opción B trata sobre el valor del silencio, con preguntas sobre el contenido del texto. También incluye análisis de vocabulario y una composición sobre vivir y estudiar en el extranjero. Se evalúan la comprensión lectora, el vocabulario y la expresión escrita en inglés.

El examen de ingreso a la universidad de Castilla y León en inglés se enfoca en un artículo que detalla la prohibición de Rusia en los próximos eventos deportivos internacionales. Los estudiantes deben responder preguntas que requieren comprensión del texto, como identificar eventos restringidos, referencias contextuales y consecuencias de las sanciones. Además, se pide redactar una composición sobre la causa de los incendios.

El examen de inglés evalúa la comprensión y análisis de dos textos sobre temas actuales. El estudiante debe responder preguntas de comprensión, confirmar la veracidad de afirmaciones basadas en el texto, y demostrar comprensión de vocabulario. Además, debe redactar un ensayo breve relacionado con uno de los temas de los textos, utilizando entre 120 y 150 palabras. Un texto habla sobre el impacto del cambio climático en los nacimientos prematuros, mientras que el otro aborda las restricciones impuestas a los videojuegos para niños en China.

El examen de Evaluación de Bachillerato para Acceder a Estudios Universitarios de Castilla y León incluye dos opciones. La **Opción A** presenta un texto sobre una mujer que detiene un ataque de pandilleros, seguido de preguntas sobre el contenido, sinónimos y vocabulario. La **Opción B** aborda la desigualdad económica en España, con preguntas sobre el análisis del texto, vocabulario, transformación de oraciones y un ensayo sobre la desigualdad económica y posibles soluciones ciudadanas.

El examen de acceso a universidad de Castilla y León de 2014 consta de dos opciones. La **OPCIÓN A** trata sobre el "Gap Year", enfocándose en sus beneficios, las actividades que se realizan durante este tiempo, y la actitud actual de los padres y las universidades hacia esta opción. También incluye ejercicios de comprensión lectora, transformaciones de frases y vocabulario. En la **OPCIÓN B**, el tema es la "Terapia de la Risa", centrándose en sus beneficios en la salud física y mental, junto con ejercicios de comprensión, transformaciones de frases y vocabulario.

El examen de Inglés de acceso a la universidad en Castilla y León consiste en dos textos. El primero debate sobre el uso del brazalete Livestrong y la controversia de Lance Armstrong, seguido por preguntas de comprensión, transformación de frases y vocabulario. El segundo texto analiza la percepción de la inmigración en Gran Bretaña, con preguntas de comprensión, transformación de frases y vocabulario. Los estudiantes analizan y responden preguntas sobre los textos, realizan transformaciones gramaticales y demuestran comprensión del vocabulario.

El examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado de Castilla y León, convocatoria 2011, consta de dos opciones. La opción A presenta un texto sobre la influencia de la belleza en el éxito de las personas, seguido de ejercicios de transformación de frases, preguntas de vocabulario y un tema para redactar. La opción B trata sobre la reducción de la paga de los niños debido a la recesión económica, seguido de ejercicios de transformación de frases, preguntas de vocabulario y otro tema para redactar.

El examen consiste en dos opciones. La **opción A** trata sobre el ciberacoso en adolescentes, con preguntas de comprensión lectora, transformación de frases, elección de palabras y un ejercicio de escritura. La **opción B** aborda cómo la ficción influye en el turismo, con cuestiones de comprensión lectora, transformación de frases, elección de palabras y un ejercicio de escritura. Ambas opciones incluyen preguntas de vocabulario y un ejercicio de escritura sobre un tema específico.

El examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado en Lengua Extranjera (Inglés) consiste en la comprensión y expresión escrita en inglés. Incluye la lectura y comprensión de un texto sobre un tema concreto, seguido de preguntas de opción múltiple, ejercicios de redacción, preguntas abiertas y la búsqueda de sinónimos y palabras clave en el texto. Los candidatos también deben escribir sobre un tema específico relacionado con el texto.

El **Examen de Inglés para la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad de Castilla y León** consta de dos opciones, A y B. Los estudiantes deben responder preguntas sobre textos relacionados con temas actuales, como las muertes de trabajadores migrantes en Qatar para la Opción A y el suministro de misiles Patriot a Ucrania para la Opción B. Además, se evalúan la comprensión lectora, el vocabulario y la redacción de un ensayo sobre deportes en equipo versus individuales o sobre la justificación de las guerras.

El examen de inglés de la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad de Castilla y León consta de dos opciones, A y B. Para la opción A, se aborda el tema de la pobreza alimentaria y se plantean preguntas relacionadas con un fragmento sobre el impacto de Marcus Rashford en la lucha contra el hambre y la donación de Jeff Bezos a Feeding America. La opción B trata sobre la fotografía documental y plantea preguntas sobre un fragmento relacionado con el renacer de la fotografía documental. Además, incluye un tema de redacción sobre la manipulación de imágenes en redes sociales y medios de comunicación.

El examen de acceso a la Universidad de Castilla y León en Lengua Extranjera (Inglés) consta de dos opciones. La **Opción A** se centra en un artículo sobre Star Wars y evalúa la comprensión lectora a través de preguntas de elección múltiple, vocabulario y la redacción de una pregunta partiendo de una oración dada. También incluye la transformación de un diálogo directo en discurso indirecto y un ensayo sobre una película impactante. **Opción B** trata sobre los riesgos para la salud por falta de sueño, con preguntas de comprensión, vocabulario y gramática, y un ensayo sobre qué hacer cuando no se puede dormir.

El examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado en Castilla y León del año 2010 consiste en dos opciones. **Opción A** se centra en el proceso de acceso a la universidad en el Reino Unido a través del servicio UCAS, incluyendo fechas límite, requisitos, y proceso de aplicación. Incluye preguntas de opción múltiple, transformaciones de frases, y encontrar sinónimos. **Opción B** aborda la televisión de realidad, su evolución, atracción y control de los productores. Incluye preguntas de opción múltiple, transformaciones de frases, y encontrar sinónimos. Además, cada opción concluye con un tema de escritura relacionado con el contenido.

El examen de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad de Castilla y León en inglés incluye dos opciones de texto, enfocadas en una entrevista sobre un escultor de calabazas y en la posibilidad de que el príncipe Harry y Meghan vivan en Canadá. Los estudiantes deben responder preguntas de comprensión del texto, encontrar sinónimos y definiciones en el texto, y finalizar con una redacción sobre la influencia de los medios de comunicación.

El examen de inglés evalúa la comprensión de **dos textos**, con preguntas que requieren **respuestas breves** sobre detalles específicos. Los temas incluyen el vínculo entre humanos y perros, la desaparición de estudiantes durante la pandemia y la educación bilingüe. También se evalúa el vocabulario a través de encontrar sinónimos, definiciones y vocabulario contextual. La parte escrita pide a los estudiantes que desarrollen una composición sobre la conveniencia de tener mascotas para los niños o los beneficios de la educación bilingüe.

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