El examen de **Francés** en la EBAU de Castilla y León pone a prueba las **competencias lingüísticas** de los alumnos, dividido en secciones como comprensión escrita, uso de la lengua y expresión escrita. Los temas abarcan desde **socioculturales** hasta **literarios y de actualidad**. Es frecuente encontrar ejercicios de **comprensión de textos variados**, práctica de **gramática y vocabulario**, y redacción de textos como cartas, opiniones o resúmenes. Los estudiantes deben estar familiarizados con autores como **Molière** o temas como **la Francophonie** para la parte de literatura y cultura.

Castilla y León

El **examen de francés** consta de dos opciones. La opción A trata sobre la privacidad en las redes sociales y el uso de la información personal por parte de Facebook, con preguntas sobre la detección de mentiras, transformación de frases y reflexión sobre las ventajas y desventajas de las redes sociales. La opción B aborda el tema de la vivienda intergeneracional, con preguntas sobre participación en el alquiler, opiniones personales y reflexión sobre las preferencias de alojamiento para estudiantes universitarios. ¡Buena suerte!

El examen de Francés para el Acceso a la Universidad en Castilla y León consta de cinco **preguntas**. Los estudiantes deben responder a una serie de preguntas sobre un texto en francés relacionado con las **fermes biologiques**. Las preguntas abarcan temas como viajes, modo de vida, valores transmitidos por el Wwoof, conjugación verbal, voz pasiva, pronombres, formación interrogativa y producción escrita sobre voluntariado en granjas orgánicas.

El examen de francés de la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad consta de cinco preguntas que abordan el tema de las **fermes biologiques** y la organización Wwoof. Los estudiantes deben demostrar su comprensión del texto, la capacidad para justificar respuestas, utilizar el condicional y el pluscuamperfecto, cambiar verbos al futuro y al pergé compuesto, convertir oraciones a voz pasiva, reemplazar palabras por pronombres, y finalmente, realizar una producción escrita sobre el voluntariado en las granjas biológicas.

El examen de Francés para la Evaluación de Bachillerato consiste en la lectura de dos textos seguidos de cinco preguntas para cada texto. El primero trata sobre un joven lector ganador de un concurso y el segundo sobre el éxodo urbano hacia la campaña. Las preguntas requieren comprensión lectora, justificación de respuestas, transformaciones gramaticales, el uso de pronombres, tiempos verbales y la redacción de una producción escrita sobre las ventajas y desventajas de vivir en la ciudad o en la campaña.

El examen de Francés consiste en la lectura de dos textos y la respuesta a preguntas en francés. Se valora la corrección gramatical y la propiedad de expresión. Las **preguntas** abordan temáticas como el **comercio equitativo** y la **influencia de la moda en la autoestima**. Se pide **interpretación**, **análisis gramatical**, **cambio de voz** y **opinión personal sustentada**. La extensión mínima para la opinión personal es de 90 palabras.

El examen de francés se centra en la comprensión y expresión escrita. Se evalúan la capacidad de comprensión de un texto sobre **consumismo y protestas** o sobre el **efecto de la música en el cerebro**. Los estudiantes deben responder preguntas sobre el texto, sustituir palabras con pronombres, cambiar tiempos verbales, y expresar opiniones sobre el Black Friday o la música. La corrección gramatical y la expresión adecuada son fundamentales en las respuestas.

El examen de Francés de la Evaluación de Bachillerato para acceder a estudios universitarios en Castilla y León consta de un total de cinco preguntas. Los alumnos deben seleccionar entre las opciones A o B para responder cada pregunta. El contenido aborda temas como el valor del trabajo durante las vacaciones para los jóvenes, el impacto educativo y artístico del tatuaje, así como la consideración del tatuaje como una forma de arte. Las respuestas deben ser escritas en francés, evaluándose la corrección gramatical y la propiedad de expresión.

El examen de Francés del Bachillerato para el Acceso a la Universidad consta de cinco preguntas, donde se evalúa la comprensión lectora y la expresión escrita en francés. En la primera parte, se aborda la temática de la **protección de los animales**, analizando las medidas y causas de su desaparición. La segunda parte trata sobre la **discalculia**, donde se describen las experiencias y desafíos de una persona afectada. En ambas secciones, se incluyen preguntas de comprensión, transformaciones gramaticales y una producción escrita relacionada con los temas.

El examen de francés consta de un texto y cinco preguntas con dos opciones para responder. Las preguntas abarcan comprensión lectora, comprensión y manipulación gramatical, y producción escrita. El texto trata sobre los beneficios de que los jóvenes trabajen durante las vacaciones y sobre el debate en torno al tatouage como una forma de arte. Las respuestas deben estar en francés y se valorará la corrección gramatical y la propiedad de expresión.

El examen de Francés para la Evaluación de Bachillerato consiste en la lectura de dos textos, seguido de una serie de preguntas y una producción escrita. Los textos tratan sobre la venta de productos de segunda mano y la aversión de las generaciones jóvenes a las llamadas telefónicas. Las preguntas abarcan temas como la interpretación de los textos, transformaciones gramaticales, el uso de pronombres, justificación de preferencias y opiniones personales.

El examen de Francés para la Evaluación de Bachillerato consiste en dos opciones. En la Opción A, los estudiantes tienen que leer un fragmento sobre un encuentro casual y luego responder preguntas de verdadero y falso, transformaciones gramaticales, y redactar un final alternativo para la historia. En la Opción B, se aborda el tema del **gaspillage alimentaire** y los estudiantes deben responder preguntas de verdadero y falso, transformaciones gramaticales y escribir un texto explicativo sobre el problema del **gaspillage alimentaire**.

El examen de francés consiste en dos opciones que abordan temas actuales. La opción A se centra en la plataforma de streaming Netflix, su funcionamiento y su impacto en el consumo de series y películas. Por otro lado, la opción B aborda el tema del empleo de estudiantes, enfocándose en la importancia de encontrar un equilibrio entre el trabajo y los estudios. Los estudiantes deben responder preguntas de comprensión lectora, transformaciones gramaticales y expresar su opinión personal.

El examen de francés para acceder a estudios universitarios de Castilla y León consta de dos opciones, A y B, cada una con un texto y preguntas relacionadas. En la **Opción A**, se aborda el tema de la adicción a Facebook y sus consecuencias en la salud, con preguntas que requieren distinguir entre verdadero o falso, transformar frases y producir un escrito sobre el uso de redes sociales. Mientras que la **Opción B** trata el tema del desperdicio de ropa nueva, con preguntas que requieren justificar respuestas, transformar frases y producir un escrito sobre la producción excesiva de ropa. Se valoran la corrección gramatical y la propiedad de expresión en las respuestas.

El **examen de Francés** evalúa la comprensión lectora y la expresión escrita. Los temas abordados incluyen el Black Friday y sus implicaciones en la sociedad, así como los beneficios de la música en el cerebro. Los estudiantes deben responder preguntas sobre la comprensión del texto, realizar transformaciones gramaticales y producir un escrito breve, expresando opiniones personales sobre los temas discutidos. Se destaca la importancia de la corrección gramatical y la propiedad de expresión en las respuestas.

El examen de francés para acceder a estudios universitarios en Castilla y León consta de 5 preguntas relacionadas con dos textos. Los temas incluyen el fenómeno de la compra de segunda mano y la aversión a las llamadas telefónicas. Las preguntas incluyen verdadero/falso, transformaciones gramaticales, justificación de respuestas, y un ejercicio de producción escrita. Se evalúa la corrección gramatical, la propiedad de expresión y la comprensión del texto.

El examen de francés para las Pruebas de Acceso a Enseñanzas Universitarias Oficiales de Grado consta de dos opciones temáticas: "Quelques raisons pour quitter Facebook" y "Le film interactif". Las preguntas evalúan la comprensión lectora, gramática y producción escrita en francés. Los estudiantes deben demostrar su capacidad para responder preguntas sobre los textos, reescribir frases en diferentes tiempos verbales, y expresar sus opiniones y argumentos sobre los temas tratados. Se valora la corrección gramatical y la propiedad de la expresión en las respuestas.

El **examen de francés** para la Pruebas de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado en Castilla y León consta de dos opciones. La Opción A trata sobre el futuro de las librerías de barrio y el papel de los libreros, mientras que la Opción B se centra en el descubrimiento de grandes reservas de agua dulce en los fondos oceánicos y sus implicaciones para el futuro. Los estudiantes deben leer atentamente los textos y responder preguntas en francés, demostrando habilidades gramaticales y de expresión.

El examen de Francés para acceder a estudios universitarios en Castilla y León consta de dos opciones. La opción A se centra en el uso de las redes sociales, en particular Facebook, y sus efectos en la salud y el bienestar. Se abordan temas como la adicción a las redes sociales, el impacto en el sueño y la alimentación, y las implicaciones psicológicas. La opción B trata sobre el desperdicio de ropa nueva en las tiendas, abordando temas relacionados con la destrucción de productos, el impacto en el medio ambiente y posibles soluciones.

El examen de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad en francés consta de 4 páginas y requiere responder a cinco preguntas, completando la pregunta 1, 3 y 4, y eligiendo entre dos opciones para cada una de las preguntas restantes. Se evalúa la corrección gramatical y la propiedad de expresión en respuestas en francés. El contenido del examen aborda temas como el **e-commerce** durante la crisis sanitaria, la **solidaridad** y el **vínculo social** frente al coronavirus.

El examen de francés de acceso a la universidad en Castilla y León consta de dos textos seguidos de una serie de preguntas. El primer texto trata sobre la experiencia de Mohamed, el ganador de un concurso de lectura, y las preguntas se centran en comprender y analizar su historia. El segundo texto aborda el fenómeno del "exode urbain" y plantea preguntas sobre las razones para vivir en la ciudad o en el campo, así como la opinión personal del estudiante al respecto. Las respuestas se deben dar en francés, priorizando la corrección gramatical y la expresión adecuada.

El examen de Francés para las Pruebas de Acceso a Enseñanzas Universitarias Oficiales de Grado consta de dos opciones de lectura, seguidas de preguntas en francés relacionadas con el texto. La Opción A trata sobre el papel de las **femmes africaines** en la sociedad, la discriminación que sufren y su contribución al desarrollo de África. Las preguntas incluyen ejercicios de comprensión, transformación de frases y reflexión personal sobre la temática. La Opción B relata la historia de un **chaton joueur** y su vida junto a Karl Lagerfeld. Las preguntas abordan comprensión, transformación de frases y opinión personal sobre los animales de compañía.

El examen de francés consta de dos opciones. La **opción A** trata sobre el sable láser como deporte y la **opción B** se centra en el aislamiento social por el uso de Internet. 

La *opción A* incluye comprensión lectora y expresión escrita. Los estudiantes deben responder preguntas sobre el texto y realizar transformaciones gramaticales.

La *opción B* incluye también comprensión lectora y expresión escrita, donde los estudiantes deben responder a preguntas sobre el texto y realizar transformaciones gramaticales.

Además, hay una sección de producción escrita donde se pide al estudiante responder preguntas sobre los temas tratados en la opción elegida.

El **examen de francés** consta de dos opciones. En la Opción A, se analiza el fenómeno de la obsesión por el cuerpo y la práctica deportiva. Los estudiantes deben responder preguntas sobre el aumento de esta obsesión, las consecuencias de prestar demasiada atención al cuerpo y la relación entre alimentación y deporte. También se plantea una reflexión sobre si el deporte es el principal pasatiempo de los jóvenes. Por otro lado, la Opción B se centra en la accesibilidad para personas con discapacidad en las ciudades, abordando aspectos técnicos, legales y sociales. Los estudiantes deben responder preguntas sobre las mejoras en la accesibilidad urbana, la universalidad de la accesibilidad y la sensibilidad de la sociedad ante las personas con discapacidad.

El **Examen de Francés** para la Evaluación de Bachillerato en Castilla y León consta de dos opciones, A y B, con cinco preguntas cada una. Los temas incluyen la tendencia de la **segunda mano** y la aversión de los jóvenes a la **llamada telefónica**. Se evalúa la comprensión de textos, el uso de la gramática, la justificación de respuestas, y una producción escrita sobre los temas tratados. Cada pregunta tiene una puntuación máxima, valorando la corrección gramatical y la expresión.

El examen de Francés para la Evaluación de Bachillerato consiste en cinco preguntas que abordan el tema del comercio electrónico y la solidaridad social durante la crisis del COVID-19. Los estudiantes deben demostrar su comprensión del texto y habilidades gramaticales al responder preguntas de verdadero/falso, justificar afirmaciones, reformular oraciones, cambiar tiempos verbales y expresar opiniones personales. Además, se les pide escribir una producción sobre las consecuencias de la epidemia y su experiencia durante el confinamiento, utilizando entre 90 y 150 palabras.

El examen de Francés para la Evaluación de Bachillerato en Castilla y León consta de un total de cinco preguntas. Se centra en temas como la **compra de segunda mano**, **cambios en el mercado debido a preocupaciones ecológicas** y **nuevos comportamientos en la comunicación telefónica**. Incluye preguntas de comprensión de lectura, transformaciones gramaticales, y una producción escrita sobre los temas abordados.

El examen de Francés para la Evaluación de Bachillerato consiste en contestar cinco preguntas, incluyendo preguntas completas y cortas, y una producción escrita. Se evalúa la comprensión y expresión en francés, así como la corrección gramatical. Se abordan temas como el acoso en línea a jóvenes por parte de los Youtubers, la crisis económica mundial a raíz de la pandemia y propuestas para construir un mundo mejor.

El examen de Francés para la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad consta de dos textos. El primero trata sobre la **disparition des animaux** y el segundo sobre **les élèves dyslexiques**. Los alumnos deben responder a cinco preguntas, que incluyen comprensión de lectura, transformaciones gramaticales, y una producción escrita. También se evalúa la corrección gramatical y la propiedad de expresión en las respuestas, que deben ser realizadas en francés.

El examen de francés para acceder a estudios universitarios en Castilla y León consta de dos opciones. La Opción A presenta un texto narrativo sobre un encuentro en la parada de autobús, seguido de preguntas que evalúan la comprensión del texto y la capacidad de expresión en francés. La Opción B aborda el tema del **gaspillage alimentaire** (derroche alimentario) en Francia, con preguntas que se centran en la comprensión y expresión escrita sobre este problema. El examen prioriza la corrección gramatical y la propiedad de expresión en las respuestas.

El examen de francés de acceso a la universidad en Castilla y León consiste en la lectura de dos textos seguidos de una serie de preguntas y una producción escrita. El primer texto trata sobre el "sabre laser" como deporte, con preguntas que evalúan la comprensión y la habilidad para expresarse en francés sobre el tema. El segundo texto aborda el aislamiento social causado por el uso de internet, con preguntas que requieren interpretación y expresión escrita en francés.

El examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado de francés en Castilla y León consta de dos opciones. La **opción A** se centra en el tema de los festejos de fin de año y el rol social que conllevan, mientras que la **opción B** aborda la actitud de la sociedad francesa frente a la globalización. Ambas opciones incluyen preguntas de comprensión, transformaciones gramaticales y una pregunta abierta que requiere una respuesta personal sobre la actualidad.

El examen de francés consta de dos textos sobre eventos deportivos en África y en la ciudad de Évian, con preguntas que evalúan la comprensión lectora y la expresión escrita en francés. Se evalúa la capacidad del estudiante para responder preguntas verdadero/falso, explicar información del texto, transformar oraciones, y expresar opiniones sobre los temas tratados, demostrando corrección gramatical y propiedad en la expresión escrita.

El examen de francés consta de dos opciones, A y B, ambas con un texto de lectura seguido de preguntas en francés. En la Opción A, se trata de un texto sobre la **personalización** en diferentes aspectos de la vida cotidiana y se evalúa la comprensión y razonamiento a través de preguntas como verdadero/falso, interpretación de razones y transformación de frases. En la Opción B, se aborda el tema del **control de la inmigración** en Europa, evaluando la comprensión del texto y la opinión personal a través de preguntas y justificaciones.

El examen de francés consta de dos textos. El primero trata sobre la polémica en un lycée profesional por su estricto reglamento, mientras que el segundo aborda las inquietudes de tres estudiantes de 18 años inscritas en estudios de mediación cultural. Las preguntas incluyen comprensión del texto, transformaciones gramaticales, construcción de frases en estilo indirecto e opinión personal. Los estudiantes deben responder en francés, demostrando corrección gramatical y propiedad de expresión.

El examen de francés consta de dos opciones. La opción A trata sobre el **juego de azar en los jóvenes** y la opción B trata sobre los **cambios en las tendencias culinarias y la popularidad de la comida rápida**. Cada opción incluye lecturas seguidas de preguntas que evalúan la comprensión del texto y la capacidad de respuesta en francés. Los temas abordados incluyen las motivaciones para jugar, las consecuencias del juego de azar en los jóvenes, cambios en las preferencias culinarias y la influencia de la crisis económica en los hábitos alimenticios.

El examen **Pruebas de Acceso a enseñanzas Universitarias oficiales de grado** para francés consta de dos opciones. La **opción A** se centra en el tema de la **economía de agua** y plantea preguntas sobre la importancia de economizar el agua en la vida cotidiana. Mientras que la **opción B** trata sobre **la prescripción de medicamentos**, abordando cuestiones sobre el sistema de salud, los medicamentos genéricos y el gasto público en salud. Los estudiantes deben contestar en francés, priorizando la corrección gramatical y la propiedad de expresión en sus respuestas.

El examen de francés consta de dos textos sobre temas actuales y relevantes. El primer texto aborda el futuro de las zonas rurales en Francia, mientras que el segundo se centra en el debate sobre la energía nuclear. Las preguntas evalúan la comprensión del texto, habilidades de expresión escrita, tiempos verbales, voz pasiva, y capacidad para argumentar a favor o en contra de un tema. El énfasis está en la comprensión y expresión escrita en francés con corrección gramatical.

El examen de francés consiste en la comprensión y expresión escrita en francés, basado en dos textos. Los temas tratados incluyen el reclutamiento en la Administración Europea y la introducción de vehículos eléctricos. Incluye preguntas de verdadero/falso, respuestas a preguntas abiertas, transformaciones gramaticales y una pregunta de redacción opinativa sobre los vehículos eléctricos. Se evalúa la corrección gramatical, la propiedad de expresión y la extensión de la respuesta en francés.

El examen de Francés de Bachillerato para Acceso a la Universidad consta de dos opciones, A y B, con cinco preguntas cada una. Las preguntas evalúan la comprensión lectora y la capacidad de expresión escrita en francés. Los temas incluyen el impacto del acoso online en los adolescentes, la lucha contra la pobreza y el cambio climático debido a la pandemia. Los alumnos deben demostrar habilidades en gramática, transformación de frases y producción escrita.

El examen de Francés de selectividad del año 2019 en Castilla y León se centra en dos temas principales: las "bibliothèques vivantes" y el "écotourisme". En la primera parte, se aborda el concepto de biblioteca viva como herramienta contra la discriminación, fomentando el diálogo e interacción entre personas de diferentes grupos sociales. Las preguntas se enfocan en comprensión y análisis del texto, así como en la expresión escrita en francés. Por otro lado, la sección sobre ecoturismo destaca la importancia de viajar de manera responsable, respetando el medio ambiente y las comunidades locales. Se evalúan habilidades de comprensión, reformulación de frases y producción escrita sobre el tema. Este examen pone a prueba no solo el dominio del idioma, sino también la capacidad de reflexionar sobre temas sociales y medioambientales actuales.

El examen de selectividad de Francés del año 2019 en Castilla y León se centra en dos opciones: "Les bibliothèques vivantes" y "Voyager autrement". En la primera opción, se explora el concepto de biblioteca viviente como herramienta para luchar contra discriminaciones y prejuicios. Se plantean preguntas sobre la iniciativa, sus objetivos y procedimientos. Por otro lado, la opción B aborda el ecoturismo como una forma responsable de viajar, respetando el entorno natural y las comunidades locales. Se analizan los principios del ecoturismo, cómo practicarlo y su impacto ambiental. El examen incluye preguntas que requieren comprensión del texto, transformaciones gramaticales y una producción escrita sobre los temas tratados. Es fundamental demostrar corrección gramatical y claridad en la expresión en francés. Las materias principales evaluadas son la comprensión lectora, la gramática y la expresión escrita en francés.

Exámenes de Francés de Castilla y León (2010)

Exámenes de Francés de Castilla y León