El examen de **Alemán** en la EBAU de Castilla y León se enfoca en evaluar la **comprensión lectora**, **expresión escrita**, y la **gramática** del idioma. Los estudiantes se enfrentarán a textos sobre **temáticas variadas**, que pueden incluir cultura, sociedad o actualidad, y se espera que realicen **análisis y comentarios** sobre estos. Asimismo, es común que deban redactar textos argumentativos o descriptivos. En la sección de gramática, se suelen presentar ejercicios sobre **sintaxis, conjugaciones verbales** y **uso de preposiciones**. Conocer el **vocabulario específico** y las **estructuras lingüísticas** es vital para obtener un buen resultado.

Castilla y León

En el examen de acceso a las universidades de Castilla y León de Alemán, se evalúa la comprensión de un texto sobre política y economía. Los estudiantes deben responder preguntas de verdadero o falso, completar oraciones con vocabulario específico y redactar un correo electrónico para invitar a un amigo a una fiesta, describiendo detalles como la razón de la celebración, el lugar, la comida y las peticiones. En otra sección, deben comprender un texto sobre la emigración española a Alemania, responder preguntas y completar espacios con verbos y preposiciones adecuadas. Finalmente, se les pide escribir unas 100 palabras sobre un viaje personal, incluyendo detalles como destino, compañía y medios de transporte.

El examen de alemán de las Pruebas de Acceso a las Universidades de Castilla y León consta de dos opciones. La Opción A se centra en un texto sobre la evolución de los periódicos y contiene preguntas de verdadero/falso, rellenar espacios en blanco y un ejercicio de escritura sobre la influencia de la televisión en la sociedad. Por otro lado, la Opción B aborda el tema de la motivación en los jóvenes, con preguntas de verdadero/falso, rellenar espacios y un ejercicio de escritura basado en una oferta de prácticas en Berlín.

El examen de Alemán de las Pruebas de Acceso a las Universidades de Castilla y León evalúa la comprensión de un texto sobre intercambio estudiantil y miedos, seguido de preguntas de verdadero/falso y de completar espacios. Además, incluye una sección para escribir alrededor de 100 palabras sobre la experiencia personal con el idioma alemán. El contenido habla sobre intercambio estudiantil, el valor del aprendizaje intercultural, miedos y formas de superarlos, y el aprendizaje en la vida cotidiana.

El examen de acceso a las Universidades de Castilla y León de Alemán consta de dos opciones. La **opción A** presenta un texto sobre el consumo de drogas y plantea preguntas sobre el mismo, incluyendo la corrección de frases en alemán y un ejercicio de escritura relacionado con problemas de adicciones. Por otro lado, la **opción B** aborda el tema del "Smalltalk" como habilidad social, con preguntas sobre el texto y un ejercicio de diálogo en un contexto específico.

El examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado en **alemán** consta de dos opciones. La opción A se centra en un texto sobre **medienabhängigkeit** (adicción a los medios) y presenta preguntas de verdadero/falso, así como ejercicios de completar espacios en blanco. La opción B aborda el tema del **alojamiento temporal** en otra ciudad, con preguntas de verdadero/falso y ejercicios para completar frases. Además, se incluye un ejercicio de escritura sobre un tema de opinión relacionado con la juventud y la publicidad.

El examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado en **Alemán** consta de varias secciones. La primera opción incluye la lectura de un texto sobre la búsqueda de la profesión adecuada, seguida de preguntas de respuesta verdadero/falso y un ejercicio de completar espacios en frases. La segunda opción incluye un texto sobre la alimentación saludable, seguido de preguntas similares a las de la primera opción y un ejercicio de completar espacios en frases. Además, los estudiantes deben escribir un ensayo corto sobre "¿Cuánta televisión es buena para los niños?" o "El miedo a los exámenes".

El examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado de alemán consiste en dos opciones de desarrollo. La **opción A** se enfoca en el impacto del primer y último **eindruck** (impresión) en las relaciones personales y profesionales, así como en la importancia de la **klamotten** (ropa) y la **körpersprache** (lenguaje corporal). La **opción B** aborda el tema de los **autonomes Auto** (coches autónomos), discutiendo sus implicaciones y opiniones personales. Incluye preguntas de comprensión y un ejercicio de escritura formal.

El examen de **alemán** para las pruebas de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado en Castilla y León consta de 3 partes. En la **primera parte** se evalúa la **comprensión escrita**, donde el alumno debe elegir un texto entre dos opciones y responder a preguntas de verdadero o falso sobre el texto seleccionado. La **parte II** consiste en responder preguntas de opinión sobre temas como **deporte** y **preferencias** estacionales. Finalmente, en la **parte III**, se requiere al alumno desarrollar un texto sobre un **tema específico** como el **deporte** o el **carnaval en España** con una extensión determinada.

El examen de Alemán de las Pruebas de Acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado de Castilla y León se centra en comprensión de texto y gramática. Los estudiantes deben leer un texto sobre la elección profesional y responder preguntas de verdadero/falso, además de completar oraciones con la forma adecuada de palabras dadas. También se incluye un ejercicio de escritura en el que deben escribir una carta a un amigo sobre sus planes después del Bachillerato. Otra opción es responder preguntas sobre un texto relacionado con el fútbol, rellenar espacios con la palabra adecuada y escribir un texto sobre un libro que no les haya gustado.

El examen de alemán para las Pruebas de Acceso a las Universidades de Castilla y León consta de dos opciones. En la Opción A, los alumnos deben leer un texto sobre los "Internationale Freiwilligendienste" y responder preguntas basadas en el texto, además de completar frases y escribir un ensayo sobre la posibilidad de participar en un Workcamp. En la Opción B, se trata de leer un texto sobre "Studium über das Internet" y contestar preguntas y completar frases, además de escribir un ensayo acerca de las diferencias entre un estudio presencial y un estudio a distancia.

El examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado de alemán para Castilla y León consta de dos opciones. La **opción A** gira en torno al tema de la movilidad juvenil, mientras que la **opción B** trata sobre la gestión del miedo a cometer errores. Incluye lecturas y preguntas de comprensión, así como actividades de expresión escrita basadas en los textos. Las respuestas deben ser desarrolladas en alemán.

El examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado en alemán constó de dos opciones. La **opción A** se centraba en "Der erste Eindruck" (la primera impresión) y evaluaba la comprensión del texto con preguntas de verdadero o falso, seguido de preguntas de desarrollo sobre la importancia del primer encuentro en situaciones personales y profesionales. La **opción B** abordaba el tema de "Brauchen Jugendliche Vorbilder?" (¿Necesitan los adolescentes modelos a seguir?) y también incluía preguntas de verdadero o falso, seguidas de preguntas de desarrollo sobre la influencia de los modelos a seguir en los jóvenes.

La prueba de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado en Alemán de Castilla y León consta de tres partes. En la primera parte, el estudiante debe elegir entre dos textos y responder a preguntas de verdadero o falso sobre el texto elegido. La segunda parte ofrece dos opciones de ejercicio para expresar opiniones sobre el dinero en internet y hábitos de gasto. En la tercera parte, se pide al estudiante que elija entre dos temas para escribir un texto desarrollado, ya sea sobre moda o para inventar una historia.

El **examen de alemán** para acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado en Castilla y León consta de dos opciones. La opción A trata sobre el cambio en la percepción de los jóvenes alemanes hacia la obtención del carné de conducir, con preguntas de verdadero o falso, respuestas personales y un escrito. La opción B aborda el miedo a cometer errores, con preguntas de verdadero o falso, respuestas personales y un texto sobre un libro favorito.

El examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado de Alemán en Castilla y León consta de tres partes. En la **Parte I**, los estudiantes deben elegir entre dos textos sobre distintos temas y responder a preguntas de verdadero o falso relacionadas con el texto seleccionado. La **Parte II** ofrece dos ejercicios de elección libre, donde los estudiantes deben expresar su opinión sobre temas específicos. En la **Parte III**, los alumnos deben desarrollar un texto a partir de una de las dos propuestas temáticas.

El examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado en **alemán** consta de tres partes fundamentales. En la **primera parte**, se evalúa la **comprensión escrita** a través de la elección de un texto entre dos opciones y la respuesta a preguntas de verdadero o falso. La **segunda parte** incluye la elección de un ejercicio propuesto, ya sea **opción A u opción B**, que se enfoca en temas de **deportes** y **actividad física** en los jóvenes. Finalmente, la **parte III** consiste en la **producción escrita** donde el estudiante debe desarrollar un texto a partir de dos temáticas propuestas, como el movimiento "Fridays for Future" o la escritura de una carta a un/a **compañero/a de intercambio**.

El examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado en Alemán para Castilla y León consta de tres partes principales. En la **Parte I**, los alumnos deben elegir entre dos opciones de texto y responder a preguntas de verdadero o falso según la información presente en el texto elegido. En la **Parte II**, se debe elegir y responder a una de las dos tareas propuestas. Finalmente, en la **Parte III**, los estudiantes deben desarrollar un texto según una de las dos propuestas ofrecidas. El contenido del examen se centra en la comprensión escrita, vocabulario, expresión léxica y producción escrita en Alemán.

El examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado de ALEMÁN, en Castilla y León, consta de tres partes. La primera parte evalúa la **comprensión escrita** a través de la lectura de dos textos y la contestación de preguntas de verdadero o falso. En la segunda parte, los estudiantes deben elegir entre dos ejercicios, donde deben expresar su opinión sobre temas relacionados con la vida cotidiana. Finalmente, en la tercera parte, deben desarrollar un texto sobre temas como sus planes después del instituto o presentar a una persona importante para ellos.

El **examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado en Castilla y León** consta de dos opciones, A y B. La opción A se centra en el **primer y último** **impacto**, la importancia de la **ropa y la comunicación no verbal**. Por otro lado, la opción B trata sobre los **autos sin conductor**, su seguridad y las perspectivas para el futuro. Ambas opciones incluyen preguntas de respuesta verdadero/falso, respuestas a preguntas con sus propias palabras y escritura de un **breve texto** sobre un tema específico.

El examen de Alemán para las Pruebas de Acceso a las Universidades de Castilla y León incluye dos opciones de texto. En la Opción A, se aborda el tema del **uso del Internet** y sus riesgos, con preguntas sobre el control de la información personal y la seguridad en línea. También se incluyen ejercicios de gramática relacionados con verbos modales y la forma pasiva. La Opción B trata el tema del **mobbing** en línea y sus consecuencias, con preguntas sobre el arrepentimiento de los perpetradores y ejercicios de vocabulario y gramática relacionados.

El **examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado** para Alemán en Castilla y León consta de tres partes. La **parte I** evalúa la **comprensión escrita**, donde el alumno elige entre dos textos y responde a preguntas de verdadero o falso. En la **parte II** se debe elegir entre dos ejercicios para tomar posición sobre temas relacionados con el aprendizaje del idioma. La **parte III** consiste en la **producción de textos**, donde el estudiante desarrolla un tema propuesto.

El examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado en Castilla y León de **alemán** consta de 3 partes. La primera incluye la comprensión escrita, con la elección de un texto y la respuesta a un ejercicio de verdadero o falso. La parte II implica un ejercicio de léxico y/o morfosintáctico, donde el alumno debe elegir entre dos opciones. En la parte III, se realiza un ejercicio de producción escrita, donde el alumno deberá también elegir entre dos opciones.

La prueba de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado en Castilla y León consta de 3 partes: Comprensión escrita, Ejercicio de léxico y/o morfosintáctico, y Producción escrita. En la parte de Comprensión Escrita, el estudiante elige entre dos textos y responde a una serie de preguntas sobre el mismo. El primer texto trata sobre la tendencia de reparar en lugar de desechar, promoviendo la reutilización y el upcycling.

El **examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado** para Alemán en Castilla y León consta de dos opciones. En la **opción A**, se aborda el tema de la ayuda a los **refugiados**, sus necesidades y el perfil del voluntario. La parte práctica incluye preguntas objetivas y desarrollo de respuestas sobre el contenido del texto. En la **opción B**, se trata la **educación bilingüe**, sus ventajas y desventajas. También se incluyen preguntas objetivas y una parte de redacción sobre las experiencias de aprendizaje del estudiante de Alemán.

El examen consta de dos opciones, A y B. En la opción A, los estudiantes leen un texto sobre el uso de los móviles por parte de jóvenes, responden preguntas sobre el texto, completan oraciones con las palabras adecuadas y escriben un diálogo sobre una situación concreta. En la opción B, el texto trata sobre el tema del **Taschengeld** (paga semanal), seguido de preguntas y ejercicios de completar oraciones, y finaliza con un tema de redacción sobre compras por Internet.

El examen de alemán consiste en dos opciones: A y B. En la Opción A, los alumnos leerán un fragmento de la crítica de la película "The Life of David Gale" y responderán preguntas relacionadas con el texto, además de completar oraciones y escribir un texto corto sobre una película que les haya impactado. En la Opción B, se relata la experiencia de un intercambio escolar en Francia y se plantean preguntas sobre el texto, huecos por completar y la redacción de una carta ficticia describiendo la experiencia.

El examen de alemán de acceso a la universidad de Castilla y León incluye dos opciones de texto. La primera trata sobre **compras en línea, descuentos y moda**. Incluye preguntas de verdadero o falso sobre el texto y ejercicios de gramática con espacios en blanco. La segunda opción aborda **estereotipos de género** y la igualdad de derechos. Además, incluye preguntas de verdadero o falso sobre el texto y ejercicios de gramática con espacios en blanco. También incluye un ejercicio de escritura de alrededor de 100 palabras sobre la desigualdad salarial.

El **examen de acceso a las Universidades de Castilla y León** para el idioma alemán consta de dos opciones diferentes, A y B. Cada opción incluye un texto en alemán con preguntas de comprensión lectora, conocimientos morfosintácticos y léxicos, y una producción de textos relacionada con el texto base. Los estudiantes deben elegir una de las opciones y responder a las preguntas y ejercicios propuestos, sin la ayuda de diccionarios u otros materiales.

El examen de alemán para las pruebas de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado en Castilla y León consta de tres partes. La primera parte es comprensión escrita, donde se elige un texto entre dos opciones y se responde a un ejercicio de verdadero o falso. La segunda parte ofrece dos opciones de preguntas relacionadas con preferencias personales. En la tercera parte, se debe desarrollar un texto sobre un tema específico, con una extensión entre 90 y 120 palabras.

La **Prueba de Acceso a la Universidad de Castilla y León** de Alemán consta de dos opciones, A y B, cada una con un texto en alemán de no más de 200 palabras. Incluye preguntas de comprensión lectora, conocimientos morfosintácticos y léxicos, y una producción de texto relacionada. Se prohíbe el uso de diccionario, pero se facilita un glosario si es necesario. Los temas abordan la experiencia de la caída del Muro de Berlín y el deseo de vivir en Estados Unidos.

El **examen de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado** en Alemán para la región de Castilla y León consta de tres partes. En la primera parte, se incluye la comprensión escrita donde los estudiantes eligen entre dos textos, responden a preguntas de verdadero o falso y citan las líneas correspondientes. La segunda parte requiere que los alumnos elijan una de las dos tareas propuestas para expresar su opinión sobre temas relacionados con dinero, ocio y vacaciones. Finalmente, en la tercera parte, los estudiantes deben desarrollar un tema sobre la importancia de la moda o realizar una historia creativa utilizando palabras con letras específicas.

La prueba de acceso de alemán para enseñanzas universitarias oficiales de grado en Castilla y León consta de tres partes. En la primera sección, los estudiantes eligen entre dos textos para responder preguntas de verdadero o falso. La segunda parte requiere que seleccionen uno de dos ejercicios para expresar su opinión sobre temas personales. Finalmente, en la tercera parte, deben desarrollar un texto sobre un tema específico, como su experiencia en el extranjero o sus opiniones sobre el concurso de música Eurovisión.

El examen de selectividad de Alemán del año 2021 en Castilla y León consta de tres partes: Comprensión escrita, Ejercicio de léxico y/o morfosintáctico, y Producción escrita. En la parte de Comprensión escrita, los estudiantes deben elegir entre dos textos (TEXT A o TEXT B) y responder a preguntas de verdadero o falso sobre el texto seleccionado. El primer texto trata sobre la historia de Levi Strauss y cómo hizo famosas las jeans. El segundo texto habla sobre la importancia de cocinar con niños durante la pandemia. En la parte de Ejercicio de léxico y/o morfosintáctico, se plantean preguntas relacionadas con el vocabulario y la gramática de los textos. La Producción escrita consta de dos temas a elegir: presentar a una persona importante o querida, y escribir una historia inventada utilizando ciertas palabras clave. Este examen evalúa la comprensión, el vocabulario, la gramática y la expresión escrita de los estudiantes en Alemán.

El examen de selectividad de Alemán del año 2021 en Castilla y León consta de tres partes principales: Comprensión escrita, Ejercicio de léxico y/o morfosintáctico, y Producción escrita. En la parte de Comprensión escrita, los estudiantes deben elegir entre dos textos para responder a preguntas de verdadero o falso. Uno de los textos trata sobre la historia de Levi Strauss y cómo hizo famosas las jeans en todo el mundo, mientras que el otro texto aborda la importancia de cocinar con niños durante la pandemia. En la parte de Ejercicio de léxico y/o morfosintáctico, se plantean preguntas relacionadas con vocabulario y gramática de los textos. Y en la parte de Producción escrita, los alumnos tienen que elegir entre desarrollar un tema, como presentar a una persona famosa o escribir una historia inventada con palabras clave específicas. Este examen evalúa la comprensión y expresión escrita en alemán, así como el conocimiento cultural y lingüístico de los estudiantes.

El examen de selectividad de Alemán del año 2019 en Castilla y León se enfoca en dos temáticas principales: energías renovables y la carrera y trayectoria de Arnold Schwarzenegger. En la primera parte, se aborda el uso de fuentes de energía como el sol, el viento y el agua, y se discute la importancia de las energías renovables frente a fuentes tradicionales como la energía nuclear y los combustibles fósiles. Además, se mencionan los desafíos y beneficios de la transición hacia energías más sostenibles. En la segunda parte, se analiza la vida y logros de Arnold Schwarzenegger, destacando su carrera en el culturismo, el cine y la política, así como su compromiso con la lucha contra el cambio climático y la promoción de energías renovables. Ambos temas reflejan la relevancia de la sostenibilidad y el activismo ambiental en la actualidad.

El examen de selectividad de Alemán del año 2019 en Castilla y León se centra en dos opciones: la primera opción aborda el tema de las energías renovables y la sostenibilidad, incluyendo la discusión sobre fuentes de energía como la solar, eólica, hidroeléctrica y biomasa. Se plantean preguntas sobre la lectura y se pide al estudiante escribir un texto invitando a un amigo a visitar España, destacando aspectos culturales y culinarios. En la segunda opción, se analiza la vida y carrera de Arnold Schwarzenegger, desde su ascenso como bodybuilder hasta convertirse en Gobernador de California, enfocándose en su compromiso con las energías renovables y su crítica a la política ambiental de Donald Trump. Además, se pide a los estudiantes reflexionar sobre el tema del medio ambiente y el papel del individuo en su protección. Este examen abarca vocabulario relacionado con energías, medio ambiente, logros personales, y política.

El examen de selectividad de Alemán del año 2019 en Castilla y León aborda dos opciones para desarrollar: la primera opción se centra en la importancia de la discusión como asignatura escolar, fomentando el debate, la participación política y la capacidad de escuchar y respetar opiniones diferentes. Por otro lado, la segunda opción se enfoca en el fenómeno de los "Selfies", analizando su popularidad, historia y efectos en la sociedad actual. Además, se incluyen tareas de comprensión lectora y escritura relacionadas con cada una de las opciones elegidas por el estudiante, que van desde responder preguntas basadas en el texto hasta desarrollar opiniones personales sobre temas como la democracia en la escuela y los viajes con o sin cámara. Este examen pone a prueba tanto habilidades lingüísticas como capacidades reflexivas y de análisis cultural.

El examen de Alemán de selectividad en Castilla y León del año 2019 se enfoca en dos opciones principales: discutir la introducción de un nuevo tema escolar sobre discusión y el fenómeno de los selfies. En la primera opción, se debate la importancia de la discusión en la escuela para formar ciudadanos críticos y participativos, abordando temas como la participación política de los jóvenes y la importancia de aprender a debatir de manera constructiva. Por otro lado, la segunda opción explora el mundo de los selfies, su popularidad en la sociedad actual, y la influencia de la tecnología en la forma en que nos retratamos a nosotros mismos. El examen aborda la comprensión lectora, la interpretación y análisis de textos, así como la expresión escrita sobre temas sociales y culturales relevantes en la actualidad.

Exámenes de Alemán de Castilla y León (2014)

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