El examen de **Artes Escénicas** de la EBAU en Aragón pone a prueba a los alumnos en **componentes teóricos** y **prácticos** de la materia. Los estudiantes deben estar preparados para analizar **obras y autores significativos** del teatro, como pueden ser textos de Calderón de la Barca o Lope de Vega, además de movimientos contemporáneos. Es común que se incluyan **preguntas específicas sobre estilos y géneros teatrales**, así como el estudio pormenorizado de **guiones y representaciones**. Los **tipos de ejercicios** suelen consistir en análisis de texto dramático y cuestiones sobre elementos de una puesta en escena, requeridos para demostrar un conocimiento práctico del arte dramático.

Aragón

El **examen de Artes Escénicas** de la convocatoria de junio de 2011 para la Prueba de Acceso a la Universidad consiste en dos opciones temáticas. En la primera opción, se aborda el **teatro clásico francés** y se hace un análisis del texto de Lope de Vega, *El caballero de Olmedo*. En la segunda opción, se trata el **teatro isabelino inglés** y se realiza un análisis similar al anterior texto. La prueba busca evaluar la comprensión de la historia teatral, la capacidad crítica y el dominio de conceptos históricos.

El **examen de Artes Escénicas** de la convocatoria de septiembre de 2011 para la Universidad de Zaragoza consta de dos opciones, A y B. La opción A incluye la caracterización del teatro simbolista, un análisis del texto "Esperando a Godot" de Beckett y una caracterización del espectáculo "El avaro" en relación con la poética del teatro clásico. La opción B aborda el corral de comedias, el texto de "Esperando a Godot" y la funcionalidad del vestuario en el espectáculo "El avaro". Se evalúa la comprensión histórica, la crítica teatral y el uso adecuado del lenguaje.

El **Examen de Artes Escénicas** de la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad incluye la redacción de un tema sobre distintas épocas del teatro europeo, y la elección de un texto literario para responder a preguntas analíticas. El tema se centra en el Barroco, la comedia sentimental, la renovación teatral en el siglo XX, y el teatro desde la II Guerra Mundial. Los textos propuestos incluyen obras de Sófocles, Shakespeare, Lope de Vega y Beckett. Los criterios de corrección se centran en la precisión conceptual, la redacción coherente y la comprensión del fenómeno teatral.

El examen de acceso a la universidad en Artes Escénicas de la convocatoria de junio de 2013 consiste en dos opciones, A y B. La opción A aborda el teatro simbolista y Lope de Vega, El caballero de Olmedo, donde se pide caracterizar los personajes. Mientras que la opción B trata sobre el teatro romántico en España y Shakespeare, Hamlet, solicitando ubicar el texto dentro del drama. Se evalúa la capacidad del alumno para comentar críticamente textos dramáticos y ubicar históricamente las tradiciones teatrales.

El examen de acceso a la universidad en Artes Escénicas se centra en la historia y el análisis crítico de textos dramáticos. Los alumnos deben elegir entre dos opciones: la primera sobre la renovación escénica en España y el texto de Lope de Vega, y la segunda sobre el teatro en Grecia y Roma con un pasaje de Hamlet de Shakespeare. Se evalúan la comprensión de las tradiciones teatrales, la caracterización de personajes y la precisión en la expresión escrita.

El examen de artes escénicas para el acceso a la universidad comprende dos opciones. La opción A incluye un tema sobre el teatro en Grecia y Roma, seguido de un texto de Beckett, Esperando a Godot, con preguntas que relacionan el texto con la trama de la obra y la importancia de acotaciones y didascalias. La opción B aborda la renovación escénica en España con un tema sobre Ramón María del Valle-Inclán, seguido de un texto de Shakespeare, Hamlet, con preguntas sobre la caracterización del texto y el papel del personaje de Horacio. El examen evalúa el conocimiento histórico de las artes escénicas y las habilidades de comentario crítico de textos dramáticos. La precisión en los conceptos históricos y la adecuada notación científica se valoran junto con el buen uso de la lengua.

La **Prueba de Acceso a la Universidad** de Artes Escénicas de la Universidad de Zaragoza, septiembre de 2014, consta de dos opciones temáticas relacionadas con el teatro clásico francés (Molière) y el teatro isabelino (Shakespeare), acompañadas de fragmentos de obras como "Esperando a Godot" y "Edipo Rey". Los alumnos deben caracterizar los textos y personajes, contextualizar históricamente las obras y demostrar habilidades críticas en la valoración de textos dramáticos. La calificación se basa en la precisión en los conceptos históricos, la adecuada notación científica y el uso correcto del lenguaje.

El **examen de acceso a la universidad** en Artes Escénicas de la Universidad de Zaragoza, correspondiente a la convocatoria de junio de 2016, consta de dos opciones. La Opción A incluye un tema sobre el teatro romántico en España, centrándose en Don Juan Tenorio, seguido de un texto de Beckett, Esperando a Godot, con preguntas relacionadas con la obra. La Opción B aborda el tema de nuevos caminos en las artes escénicas e incluye un texto de Lope de Vega, El caballero de Olmedo, con preguntas específicas sobre el texto. La prueba se enfoca en la valoración de habilidades para comentar críticamente textos dramáticos y adquirir conceptos básicos de tradiciones teatrales y sus componentes. Se puntúa del 0 al 10, considerando la precisión de conceptos históricos, la ordenación de comentarios de textos, el uso adecuado del lenguaje y la notación científica, y se penaliza por errores ortográficos, falta de limpieza en la presentación y redacción defectuosa.

El **examen de Artes Escénicas** es parte de la prueba de acceso a la universidad, y se centra en la valoración de las habilidades del alumno en la historia de las artes escénicas, a través del comentario crítico de textos dramáticos. Los estudiantes deben caracterizar personajes y elementos dramáticos, así como ubicar históricamente las distintas tradiciones teatrales. La habilidad para la precisión de conceptos históricos y la adecuada notación científica también se evalúan.

La Prueba de Acceso a la Universidad en Artes Escénicas de la Universidad de Zaragoza para la convocatoria de junio de 2015 consiste en dos opciones temáticas. La **opción A** abarca la renovación escénica en España con énfasis en Valle-Inclán y Lorca, además de un análisis del texto "El caballero de Olmedo". La **opción B** se centra en el teatro romántico en España con un enfoque en "Don Juan Tenorio" y un análisis del texto de Shakespeare, "Hamlet". El ejercicio evalúa la comprensión de la historia de las artes escénicas y las habilidades críticas al comentar textos dramáticos.

El **Examen de Acceso a la Universidad (PAU)** de Artes Escénicas de septiembre de 2013 consiste en dos opciones. La **opción A** incluye una pregunta acerca de los movimientos del teatro de vanguardia y el teatro político de Brecht y Piscator, seguida por un análisis del texto de Shakespeare, Hamlet. Mientras que la **opción B** aborda el teatro en Grecia y requiere un análisis del texto de Beckett, Esperando a Godot. Los objetivos son evaluar la comprensión histórica del teatro y el análisis crítico de textos dramáticos.

La **Prueba de Acceso a la Universidad de Zaragoza** en Artes Escénicas, junio de 2010, consta de dos opciones, A y B. La primera opción trata sobre el teatro en Grecia y la obra "Hamlet" de Shakespeare. Se evalúa la caracterización del texto, su relación con el drama y el análisis del trabajo de los actores en la obra "Luces de Bohemia". La segunda opción aborda el corral de comedias, la obra "Hamlet" y el análisis de elementos escénicos en "Luces de Bohemia". La corrección valora la precisión de conceptos históricos, la capacidad expresiva y la organización del ejercicio. Los errores de ortografía, puntuación y organización pueden penalizar la puntuación.

El examen de Artes Escénicas de la Universidad de Zaragoza en septiembre de 2010 consta de dos opciones, A y B. La **opción A** incluye el análisis del teatro clásico francés, un texto de Beckett y la análisis del espectáculo "Luces de bohemia". La **opción B** incluye el análisis del teatro romántico en España, el mismo texto de Beckett y un análisis de la puesta en escena de "Luces de bohemia". Se evalúan habilidades en la historia de las artes escénicas, la ubicación histórica de tradiciones teatrales y la capacidad expresiva del estudiante. Se requiere precisión en los conceptos históricos y una ordenación adecuada de los comentarios. Se evaluará además el uso correcto del lenguaje, la ortografía, la puntuación, la organización y presentación del ejercicio, así como la capacidad de juicio estético.

El **examen de acceso a la universidad** en Artes Escénicas se divide en dos partes. En la primera, el estudiante debe responder a uno de cuatro temas históricos, como las Artes Escénicas en la Antigüedad o el teatro desde la II Guerra Mundial. En la segunda parte, debe elegir un texto teatral y responder a preguntas relacionadas con su comentario, incidiendo en aspectos como el valor anticipatorio de las palabras de los personajes o la relevancia de profecías y oráculos en la obra. Las respuestas deben demostrar dominio de conceptos clave y capacidad crítica.

El **Examen de Artes Escénicas** de la convocatoria de septiembre de 2020 incluyó la elección de un tema y un texto para responder. Los temas disponibles abarcaron desde las Artes Escénicas en la Antigüedad hasta el teatro contemporáneo, como el caso del teatro español desde la II Guerra Mundial. Respecto a los textos, se presentaron fragmentos de obras clásicas como "Edipo, rey" de Sófocles, "Hamlet" de Shakespeare, "El perro del hortelano" de Lope de Vega y "Esperando a Godot" de Beckett. Cada respuesta debía abordar aspectos específicos de los temas y textos seleccionados, relacionándolos con su contexto y características particulares.

El **examen de Artes Escénicas** para la Prueba de Acceso a la Universidad de Zaragoza en septiembre de 2016 consiste en dos opciones. La Opción A abarca el Teatro del siglo XX, las vanguardias y un fragmento de Hamlet de Shakespeare. Mientras que la Opción B versa sobre el teatro simbolista y un texto de Edipo Rey de Sófocles. Los estudiantes deben responder a temas, comentar críticamente textos dramáticos y ubicar históricamente las tradiciones teatrales. La precisión de conceptos históricos y la notación científica son fundamentales.

El examen de acceso a la universidad de Artes Escénicas para la convocatoria de septiembre de 2015 consta de dos opciones, A y B. En la opción A, se aborda el teatro en Grecia y Roma, con un enfoque en los géneros dramáticos y lugares de representación, seguido de un análisis del texto "Esperando a Godot" de Beckett. En la opción B, se trata la renovación escénica en España con énfasis en Valle-Inclán y Lorca, junto con un análisis del texto "Hamlet" de Shakespeare. Los criterios de corrección se centran en valorar los conocimientos del alumno sobre la historia de las artes escénicas y su habilidad para el comentario crítico de textos dramáticos, así como la precisión de los conceptos históricos, la notación científica y el buen uso del lenguaje.

El examen de acceso a la universidad en Artes Escénicas de junio de 2012 consta de dos opciones, A y B, de las cuales el alumno debe elegir una. Cada opción incluye tres partes: un tema sobre el programa de contenidos, un fragmento de una obra de teatro para comentar y preguntas sobre un espectáculo en particular. Se evalúa la comprensión de la historia de las artes escénicas, el comentario crítico de textos dramáticos y representaciones, así como la precisión del conocimiento histórico y la expresión escrita. 

El examen de **Artes Escénicas de la Convocatoria de Julio de 2020** consta de dos partes principales. En la primera parte, debes elegir uno de cuatro temas relacionados con distintas etapas históricas del teatro, como la Antigüedad, el Barroco, la renovación teatral en el siglo XX y el teatro desde la II Guerra Mundial a nuestros días. En la segunda parte, debes elegir uno de cuatro textos teatrales propuestos, como "Edipo, rey" de Sófocles, "Hamlet" de Shakespeare, "El perro del hortelano" de Lope de Vega o "Esperando a Godot" de Beckett, y responder a preguntas específicas sobre el texto elegido. Las respuestas deben demostrar un sólido conocimiento de los conceptos básicos y la comprensión de los textos teatrales.

La Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad en el área de Artes Escénicas, en la convocatoria de septiembre de 2019, incluye la elección entre dos opciones: A o B. La **opción A** abarca el tema del Teatro Isabelino: Shakespeare y un texto de Sófocles, Edipo Rey, con enunciados para relacionar con el texto. La **opción B** trata sobre el teatro en Roma y un texto de Lope de Vega, El perro del hortelano, con enunciados para vincular con el texto. Los criterios de corrección evalúan la comprensión de conceptos teatrales y la reflexión crítica sobre los textos.

El "Examen de Artes Escénicas para el Acceso a la Universidad" evalúa el conocimiento sobre temas teatrales específicos. Los estudiantes deben abordar un tema relacionado con el teatro, como el barroco o la renovación teatral del siglo XX, y responder preguntas sobre textos clásicos, como "Edipo Rey" o "Hamlet". La evaluación se centra en la comprensión de periodos teatrales, dramaturgos relevantes y técnicas interpretativas, además de la capacidad para caracterizar y situar los textos en su contexto. Los aspectos escénicos y las acotaciones en "Esperando a Godot" también son parte del examen.

El **Examen de Artes Escénicas** para el acceso a la universidad consta de dos partes. La primera requiere al estudiante que elija y responda a uno de los cuatro temas propuestos, donde deberá desarrollar únicamente los epígrafes señalados en **negrita** del tema seleccionado. La segunda parte consiste en elegir uno de los cuatro textos propuestos y responder a los enunciados correspondientes al mismo. La evaluación se basa en la precisión de los conceptos escénicos, la coherente redacción de los comentarios de textos y la comprensión del fenómeno teatral.

El examen de Artes Escénicas de la Convocatoria de Junio de 2018 para el acceso a la universidad consta de dos opciones, A y B, con dos partes cada una. La primera parte incluye un tema histórico de las artes escénicas y su historia, así como la lectura de un fragmento de una obra obligatoria. Los alumnos deben demostrar competencias en la reflexión crítica, comprensión del fenómeno teatral y manejo adecuado de conceptos escénicos, todo valorado con una puntuación específica.

El examen de acceso a la universidad de Artes Escénicas de la convocatoria de septiembre de 2012 consta de dos opciones, A y B. Se evalúan los conocimientos en teatro simbolista, el teatro clásico francés, y la capacidad para analizar textos dramáticos, personajes, y elementos escenográficos. La prueba busca valorar las habilidades del alumno en la historia de las artes escénicas y la comprensión de distintas tradiciones teatrales, con énfasis en la precisión conceptual y el buen uso del lenguaje.

El **Examen de Artes Escénicas** de la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad consta de dos partes. En la primera, los estudiantes deben elegir un tema sobre distintas etapas teatrales y desarrollar solo los epígrafes señalados en **negrita**, abordando componentes como el edificio escénico, los actores y la interpretación. Luego, en la segunda parte, deben elegir un texto y responder a enunciados relacionados con la escena, situándola en el desarrollo de la tragedia y caracterizando los personajes. La corrección se basa en la precisión de los conceptos y la reflexión crítica sobre los textos dramáticos.

El examen de **Artes Escénicas** para la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad de junio de 2019, consta de dos opciones: A y B. La **opción A** abarca el tema "El teatro en Roma" y el texto "Esperando a Godot" de Beckett. La **opción B** trata sobre la "Renovación escénica en España" con un enfoque en Lorca, y el texto "Edipo Rey" de Sófocles. Los alumnos deben demostrar conocimientos sobre los temas, contextualizar obras y analizar textos destacando elementos significativos.

El examen de Artes Escénicas de la Convocatoria Extraordinaria de 2022 para el acceso a la universidad consta de dos partes. La primera parte requiere al estudiante elegir y desarrollar un tema entre cuatro opciones históricas del teatro, centrándose únicamente en epígrafes específicos señalados en **negrita** del programa. La segunda parte consiste en elegir y responder a enunciados específicos sobre un texto teatral seleccionado, haciendo énfasis en destacar elementos significativos y su papel dentro del drama. Los criterios de corrección buscan evaluar la comprensión del estudiante sobre los conceptos escénicos manejados y la redacción adecuada de los comentarios.

La Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad, convocatoria de septiembre de 2018, para **Artes Escénicas**, consta de dos opciones A y B, de las cuales se elige una. En la **opción A**, se aborda el tema del teatro en Grecia y Roma, y se estudia un fragmento de "El Caballero de Olmedo" de Lope de Vega. En la **opción B**, se analiza la renovación escénica en España con énfasis en Valle-Inclán, y se trabaja con un fragmento de "Hamlet" de Shakespeare. Cada parte tiene un peso del 50% en la calificación final, y se evalúa la comprensión del contexto histórico, la capacidad de reflexión crítica, el uso adecuado del vocabulario y la argumentación.

Exámenes de Artes Escénicas de Aragón (2012)

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