El examen de **Alemán** de la EBAU en Asturias se centra en evaluar la **comprensión lectora**, la **expresión e interacción escrita** y la **gramática aplicada**. Los estudiantes deben prepararse para **textos** sobre temáticas actuales y relevantes en países de habla alemana. En cuanto a **expresión**, se les pide redactar textos argumentativos o de opinión basándose en las ideas del texto leído. La **gramática** suele incluir ejercicios de completar frases con la forma correcta del verbo, preposiciones, y casos, así como preguntas sobre **vocabulario específico**. Es común encontrarse con temas sobre **cuestiones sociales, medioambientales** o **tecnológicas**.

Asturias

El examen de Alemán de las Pruebas de evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad (EBAU) incluye dos opciones. La **opción A** se centra en el tema de la alimentación de mascotas, destacando los alimentos dañinos y los adecuados para perros y gatos. La **opción B** aborda la iniciativa de los niños y jóvenes con raíces extranjeras en Colonia, Alemania, para promover la diversidad y los derechos de los niños a través de su revista Körnerstrasse77.

El examen de Alemán para el acceso a la Universidad (EBAU) de la Universidad de Oviedo, curso 2016-2017, consta de dos opciones. La **opción A** presenta historias de personas que persiguen sus **sueños y aspiraciones en la vida**. Los estudiantes responden preguntas sobre los sueños de los personajes y reflexionan sobre sus propios sueños. En la **opción B**, se aborda el tema de la **violencia doméstica contra hombres**, destacando la necesidad de brindar apoyo y protección a las víctimas masculinas. Los alumnos deben responder preguntas sobre las diferencias entre la violencia doméstica contra hombres y mujeres, la necesidad de iniciativas de apoyo para hombres y sus opiniones sobre estas cuestiones.

El examen de evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad (EBAU) de Alemán II, curso 2019-2020, consta de preguntas sobre comprensión de textos en alemán. Los estudiantes deben responder preguntas de opción múltiple y verdadero/falso sobre un texto específico, elegir entre dos opciones y justificar, así como escribir un texto sobre un tema relacionado con la escuela, la educación y la elección de una carrera. La duración del examen no es mencionada.

El examen consiste en la comprensión de un texto sobre la **multilingüismo en Europa**, resaltando la importancia de la diversidad lingüística y el aprendizaje de idiomas adicionales. Se evalúan preguntas sobre la relevancia de la multilingüismo, las percepciones de los europeos sobre el aprendizaje de idiomas extranjeros y la importancia de los idiomas para la comunicación y el éxito profesional.

El examen de acceso a la Universidad de Oviedo en idioma **alemán** consta de dos opciones. La opción A se centra en el tema de la organización "Ärzte ohne Grenzen" (Médicos Sin Fronteras) y explora su labor humanitaria, necesidad de fondos y reconocimientos. Mientras que la opción B aborda el tema de la adicción a Internet, sus efectos y consecuencias. Las preguntas evalúan la comprensión del texto y la capacidad de redacción autónoma.

El examen de aptitud para el acceso a la universidad de alemán de 2000 se centra en comprender el texto sobre el **crecimiento económico** en Alemania. Los estudiantes deben demostrar su comprensión sobre temas como el "kleine Mann", los factores que influyen en la **expansión económica**, los límites del **crecimiento**, y la influencia de los países del **Medio Oriente** en la economía alemana. Además, se evalúa la capacidad para escribir sobre las **implicaciones** del mercado de bienes de consumo en el hogar.

El examen de acceso a la universidad de Alemán consta de dos opciones. En la Opción A se evalúa la comprensión de un texto sobre la experiencia laboral de una joven en un hotel. Se plantean preguntas sobre sus motivos para realizar el trabajo, dificultades iniciales y su percepción del ambiente laboral. En la Opción B, se evalúa la comprensión de un texto sobre la interferencia de los teléfonos móviles en la vida cotidiana, con preguntas sobre la secuencia de eventos y opiniones personales.

El examen de acceso a la universidad de Alemán consiste en un texto descriptivo sobre las tradiciones de **Ostern** (Pascua) en los países de habla alemana. Se centra en los símbolos y costumbres asociados con la festividad, como el Osterhase (conejo de Pascua), los Ostereier (huevos de Pascua), el **Karfreitag** (Viernes Santo) y los antiguos rituales de Osterfeuer (fuego de Pascua) y Osterwasser (agua de Pascua). También incluye preguntas de comprensión y una tarea de redacción sobre las propias celebraciones festivas.

El examen de alemán consiste en la lectura de un texto sobre la historia personal de Peter Krüger y su relación con la moda. Los estudiantes tienen que responder preguntas relacionadas con lo que Peter usaba de niño, sus preferencias en cuanto a la ropa, su opinión sobre la vestimenta de sus hijos y completar una frase. Además, se les pide que desarrollen un breve ensayo sobre la importancia de la moda.

El examen de aptitud en alemán de la Universidad de Oviedo incluye la lectura de un texto que explora las preferencias musicales basadas en una encuesta en internet. Los estudiantes deben responder preguntas relacionadas con los objetivos y actividades de los artistas, así como las preferencias de instrumentos y estilos musicales de las personas encuestadas. Además, se les pide que describan situaciones cotidianas en las que ellos y otras personas de su edad escuchan música.

El examen de aptitud para el acceso a la universidad en alemán 2000 de la Universidad de Üviedo se centra en el tema del amor y las relaciones. Se plantean preguntas sobre cómo hombres y mujeres intentan parecer amorables, la posibilidad de que la idea del amor romántico desaparezca de la sociedad industrial, si el amor es un intercambio realista o una fuerza inexplicable, y las causas del fracaso de las relaciones. Además, se solicita una redacción sobre quién se quiere casar y por qué.

El examen de Alemán II aborda temas de **amistad y música**. Los estudiantes deben responder preguntas de comprensión sobre la importancia de la amistad en la infancia, la influencia de los padres en las amistades de los niños, así como las preferencias musicales y su impacto en diferentes grupos de edad. También se les pide que elijan un tema y escriban un texto relacionado con sus experiencias personales. La duración del examen no se especifica.

El examen de Alemán II para el acceso a la Universidad (EBAU) se centra en dos temas: el Europäische Freiwilligendienst, que ofrece a jóvenes la oportunidad de hacer trabajo voluntario en el extranjero, y el Wacken Open Air, el mayor festival de Heavy Metal del mundo. Los estudiantes deben responder preguntas sobre la naturaleza del Europäische Freiwilligendienst, la experiencia de una participante, las características del festival de Wacken y sus preferencias musicales y asistencia a festivales.

El examen consiste en analizar la importancia y la necesidad del multilingüismo en la Unión Europea. Se aborda la diversidad lingüística en Europa, el impacto en la educación y la sociedad, y la percepción de los ciudadanos sobre el aprendizaje de idiomas. Se plantea la relevancia del multilingüismo en el contexto laboral y cultural, así como la importancia de las conexiones emocionales en el aprendizaje de idiomas.

La Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) de Alemán II consta de dos opciones. La **opción A** presenta un texto sobre el primer colegio en Alemania con horario flexible, seguido de preguntas sobre las opiniones de los investigadores, estudiantes y una reflexión personal sobre la iniciativa. La **opción B** aborda el Día Mundial del Veganismo y plantea cuestiones sobre el significado de ser vegano, la celebración de este día, los argumentos a favor del veganismo, y la opinión personal sobre la temática.

El examen de Acceso a la Universidad de Alemán para el curso 2013-2014 consta de dos opciones. La Opción A se centra en la Berlinale y las Salzburger Festspiele, con preguntas que requieren comprensión del texto y capacidad para cambiar estructuras lingüísticas. La Opción B aborda el perfil de un Webdesigner, pidiendo comprensión del texto y redacción autónoma. Las respuestas deben evitar copiar literalmente el texto y demostrar comprensión y corrección gramatical.

El examen de alemán de la Universidad de Oviedo para el curso 2015-2016 consta de dos opciones. La **opción A** se centra en el fenómeno de los jóvenes que viven en casa de sus padres durante períodos prolongados, con preguntas sobre las razones detrás de esto y las diferencias entre hombres y mujeres en dicho comportamiento. Por otro lado, la **opción B** aborda el significado del famoso festival de Woodstock, junto con preguntas que invitan a reflexionar sobre la importancia de la música y las letras para cada individuo.

El examen de aptitud para la universidad incluye un texto en alemán sobre las celebraciones de cumpleaños en Alemania. Se plantean preguntas sobre el origen del narrador, su decisión de no asistir a más invitaciones de cumpleaños, su integración en la sociedad alemana y se pide completar una frase relacionada con las celebraciones de cumpleaños. También se solicita escribir sobre una celebración preferida.

El examen de Alemán de las Pruebas de Aptitud para el Acceso a la Universidad 1999 consiste en la lectura de un breve relato que presenta una situación cómica. Los estudiantes deben responder preguntas sobre los sentimientos de los personajes, identificar el error cometido, completar una frase, explicar el significado de un último comentario y contar una historia personal. El énfasis está en la comprensión de lectura y la expresión escrita sobre situaciones similares.

El examen de acceso a la universidad de Alemán de la Universidad de Oviedo se centra en analizar el tema del **vivir con los padres en la juventud**. Se plantea si los jóvenes actuales son demasiado cómodos o exigentes al no querer independizarse. Se aborda la tendencia del vivir en **Wohngemeinschaften (WG)** en los años 70 en comparación con la situación actual. Se evalúa el momento en que los jóvenes hoy en día suelen **independizarse** y se explora también la realidad en otros países.

El examen de acceso a la universidad de alemán del curso 2008-2009 de la Universidad de Toledo se centra en el concepto de **Heimat**. Los estudiantes deben comprender las diferentes percepciones de este término y su significado en la vida de las personas. Las preguntas se enfocan en por qué las personas tienen visiones distintas de la **Heimat**, ejemplos de lo que significaba la **Heimat** para Catherine en el pasado, la comprensión de Gordana sobre **Heimat**, y la reflexión personal sobre el significado actual de **Heimat** para el estudiante.

El examen de acceso a la Universidad de Oviedo en Alemán se centra en un texto que presenta testimonios de dos personas sobre su sentido de pertenencia. Las preguntas requieren comprensión y análisis del texto, incluyendo la imposibilidad de **Sofia Royas** de ser alemana, sus sentimientos de comodidad en **Bochum** y la falta de **heimweh** de **Josef Senger**. Además, se pide a los estudiantes que reflexionen sobre su propia idea de **Heimat** y dónde se sienten en casa.

El examen de alemán de las Pruebas de Acceso a la Universidad consta de dos opciones. La Opción A se centra en el sistema educativo en Alemania, abordando temas como la duración de la escolarización, los tipos de escuelas y las posibilidades educativas posteriores. La Opción B trata sobre la alimentación, específicamente el consumo de carne y las tendencias hacia una dieta sin carne, incluyendo la opción de productos alternativos. Además, se evalúa la capacidad de expresión escrita sobre estos temas.

El examen de alemán de las Pruebas de Acceso a la Universidad consiste en la lectura de dos textos seguidos de preguntas. En el primer texto se aborda la temática de las citas y la búsqueda de pareja en internet, mientras que el segundo texto trata sobre las vacaciones en el país de origen de las familias migrantes. Las preguntas requieren comprender la información explícita e implícita en los textos, así como la capacidad para expresar ideas de forma autónoma y coherente. Las respuestas deben evitar la simple paráfrasis del texto y demostrar corrección gramatical.

El examen de aptitud **alemán** para la **Universidad de Oviedo** del curso 2003-2004 explora el concepto de "Heimat" (hogar) desde diferentes perspectivas. A través de un texto, los estudiantes deben reflexionar sobre por qué las personas tienen distintas nociones de "Heimat" y cómo ha evolucionado esta noción con el tiempo. Además, se les pide que asocien "Heimat" con conceptos específicos y expresen su propia definición de "Heimat".

El examen de acceso a la universidad consiste en dos opciones de preguntas basadas en textos en alemán. En la Opción A, se evalúa la comprensión del texto sobre la importancia de la familia para dos jóvenes, con preguntas sobre la dinámica familiar. En la Opción B, los estudiantes deben responder preguntas sobre la utilidad del ordenador, basándose en las opiniones de dos estudiantes. Además, se incluye una redacción sobre la importancia del ordenador e Internet en la vida diaria.

El examen de "Pruebas de Aptitud para el Acceso a la Universidad 1999" evalúa la comprensión de lectura y competencia escrita en **alemán**. Incluye la interpretación de un texto narrativo sobre un encuentro inesperado en un local, seguido de preguntas que requieren comprensión detallada, como describir el entorno del local, completar una frase del texto, definir un concepto mencionado y redactar un diálogo entre dos personas.

El examen de Alemán de las Pruebas de Acceso a la Universidad incluye dos textos sobre festividades: uno sobre la celebración de la Pascua en los países de habla alemana y otro sobre la historia de la Loveparade en Berlín. Las preguntas se centran en la comprensión del texto y la capacidad de los estudiantes para expresar conceptos de manera autónoma, evitando la copia literal. Se evalúa también la redacción coherente y correcta.

Las **Pruebas de Aptitud para el Acceso a la Universidad 2001**, L.O.G.S.E., examinan mediante un texto en alemán la vida de Birke Breckwoldt, su **estilo de vida y preferencias de vivienda**. Se le pide al estudiante que identifique y explique el **estilo de vida de Birke** y su actitud hacia la **casa de sus padres**. También se le insta a completar una frase sobre su relación con sus padres y a escribir sobre la **vida de los jóvenes adultos en España**.

El examen de acceso a la universidad de Alemán del curso 2009-2010 consta de dos opciones. La **opción A** trata sobre tres profesiones: arquitecto, periodista y enfermero, enfocándose en sus orígenes y responsabilidades. La **opción B**, por su parte, aborda el tema de la influencia de la ropa de marca entre los jóvenes, proponiendo una posible solución con las opiniones de distintos personajes. Se evalúa tanto la comprensión del texto como la capacidad de expresión autónoma del estudiante.

Las **pruebas de aptitud para el acceso a la universidad** de la Universidad de Oviedo incluyen un texto en alemán seguido de preguntas relacionadas con el contenido. El texto trata sobre la llegada de **"Gastarbeiter"** (trabajadores invitados) a los países de habla alemana. Las preguntas abordan temas como la definición de "Gastarbeiter", las razones de su presencia en los países de habla alemana y la secuencia de llegadas de diferentes miembros de la familia. También se pide a los estudiantes que completen una frase y que describan la situación de **trabajadores extranjeros en España** en un escrito de 100-120 palabras.

El examen de acceso a la universidad de Alemán del año 2004-2005 de la Universidad de Oviedo aborda el tema de los cambios en las **formas de vida en Alemania** en los últimos cien años. Se plantean preguntas sobre el tamaño de las familias en el pasado y en la actualidad, el papel del **padre en las familias**, las razones del aumento de padres solteros, y se pide a los estudiantes que completen una frase sobre sus futuros hijos. También se pide una comparación entre las **familias antiguas y actuales** en el país del estudiante.

El examen de Alemán de la Universidad de Oviedo se centra en el tema de las relaciones y el matrimonio, abordando la evolución de las costumbres a lo largo del tiempo. Los estudiantes deben identificar la **pregunta central** en la vida de las personas, comparar cómo se formaban las **parejas en el pasado** con la situación **actual**, y completar una afirmación sobre la **independencia de las mujeres**. Además, se les pide que argumenten a favor y en contra de buscar pareja a través de una **anuncio en el periódico**.

El examen trata sobre un experimento en Viena donde participantes dejaron sus coches por tres meses. La mayoría de ellos (63%) decidieron vender o ya vendieron sus autos. El análisis revela que la gente puede prescindir del coche para ir al trabajo y comprar. Además, se pide completar una frase sobre los problemas ambientales, y argumentar a favor y en contra del auto en un rango de 100-120 palabras.

El examen de alemán de acceso a la universidad aborda el tema de la amistad frente a la familia. Se plantea la importancia de los amigos en comparación con la familia, citando opiniones personales al respecto. Se evalúa la comprensión de los conceptos de amistad, lealtad y apoyo mutuo. Se pide a los estudiantes que destaquen las ventajas de la amistad, las relaciones importantes para Mike, la importancia de los amigos para Renate y que opinen sobre la posibilidad de una vida sin amigos.

El examen de acceso a la Universidad de Oviedo de Alemán se centra en la influencia cultural y las tendencias de diferentes épocas. Se pregunta sobre el impacto de los Beatles en la juventud, las tendencias importantes en 1970 y 1997, y se pide una reflexión sobre la importancia de la moda. Los temas clave incluyen la influencia de la música en la sociedad, los cambios sociales y las preferencias de moda a lo largo del tiempo.

El examen de Alemán consiste en la comprensión de un texto sobre la percepción de turistas extranjeros acerca de Alemania. Incluye preguntas que abordan las opiniones de los visitantes, como lo que consideran "typisch deutsch" y las diferencias que notan entre Alemania e Italia. Además, se evalúa la capacidad de los estudiantes para completar una frase en base al texto. También se solicita una redacción breve sobre lo que se considera típicamente español y si se está de acuerdo.

La **prueba de acceso a la universidad** de alemán consta de dos opciones. La Opción A se enfoca en un texto sobre la importancia de los amigos en comparación con la familia, con preguntas que evalúan la comprensión y la capacidad de reformular ideas. La Opción B trata sobre la ciudad de Colonia, con preguntas que requieren comprensión del texto y la capacidad de expresar opiniones de manera autónoma sobre el tema. Se valora especialmente la capacidad para utilizar estructuras diferentes al texto.

El examen de alemán para las Pruebas de Acceso a la Universidad consiste en la comprensión de dos textos y la redacción de respuestas. Los textos presentan temas relacionados con el consumo de televisión y la felicidad, y las preguntas requieren comprensión y expresión escrita en alemán. Los estudiantes deben demostrar la comprensión del texto, reescribir las respuestas con cambios lingüísticos y lógicos, y construir una redacción coherente y autónoma.

El examen de alemán II de la Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) 2020-2021 consiste en responder preguntas relacionadas con un texto. Los estudiantes deben elegir uno de dos textos, responder preguntas de comprensión en alemán, seleccionar entre dos opciones y escribir un texto corto sobre un tema específico. El texto proporciona información sobre la vida de Helga Weyhe, una anciana propietaria de una librería, y las aspiraciones de las personas alemanas de vivir en el extranjero.

La prueba de evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad (EBAU) para Alemán II consta de dos opciones. La **opción A** trata sobre el modelo de **flexibilidad de horario escolar** implementado por el Gymnasium Alsdorf, basado en investigaciones que demuestran que la mayoría de los **jóvenes tienen dificultades con el horario escolar temprano**. La **opción B** se centra en el significado del **veganismo** y las razones por las cuales algunas personas eligen esta forma de vida.

El examen de evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad (EBAU) de la materia Alemán II se centra en la comprensión de un texto, la elección de respuestas correctas, la redacción en alemán, y la interpretación de opiniones personales. Los temas abordados incluyen experiencias personales, preferencias de viaje, la influencia de las redes sociales y el uso de aplicaciones. Los estudiantes deben destacar la comprensión del texto, capacidad de elección de respuestas correctas y expresión escrita en alemán.

El examen de acceso a la universidad (EBAU) de Alemán II consta de dos opciones. En la Opción A, se trata del Europäische Freiwilligendienst, que ofrece a jóvenes la oportunidad de realizar trabajo voluntario en el extranjero. Se enfoca en la experiencia de una voluntaria española en Alemania y aborda la organización del programa, los participantes y sus actividades. La Opción B se centra en el festival de Heavy Metal Wacken Open Air y su evolución. Los estudiantes deben responder preguntas relacionadas con los temas expuestos en ambos textos.

El examen de alemán de las Pruebas de Acceso a la Universidad de Oviedo aborda dos temas. La **opción A** trata sobre las **enfermedades de la alimentación** como la anorexia y la bulimia, sus causas y efectos. La **opción B** se centra en **predicciones del clima** en la antigüedad y su veracidad en la actualidad. Cada opción incluye lecturas y preguntas que evalúan la comprensión y habilidades de expresión escrita, destacando la coherencia y corrección gramatical.

El examen aborda el tema del **consumo de alcohol en adolescentes** y la respuesta del gobierno británico a través de una campaña publicitaria. También incluye una experiencia personal sobre la adaptación a una nueva cultura. Los estudiantes deben demostrar comprensión del texto, opinar sobre la efectividad de la campaña y comparar las diferencias culturales. Se evalúa la capacidad de leer y comprender en alemán, así como la expresión escrita sobre temas sociales y culturales.

El examen se centra en la comprensión de textos en **alemán** y la expresión escrita en esa lengua. Los textos tratan sobre el uso de **tecnología** y **medios de comunicación** entre jóvenes, así como el problema de **contaminación** por plásticos en Bali. Los estudiantes deben responder preguntas de comprensión, elegir y justificar respuestas, y escribir un texto sobre los temas tratados. No se centra en la duración del examen ni en estructuras de preguntas.

El examen evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad (EBAU) de **segunda lengua extranjera: alemán** consta de preguntas de comprensión lectora y expresión escrita. Los estudiantes deben comprender un texto sobre el uso de las tecnologías e Internet entre jóvenes, y responder a preguntas de comprensión sobre el texto. También se les pide elegir un tema para escribir un ensayo, como por ejemplo, el uso del smartphone o el problema del plástico en una isla indonesia.

El examen de Alemán PAU de la Universidad de Oviedo 2015-2016 incluye dos opciones. La Opción A trata sobre la vida y carrera musical de Krzystof Dobrek, con preguntas que evalúan la comprensión del texto y la capacidad para utilizar estructuras lingüísticas diversas. La Opción B aborda las relaciones bipartitas y los desafíos que enfrentan, seguido por una pregunta que requiere una redacción autónoma y coherente sobre las preferencias en una pareja ideal. Se valora la corrección gramatical y la comprensión del contenido, así como la capacidad de expresión.

El examen de ALEMÁN II de las Pruebas de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) consiste en la comprensión de un texto sobre el consumo de alcohol entre jóvenes en el Reino Unido. Los estudiantes deben responder preguntas de opción múltiple, verdadero/falso con justificación, así como redactar un texto en alemán sobre temas relacionados con el consumo de alcohol en la juventud o su experiencia viviendo en un país extranjero.

Exámenes de Alemán de Asturias (2002)

Exámenes de Alemán de Asturias