El examen de **Alemán** para la EBAU en Aragón se enfoca en evaluar tanto la comprensión como la expresión escrita y oral. Los estudiantes deben estar preparados para realizar **comprensiones lectoras** que requieren un análisis detallado de **textos en alemán**, abarcando temáticas variadas desde literatura hasta textos periodísticos o científicos. Además, se les pide que muestren su habilidad en la **redacción** mediante ensayos breves o **comentarios de texto**, donde se evalúa el uso adecuado de la gramática y el vocabulario. Para el examen oral, es esencial practicar **diálogos** y la exposición de **temas propuestos**, demostrando fluidez y precisión en el idioma.

Aragón

El examen de acceso a la universidad en alemán consta de dos opciones, A y B, donde el estudiante debe elegir una para responder. En la Opción A, se presenta un texto sobre la importancia de aprender idiomas para los deportistas, seguido de preguntas sobre comprensión, resumen y una composición relacionada con el texto. En la Opción B, el texto trata sobre un incidente futbolístico y se realizan preguntas similares. Se evalúa la comprensión del texto, la capacidad de resumir, la redacción y el dominio del léxico alemán.

El examen de acceso a la universidad de junio de 2011 para **Lengua Extranjera II - Alemán** consta de dos opciones, A y B. La opción A presenta un texto sobre un **tierheim** (refugio de animales), seguido de preguntas de comprensión, resumen y una composición sobre el trato a los animales como mascotas. La opción B trata sobre la banda Rammstein, con preguntas de comprensión, opinión personal y ejercicio de vocabulario alemán. Se evalúa la comprensión del texto, capacidad de síntesis, redacción y uso adecuado del léxico.

El **Examen de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad** de julio de 2020 en **Lengua Extranjera II – Alemán**, consta de dos textos, A y B, con preguntas y ejercicios asociados. Los temas abordados incluyen la presencia del **sexismo en la publicidad** (Texto A) y el **derecho al olvido en internet** (Texto B). Los estudiantes deben demostrar comprensión escrita, habilidades de producción escrita y redacción. Además, se evalúa el uso del lenguaje a través de identificación de sinónimos y reformulación de oraciones.

La **Prueba de Acceso a la Universidad – Septiembre de 2010** incluye el **Ejercicio de Lengua Extranjera II – Alemán**. El estudiante debe elegir entre dos opciones y desarrollarla, sin mezclar contenidos. La **Opción A** trata sobre un proyecto de embellecimiento urbano en Frankfurt, mientras que la **Opción B** relata la recuperación de un famoso torero español tras sufrir una grave lesión en un espectáculo taurino en México. Además, se incluyen preguntas de comprensión, resumen, composición y definición de vocabulario alemán.

La prueba de acceso a estudios universitarios de alemán en la Universidad de Zaragoza, junio de 2006, consiste en la comprensión de un texto sobre el *Eurovision Song Contest*. Se evalúa la capacidad para resumir el texto, responder preguntas específicas sobre el contenido, y escribir un ensayo sobre la opinión del estudiante sobre el concurso. La competencia comunicativa y el vocabulario son de gran importancia en la corrección de la prueba.

La prueba de acceso a estudios universitarios de alemán de la Universidad de Zaragoza se enfoca en la comprensión de un texto sobre "Vorurteile gegenüber Spanien". Los estudiantes deben analizar por qué los españoles hacen la siesta, la puntualidad en España y resumir el texto. Además, se les pide que escriban un ensayo sobre otros prejuicios sobre los españoles y proporcionen sinónimos o explicaciones de ciertas palabras en alemán. La corrección prioriza la comprensión del texto y la competencia comunicativa.

El **Examen de Alemán** de la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad consta de tres bloques. En el Bloque I, se evalúa la comprensión de textos, la capacidad de responder preguntas sobre los mismos y la identificación de sinónimos en el texto. En el Bloque II, se solicita la redacción de un texto sobre temas actuales y relevantes. El Bloque III permite la elección de ejercicios que evalúan la capacidad para combinar frases y la comprensión gramatical.

La prueba de acceso a la universidad de Alemán de junio de 2008 incluye un texto sobre la importancia de los **teléfonos móviles** entre los adolescentes, destacando su papel como **status symbol**. Los estudiantes responden a preguntas sobre las razones para tener un teléfono, resumen el texto y escriben un ensayo sobre si podrían vivir sin un móvil. También se evalúa la comprensión al pedir sinónimos o descripciones de palabras clave.

El **examen de acceso a la universidad** de septiembre de 2014 para **Lengua Extranjera II - Alemán** consta de dos opciones A y B. La opción A presenta un texto sobre el crecimiento económico de Berlín, seguido de preguntas de comprensión, ejercicios de búsqueda de sinónimos e una composición corta. La opción B trata sobre la situación de los niños en el este de Europa, seguido de preguntas de comprensión, búsqueda de sinónimos y ejercicios de transformación gramatical. La duración del examen es de 1 hora y 30 minutos, con la puntuación máxima detallada para cada ejercicio.

El examen de acceso a estudios universitarios de alemán de la Universidad de Zaragoza, junio 2007, incluye la comprensión de un texto sobre un estudiante que fallece tras abuso de alcohol, seguido por preguntas como la causa de su muerte y el resumen del texto. También se pide escribir un ensayo sobre la prohibición de venta de alcohol a menores, y definir términos específicos del texto mediante sinónimos. Se valora la comprensión del texto y la capacidad comunicativa, con errores ortográficos y gramaticales no penalizados.

La prueba de acceso a estudios universitarios de alemán de la Universidad de Zaragoza de septiembre de 2008 incluye un texto que trata sobre el fenómeno de los jóvenes que viven con sus padres hasta edades más avanzadas. Entre las preguntas y ejercicios se incluyen la identificación del número de jóvenes que viven con sus padres, las razones por las que lo hacen, un resumen del texto y la redacción de un ensayo sobre el deseo de mudarse de casa al ganar dinero.

La prueba de acceso a estudios universitarios de alemán en la Universidad de Zaragoza de septiembre de 2007 incluye un ejercicio que evalúa la comprensión de un texto sobre la banda alemana Tokio Hotel. Los estudiantes deben responder preguntas que abordan la percepción del público sobre la banda, quién escribe sus canciones, un resumen del texto, la importancia de los fans para una banda, y la identificación de sinónimos o explicación de expresiones clave del texto. Se valorará la capacidad de comprensión del contenido y competencia comunicativa en alemán. Se otorgará puntuación según la extensión y calidad de las respuestas.

La **prueba de acceso a estudios universitarios de Alemán** de la Universidad de Zaragoza, junio de 2009, incluye un texto sobre la actriz Penelope Cruz en la Berlinale. Los ejercicios implican comprensión del texto, resumen, escritura de un ensayo sobre la belleza, y la identificación de sinónimos en alemán. Se valora el uso adecuado del vocabulario, la competencia comunicativa y la corrección en la respuesta, sin penalizar demasiado los errores gramaticales u ortográficos.

La prueba de acceso a estudios universitarios de alemán en la Universidad de Zaragoza, septiembre de 2006, consiste en la lectura de un artículo sobre el boicot y la controversia en torno a la adaptación cinematográfica de "The Da Vinci Code". Los temas abordados incluyen la reacción de la Iglesia Católica y de musulmanes en India, y el debate sobre la libertad de expresión. Existen preguntas sobre el texto, un resumen y un ensayo sobre la libertad de expresión, así como la identificación de sinónimos y expresiones. Se valora la comprensión del texto y la competencia comunicativa.

El **examen de Lengua Extranjera II – Alemán** de la Prueba de Acceso a la Universidad consta de dos opciones: A y B. En la Opción A, se presenta un texto sobre las técnicas de estudio de una estudiante, seguido de preguntas de comprensión y un ejercicio de redacción. La Opción B ofrece un texto sobre el famoso artista de cómics Osamu Tezuka, junto con preguntas de comprensión y un ejercicio de escritura. La corrección se realiza mediante la valoración de la comprensión del texto, la redacción de un resumen coherente, una composición relacionada con el texto y el dominio del léxico alemán.

El examen de acceso a la universidad de junio de 2014 para el idioma alemán incluye dos opciones de texto para comprensión lectora y ejercicios gramaticales. La **opción A** trata sobre la crítica a la situación de los derechos humanos en Rusia, enfocándose en la postura de los deportistas. Los **ejercicios** incluyen preguntas de comprensión, un ensayo sobre la responsabilidad de los deportistas, búsqueda de sinónimos en el texto y transformaciones gramaticales. La **opción B** se centra en los regalos populares de Navidad, con preguntas similares a la opción A.

El examen de **Lengua Extranjera II – Alemán** evalúa la comprensión de textos escritos, la capacidad de expresión escrita y el uso del lenguaje. Los estudiantes deben elegir entre dos textos y responder preguntas relacionadas con el contenido de los mismos. Además, se les pide elegir un tema para redactar un texto propio, escoger sinónimos y reformular oraciones. La evaluación se basa en la comprensión escrita, la comprensión y producción escrita, la producción escrita, el uso del lenguaje y la ortografía.

El examen de acceso a la universidad en junio de 2013 incluye un **ejercicio de lengua extranjera II - alemán**. Consta de dos opciones, A y B. La opción A trata sobre la **biografía del Papa Benedicto XVI y su renuncia**, seguida de preguntas de comprensión, una ejercicio gramatical y un ensayo sobre el tema. La opción B se centra en el **vida nocturna en Colonia**, con preguntas sobre comprensión, ejercicio gramatical y un ensayo sobre el tema. Cada ejercicio se califica sobre 10 puntos con distintos criterios de corrección.

El examen de **Lengua Extranjera II - Alemán** evalúa la comprensión lectora y la capacidad de expresarse por escrito en alemán. Los candidatos deben leer un texto sobre temas actuales, como la apariencia de los futbolistas durante el confinamiento o el consumo de energy drinks entre los jóvenes, y responder a preguntas de comprensión lectora. Además, deben elegir entre escribir un texto para un foro de discusión sobre el comportamiento de los futbolistas como modelos a seguir, analizar los riesgos de los energy drinks o escribir un correo electrónico sobre una experiencia en el extranjero.

La **Prueba de Acceso a la Universidad de Lengua Extranjera II - Alemán** de la convocatoria de junio 2012 consta de dos textos: uno sobre Justin Bieber y otro sobre la población mundial. Los estudiantes deben responder preguntas de comprensión del texto, hacer un resumen, escribir un ensayo relacionado con el texto y definir o dar sinónimos de expresiones alemanas del texto. La puntuación se asigna según la comprensión, resumen, redacción del ensayo y dominio del léxico alemán.

El examen de **Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad - Lengua Extranjera Alemán II** consta de tres bloques principales. 

El **Bloque I** evalúa la comprensión lectora a partir de un texto sobre el sistema universitario en los Países Bajos, con preguntas de verdadero/falso y respuestas redactadas propias, además de la identificación de sinónimos o equivalentes en el texto.

En el **Bloque II**, el estudiante elige entre redactar un correo electrónico a un amigo/a sobre sus planes para después del bachillerato, participar en un foro de discusión sobre la **kleiderordnung** en la escuela o escribir un artículo sobre la moda juvenil en España para una revista estudiantil.

Finalmente, el **Bloque III** consta de ejercicios de reorganización de frases cortas.

La puntuación total del examen se otorga en base a la comprensión lectora, la producción escrita, el uso del lenguaje y la gramática, teniendo en cuenta la adecuación, la comunicación, la organización de ideas, la corrección gramatical, el dominio léxico y la corrección ortográfica.

El examen de **LENGUA EXTRANJERA II – ALEMÁN** del acceso a la universidad en la convocatoria de junio de 2017 consta de dos opciones. La **Opción A** trata sobre la influencia de la situación política en los destinos turísticos de los alemanes, mientras que la **Opción B** se centra en la reacción de los estudiantes alemanes ante la elección de Donald Trump como presidente de los Estados Unidos. Ambas opciones incluyen preguntas de comprensión escrita, producción escrita y uso del lenguaje, evaluando la capacidad para entender y expresar ideas en alemán.

El **examen de acceso a la universidad de septiembre de 2015** para Lengua Extranjera II en alemán consta de dos opciones. La opción A aborda el tema de las **preocupaciones** de los alemanes, incluyendo datos estadísticos sobre sus miedos, seguido de preguntas de comprensión y ejercicios de redacción. La opción B se centra en el **sistema de admisión** a las universidades en Alemania, abordando el impacto de las buenas calificaciones en la obtención de plazas de estudios, seguido de preguntas de comprensión y ejercicios de redacción. El examen se evalúa en función de la comprensión escrita, producción escrita y uso del lenguaje.

El **examen de acceso a la universidad** de Lengua Extranjera II – Alemán de junio de 2015 consta de dos opciones, A y B. En la opción A, se analiza un texto sobre la prohibición de dispositivos electrónicos en un internado y se realizan preguntas sobre el texto, se escribe un artículo para un foro de discusión y se completan ejercicios de vocabulario y de formación de frases. En la opción B, se aborda un texto sobre discriminación en discotecas, se responden preguntas, se redacta un ensayo para un foro y se completan ejercicios de vocabulario y de gramática. La calificación se basa en la comprensión escrita, comprensión y producción escrita, producción escrita, uso del lenguaje y corrección gramatical.

El examen de **Lengua Extranjera II - Alemán** de la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad, convocatoria de junio de 2019, consta de dos opciones. En la opción A, se trabaja sobre el proyecto "Dream Diaries", que da voz a jóvenes refugiados. Se incluyen preguntas de comprensión del texto, producción escrita y búsqueda de sinónimos. En la opción B, se aborda el tema del comercio en línea con preguntas de comprensión, producción escrita y búsqueda de sinónimos, evaluando así la comprensión escrita y la producción escrita del alumno.

El **examen de acceso a la universidad** de septiembre de 2016 en LENGUA EXTRANJERA II - ALEMÁN consta de dos opciones, A y B. La opción A se centra en un texto sobre el Pop Freaks Festival en Stuttgart y sus preguntas abarcan comprensión del texto, vocabulario, redacción de una carta, y la formación de oraciones. La opción B trata sobre la integración de flüchtlinge (refugiados) en el sistema educativo alemán, con preguntas también de comprensión, redacción de un texto para un foro de discusión, y vocabulario. El examen se valorará en comprensión escrita, producción escrita, y uso del lenguaje, entre otras cosas.

El **examen de Lengua Extranjera II - Alemán** de la convocatoria de septiembre de 2017 consta de dos opciones, A y B. La opción A se centra en el uso de las redes sociales por parte de los jóvenes, con preguntas sobre la preferencia de plataformas, creación de un foro de discusión y la identificación de sinónimos en el texto. La opción B aborda la problemática de la vivienda para estudiantes, con cuestiones sobre los costos de alquiler, la redacción de un email personal y la identificación de sinónimos en el texto.

El **Examen de Alemán** para el acceso a la universidad consta de varios bloques. En el **Bloque I**, los estudiantes eligen un texto para responder preguntas sobre temas como la promoción del ciclismo en las ciudades y la cultura de los cafés vieneses. En el **Bloque II**, deben elegir entre escribir un texto para un foro sobre movilidad sostenible, planear una visita a cafés y restaurantes para un amigo que visitará la ciudad, o compartir consejos para un foro sobre el aprendizaje eficiente. El **Bloque III** incluye ejercicios de comprensión y producción escrita. La comprensión lectora, la producción escrita y el uso del lenguaje son aspectos clave para la evaluación.

El **examen de Lengua Extranjera II – Alemán** evalúa la comprensión escrita, la comprensión y producción escrita, así como el uso del lenguaje en alemán. Incluye la lectura de textos sobre experiencias personales de jóvenes en un intercambio escolar y sobre el Oktoberfest en Múnich. Los estudiantes deben responder preguntas sobre los textos, escribir un texto sobre un intercambio escolar y completar ejercicios de vocabulario y estructuras gramaticales.

El **examen de Lengua Extranjera II – Alemán** consta de dos bloques principales. En el **Bloque I**, los estudiantes deben leer un texto sobre el comportamiento de los jóvenes en la ciudad de Freiburg y responder preguntas tanto sobre el contenido del texto como sobre la comprensión del vocabulario. En el **Bloque II**, los estudiantes eligen entre tres opciones para producir un texto escrito sobre diferentes temas, como salir por la noche, la presidencia de Kamala Harris o la elección entre vivir en un residencia estudiantil o en una casa compartida. Además, hay un **Bloque III** con ejercicios de unión de frases y valoración general del uso del idioma.

El examen de Lengua Extranjera II - Alemán de la Prueba de Acceso a la Universidad de septiembre de 2012 consta de dos opciones A y B. En la opción A, los estudiantes deben responder preguntas relacionadas con el desperdicio de alimentos y la historia de la Coca Cola. Incluye preguntas de comprensión, resumen y redacción sobre el tema. La evaluación del examen se centra en la comprensión del texto, resumen coherente, redacción de una composición y dominio del léxico alemán.

El examen de acceso a la universidad de lengua extranjera II – Alemán consiste en dos opciones de texto para elegir. La **opción A** trata sobre el incremento de la producción de residuos en Alemania, con preguntas acerca de datos específicos del texto, expresión escrita y ejercicios sobre sinónimos y frases. La **opción B**, por otro lado, se centra en el consumo de alcohol en adolescentes, con preguntas de comprensión textual, escritura y sinónimos, además de un ejercicio de redacción sobre el tema del alcohol en la adolescencia. 

El **examen de Lengua Extranjera II - Alemán** consiste en la comprensión de un texto relacionado con el consumo de libros y películas entre jóvenes en Emmerich, Alemania, seguido de preguntas y ejercicios de comprensión y producción escrita. Los temas incluyen preferencias de lectura, hábitos de consumo de alcohol entre adolescentes alemanes, y la elaboración de un ensayo sobre los hábitos de lectura y preferencias personales. También se evalúa el uso del lenguaje según criterios específicos de puntuación detallados.

El **examen de acceso a la universidad** de lengua extranjera II - alemán de la convocatoria de septiembre de 2013 consta de dos opciones: A y B. La opción A trata sobre la contaminación del agua con medicamentos, abordando la identificación de medicamentos en el agua, la fuente de los contaminantes y ejercicios de gramática. La opción B se centra en la historia de Anne Frank, incluyendo la comprensión del texto, ejercicios gramaticales y la identificación de términos en el texto. La puntuación se otorga en base a la comprensión del texto, la gramática, la redacción y la identificación de términos.

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