El examen de **Francés** como lengua extranjera en la EBAU de Aragón evalúa competencias lingüísticas a través de una **estructura** mixta, que incluye comprensión lectora, uso de la lengua y expresión escrita. Los aspirantes se enfrentan a textos donde el vocabulario y la gramática son esenciales, abarcando temas como **sociedad, cultura** y **actualidad**. Es común que se presenten **ejercicios de gramática** con verbos irregulares, preposiciones o conjunciones. En la sección de expresión escrita, los temas pueden girar en torno a la **vida cotidiana**, **viajes** o **situaciones profesionales**, esperando una redacción coherente y bien estructurada. La fluidez y corrección en la **conjugación de tiempos verbales** es fundamental.

Aragón

La **Prueba de Acceso a la Universidad** de junio de 2011, en el ejercicio de **Lengua Extranjera II - Francés**, consta de dos opciones. La opción A trata sobre la formación de amistades en la infancia, con preguntas que van desde la veracidad de afirmaciones hasta la búsqueda de palabras en el texto. La opción B se centra en la posible presencia de OVNIS en una fotografía, con preguntas sobre el contenido del texto y una reflexión personal al final. Las puntuaciones se distribuyen de acuerdo con la comprensión del texto, la corrección lingüística y la capacidad de transmitir un mensaje en francés.

El **examen de francés** de acceso a la universidad de septiembre de 2018 consta de dos opciones. La opción A trata sobre la valoración de los jóvenes hacia la automoción, sus preferencias en medios de transporte y la importancia del permiso de conducir. La opción B aborda la alimentación de los jóvenes, su relación con la carne y las tendencias vegetarianas. Incluye preguntas de comprensión, redacción y análisis gramatical, con énfasis en la comprensión y expresión de ideas.

El **examen de Lengua Extranjera II – Francés** evalúa la comprensión de un texto sobre dos temas: un séjour linguistique en été para jóvenes y las vacaciones en la montaña o la playa. Incluye preguntas de verdadero/falso, respuestas breves, búsqueda de palabras en el texto, reescritura de frases y un ensayo de opinión sobre la necesidad de viajar al extranjero para aprender un idioma correctamente. La corrección se basa en la comprensión, corrección gramatical, uso del léxico, creatividad y coherencia en el ensayo.

El examen de **Lengua Extranjera II - Francés** de la convocatoria de junio de 2014 para la Universidad de Zaragoza consta de dos opciones, A y B. La opción A se centra en un texto sobre la emigración de jóvenes españoles y plantea preguntas sobre el contenido, el vocabulario y la estructura de las frases. La opción B aborda el fenómeno de "Star Youtube" y plantea cuestiones similares sobre el texto, incluyendo la comprensión del contenido y la gramática.

El examen de acceso a la universidad de francés consta de dos opciones. La opción A trata sobre la relación entre los juegos de video activos y la actividad física en los jóvenes. Incluye preguntas sobre el contenido del texto y ejercicios gramaticales, como poner textos en el pasado compuesto. La opción B habla sobre la promoción de tarifa reducida para niños en el cine y también incluye preguntas sobre el texto y ejercicios gramaticales.

El **examen de acceso a la universidad de junio de 2013** consiste en la prueba de **lengua extranjera II - francés**. Los estudiantes deben elegir entre la **opción A o B** y responder preguntas relacionadas con temas actuales, como la **emancipación tardía de los jóvenes en España** y la preferencia de los jóvenes por el **ordenador** frente al smartphone. Las preguntas incluyen respuestas verdadero/falso, respuestas breves y la redacción de un ensayo sobre el tema tratado en el texto.

El examen de francés de la Universidad de Zaragoza, septiembre de 2006, se centra en comprensión de un texto sobre la visita a un museo. Los **temas abordados** incluyen la actitud de los adolescentes hacia el arte, la comparación entre la pintura antigua y los medios visuales contemporáneos, y consejos para hacer la visita del museo más atractiva. Los **ejercicios** incluyen preguntas de verdadero o falso, respuestas breves, búsqueda de palabras en el texto, gramática y desarrollo de un ensayo corto.

El **examen de Lengua Extranjera II - Francés** de acceso a la universidad consta de dos opciones (A y B). En la opción A, se aborda el tema del Brexit y su impacto en el turismo en el Reino Unido, con preguntas sobre la veracidad de afirmaciones, resumir razones de aumento de reservas aéreas, definir términos y realizar ejercicios de transformación de frases. En la opción B, se trata sobre la fortuna de Amancio Ortega, con preguntas sobre veracidad de afirmaciones, explicar y buscar términos en el texto, así como realizar ejercicios de transformación de frases.

El **examen** de *Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad* en **Lengua Extranjera II - Francés** consta de dos bloques. El primer bloque (7 puntos) incluye la comprensión de un texto y transformación gramatical de frases, además de preguntas cortas y ejercicios de vocabulario. El segundo bloque (3 puntos) consiste en la redacción de un texto. La **evaluación** se centra en la comprensión del texto, corrección lingüística, habilidad para expresar ideas y creatividad en la redacción.

El examen de **Bachillerato para el Acceso a la Universidad**, en la convocatoria ordinaria de 2021, consta de dos bloques. El primero incluye la comprensión de un texto y la transformación gramatical de frases del mismo, con dos opciones a elegir. En el segundo bloque se realiza la redacción de un texto, con dos opciones también. El examen de **Lengua Extranjera II - Francés** se enfoca en temas como las prácticas culturales durante el confinamiento y la inclusión del couscous en el patrimonio inmaterial de la Unesco.

El examen de acceso a la universidad de junio de 2015 en la Universidad de Zaragoza incluye un ejercicio de **Lengua Extranjera II - Francés**. Los estudiantes deben elegir entre dos opciones. La opción A trata sobre la ciudad de Nantes y sus iniciativas medioambientales y culturales. La opción B aborda el lanzamiento del servicio de video a la demanda Wuaki.tv en Francia por parte del grupo japonés Rakuten. Dispone de preguntas de comprensión y expresión escrita, evaluando la comprensión gramatical, capacidad de expresión y creatividad.

La **prueba de acceso a estudios universitarios de francés** de la Universidad de Zaragoza, de septiembre de 2008, se centra en un texto que explora el uso del teléfono móvil en la sociedad. Los temas principales son la diferencia de uso entre hombres y mujeres, la importancia cultural y genética de este uso, y la adicción al teléfono. Los ejercicios incluyen preguntas de verdadero/falso, respuestas breves, vocabulario, gramática y un ensayo argumentativo sobre la esclavitud del teléfono móvil.

La prueba de acceso de Francés de la Universidad de Zaragoza en junio de 2008 incluye un texto sobre viajes y la asociación Zellidja. Se evalúa el uso de vocabulario y la notación científica. Los temas incluyen preparación de viajes, requisitos para obtener una beca, cambios en los jóvenes al regresar de viaje, y la opinión sobre viajar solo. Preguntas sobre comprensión y redacción incluyen distinguir entre verdadero o falso, responder preguntas sin repetir el texto, buscar palabras en el texto y realizar cambios gramaticales.

El examen de acceso contiene un texto en francés que habla sobre **les adolescents** y la transición a la edad adulta. Incluye preguntas de verdadero o falso, respuesta breve, identificación de palabras, transformación de frases y un ensayo sobre el conflicto generacional. Los criterios de corrección se centran en la comprensión del texto, gramática y ortografía, estructura morfosintáctica, así como la originalidad y coherencia en la redacción del ensayo.

El **examen de Francés** de la **Prueba de Acceso a Estudios Universitarios** de junio de 2007 aborda el tema "Respectons nos voisins". Se evalúa la capacidad del estudiante para comprender y analizar un texto sobre la convivencia con mascotas. Los ejercicios incluyen indicar si afirmaciones son verdaderas o falsas, responder preguntas breves, buscar palabras en el texto, realizar transformaciones gramaticales y expresar una opinión personal sobre la presencia de mascotas en casa. Se valoran la comprensión, la precisión gramatical y la expresión creativa.

La prueba de acceso a estudios universitarios de francés de la Universidad de Zaragoza en septiembre de 2007 se centra en el **texto** "Vie Conjugale: La Polyunion Légalisée". Los ejercicios incluyen identificar información verdadera o falsa, responder preguntas brevemente sobre el contenido del texto, buscar palabras o expresiones y realizar transformaciones lingüísticas. Además, se requiere una reflexión personal sobre la **legalización de la poligamia** en la vida conyugal. Se valora tanto la comprensión del texto como la capacidad de expresión escrita.

La prueba de acceso a estudios universitarios de lengua extranjera - francés en la Universidad de Zaragoza de junio de 2009 incluía un texto sobre "Les hommes et leur look" con preguntas relacionadas con el tema. Los temas clave evaluados incluyen la importancia del look para los hombres, el papel de las marcas de ropa, la influencia de las mujeres en la moda masculina, definiciones de palabras y la percepción de las mujeres sobre la imagen de los hombres. La corrección se basa en la comprensión, la corrección lingüística, la estructura morfosintáctica, y la capacidad de transmitir un mensaje con creatividad.

La prueba de acceso a estudios universitarios de francés de la Universidad de Zaragoza en junio de 2006 se centra en el texto "Les Bonnes Manières", destacando la importancia de la **educación**, las **buenas costumbres** y la **comunicación adecuada** en sociedad. El examen incluye preguntas de comprensión, identificación de vocabulario y **redacción** para expresar la importancia de las buenas maneras en la sociedad actual. Se valora el uso de vocabulario y la **expresión coherente**.

El examen de Lengua Extranjera II - Francés de la Universidad de Zaragoza de septiembre de 2010 consta de dos opciones, A y B. La opción A aborda la evolución de la figura del padre en la sociedad contemporánea, mientras que la opción B trata sobre un incidente en el que un estudiante pega un chicle en un valioso cuadro. Ambas opciones incluyen preguntas de verdadero o falso, respuestas breves, búsqueda de palabras en el texto, transformaciones gramaticales y un ensayo. El texto también detalla los criterios de corrección para cada parte del examen.

El examen de acceso a la universidad, convocatoria de septiembre de 2011, para Francés como **Lengua Extranjera II** consta de dos opciones. La **Opción A** aborda un estudio sobre el impacto de Facebook en el rendimiento académico y el comportamiento de los estudiantes, seguido de preguntas de verdadero o falso, respuestas breves y búsqueda de palabras clave en el texto. La **Opción B** analiza un estudio sobre la felicidad de la juventud española, con preguntas similares a la primera opción. La puntuación se basa en la comprensión, gramática, ortografía, expresión creativa y organización de ideas.

El examen de acceso a la universidad de junio de 2010 incluye un ejercicio de **lengua extranjera II - francés**. Los estudiantes deben elegir entre dos opciones: **opción A** aborda el tema del aumento de las infracciones y los peligros para los ciclistas en las ciudades, mientras que **opción B** discute la iniciativa del ministerio de cultura francés de ofrecer periódicos gratuitos a jóvenes. La prueba evalúa la comprensión del texto, la capacidad de respuesta a preguntas específicas, el vocabulario y la expresión de opiniones.

El examen de acceso a la universidad de francés consta de dos opciones a elegir. La **opción A** trata sobre el impacto de los nuevos medios de comunicación en la ortografía, con preguntas sobre el texto y la solicitud de un mínimo de 80 palabras opinando sobre si los SMS son un peligro para la ortografía. La **opción B** aborda la situación del cine español, con preguntas sobre los puntos clave del texto y una redacción argumentativa. Los criterios de corrección valoran la comprensión y la expresión en francés.

El **examen de acceso a la universidad** de la convocatoria de septiembre de 2014 incluye un ejercicio de **lengua extranjera II - francés**. Los estudiantes deben elegir entre dos opciones, A o B, que tratan sobre temas de interés para los jóvenes, como la moda y la música. El examen incluye preguntas de verdadero o falso, respuestas breves, búsqueda de palabras en el texto, reescritura de frases y un ensayo de opinión sobre los temas tratados.

El examen de **Lengua Extranjera II – Francés** de la convocatoria de junio de 2018 de la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad, consta de dos opciones. En la opción A, se analiza el "Pass Culture" propuesto por Emmanuel Macron y se plantean preguntas sobre su implementación y efectos. En la opción B, se analizan los aspectos positivos y negativos de los teléfonos móviles a nivel mundial, así como sus repercusiones medioambientales. Las preguntas incluyen comprensión lectora, respuesta breve, búsqueda de información en el texto, transformación de frases y un ensayo corto.

El **examen de acceso a la universidad de septiembre de 2013** consta de un ejercicio de **Lengua Extranjera II - Francés**. Ofrece dos opciones. La primera trata sobre la **ley anti-tabaco en España** y plantea preguntas sobre la prohibición de fumar, la reacción de los clientes y expresiones lingüísticas. La segunda opción aborda la **actividad física insuficiente en los adolescentes**, planteando preguntas sobre la disminución de la actividad física, los efectos de la inactividad y expresiones lingüísticas.

El examen de Lengua Extranjera II – Francés para la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad consta de dos bloques principales. El primer bloque evalúa la comprensión de un texto y la transformación gramatical de frases del mismo. Los estudiantes deben elegir una opción de cada bloque. En el segundo bloque, se solicita la redacción de un texto opinativo, donde se valora la corrección gramatical, la organización de ideas, el léxico y la creatividad. El examen se basa en textos relacionados con la inactividad física en los adolescentes y la problemática de los elefantes en Zimbabwe.

El examen de Francés para la Evaluación de Bachillerato consiste en dos bloques. En el Bloque I, los estudiantes deben demostrar comprensión del texto, responder a preguntas e identificar palabras específicas. También deben realizar transformaciones gramaticales en frases del texto. En el Bloque II, los estudiantes deben redactar un ensayo corto con temas relacionados con la familia y el medio ambiente, evaluando la estructura de las ideas, el léxico utilizado, la coherencia y la capacidad para transmitir un mensaje.

El **examen de acceso a la universidad** de Lengua Extranjera II – Francés, en la convocatoria de junio de 2016, presenta dos opciones: A y B. La opción A se centra en un texto que analiza la satisfacción de los españoles y su relación con el desempleo, la pobreza y la tasa de natalidad. La opción B aborda el tema de la disminución del uso de Facebook por parte de los jóvenes y su preferencia por otras redes sociales. Las preguntas evalúan la comprensión del texto, el vocabulario, la gramática y la expresión de opiniones.

La Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad, convocatoria de septiembre 2019, incluye un ejercicio de **Lengua Extranjera II - Francés**. Consta de dos opciones: la primera trata sobre el aniversario del programa Erasmus y su impacto en la movilidad estudiantil, y la segunda aborda la situación de los jóvenes en España, con énfasis en la dificultad de emancipación debido a la crisis económica. Incluye preguntas de comprensión, vocabulario, transformaciones gramaticales y un ensayo reflexivo.

El **examen de acceso a la universidad** de junio de 2012 incluye un ejercicio de **lengua extranjera II - francés**. Los estudiantes deben elegir entre dos opciones. La opción A trata sobre la utilidad de las **cámaras de videoprotección** en París, con preguntas sobre el texto y la gramática. La opción B aborda la movilidad de los **estudiantes franceses en el programa Erasmus** con preguntas similares. La valoración se centra en la comprensión, gramática y expresión escrita.

El examen de acceso a la universidad de francés incluye la comprensión de dos textos. En la "Opción A", se evalúan el conocimiento sobre el fenómeno del piercing y la capacidad de respuesta a preguntas sobre el texto, incluyendo la conjugación verbal y el uso de pronombres personales. En la "Opción B", se evalúa la comprensión de un artículo sobre un tesoro submarino, con preguntas que requieren justificar respuestas con frases del texto, conjugación verbal, y reflexión crítica sobre el tema. La corrección también incluye aspectos gramaticales, lingüísticos y de estructura narrativa.

El **Examen de Francés para el Acceso a la Universidad** consta de dos bloques principales. El primer bloque se enfoca en la comprensión de un texto sobre los intereses y actividades de la generación Z durante la pandemia, seguido de preguntas de transformación gramatical y significado de palabras clave. El segundo bloque aborda un texto sobre el concepto de "métavers", seguido de preguntas de comprensión y transformación gramatical. El examen también incluye dos opciones de redacción: una comparativa entre los pasatiempos de la juventud actual y la pasada, y otra sobre si el "métavers" podría reemplazar el mundo real en el futuro.

El examen de **Lengua Extranjera II – Francés** consta de dos opciones, A y B, cada una con preguntas basadas en textos diferentes. La opción A trata sobre el uso del smartphone por los jóvenes, con preguntas que requieren explicación y comprensión del texto, así como la búsqueda de palabras específicas. La opción B aborda el tema del cambio climático, con preguntas que incitan a la reflexión sobre el contenido del texto y la búsqueda de palabras clave. La puntuación se divide en corrección gramatical, comprensión, y capacidad de transmitir ideas con coherencia y creatividad.

El examen de **Lengua Extranjera II – Francés** consta de dos bloques principales. En el Bloque I, se evalúa la comprensión, transformación gramatical y redacción sobre dos textos. El primer texto trata sobre los Jeux Paralympiques y el segundo sobre la sensibilidad a las ondas electromagnéticas. El Bloque II ofrece dos opciones de redacción, una sobre la relación del deporte competitivo en los jóvenes y otra sobre el impacto de los dispositivos electrónicos en la salud. La puntuación para cada parte del examen varía según el criterio específico de corrección, que contempla comprensión, corrección lingüística, estructura sintáctica, organización de ideas, manejo del léxico y creatividad.

El examen de **Lengua Extranjera II - Francés** consta de dos bloques. En el primer bloque, se evalúa la comprensión de un texto sobre el minimalismo y la mejora de las prácticas alimenticias familiares. Se deben realizar transformaciones gramaticales y responder preguntas relacionadas con los textos. En el segundo bloque, se realiza la redacción de un texto, eligiendo entre dos opciones que abordan temas relacionados con la felicidad y los momentos en familia. La puntuación se distribuye entre la comprensión, la corrección gramatical, ortografía y la expresión creativa.

El **examen de Lengua Extranjera II - Francés** consta de dos bloques. En el primer bloque, se evalúa la comprensión de un texto y la transformación gramatical de frases del mismo. En el segundo bloque, se realiza la redacción de un texto. La parte de comprensión del texto incluye preguntas verdadero/falso con justificación, respuestas breves y la búsqueda de palabras en el texto. La redacción se centra en temas relacionados con influencia social y los Juegos Olímpicos de Tokyo 2021.

Exámenes de Francés de Aragón (2011)

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